DIPLOMADO EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Transcripción

1 DIPLOMADO EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA SEMINARIO EVANGÉLICO DE LIMA Y COMPASSION INTERNATIONAL PERÚ I. ANTECEDENTES El Diplomado en Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia (DINA) es promovido y elaborado por Compassion International del Perú, este proyecto tiene el propósito de orientar y ayudar a las personas que toman en serio su responsabilidad del ministerio con los niños, niñas y adolescentes (NNAs). El proyecto es una labor de acumulación de la experiencia de trabajo en Latinoamérica con los NNAs, luego de una revisión desde el contexto evangélico latinoamericano. El contenido busca proveer una dirección desde las directivas y propuestas de hacer misión integral y de acción pastoral efectiva sobre los NNAs desde Compassion International del Perú. Se espera que el diplomado DINA sea capaz, dinámico y de excelencia, para empoderar un centro de estudios desde la praxis pastoral que transforme las realidades de los niños y las niñas en el Perú. Naturaleza del proyecto Compassion Internacional del Perú en convenio con el Seminario Evangélico de Lima (SEL), brindan este diplomado con el propósito de aportar soluciones de acción pastoral a las apremiantes necesidades que tiene la niñez en el Perú, a través de la educación con valores de aquellas personas que trabajan y están involucradas en la pastoral de la niñez, el trabajo de visibilizar a la niñez que viven en zonas de riesgo, la acción de protección y su dignificación. II. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA Justificación General 1) Debido a que hay tantos- Casi un tercio de la población mundial - casi 2 millones de personas son menores de 18 años de edad. Nunca antes en la historia ha habido

2 tantos niños entre nosotros, y nunca tantos han estado en situación de riesgo tan grande. 2) Debido a que muchos niños no son deseados- Algunos estiman que entre 10 y 100 millones de niños y jóvenes viven en las calles. Cada uno de estos niños representa un fracaso por parte de algún adulto para prestar atención, disciplina y un refugio seguro. 3) Debido a que la generación más joven es explotada- 1,2 millones de niños son traficados cada año en las peores formas de trabajo infantil, incluido el trabajo en régimen de servidumbre, la prostitución y el conflicto armado. Estos niños están pidiendo a gritos una respuesta bíblica de la justicia, la misericordia y el amor de la comunidad cristiana. Justificación Específica El diplomado en desarrollo integral de la niñez y la adolescencia surge de la necesidad de capacitar y profundizar en los pastores la reflexión por el significado de niñez, con temas teóricos y herramientas prácticas que les permita dar un mejor cuidado y protección a los niños, niñas y adolescentes de su proyecto. Desde una primera etapa se previó considerar el manual para facilitadores de Dan Brewster, Niñez, Iglesia y Misión como un curso de entrenamiento para pastores, porque recoge desde el fundamento bíblico y social la importancia de invertir en los niños como parte del reino de Dios. Deseamos que el socio fortalezca su práctica cotidiana mediante la movilización eficaz de recursos con la posición bíblica de Compassion de desarrollar de manera integral al niño, niña y adolescente. El diplomado busca que cada socio sea fortalecido mediante una visión y liderazgo eficaz del pastor y los líderes, evidenciado en vidas con sólidos valores, que brindan cuidado y atención personalizada al NNA. De ese modo los niños tienen la oportunidad de conocer el amor de Cristo mediante el cuidado y buen ejemplo dado por las/los discipuladoras/res, directores y pastores. En el modelo trabajado, el socio establece estructuras y administración eficientes, usando de modo eficaz los resultados y las nomas. Creando de manera efectiva los planes anuales y demostrando pertenencia local mediante la defensa de los niños. Existe una responsabilidad especial de la Iglesia de repensar la posición que tiene el niño en el reino de Dios y accionar estratégicamente el potencial que Dios ve en los niños, como parte de la misión de extensión de su reino. En el modelo bíblico, los niños son parte activa en la extensión del Reino de Dios Estamos en constante mejoramiento de los procesos, dando seguimiento a los resultados alcanzados e implementando el plan curricular eficazmente. Los ejes centrales de la justificación son: 1

3 a) Debido a la necesidad de formar acción pastoral en favor de la niñez y adolescencia- La pastoral en el Perú se centró por muchos años en la tarea de evangelizar a los adultos, la niñez y la adolescencia fue tomada como añadidura, por lo tanto es necesario formar acción pastoral dirigida a la niñez y adolescencia como parte de la misión de Dios. b) Debido a la necesidad empoderar en la defensa de la niñez y adolescencia- La iglesia necesita buscar la justicia y visibilizar a la niñez y adolescencia de extrema pobreza que viven en zonas de riesgo, c) Debido a la necesidad de tener bases bíblicos y teológicas- Para el trabajo pastoral e integral de la niñez y adolescencia III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA Objetivo General El DINA se enfocará en Desarrollar y potenciar la capacidad teórico práctico de las iglesias- socio (pastores), en la implementación de sus propias estrategias de desarrollo integral del niño de acuerdo al convenio entre Compassion e Iglesia Local, y de los resultados esperados en el niño, niña y adolescente. Objetivos Específicos a) Aumentar las capacidades en el liderazgo de las iglesias socias en el marco de lo que llamamos trabajo integral con la niñez y adolescencia. b) Aportar coherencia entre misión, estructura y actividades. c) Fortalecer a las iglesias socias en sus ministerios de niños a fin de que cumplan su misión integral. d) Facilitar, el proceso y promover el enlace de recursos, que apoyan a las iglesias en sus iniciativas a favor de la niñez. IV. PERFIL DE ESTUDIANTES Pastores, seminaristas Líderes cristianos evangélicos de las iglesias Coordinadores/ Responsables de grupos de adolescentes y niños en las iglesias Profesionales, técnicos, voluntarios de organizaciones y proyectos que trabajan con niños y adolescentes en desarrollo social. Educadores 2

4 V. PERFIL DE EGRESADO(A) Nuestros egresados tienen la capacidad de: 1. Tener pasión por la visión y misión con la niñez. 2. Empoderar a la iglesia para trabajar con el ministerio de la niñez (NNAs niños, niñas y adolescentes) de forma eficaz. 3. Movilizar recursos adecuados para que la iglesia socia pueda emprender un trabajo eficaz. 4. Administrar eficientemente la gestión organizacional del ministerio NNAs con capacidad, liderazgo. 5. Conocer su realidad local y su cultura organizacional. 6. Estar comprometido con la defensa de los NNAs. 7. Tener actitud de aprendizaje y busca mejor comunicación en todos los niveles para establecer enlace de recursos más allá de Compassion. Los egresados y las egresadas podrán desempeñarse en los siguientes campos de trabajo: Centros de desarrollo integral de niños y adolescentes de la iglesia. Ministerio infantil de la niñez y la adolescencia. Organizaciones e instituciones enfocadas en la niñez y la adolescencia. Promotores en temas de niñez y adolescencia en sus comunidades. Otros VI. DISEÑO DEL PROGRAMA Duración: El programa de estudios consta de 8 meses a 1 año de duración, dividido en dos módulos. Cada módulo comprende tres cursos obligatorios y un Seminario Taller cada uno. Cada curso cuenta con 30 horas cronológicas y dos seminarios taller de 4 a 8 horas cronológicas. Los Seminarios son obligatorios Cursos Obligatorios: El programa consta de seis materias obligatorias, que podrán ser realizadas en un periodo de 42 semanas. El primer curso es introductorio y prepara al estudiante para una mejor comprensión y aplicación de los cinco cursos siguientes. De igual modo, luego de cada módulo se realizará un seminario taller, al finalizar los dos módulos deberá de haber recibido dos seminarios taller. Modalidad: El curso consta de un tiempo introductorio en el que cada especialista o docente recogerá de los estudiantes sus saberes previos, y usará de herramientas diversas como encuesta de entrada o mediante diálogo grupal y participación individual. Se empleará diversos materiales de lectura, estudios de casos y un libro de consulta. 3

5 Metodología: Se busca una metodología participativa, el docente preparará su plan de clase de acuerdo a los contenidos y competencias de cada curso. Los estudiantes cuentan con diversos materiales como pauta de estudios, lecturas, separatas de apoyo, casos prácticos, dinámicas, exposiciones, las mismas que serán parte del seguimiento y evaluación final de curso. A los estudiantes se les da la posibilidad de proponer y exponer desde las experiencias de campo adquiridas en los centros de desarrollo infantil que gestionan. Al concluir cada curso, cada participante tiene como trabajo final la presentación de un plan de aplicación que será puesto en práctica en el centro de desarrollo infantil de la iglesia en la que sirve. El seguimiento y evaluación será realizado por un facilitador de sociedad de Compassion. Seminarios Taller: Los dos seminarios taller son un complemento al currículo de estudios del presente diploma, y fue recogida por recomendación de los propios pastores socios de Compassion. Tanto Pastoral de la Familia como Psicología de la Niñez y la Adolescencia brindan orientación conceptual y práctica en temas que aquejan a las familias y adolescentes de hoy y en el conocimiento de los cambios que sufren los adolescentes, lo cual los lleva a plantearse si cuentan o no con un plan de acción eficaz y efectivo para guiar sus almas a Cristo, y sean liberados de la pobreza. Los seminarios buscan apoyar al pastor o líder en las decisiones a tomar con los niños y adolescentes en las iglesias. Diploma: Al finalizar los seis cursos obligatorios y los dos seminarios taller, el Seminario Evangélico de Lima emitirá a cada estudiante aprobado un documento correspondiente a un Diplomado. VII. CONTENIDOS Primer Módulo Niñez, Iglesia y Misión Pastoral de la Adolescencia Evangelismo y Discipulado de la Niñez Seminario - Taller de Pastoral de la Familia Segundo Módulo Introducción a la Gestión de Programas y Proyectos Sociales en Niñez y Adolescencia Misión Integral Defensoría del niño, niña y el adolescente. Seminario Taller de Psicología de la Niñez y la Adolescencia 4