Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad GUIA DE APRENDIZAJE DIAGRAMAS DE FLUJO. Control del Documento

Transcripción

1 Regional Distrito Capital Sistema de GUIA DE APRENDIZAJE DIAGRAMAS DE FLUJO Control del Documento

2 Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha Autores Asesoría Pedagógica Revisión Aprobación Rodolfo Andrés De La Rosa Padilla Sandra Rodríguez Bautista Alberto Camacho Instructor SENA Instructora SENA Coordinador de Integración. Integración con la Media Técnica CGMLTI Integración con la Media Técnica CGMLTI Septiembre 6 200

3 . IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACION: PROYECTO DE ASOCIADO: MODALIDAD DE FORMACION: ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Técnico en mantenimiento de equipos de computo DESARROLLO DE UN EDITOR DE TEXTO CON HERRAMIENTA DE ENCRIPTACION EN VISUAL STUDIO Presencial..Analizar los procesos y procedimientos institucionales para el programa de formación 2. Diseño de algoritmos y diagramas de flujo para la solución de un problema dado. 3.Identificación de vocabulario técnico en ingles para interpretar diferentes comandos de programación ( ). Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida..( ). Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con base en la política institucional. ( ). Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ( ) Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. ( ). Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Diagnosticar fallas y defectos de computadores de escritorio, utilizando software de diagnostico e instrumentos de medición, que determine los componentes de hardware y software en mal estado, según manuales de procedimientos y datos suministrados por el cliente

4 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés TAREA DE APRENDIZAJE DURACION Y Transmitir conocimientos a los aprendices sobre diagramas de flujo para la elaboración de diferentes algoritmos Duración: 2horas Comentario [U]: PRODUCTO FINAL DE LA ACTIVIDAD Y DURACION 2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. Introducción Una de las herramientas fundamentales para el desarrollo de actividades del ser humano es la computadora, ya que ella permite optimizar tiempo y recursos en la realización de las diferentes tareas desarrolladas en este entorno, lo cual hace que haya una estrecha relación hombre maquina, además otro factor fundamental para la globalización que estamos viviendo es la internet ya que ella nos permite comunicarnos con mayor facilidad, por medio de redes sociales, correos electrónicos, Messenger y así poder estar a la vanguardia de la tecnología. Con el desarrollo de esta de la guía el aprendiz podrá conocer aspectos relacionados a procesos para realizar la descarga de programas, tipos de software (licenciado, libre), requerimientos hardware para la instalación de programas según requerimientos del usuario, desarrollo de algoritmos utilizando la técnica de diagramas de flujo, pseudocódigo, prueba de escritorio. Terminada la actividad de aprendizaje, el aprendiz está en la capacidad de optimizar recursos, dentro de su entorno formativo, realizando uso adecuado de las diferentes herramientas y manipulación de componente se software de una computadora, el cual le permitirá desarrollarse en un mundo laboral con mayor facilidad, desarrollando competencias especificas de mantenimiento de equipos de computo 2.2 Tarea de Aprendizaje Realizar descarga de programa DFD Realizar exposición sobre entorno de DFD Realizar publicación en blog sobre desarrollo de algoritmos básicos dando explicación de ellos Al finalizar esta Tarea el aprendiz deberá presentar las siguientes evidencias de aprendizaje:. Trabajo escrito sobre DFD 2. Entrega de 3 algoritmos utilizando diagramas de flujo, prueba de escritorio sobre conversión de unidades, sistemas de numeración, matrices

5 3.Entrega de manual de usuario por cada uno de los algoritmos desarrollados en ingles, español 2.3 Proceso de Aprendizaje a. Realizar Consulta sobre proceso para la desacarga software En esta actividad el aprendiz deberá consultar usando la herramienta de internet y bibliografía especializada, sobre los tipos de software (libre, propietario), requerimientos mínimos de hardware para realizar la descarga de los diferentes software, según necesidad del usuario Comentario [U2]: DESCOMPONER LAS TAREAS DE APRENDIZAJE PARA OBTENER PEQUEÑAS ACTIVIDADES. DE AQUI SE DERIVAN LOS PLANES DE SESION. b. Realizar exposición utilizando herramienta multimedial sobre entorno de DFD Con el desarrollo de esta actividad el aprendiz debe saber identificar los diferentes iconos que tiene el programa DFD, función de cada uno de ellos, ejecutar el programa y realizar cambios si es necesario teniendo en cuenta la secuencia lógica del mismo. c. Realizar practica sobre aplicación de diagramas de flujo en la elaboración de algoritmos En esta actividad el aprendiz debe saber identificar que iconos son apropiados para ser aplicados en el desarrollo de los diferentes algoritmos a desarrollar, realizar prueba de escritorio del mismo. 2.4 Ambientes de Aprendizaje Aula taller de informática. 20 computadores Salón de clase 2.5 Evaluación del aprendizaje

6 Competencia Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo, mediante el reemplazo de los módulos componentes Diagnosticar fallas y defectos de computadores de escritorio, utilizando software de diagnostico e instrumentos de medición, que determine los componentes de hardware y software en mal estado, según manuales de procedimientos y datos suministrados por el cliente Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social ( ). ( ). Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida..( ). Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con base en la política institucional. ( ). Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnico Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Resultados de Aprendizaje Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. ( ) Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las

7 tecnologías de la información y la comunicación disponibles. Criterios de Evaluación Diagnostica fallas en el equipo, de acuerdo con los síntomas presentados en el funcionamiento del mismo. Interpreta las fallas del equipo de acuerdo con el reporte presentado por el software de diagnóstico. Cambia los componentes de hardware requeridos de acuerdo con el estado del diagnostico Verifica el funcionamiento del equipo según manuales de procedimiento y detección del nuevo hardware instalado. Instala los componentes de software de acuerdo con las necesidades de reparación del equipo. ( ). Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA. Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico. Evidencias a Entregar.Entrgega de tres algoritmos utilizando la técnica de diagramas de flujo sobre (conversión de unidades, sistemas de numeración, componentes básicos de una pc;s ) 2. Entrega de Manuales de usuario en ingles y español sobre algoritmos desarrollados Instrumentos Lista de chequeo. de Evaluación 2.6 Conclusiones La metodología propuesta por el instructor, permitirá al aprendiz conocer los aspectos relacionados a descarga de programas, diagramas de flujo, pruebas de escritorio, sistemas de numeración, conversión de unidades, componentes básicos de una pc s 2.7 Bibliografía CORMEN, Thomas H.: "Introduction to Algorithms".MIT Press / Mc Graw-Hill, ª EdiciónISBN: (MIT Press) (Mc Graw-Hill) BRASSARD, G.: "Fundamentos de algoritmia".prentice Hall.ISBN: XKNUTH, D. E.: "Algoritmos fundamentales".serie: "El arte de programar ordenadores", Reverté, 980ISBN: