EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 COMUNICACIÓN SEGUNDA PRUEBA. Nombres y Apellidos: Sección: N Orden: Institución Educativa: Lugar:

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1 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 COMUNICACIÓN 2 do grdo Primri SEGUNDA PRUEBA Nomres y Apellidos: Seión: N Orden: Instituión Edutiv: Lugr: Distrito: Provini: Aplidor (): APURÍMAC, Región Emergente en Eduión!

2 Indiiones Lee d pregunt on muh tenión. Luego, resuelve d pregunt y mr on x l respuest orret. Si neesits, puedes volver leer el texto y l pregunt. Solo dees mrr un respuest por d pregunt. Us solo lápiz pr mrr. No uses olores ni lpieros. Si te equivos, puedes orrr on uiddo y volver mrr. Vmos resolver juntos el primer ejemplo. Lee l siguiente orión y mr el diujo que le orresponde: L gllin ome míz. Ahor resuelve tú el segundo ejemplo, sin l yud de otros. Lee on tenión el siguiente texto. Según el texto, quién se fue jugr l río? ) Jun ) Josefin ) Jun Jun se fue jugr l río y Josefin se fue l hr on su tí Jun. Resuelve el resto del udernillo en silenio sin mirr ls respuests de tus ompñeros. Solo podrás preguntr si tienes duds de ómo mrr tus respuests. Hz tu mejor esfuerzo! Así podrás demostrr uánto hs prendido.

3 1. Mr el diujo que indi l orión. Pedro jueg fútol on sus migos. Lee on tenión el siguiente texto: Mrí se quedó reogiendo tun on su mig Jun, por eso llegó trde l esuel. Ahor, mr l respuest orret: 2. Por qué Mrí llegó trde l esuel? Porque se quedó jugndo on Jun. Porque se quedó reogiendo tun. Porque se quedó omiendo tun.

4 Lee on tenión l siguiente not: Miel: Te uento, mi ppá hizo tejer un hermoso ponho multiolor, on l ln que ompré en Chllhuhuho. Con ese ponho ilré el próximo ño en los rnvles de Tikplln. Tu migo José Griel Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 3. Quién esriió l not? Miel José Mnuel José Griel 4. En el texto, qué quiere deir multiolor? De un solo olor. De muhos olores. De dos olores.

5 Lee tentmente el siguiente texto: LA RANA Y EL GAVILÁN Cierto dí, un rn mientrs se sole sore un piedr l orill de un lgo, se quej ls ves de su triste destino, de que ndie le hí querido enseñr volr. Un gvilán que ps por el lugr, oyó su lmento y le preguntó: - Amig rn, si yo te enseñr volr qué me pgrís? L rn respondió: - Te dré tods ls riquezs del lgo. En ese mismo instnte el gvilán le tomó por ls pts y le llevó hst ls nues y desde lo más lto le dejó er; l pore rn yó sore un pedregl, entones l verse moriund exlmó: - Renegué de mi suerte nturl! Qué tengo yo que ver on vientos y nues, undo on difiultd pens me muevo sore l tierr? Los logros onseguidos sin esfuerzo, se pierden fáilmente. (Reopilión)

6 Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 5. Qué le propuso l rn l gvilán pr que le enseñe volr? Que le drí todo el lgo. Que le drí todo su limento. Que le drí tods ls riquezs del lgo. 6. El texto leído es: Un leyend Un fául Un uento 7. De qué trt el texto? De un rn desontent on su destino. De un gvilán que yudó volr un rn. De un rn que fue engñd por el gvilán. 8. Orden l seueni de los hehos de uerdo l texto leído: (.) El gvilán lo llevó hst ls nues y luego le dejó er. (.) L rn se quej ls ves de su triste destino. (.) Un gvilán que vol oyó el lmento de l rn. Ahor mr tu respuest: 3; 2; 1 2; 3; 1 3; 1; 2

7 Lee on tenión el siguiente texto: Cierto dí Luis fue l mpo y se enontró on Mro. Hol Mro! Pero... qué le hs heho éstos hermosos y útiles ároles? Es que neesit dinero y por ello los he ortdo pr vender l leñ y sí poder omer. Y... te hs preguntdo. Qué suederá undo no hy ároles? Qué vn omer tus nimles? Quién protegerá su fmili del intenso lor y del viento? OHHHH! Luis en verdd me siento muy pendo, prometo que de hoy en delnte uidré los ároles. Desde quel dí Mro d vez que ort un árol plnt 10. Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 9. Según el texto, pr qué ortó los ároles Mro? Pr tener leñ y preprr limentos. Pr vender l leñ y sí omer. Pr onstruir su s. 10. De qué trt el texto leído? L importni de los ároles. L depredión de los ároles. Ls neesiddes de Mro.

8 11. De uerdo l texto, ómo er Luis? Depreddor y provehdor Reflexivo y responsle Comprensivo y urioso Lee tentmente l siguiente notii: Dirio L Repúli Lim, 20 de junio del 2015 Ingresó l Univerisidd undo est en quinto de primri. Esrie: Púl Herrer. L mtemáti es el juego preferido de Dniel Coronel Bldeón, un esolr de 13 ños que, es l revelión de l preseleión perun de Mtemáti que se list pr ls olimpids de los píses de l región, y otrs ompetiiones que se relizrán este ño. No solo h gndo utro vees el mpeonto nionl de Mtemáti desde que urs el terero de primri, sino que ingresó l universidd undo est en quinto de primri y en so de que se seleiondo serí l primer vez que represente l pís. Me siento ontento y muy grdeido por est oportunidd, siendo, demás, que en el sudmerino de Mtemáti prtiipn los equipos de muhos píses, dijo on entusismo este olegil nturl de Juj, Junín.

9 Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 12. Según el texto,dniel ingresó l Universidd undo estuvo: En el terer grdo de primri. En el quinto grdo de primri. En el quinto grdo de seundri. 13. Según el texto, ómo se siente Dniel siendo que prtiiprá en el sudmerino de Mtemáti? Alegre y preprdo Entusist y trnquilo Contento y grdeido 14. De qué trt el texto? De un niño genio en Mtemáti. De un niño urioso en Mtemáti. De un niño que desurió l Mtemáti. 15. Según el texto, Por qué Dniel es un mpeón en Mtemáti? Es dedido l Mtemáti. Es tlentoso en Mtemáti. Es su juego preferido.

10 Lee on tenión l siguiente reet médi: Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 16. Según el texto, qué medimentos dee tomr Vleri? Amoxiilin y pretmol. Amoxiilin y otros medimentos. Pretmol y otros medimentos. 17. Según el texto, uándo dee tomr los medimentos Vleri? Antes de los limentos. Después del lmuerzo. Después de los limentos.

11 18. Est reet médi fue esrit, pr: Enseñrnos ls indiiones de Vleri. Orientr Vleri sore el resfrío. Dr indiiones Vleri. 19. Según el texto, por qué Vleri dee tomr pretmol y moxiilin? Porque urn el resfrío. Porque son nutritivos. Porque lmn el dolor. Lee tentmente el siguiente fihe:

12 Ahor, mr l respuest orret de d pregunt. 20. Cuándo se llevrá o el lnzmiento del Dí Nionl del uy? Jueves 10 de oture. Viernes 11 de oture. Sádo 12 de oture. 21. Dónde se llevrá o el lnzmiento del Dí Nionl del uy? En el mpo feril de Tejmolino. En mpo deportivo de l omunidd. En l feri dominil de l omunidd. 22. De qué trt el texto? De l vent de los uyes por su dí. De l vriedd de pltos se de uy. De ls diverss tividdes por dí del uy. 23. Pr qué fue esrito este texto? Pr drnos indiiones sore ls tividdes por el dí del uy. Pr invitrnos prtiipr en ls tividdes por el dí del uy. Pr nrrrnos l histori del uy por su dí nionl.