INFORME DE GESTIÓN La Arcadia, Febrero De 2012
|
|
- Salvador Benítez Espinoza
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ARCADIA ALGECIRAS HUILA INFORME DE GESTIÓN 2011 Miguel Antonio Pérez Suárez Rector La Arcadia, Febrero De 1. Se Llevó A Cabo La Representación De La Institución Ante: La Secretaria De Educación GESTIÓN DIRECTIVA
2 La Alcaldía Municipal Organismos De Control 2. SE CONTINUÓ EL PROYECTO DE ARTICULACIÓN DE LA MEDIA TECNICA CON EL SENA. 3. SE REALIZÓ EL CONVENIO DE JOVENES RURALES PARA GRADO 9º EN PISCICULTURA, EL CUAL CONTINÚA ESTE AÑO. 4. SE FACILITÓ EL DESARROLLO DEL TECNÓLOGO PARA EGRESADOS. 5. SE FACILITÓ LA ESPECIALIZACIÓN CON EL SENA PARA LOS TECNÓLOGOS EGRESADOS EL AÑO ANTERIOR. 6. SE FIRMÓ CONVENIO DE DESAYUNOS ESCOLARES. 7. SE LLEVÓ A CABO LA VEEDURIA TANTO DEL TRANSPORTE COMO DEL RESTAURANTE ESCOLAR. 8. SE PRESENTARON LOS INFORMES SOLICITADOS POR LOS ENTES DE CONTROL Y LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Se Consiguieron Recursos Para: Siembra De Alevinos Y La Alimentación De Los Mismos. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Construcción De Dos Invernaderos Y La Primera Cosecha En Cada Uno De Ellos. Sostenimiento Del Pie De Cría De Los Cerdos Mas La Producción De Los Mismos (1 Cerda Parida Con 11 Crías, 1 Reproductor, 3 Cerdas En Gestación, 1 Cerda Para La Venta Y 2 Cerdos En Ceba). Sostenimiento Del Pie De Cría De Ganado Vacuno. 3 Vacas, 1 Toro (Reproductor), 1 Novilla, 1 Ternero Y 2 Becerros. Sostenimiento Del Proyecto De Gallinas Ponedoras. 180 Gallinas Con Producción Promedio De 150 Huevos (83.33%). Sostenimiento Del Cultivo De Café. Se Administraron Los Recursos Financieros Según Lo Asignado Por Las Diferentes Fuentes De Financiación, Teniendo Como Base La Destinación De Los Mismos. Se Administró El Personal Docente, Directivo Docente Y Administrativo, Mediante La Asignación Académica, Jornada Escolar, Jornada Laboral. Se Llevó A Cabo La Evaluación Anual De Desempeño Docente Y Administrativos, Se Cumplió Con Los Plazos Y Tramites Solicitados En Los Diferentes Procesos Que Regulan El Quehacer Institucional.
3 Se Llevo A Cabo La Gestión De Matricula En Los Plazas Establecidos Por La Normatividad Vigente. Se Llevó A Cabo El Proceso De Autoevaluación Institucional Y Se Reportaron Sus Resultados A Los Estamentos Correspondientes En Los Plazos Establecidos Se Revisaron Y Actualizaron Los Instrumentos Que Rigen La Vida Institucional Y Se Sometieron A La Aprobación Del Consejo Directivo. (Pacto De Convivencia, SIEE, PEI. POE). Se Gestionó Y Se Realizaron Mejoras A La Infraestructura De La Institución. GESTIÓN ACADEMICA Se Revisó El Plan De Estudio. Se Revisaron Y Actualizaron Las Programaciones. Se Revisaron Y Actualizaron Los Proyectos Pedagógicos Transversales. Se Administró El Sistema De Matriculas Se Aprobó En El Consejo Directivo La Institucionalización De Pruebas Internas Generales Se entregaron informes periódicos de rendimiento académico GESTION COMUNITARIA Se eligieron los órganos del gobierno escolar con la participación de la comunidad educativa. Se Dio Inicio A La Escuela De Padres Y Se Organizó El Consejo De Padres Con El Apoyo De La Sed. Se Organizo Y Realizó L San Pedrito Institucional En Cada Sede. Se Llevaron Las Reuniones Programadas Con La Comunidad Educativa Para entrega De Boletines Y Actos De Clausura Y Grado.
4 CIERRE DE BRECHAS Se Llevó El Proceso De Matriculas A Las Sedes Para Facilitar El Mismo. Se Prestó El Servicio De Telecentro. Formación En Informática A La Comunidad En General. Se Presto El Servicio De Educación Para Adultos Fin De Semana CAFAN ÉNFASIS DE POLÍTICA EDUCATIVA E INDICADORES ÉNFASIS DE POLÍTICA EDUCATIVA NOMBRE DEL INDICADOR Porcentaje de estudiantes beneficiados con gratuidad Porcentaje de estudiantes pertenecientes a poblaciones vulnerables que son beneficiarios de algún programa de permanencia Porcentaje de alumnos con Necesidades educativas Especiales escolarizados. Tasa de deserción entra anual en pre-escolar básica y media Porcentaje de educadores participando en el plan de formación DESCRIPTORES DE INDICADORES Mide la participación porcentual de estudiantes matriculados en el establecimiento educativo oficial beneficiados con gratuidad Estudiantes pertenecientes a poblaciones vulnerables que son beneficiarios de algún programa de permanencia Como los de alimentación y/o transporte entre otros, en los establecimientos educativos oficiales. Mide la participación porcentual de estudiantes con necesidades especiales matriculados en el establecimiento Educativo oficial. Mide el número de alumnos que Una vez se han matriculado en un grado escolar de la Básica o Media, abandonan el estudio antes de finalizar el año lectivo. Mide el porcentaje de educadores que Participan en el plan de formación de docentes que busca mejorar sus competencias. FORMA DE CÁLCULO O PREGUNTA A RESPONDER Básica 827/858*100=96.39% Media 30/53*100=56.60% Resto. Escolar 889/911*100=97.58% T. Escolar 214/911*100=23.49% Filas. en acción 514/911*100=56.42% Desayuno escolar 250/911*100=27.44% PERIODICIDAD PARA MEDIR INDICADORES Semestral Semestral 0.0% Semestral nivel Paro. Repro. de ser Trasl. 0º 86.6% 0% 1.2% 12.2% B.P. 82.9% 3.4% 2.9% 10.9% B.S. 89.9% 3.6% 5.6% 0.9% Med. 94.4% 3.7% 1.8% 0% cafam 83.3% 0% 14.3% 2.4% Anual 82.5% Semestral
5 MODELO DE GESTIÓN INNOVACIÓN Y PERTINENCIA CALIDAD Mide el Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por el establecimiento educativo Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por el establecimiento educativo. 80.5% Semestral Número de estudiantes promedio por computador en el establecimiento educativo Mide el total de PC, reportados por el establecimiento educativo en relación con la matrícula total por establecimiento validada por el Ministerio de Educación Nacional a través del sistema de información de la Resolución Est./computador Semestral Porcentaje de matrícula con acceso a internet Mide el porcentaje de la matrícula conectada a internet en relación con la Matrícula total del EE validada por el Ministerio de educación Nacional. 86.0% Semestral Porcentaje de ejecución de los recursos de los Fondos de Servicios educativos por concepto de gastos Porcentaje de cumplimiento del Plan de Mejoramiento institucional 1º trimestre 41.9% 2º trimestre 14.3% 3º trimestre 7.0% 4º trimestre 36.8% Trimestral 86.7% Semestral
6 GESTION DIRECTIVA SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL VERSION 3.0 GRUPO CALIDAD Y PERTINENCIA MUNICIPIO: ALGECIRAS Año: 2011 INSTITUCION EDUCATIVA: IE LA ARCADIA Sector: Oficial FORMATO D01.03.F01 ESCALA PROCESO ELEMENTO EVIDENCIAS Misión, visión y principios, en el marco de una institución integrada X PEI DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y Metas institucionales X PEI HORIZONTE INSTITUCIONAL Conocimiento y apropiación del direccionamiento X PEI Política de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural X PEI TOTAL GESTION ESTRATEGICA Liderazgo X TESTIMONIAL Articulación de planes proyectos y acciones X Planes de estudio, programaciones Estrategia Pedagógica X PEI Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones X Libros de actas. Seguimiento y autoevaluación X Archivo institucional TOTAL Consejo directivo X Actas, POA. Consejo académico X Actas, POA Comisión de evaluación y promoción X Actas, POA GOBIERNO ESCOLAR Comité de convivencia X Actas, POA Consejo estudiantil El X Actas, POA Personero estudiantil X Actas, POA Asamblea de padres de familia X Actas, POA Consejo de padres de familia X Actas, POA TOTAL
7 GESTION ACADEMICA Mecanismos de comunicación X Archivo institucional CULTURA INSTITUCIONAL Trabajo en equipo X Actas de reuniones, micro centros. Reconocimiento de logros X Acuerdos consejo directivo Identificación y divulgación de buenas prácticas X Actas micro centros. PROMEDIO CLIMA ESCOLAR Pertenencia y participación X actas Ambiente físico X fotografías, testimonios Inducción a los nuevos estudiantes X Protocolos Motivación hacia el aprendizaje X Actas reunión con estudiantes. Y padres d Manual de convivencia X PEI Actividades extracurriculares X PEI Bienestar del alumnado X Testimonial Manejo de conflictos X Manual de convivencia Manejo de casos difíciles X Manual de convivencia - POE TOTAL Familias o acudientes X Actas de reuniones con padres de flia. Autoridades educativas X Actas e informes. RELACIONES CON EL ENTORNO Otras instituciones X Jornadas de integración académica y dep Sector productivo X Convenios SENA, C. Cafeteros PROMEDIO TOTAL PROCESO % 0% 91% 9% 100 ESCALA PROCESO ELEMENTO EVIDENCIAS Plan de estudios X PEI-Plan de estudio Enfoque metodológico X Plan de estudio DISEÑO PEDAGOGICO CURRICULAR Recursos para el aprendizaje X Jornada escolar X POA Evaluación X SIEE PROMEDIO
8 GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales X Plan de estudio PRACTICAS PEDAGOGICAS Estrategias para las tareas escolares X Plan de estudio Uso articulado de los recursos para el aprendizaje X Manual de procedimientos Uso de los tiempos para el aprendizaje X POA PROMEDIO Relación pedagógica X Actas Planeación de clases X Actas GESTION DE AULA Estilo pedagógico X Actas Evaluación en el aula X SIEE / Actas PROMEDIO Seguimiento de resultados académicos X Plan de estudios Uso pedagógico de la evaluación externa X Anexos PEI Seguimiento a la asistencia X Anexos PEI SEGUIMIENTO ACADEMICO Actividades de recuperación X SIEE Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje X Anexos SIEE Seguimiento a los egresados X Anexo PEI PROMEDIO TOTAL PROCESO % 42% 47% 0% 100 ESCALA PROCESO ELEMENTO EVIDENCIAS Proceso de matrícula X REGISTROS SIMAT APOYO A LA GESTION ACADEMICA Archivo académico X ARCHIVO INSTITUCIONAL Boletines de calificaciones X ARCHIVO INSTITUCIONAL PROMEDIO ADMINISTRACION DE LA PLANTA FISICA Y DE LOS RECURSOS Mantenimiento de la planta física X INFORMES DOCENTES SEDES Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física X MANTENIMIENTO DE JARDINES SEDES Seguimiento al uso de los espacios X Manual de funciones: granja, laboratorios Adquisición de los recursos para el aprendizaje X Lista de necesidades por sedes Suministros y dotación X Plan de necesidades por sedes
9 LA COMUNIDAD Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje X Mantenimiento de Equipos sedes y princip Seguridad y protección X Proyecto de desastres, actas Bomberos. PROMEDIO ADMINISTRACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud enfermería, odontología, psicología) X Contrato de transporte Alcaldía. Lista de B Apoyo a estudiantes con bajo desempeño académico o con dificultades de interacción. X Semana de refuerzo y recuperación. Acta PROMEDIO TALENTO HUMANO Perfile X Asignaciones académicas docentes Inducción X Libro de acta inducción docente nueva. Formación y capacitación X Capacitación pruebas icfes, filosofía. Con Asignación académica X De acuerdo a perfiles SED. Pertenencia del personal vinculado X Actas de micro centros, semanas Instituci Evaluación del desempeño X Planes de mejoramiento personal. Estímulos X Reconocimiento verbal. Apoyo a la Investigación X Presupuesto. Convivencia y manejo de conflictos (sugerimos que este componente se ubique en el área de gestión de la Comunidad) X Manual de convivencia. Bienestar del talento humano X Facilidad de estudios, permisos justificado PROMEDIO Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE) X Acta de aprobación presupuesto Consejo APOYO FINANCIERO Y CONTABLE Contabilidad X Archivo contable Ingresos y gastos X Carpetas con soportes. Control fiscal X Contratos con sus respectivas actas, infor PROMEDIO TOTAL PROCESO % 15% 50% 35% 100 ACCESIBILIDAD ESCALA PROCESO ELEMENTO Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación X PEI EVIDENCIAS
10 Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos X PEI Necesidades y expectativas de los estudiantes X PEI Proyectos de vida X POE PROMEDIO Escuela de padres X POE Oferta de servicios a la PROYECCION A LA COMUNIDAD comunidad X PEI Uso de la planta física y de los medios X PEI Servicio social estudiantil X MANUAL DE CONVIVENCIA PROMEDIO Participación de los estudiantes X Actas, Gob. escolar, M. de convivencia PARTICIPACION Y CONVIVENCIA Asamblea y consejo de padres de familia X Actas, Participación de las familias X Actas, proyectos, Eventos PROMEDIO Prevención de riesgos físicos X P.A.P.D. PREVENCION Y RIESGOS Prevención de riesgos Psicosociales X POE Programas de seguridad X P.A.P.D. TOTAL TOTAL PROCESO % 7% 93% 0% Firma responsable de la información: MIGUEL ANTONIO PEREZ SUAREZ Fecha de entrega: Noviembre 25 de 2011
11 PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL La Arcadia noviembre de 2011 Como producto de la tabulación de la auto-evaluación, extractamos cuadros resúmenes por área de gestión, que nos permitirán establecer los puntos críticos que nos servirán de base para nuestro plan de mejoramiento.
12 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO VALORACION P. C. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gestión estratégica X Gobierno escolar Cultura institucional X Clima escolar Relaciones con el entorno TOTAL
13 ÁREA: GESTIÓN ACADÉMICA PROCESO VALORACION P. C. Diseño pedagógico (curricular) X Prácticas pedagógicas Gestión de aula X Seguimiento académico TOTAL ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROCESO VALORACION P. C. Apoyo a la gestión académica Administración de la planta física y de los recursos X Administración de servicios
14 complementarios Talento humano X Apoyo financiero y contable TOTAL ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD PROCESO VALORACION P. C. Accesibilidad X Proyección a la comunidad Participación y convivencia Prevención de riesgos X TOTAL
15 Seguidamente determinamos las fortalezas y las oportunidades de mejoramiento y las resumimos en el siguiente cuadro, las cuales nos servirán de base para nuestro plan de mejoramiento. AREA DE GESTION FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO DIRECTIVA ACADÉMICA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Gobierno escolar clima escolar Gestión de aula y seguimiento académico Apoyo financiero y contable y apoyo a la gestión académica. Proyección a la comunidad y Participación y convivencia Gestión estratégica y cultura institucional Gestión de aula y Diseño académico Talento humano Accesibilidad y prevención de riesgos
16 ESTABLECIMIENTO DE LAS PRIORIDADES EN FUNCIÓN DEL FACTOR CRÍTICO AREA DE GESTION OPURTUNIDADES DE MEJORAMIENTO FACTOR CRÍTICO VALORACION TOTAL URGENCIA TENDENCIA IMPACTO U+T+I DIRECTIVA Gestión estratégica y cultura institucional Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones ** Identificación y divulgación de buenas prácticas ** ** ACADEMICA Gestión de aula y Diseño académico Relación pedagógica *** Enfoque metodológico Convivencia y manejo de conflictos *** ADMINISTRAIVA Y FINANCIERA Talento Humano Estímulos ** GESTION COMUNITARIA Accesibilidad y prevención de Necesidades y expectativas de los estudiantes ** ***
17 riesgos Proyectos de vida ** Prevención de riesgos Psicosociales * Poco urgente. ** Urgente. ***Muy urgente INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ARCADIA PLAN DE MEJORAMIENTO OBJETIVOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES RESPONSABLES INICIA PLAZO TERMINA Fortalecer el uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones tendientes a mejorar la calidad de la formación académica en la I. E. y Fortalecer la competencia en el análisis de los resultados de las pruebas saber que nos permitan implementar Mejoramiento porcentual en los Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de Comité de innovación académica y técnica. Enero de Diciembre de 2015
18 con ello mejorar los resultados en las pruebas saber estrategias de mejoramiento en la calidad de la formación académica y los resultados en las pruebas. resultados de las pruebas saber. desarrollo técnico Fortalecer las prácticas pedagógicas innovadoras que permitan dar solución a las dificultades procesos y actividades cotidianas para la resolución de problemas y mostrarlas tanto interna como externamente. Participación en actividades de carácter local y regional, donde se muestre nuestros logros en la solución de dificultades cotidianas, tanto en la parte académica como de producción de bienes y servicios. Número de veces que se participa en actividades que muestren nuestra labor a nivel local y regional. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Comité de innovación académica y técnica a Enero de Diciembre de 2015 Elaborar el documento Enfoque metodológico a partir de los lineamientos teóricos establecidos en el PEI. Construir, durante el primer trimestre, un documento base sobre el enfoque metodológico que debe implementarse en la institución. Documento concluido y socializado Docentes comprometidos para la implementación del enfoque metodológico. Conformación del equipo encargado de elaborar la propuesta de enfoque metodológico (Consejo académico) Socialización y ajuste de la propuesta. Consejo académico Enero Diciembre 2015 Seguimiento al proceso de implementación. Seguimiento al proceso de implementación del enfoque metodológico.
19 Desarrollar una campaña para la construcción de una relación pedagógica bilateral, donde el estudiante tenga mayor incidencia en la estructuración de programaciones y metodologías de trabajo. Trabajar en la temática, a través de por lo menos 5 talleres y exposiciones que involucren a docentes y estudiantes durante todo el año lectivo. Talleres y exposiciones realizados y evaluados. Docentes y estudiantes comprometidos en la puesta en práctica de una relación pedagógica bilateral. Incluir en el documento enfoque metodológico la forma de realizar cogestión del aprendizaje y la forma de mantener relaciones recíprocas en torno al proceso de enseñanzaaprendizaje. Consejo académico y docentes en general, coordinadores Enero Diciembre 2015 Desarrollar talleres que permitan adquirir el concepto de relación pedagógica tanto en docentes como en estudiantes. Implementar una política de estímulos que permitan incentivar la labor tanto de docentes, personal administrativo y directivos docentes. Construir un instrumento que nos permita establecer que, actividades, creaciones o comportamientos merecen ser estimulados y en que grado. Instrumento elaborado, socializado, aprobado, e implementado en la I. E. Mesas de trabajo, investigaciones y formulación del instrumento Consejo académico y consejo técnico institucional. Enero Diciembre Conformación y puesta en marcha de comités de solución de conflictos, que garanticen la sana convivencia entre los miembros de la comunidad educativa Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en principios y valores que nos permitan convivir en armonía, mediante la solución pacífica de los Porcentaje de conflictos resueltos de manera armónica. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades que tiendan a dar solución a los conflictos que se presenten. Docente orientador Enero Diciembre 2015
20 conflictos. Que La institución cuente con planes Crear un plan de evacuación que sirva para enfrentar desastres de evacuación frente a desastres naturales o similares con un sistema de monitoreo De las condiciones mínimas de seguridad que verifique el estado de su infraestructura y alerta sobre posible accidentes. Porcentaje de estudiantes, docentes y directivos docentes de La Institución que conocen el procedimiento a seguir en caso de un desastre o accidente. Simulacros y talleres sobre el plan de evacuación y atención de primeros auxilios. Comité de prevención y atención de desastres. Enero Diciembre 2015 Continuar con la implementación y puesta en practica del POE en todas y cada una de las sedes Competencia desarrollada en el diseño e implementación de un proyecto de vida en cada miembro de la comunidad educativa Porcentaje de estudiantes con un proyecto de vida claro verificable y realizable. Talleres de formación y orientación Docente orientador Enero Diciembre 2015 Estructurar un proyecto que responda a las necesidades y expectativas de los estudiantes. Al finalizar el año 2015 la Institución cuente con un sistema organizado y funcionando que tenga como fin resolver las necesidades del entorno institucional. Sistema estructurado y funcionando, con un gran porcentaje de necesidades viables resueltas o en proceso de solución. Elaboración del proyecto, que incluya Talleres de capacitación y orientación tendientes a crear conciencia de la viabilidad o no de las necesidades Directivos docentes, docentes y Docente Orientador Enero Diciembre 2015
21 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES M E S E S METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES E F M A M JN JL A S O N D Fortalecer la competencia en el análisis de los resultados de las pruebas saber que nos permitan implementar estrategias de mejoramiento en la calidad de la formación académica y los resultados en las pruebas. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Comité de innovación académica y técnica. x x x x x x x x x x Participación en actividades de carácter local y regional, donde se muestre nuestros logros en la solución de dificultades cotidianas, tanto en la parte académica como de producción de bienes y servicios. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Comité de innovación académica y técnica a x x x x x x x x x x Construir, durante el primer trimestre, un documento base sobre el enfoque metodológico que debe implementarse en la institución. Conformación del equipo encargado de elaborar la propuesta de enfoque metodológico (Consejo académico). Socialización y ajuste de la propuesta. Consejo académico x x x x
22 Seguimiento al proceso de implementación del enfoque metodológico. Trabajar en la temática, a través de por lo menos 5 talleres y exposiciones que involucren a docentes y estudiantes durante todo el año lectivo. Incluir en el documento enfoque metodológico la forma de realizar cogestión del aprendizaje y la forma de mantener relaciones recíprocas en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar talleres que permitan adquirir el concepto de relación pedagógica tanto en docentes como en estudiantes. Consejo académico y docentes en general, coordinadores x x x x x Construir un instrumento que nos permita establecer que, actividades, creaciones o comportamientos merecen ser estimulados y en que grado. Mesas de trabajo, investigaciones y formulación del instrumento Consejo académico y consejo técnico institucional. x x x x x x x x x x Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en principios y valores que nos permitan convivir en armonía, mediante la solución pacífica de los conflictos. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades que tiendan a dar solución a los conflictos que se presenten. Docente orientador x x
23 Que La institución cuente con planes de evacuación frente a desastres naturales o similares con un sistema de monitoreo x x De las condiciones mínimas de seguridad que verifique el estado de su infraestructura y alerta sobre posible accidentes. Simulacros y talleres sobre el plan de evacuación y atención de primeros auxilios. Comité de prevención y atención de desastres. Competencia desarrollada en el diseño e implementación de un proyecto de vida en cada miembro de la comunidad educativa Talleres de formación y orientación Docente orientador x x x x x x x x x x Al finalizar el 2015 se contará con un sistema estructurado y funcionando, con un gran porcentaje de necesidades viables resueltas o en proceso de solución... Elaboración del proyecto, que incluya Talleres de capacitación y orientación tendientes a crear conciencia de la viabilidad o no de las necesidades Directivos docentes, docentes y psicólogo... x x x x x
24 DEFINICION DE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA EJECUCION DEL PLAN DE MEJORAMIENTO CONCEPTO VALOR UNITARIO UNIDAD CANTIDAD VALOR TOTAL Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico $ Global 3 $ Talleres de reflexión y convivencia, actividades de tipo social y/o recreativa entre estudiantes. Reuniones varias para fortalecer la comisión de evaluación y verificación del proceso evaluativo. Historias de Vida y Proyectos de Vida. Diseño e instrumentos sencillos que den cuenta de nuestra institución y la labor que desempeñamos desde cada uno de nuestros roles... Revisiones permanentes de los equipos de La Institución. Simulacros y talleres sobre el plan de evacuación y atención de primeros auxilios. Talleres de formación y orientación $ Global 4 $ $ Global 2 $ $ Global 1 $ $ Global 1 $ $ Global 1 $ $ Global 2 $ $ Global 3 $
25 Elaboración del proyecto, que incluya Talleres de capacitación y orientación $ Global 1 $ CONSOLIDACION DEL PRESUPUESTO PARA LA EJECUCION DEL PLAN DE MEJORAMIENTO META ACTIVIDAD COSTO TOTAL FUENTE DE FINANCIACION Fortalecer la competencia en el análisis de los resultados de las pruebas saber que nos permitan implementar estrategias de mejoramiento en la calidad de la formación académica y los resultados en las pruebas. Participación en actividades de carácter local y regional, donde se Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico $ F. S. E. OTRA $ F. S. E. OTRA
26 muestre nuestros logros en la solución de dificultades cotidianas, tanto en la parte académica como de producción de bienes y servicios. Construir, durante el primer trimestre, un documento base sobre el enfoque metodológico que debe implementarse en la institución. Trabajar en la temática, a través de por lo menos 5 talleres y exposiciones que involucren a docentes y estudiantes durante todo el año lectivo. Construir un instrumento que nos permita establecer que, actividades, creaciones o comportamientos merecen ser estimulados y en que grado. Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en principios y valores que nos permitan convivir en armonía, mediante la solución pacífica Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Conformación del equipo encargado de elaborar la propuesta de enfoque metodológico (Consejo académico). Socialización y ajuste de la propuesta. Seguimiento al proceso de implementación del enfoque metodológico. Incluir en el documento enfoque metodológico la forma de realizar cogestión del aprendizaje y la forma de mantener relaciones recíprocas en torno al proceso de enseñanzaaprendizaje. Desarrollar talleres que permitan adquirir el concepto de relación pedagógica tanto en docentes como en estudiantes. Mesas de trabajo, investigaciones y formulación del instrumento Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades que tiendan a dar solución a los conflictos que se presenten. $ F. S. E. OTRA $ F. S. E. OTRA $ F. S. E. OTRA $ F. S. E. OTRA
27 de los conflictos. Que La institución cuente con planes $ F. S. E. OTRA de evacuación frente a desastres naturales o similares con un sistema de monitoreo De las condiciones mínimas de seguridad que verifique el estado de su infraestructura y alerta sobre posible accidentes. Competencia desarrollada en el diseño e implementación de un proyecto de vida en cada miembro de la comunidad educativa Al finalizar el 2015 se contará con un sistema estructurado y funcionando, con un gran porcentaje de necesidades viables resueltas o en proceso de solución... Simulacros y talleres sobre el plan de evacuación y atención de primeros auxilios. Talleres de formación y orientación Elaboración del proyecto, que incluya Talleres de capacitación y orientación tendientes a crear conciencia de la viabilidad o no de las necesidades $ F. S. E. OTRA $ F. S. E. OTRA SINTESIS DE LA ESTRUCTURA DEL SITEMA DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE MEJORAMIENTO
28 METAS INDICADORES INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN RESPONSABLE FRECUENCIA DE RECOLECCION Fortalecer la competencia en el análisis de los resultados de las pruebas saber que nos permitan implementar estrategias de mejoramiento en la calidad de la formación académica y los resultados en las pruebas. Mejoramiento porcentual en los resultados de las pruebas saber. Encuestas Protocolos Informes actas Comité de innovación académica y técnica. Bimensual Participación en actividades de carácter local y regional, donde se muestre nuestros logros en la solución de dificultades cotidianas, tanto en la parte académica como de producción de bienes y servicios. Numero de veces que se participa en actividades que muestren nuestra labor a nivel local y regional. Encuestas Comité de innovación académica y técnica a Bimensual Verificación permanente durante el año lectivo 2011 de diligenciamiento de cuadros de registros. Porcentaje de docentes que hacen uso de los instrumentos de registros en su totalidad. Protocolos Comisión de evaluación de desempeño. Bimensual Crear un equipo que se encargue de Sistematizar en un alto porcentaje la información referente a cada uno de los egresados de al menos los últimos diez años. Porcentaje de estudiantes egresados de La Institución incorporados en la sistematización. Informes Equipo de seguimiento a egresados. Director de Grado Bimensual Construir un instrumento que nos permita establecer que, actividades, creaciones o comportamientos merecen ser estimulados y en que Instrumento elaborado, socializado, aprobado, e implementado en la I. E. actas Consejo académico y consejo técnico institucional. Bimensual
29 grado. Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en principios y valores que nos permitan convivir en armonía, mediante la solución pacífica de los conflictos. Porcentaje de conflictos resueltos de manera armónica. Encuestas Docente orientador Bimensual Que La institución cuente con planes Bimensual de evacuación frente a desastres naturales o similares con un sistema de monitoreo De las condiciones mínimas de seguridad que verifique el estado de su infraestructura y alerta sobre posible accidentes. Porcentaje de estudiantes, docentes y directivos docentes de La Institución que conocen el procedimiento a seguir en caso de un desastre o accidente. Protocolos Comité de prevención y atención de desastres. Competencia desarrollada en el diseño e implementación de un proyecto de vida en cada miembro de la comunidad educativa Porcentaje de estudiantes con un proyecto de vida claro verificable y realizable. Informes Docente orientador Bimensual Al finalizar el año 2015 la Institución cuente con un proyecto de escuela de padres adecuado a las necesidades del entorno institucional. Proyecto estructurado y en un porcentaje de funcionamiento. actas Directivos docentes, docentes y psicólogo... Bimensual
30 REVISION DEL ESTADO DE EJECUCION DEL PLAN DE MEJORAMIENTO FECHA DE SEGUIMIENTO: METAS ACTIVIDADES PLAZOS ESTADO DE EJECUCION INICIO FINAL NI ESP CANC FIN EJE. % EJE OBSERVACIONES Fortalecer la competencia en el análisis de los resultados de las pruebas saber que nos permitan implementar estrategias de mejoramiento en la calidad de la formación académica y los resultados en las pruebas. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Enero de Diciembre de 2015 Participación en actividades de carácter local y regional, donde se muestre nuestros logros en la solución de dificultades cotidianas, tanto en la parte académica como de producción de bienes y Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades académica y de desarrollo técnico Enero de Diciembre de 2015
31 servicios. Verificación permanente durante el año lectivo 2011 de diligenciamiento de cuadros de registros. Reuniones varias para fortalecer la comisión de evaluación y verificación del proceso evaluativo. Enero 2011 Diciembre 2011 Crear un equipo que se encargue de Sistematizar en un alto porcentaje la información referente a cada uno de los egresados de al menos los últimos diez años. Historias de Vida y Proyectos de Vida. Enero 2011 Diciembre 2011 Construir un instrumento que nos permita establecer que, actividades, creaciones o comportamientos merecen ser estimulados y en que grado. Mesas de trabajo, investigaciones y formulación del instrumento Enero Diciembre Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en principios y valores que nos permitan convivir en armonía, mediante la solución pacífica de los conflictos. Talleres formativos, prácticas innovadoras en actividades que tiendan a dar solución a los conflictos que se presenten. Enero Diciembre 2015 Que La institución cuente con planes de evacuación frente a desastres naturales o similares con un sistema de monitoreo Enero Diciembre 2015 De las condiciones mínimas de seguridad que verifique el estado de su Simulacros y talleres sobre el plan de evacuación y atención de
32 infraestructura y alerta sobre posible accidentes. primeros auxilios. Competencia desarrollada en el diseño e implementación de un proyecto de vida en cada miembro de la comunidad educativa Talleres de formación y orientación Enero Diciembre 2015 Al finalizar el año 2015 la Institución cuente con un proyecto de escuela de padres adecuado a las necesidades del entorno institucional. Elaboración del proyecto, que incluya Talleres de capacitación y orientación Enero Diciembre 2015 Miguel Antonio Pérez Suárez Rector
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. Área de gestión Proceso Definición Componentes
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Área de gestión Proceso Definición Componentes Directiva Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional
Más detallesEVIDENCIA. Estrategias pedagógicas. Gestión estratégica TOTAL 3 2. Gobierno escolar 2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCION EDUCATIVA INEM MIGUEL SOLEDAD AÑO 2011ANTONIO CARO DE SOLEDAD fecha de la autoevaluación: Diciembre 13-17 de 2011 AREA: GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 VALORACIÓN X
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 Fecha : diciembre 12 2011 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA COMPONENT PROCESO E Misión, visión y principios en el marco una institución
Más detallesMARQUE CON UNA X TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN EVIDENCIAS. GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ
GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ WILLIAM SALINAS JAQUELINE ARANGO DIRECCIÓN DE CALIDAD DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS
Aprobado por la Secretaria Educación Distrital mediante Resolución No 1272 l 10 Junio l 2008 RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS Direccionamiento
Más detallesEVALUACION Misión 4 2 Vision 4 3 Principios 4 4 Metas 3
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MUNICIPIO FECHA DE DILIGENCIAMIENTO RECTOR(A) C.C. Rector(a) Correos electronicos: AREAS DE GESTION DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL PAG.86 GUIA GOBERNACION
Más detallesPRIMER ENTREGABLE. INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez. José Gómez. Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF
PRIMER ENTREGABLE INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez José Gómez Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF 2017 GESTION DIRECTIVA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE
Más detallesGOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura DIRECCION DE CALIDAD EDUCATIVA INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014 Instrucciones: Una vez evidenciada la situación
Más detallesANTONIO JOSE DE SUCRE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN - GÜÍA 34 MEN
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO 2015-2016 VALORACIÓN GESTIÓN PROCESO COMPONENTE (marque con una "") EVIDENCIAS Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gerencia estratégica EISTENCIA PERTINENCIA
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: 123855000347 E-mail: ee_12385500034701@hotmail.com AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN
Más detallesAUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2011
AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2011 El Centro Educativa Berlín, es un establecimiento educativo de carácter oficial, según Resolución DANE: 22367000070501, ubicado en el Corregimiento Berlín, situado en
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA REGISTRO DE LA REALIZACION DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO: Analizar los resultados (debilidades, fortalezas y oportunidades) arrojados
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009 DICIEMBRE 29 DE 2009 INTRODUCCIÓN Durante el proceso de autoevaluación de la Institución
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No NIT. No D.V.1 COD ICFES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No. 22316295 NIT. No 812.3.213.D.V.1 COD ICFES 76851 Creada según el decreto No. 54 del 18 de abril de 1979 de la Gobernación de Córdoba e integrada
Más detallesLICEO ANTIOQUEÑO PLAN DE MEJORAMIENTO Jornada pedagogíca (socialización de propuestas) integreación de la propuesta al plan de estudios
DIRECTIVA Implementar estrategias que propicien una comunicación eficaz META OBJETIVO A Nov 30 de 2015, la institución contará con por lo menos 4 estrategias de comunicación que favorezcan la identidad
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE
CENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE PLAN MIENTO AÑO 2018 AREA: GESTION DIRECTIVA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional. Metas Institucionales. Hay metas establecidas para la institución integrada
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ELABORADO POR: RURAL ACADEMICA FECHA: OCTUBRE DE 2017 URBANA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gestión estratégica Gobierno escolar GESTIÓN DIRECTIVA Misión,
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LLANO VERDE SEDE NARIÑO
GESTION ACADEMICA AÑO LECTIVO 2017 Diseño pedagógico (curricular) COMPONENTE Plan de estudios Enfoque metodológico Recursos para el aprendizaje VALORACION 1 2 3 4 EVIDENCIA Planes de Área, formato PA-GAC
Más detallesTOTAL Liderazgo. Seguimiento y autoevaluación. TOTAL Consejo directivo. Asamblea de padres de familia
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL CARTAGENA DE INDIAS GEDCE02 EJECUCION DEL APOYO A LA CALIDAD EDUCATIVA RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Código: GEDCE02-F002 Versión: 2 Vigencia: 05/04/2010
Más detallesCOLEGIO ROBERTO GARCÍA PEÑA
Evaluación Institucional Área de Gestión DIRECTIVA Área de Gestión DIRECTIVA Fortalezas La misión, la visión y los principios están claramente definidos para la institución integrada e inclusiva y son
Más detallesPlan de mejoramiento 2009
Plan de mejoramiento 2009 Rectora: Esp. Fanny Isabel Serrano Serrano OBJETIVO GENERAL Presentar el plan de mejoramiento institucional en las áreas de gestión: Directiva, Académica, Administrativa y financiera
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL V2 - INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL MANUEL QUINTERO PENILLA ESTADO : HABILITADO
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL V2 - INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL MANUEL QUINTERO PENILLA - 212 212-8-28 ESTADO : HABILITADO ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MANUEL QUINTERO PENILLA SECRETARÍA
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2011 DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA OBJETIVO METAS INDICADORES RESPONSABLES PLAZO INICIA TERMINA Metas Institucionales: Diseñar
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Realización de jornadas. pedagógicas. unificando criterios sobre la aplicación del modelo.
PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONS. INICIA TERMINA Institucionalizar el modelo pedagógico (enseñanza para la comprensión) En diciembre de el 90% de los
Más detallesActas. Plan de mejora: Actualización de miembros de los respectivos comités y consejos
AUTOEVALUACION CODIGO: GA-F-1 CONSOLIDADO VERSION 1 FECHA : 08-10-15 PROCESO : ACADEMICA PAGINA 1 DE 1 Año: Marzo 016 TABULACION AREA: DIRECTIVA PROCESO DIRECTIVA PROCESO AREAS DE DESARROLLO COMPONENTE
Más detallesInstitución Educativa Pedro Vicente Abadía Guacarí Valle del Cauca. Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora
Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora 03 de Octubre de 2007 Institución Sector (Privado/Oficial) (Urbano/Rural) Departamento / Municipio Nombre de la Experiencia Grados en que se desarrolla IDENTIFICACIÓN
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2015 GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesSISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO Nº 6A: PLAN OPERATIVO ANUAL - POA Institución Educativa Fe y Alegría José María Vélaz
PROCESO: GESTIÓN DIRECTIVA LINEA DE MEJORA Gestión adecuada dirigida al fortalecimiento del proyecto educativo institucional Descripción Indicadores Fuentes de verificación OBJETIVO Fortalecer la gestión
Más detallesÁrea de gestión de la comunidad. Oportunidades de mejoramiento
Área de gestión de la comunidad Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación Atención educativa a estudiantes pertenecientes
Más detalles4 MACROPROCESOS 17 PROCESOS 41 SUBPROCESOS 164 ACTIVIDADES
MACRO - SUB () MACROPROCESO PROCESO SUBPROCESO ACTIVIDAD Gestión Directiva 2 9 36 Gestión Académica 3 13 52 Gestión Comunitaria 4 9 36 Gestión Administrativa 3 10 40 TOTAL 4 TOTAL 17 TOTAL 41 TOTAL 164
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA MUNICIPIO DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA RECTORA LIC. ESTELA ROQUEME DIAZ AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 009 INTRODUCCION La evaluación institucional es un proceso autónomo,
Más detallesInstitución Educativa El Diamante
Institución Educativa El Diamante Plan Operativo 2017 I.E EL DIAMANTE MISIÓN Somos una entidad de carácter oficial que ofrece el servicio de educación preescolar, básica y media académica, dedicada a la
Más detallesEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2012 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional. Aspectos a Evaluar Existencia Pertinencia Apropiación Mejoramiento Continuo Visión,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRIA PLAN MEJORA - 2015 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ Marzo de OBJETIVO GENERAL: Mejorar la Calidad en los procesos educativos de la Institución
Más detallesInstitución Educativa San José En Busca de la Excelencia Educativa
Evaluar permite saber cómo se está frente a los objetivos y metas propuestas y, con base en los resultados obtenidos, definir acciones concretas para mejorar. Es un procedimiento que realizan las instituciones
Más detallesSERVIMOS CON CALIDAD HACIA LA EXCELENCIA HUMANA
Pagina 1 de 12 AREA DE GESTIÓN: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL COMPONENTE: POLITICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISIMILES O DIVERSIDAD
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA ASPECTOS A MEJORAR
PLAN DE MEJORAMIENTO --2012 GESTIÓN DIRECTIVA Gestión estratégica Diseñar las herramientas necesarias para liderar, articular y coordinar todas las acciones estratégicas de la institución En diciembre
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34
PLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34 POR: ASTRID MESA GAVIRIA MARTA LIA PATIÑO RIOS LUZ ESTELA DELGADO MEJÍA MARGARITA
Más detallesAUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2017
ANEOS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 218 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 217 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA 217 Direccionamiento estratégico horizonte institucional Gestión estratégica COMPONENTE Misión, visión
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS VOLCANES MATRIZ DE RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS VOLCANES MATRIZ DE RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2015 EQUIPOS DE GESTIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA LOS VOLCANES SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL TIERRALTA
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM
SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM El plan de apoyo al mejoramiento es la herramienta de gestión que le permite a la Secretaria de Educación sistematizar, hacer seguimiento y evaluar,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA Aprobado por Resolución 6477 del 15 de agosto de DANE NIT
ACADÉMICA PLAN OPERATIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA ACCIONES RESPONSABLE - Adecuación del modelo pedagógico institucional y contextualización de sus principios: aprender a aprender, aprender a hacer,
Más detallesPLAN OPERATIVO ANUAL 2017
PLAN OPERATIVO ANUAL 2017 1. JUSTIFICACION El POA es la principal herramienta de planeación del Centro Educativo Rural Casa Grande del municipio de con la cual se hace la programación anual de las actividades
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2015 Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador Diego Fernando González Castro Rector / 2016 CARACTERIZACIÓN
Más detallesFORMATO INFORME MENSUAL AVANCES
FORMATO INFORME MENSUAL AVANCES Fecha: DD 10 MM 05 AA 2011 Periodo de ejecución: FINAL INFORMACIÓN DEL PROYECTO Nombre del MAGIA Entidad Fundación Mamonal ejecutora Responsable de Fundación Mamonal la
Más detallesTRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos
Institución INSTITUCION EDUCATIVA ROSAFLORIDA Introducción- situación actual TRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos Nuestra Institución,
Más detallesIDENTIFICACIÓN BÁSICA
IDENTIFICACIÓN BÁSICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: La Unión SECTOR: Oficial Rural. DEPARTAMENTO: Antioquia, Municipio de Bello NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: La Gestión Escolar abordada desde el Modelo Pedagógico
Más detallesPLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA Plan realizado con el acompañamiento de la Líder Formador del Programa TemáTICas:
Más detallesx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
PROCESO DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL Misión, visión y principios en el marco de una institución integrada Metas institucionales Conocimiento y apropiación del direccionamiento
Más detallesDando cumplimiento a lo dispuesto en la Resolución No. 077 de junio 17 de 2002, presento a continuación el Informe de Gestión de los aspectos más
Dando cumplimiento a lo dispuesto en la Resolución No. 077 de junio 17 de 2002, presento a continuación el Informe de Gestión de los aspectos más notables realizados durante el año 2017. Gestión Directiva
Más detallesSUBSECRETARÍA DE CALIDAD EDUCATIVA ZONAS EDUCATIVAS CARACTERIZACIÓN DEL PEI DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE CALI
I. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CÓDIGO DANE DE LA INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN: ZONA EDUCATIVA RECTOR (A): EMAIL: TELÉFONO(S): Centro Norte Sur CELULAR: Nororiente Oriente Suroriente SEDES
Más detallesCONTENIDO DE LA CALIDAD: GESTIÓN DIRECTIVA
ACUERDO NRO. 10 (JULIO 27 DE 2015) POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA EL PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ, CORRESPONDIENTE A LA INTERVENCIÓN QUE SE REALIZARA A
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012
RESULTADO INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012 A. GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTES DESCRIPTORES A.1 Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional
Más detallesPLAN OPERATIVO ANUAL -POA- Área o Dependencia Rectoría Año 2017 Fecha de elaboración 27 de enero de 2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ARTÍSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO GD.P02.F 3/0/207 ESTRATÉGICA Página 9 Área o Depenncia Rectoría Año 207 Fecha elaboración 27 207 DIRECTIVA Favorecer la planificación estratégica,
Más detallesAREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
MATRIZ DOFA AREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS -Motivación para la -Colaboración por parte construcción de un plan de de universidades para la desarrollo tecnológico ejecución
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2014 Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador Diego Fernando González Castro Rector / 2015 CARACTERIZACIÓN
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE. Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios DIRECTRICES SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO, HORIZONTE INSTITUCIONAL Y DIRECTRICES DEL SISTEMA DE CALIDAD El objetivo de este proceso es: Garantizar el logro de la visión y cumplimiento de la misión, a través del desarrollo
Más detallesCOMPONENTE PEDAGÓGICO. Ambientes de aprendizaje*
Ambientes de aprendizaje COMPONENTE PEDAGÓGICO Ambientes de aprendizaje* *Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas,
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO AREA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PÁGINA 1 PLAN DE MEJORAMIENTO 2014-2016 AREA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE Organizar el Mantenimiento de equipos y planta física Impulsar la Seguridad y protección
Más detallesPLAN DE COMUNICACIONES Código: GD-DE- Pl-01 Versión: 3 Página 1 de 18
PLAN DE COMUNICACIONES Código: GD-DE- Pl-01 Versión: 3 Página 1 de 18 OBJETIVO: Formalizar los medios requeridos para la comunicación entre los miembros de la Comunidad Educativa, de cara a la prestación
Más detallesServimos con calidad hacia la Excelencia Humana
Pagina 1 de 1 ÁREA DE GESTIÓN: DIRECTIVA INDICADORES % 8 Documento A Mayo de 2010, producción de un documento institucional que recopile la estrategia articulada para promover la inclusión de estudiantes
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO VIGENCIA INSTITUCION EDUCATIVA ISLA DE LOS MILAGROS. REPRESENTANTE LEGAL: MANUELRODOLFO ANAYA SANCHEZ
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENCIA -2014 INSTITUCION EDUCATIVA ISLA DE LOS MILAGROS. REPRESENTANTE LEGAL: MANUELRODOLFO ANAYA SANCHEZ EQUIPOS DE GESTION: AREAS DE GESTION EDUCATIVA INTEGRANDES DEL EQUIPO COORDINADORES
Más detallesQue necesita Altamira para la acreditación de calidad?
2014 2017 Desarrolla una adecuada gestión de todos los procesos asociados al servicio educativo, asociado a los aspectos administrativo, directivo, de recursos financieros, así como su proyección en comunidad
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesDESARROLLO DEL INFORME
Santiago de Cali, febrero 13 de 2018 PARA: Comunidad en general DE: Diego Salcedo, Rita Villada y equipo de calidad REFERENCIA: Informe de desempeño de la GESTIÓN DIRECTIVA del año 2017 DESARROLLO DEL
Más detalles1 documento radicado en el MEN con la redefinición académica de los programas técnicos profesionales
E1. Redefinir por ciclos propedéuticos los programas técnicos profesionales ofrecidos por la institución Elaborar documento por programa técnico Profesional en el cual se diseñen por ciclos propedéuticos.
Más detallesREVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI
REVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI 1. HORIZONTE INSTITUCIONAL A. MISIÓN La Institución Educativa Tomás Cadavid Restrepo, de carácter pública, tiene como propósito la formación
Más detallesSede: Jornadas: Rector Institución: Soportes Relacionados, Evidencias. Productos a obtener
FORMATO PLAN OPERATIVO RECTORIA AÑO LECTIVO Código: Fecha Aprobación: Enero de Versión: 1- Inzá, Enero de Fecha: Institución: Nombre: Cargo: ENERO DE PROMOCION SOCIAL GUANACAS GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR
Más detallesEs un excelente colegio, si va entrar un hijo suyo tráigalo (Habitante del Municipio). Somos como el ave fénix, y nos estamos levantando de las
Es un excelente colegio, si va entrar un hijo suyo tráigalo (Habitante del Municipio). Somos como el ave fénix, y nos estamos levantando de las cenizas. (Docente I.E) Es un Colegio que viene mejorando
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ADMINISTRATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ADMINISTRATIVA 2009-2014 PROCESO OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO META ACTIVIDAD RESPONSABLE EVALUACIÓN -Orientar los procesos
Más detallesACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016 La Secretaría de Educación de MEDELLIN y la INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ, ubicado en el municipio de MEDELLIN del Departamento de ANTIOQUIA, suscriben
Más detallesMAPA ESTRÁTEGICO
MAPA ESTRÁTEGICO 2012-2020 Bucaramanga, Mayo de 2012 Política: Institucionalización de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura organizacional
Más detallesModelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural Institución Educativa Sucre Colón - Putumayo
Modelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural Institución Educativa Sucre Colón - Putumayo Foro Educativo Nacional de Gestión Educativa Bogotá D.C., octubre 2 al 5 de 2007 INFORMACION BASICA
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA INFORME DE GESTION Y RENDICION DE CUENTAS FEBRERO 27 DE 2015
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL INFORME DE GESTION Y RENDICION DE CUENTAS FEBRERO 27 DE 2015 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL Mi trabajo tiene calidad en la medida en que es percibido
Más detallesSede: Jornadas: Rector Institución: Soportes Relacionados, Evidencias. Productos a obtener
FORMATO PLAN OPERATIVO RECTORIA AÑO LECTIVO Código: Fecha Aprobación: Enero de Versión: 1- Inzá, Enero de Fecha: Institución: Nombre: Cargo: ENERO DE PROMOCION SOCIAL GUANACAS GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
GESTIÓN ACADEMICA GESTIÓN ACADEMICA: Este componente recoge lo que se considera una de las Funciones más claves de la Institución Educativa y su razón de ser: Asegurar las Competencias de los Estudiantes,
Más detallesPor un mundo de esperanzas y oportunidades COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR MANIZALES CALDAS-
COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR MANIZALES CALDAS- IDENTIFICACIÓN Institución Sector Oficial Urbano Departamento/ Municipio Nombre de la experiencia Grados en que se desarrolla Caldas Año de inicio 1992
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PFC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PFC 2017-2018 AREA DE GESTION DIRECTIVA AREA DE GESTION ACADEMICA AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA AREA
Más detallesIndicadores I.E. Carlos Vieco Ortiz
Indicadores I.E. Carlos Vieco Ortiz Indicadores Gestión Directiva 1. Resultado evaluación institucional 2. Cumplimiento del Plan de Mejoramiento Institucional 3. Conocimiento del Horizonte Institucional
Más detalles(mes/año) Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017 Papelería $0,00. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2016
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PLAN OPERATIVO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN INST EDUC FEDERICO OZANAM (105001002011) MODERADOR Inicio Cerrar sessión GESTIÓN DIRECTIVA ADMINISTRATIVA Aspecto.
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA MUNICIPAL DE SAMPUES SUCRE PLAN DE ACCION 2013
ACTIVIDAD OBJETIVOS ESTRATEGIAS METAS RESPONSABLES TIEMPO RECURSOS INDICADORES Sistema de Matriculas SIMAT Aplicar el Sistema de Matriculas SIMAT, en los diferentes Educativos Del Municipio. - Revisión
Más detallesPOA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1. transversales. transversales. transversales
POA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1 Entrega de los proyectos en medio físico y magnético IMPLEMENTAR Y DESARROLLAR CADA UNO DE LOS PROYECTOS TRANSVERSALES (PRAE, PESCC, DERECHOS
Más detallesEvaluación Institucional. Área de Gestión ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Evaluación Institucional Área de Gestión ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA INTEGRANTES AREA: GESTION ADMINISTRATIVA YFINANCIERA NO. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA CARGO 1 NOHEMI USEDA RUIZ Docente 2 ANDREA PEDRAZA
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2018 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN 208 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. POLÍTICA. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY INFORME DE GESTIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA. FEBRERO 21 DE 2014.
INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY INFORME DE GESTIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA. FEBRERO 21 DE 2014. BIENVENIDOS A ESTA SU INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F KENNEDY NOS COMPLACE TENERLOS
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2017 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN 207 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. POLÍTICA. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad
Más detallesSede: Jornadas: Rector Institución: Soportes Relacionados, Evidencias. Productos a obtener
FORMATO PLAN OPERATIVO RECTORIA AÑO LECTIVO Código: Fecha Aprobación: Enero de Versión: 1- Balboa, Enero de Fecha: Institución: Nombre: Cargo: ENERO DE VASCO NUÑEZ DE BALBOA GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO ROLDAN BETANCUR
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2016- INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO ROLDAN BETANCUR AREA DE GESTION OBJETIVO META INDICADOR ACCIONES RESPON SABLE COSTO TOTAL FSE OTROS INICIA TERMINA ACADEMICA Mejorar
Más detallesINFORME DE AUDIENCIA PUBLICA DE RENDICION DE CUENTAS IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO DATOS DEL RECTOR
INFORME DE AUDIENCIA PUBLICA DE RENDICION DE CUENTAS FECHA PERIODO Marzo 28 del año 2016 Segundo semestre del año 2015 IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO ZONA MUNICIPIO CORREGIMIENTO Rural Ortega Vereda
Más detallesDE QUÉ MANERA HACER AUTOSOSTENIBLE LA MODALIDAD TÉCNICA INDUSTRIAL?
GESTIÓN DE LA MODALIDAD TÉCNICA INDUSTRIAL ITEIPA DEPARTAMENTO DE CASANARE MUNICIPIO DE PAZ DE ARIPORO 1. ORIGEN DE LA EXPERIENCIA Ampliación de la media Propuesta alternativa de Técnica Industrial Altos
Más detallesDESARROLLO DEL INFORME
Acreditación de Calidad No.983 de Agosto de 0 Resolución No. 68 de Septiembre 3 de 00 Nit: 800.75.507 5 Código: GDI-FOR04 Versión: Fecha de aprobación: 3/0/06 CODIGO TRD: 443.005..7 Santiago de Cali, febrero
Más detallesPLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2015 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.
PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 0 POLÍTICA EJES ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS INDICADOR META ANUAL Asimilación y desarrollo de tecnología Desarrollo software de propósito especifico Adaptación de tecnología
Más detalles83,31% 86,62% 96,39% 97,15%
Anexo 1 Evolución en la tasa de cobertura bruta por nivel educativo en el periodo 1994-1997 1994 1995 1996 1997 educación 80,80% 80,84% 83,64% 84,73% media educación primaria 83,31% 86,62% 96,39% 97,15%
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA JESUS MEJIA GESTION COMUNIDAD
1 de 11 CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO NOMBRE: GESTIÓN COMUNIDAD OBJETIVO: Apoyar la formación integral de los estudiantes mediante los servicios internos, las relaciones de la institución con los servicios
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL P.M.I
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL P.M.I. - 2017 PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte institucional COMPONENTE: Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural
Más detallesEstrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela. Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE
Estrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE Objetivos de la Estrategia Contribuir con la generación de condiciones dignas y seguras
Más detallesANEXO 2. TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS
ANEXO 2. TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS Establecimiento Educativo Institución Educativa María Goretti de Montelíbano Código DANE 123466001311 Nombre del evaluado MAUREN PATRICIA GONZALEZ COGOLLO CC 50.987.026
Más detalles