Hábitos de Vida Saludable 2016/17

Transcripción

1 FORMA JOVEN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Hábitos de Vida Saludable 2016/17 Jornadas Formativas Iniciales

2 Programa de Hábitos de Vida Saludable 16/17. Definición Hábitos de Vida Saludable es un programa integral, sistémico, continuo y colaborativo que se denomina Creciendo en Salud cuando se dirige a educación infantil, especial y primaria, y Forma Joven en el A. E. cuando se dirige a educación secundaria. Se inicia en educación infantil y primaria Con continuidad en educación secundaria

3 Programa de Hábitos de Vida Saludable 16/17. Proyecto común coordinado UN PROYECTO DE PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL CENTRO

4 Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Estructura. Estructura Forma Joven en el Ámbito Educativo promueve hábitos de vida saludable con el alumnado de educación secundaria. 5 Líneas de intervención con la Educación Emocional como eje transversal. Participación en al menos 2 L.I. siendo una de ellas de carácter obligatorio (Educación Emocional). 1 única persona que coordina todas las actuaciones de promoción y educación para la salud. Implicación de profesionales sociosanitarios y agentes externos. Promoción y Educación para la Salud P.E.C.

5 Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Novedades Como respuesta a: Propuestas del profesorado a través de diferentes vías. Seguimiento DDTT Educación. Jornadas de coordinación interprofesional. Actualización Documentación Programa: Marco Teórico, Dossier Informativo, Preguntas Frecuentes, Guías Didácticas, Anexos. Se configura el Equipo de Promoción y Educación para la Salud en el centro. Se refuerza el papel de Mediadores y Mediadoras en Salud. Se refuerza la implicación del E.O.E. Nuevos recursos para el desarrollo de Educación Emocional. Actualización del portal para facilitar el acceso a los recursos.

6 Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Plan de Actuación Plan de Actuación. Guión Equipo de Promoción de la Salud Análisis del entorno (necesidades y activos en salud comunitarios). Líneas de Intervención. Bloques Temáticos y Objetivos Específicos de cada bloque temático. Estrategias de integración curricular. Propuesta de Formación. Actividades que se realizarán. Recursos educativos (humanos y materiales). Técnicas e instrumentos para la comunicación y difusión. Seguimiento y Evaluación. Propuestas de mejora. Cronograma actuaciones previstas (qué, quiénes, cuándo, con quién).

7 Plan de Actuación. Características Colaborativo. Útil. Realista. Dinámico. Compartido. Es el documento que guía nuestras actuaciones. Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Compartir Plan de Actuación Cómo subir tu Plan de Actuación? Si se modifica y enriquece el Plan de Actuación tras la formación, subir la versión definitiva.

8 Formación de carácter obligatorio Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Formación Profesorado Jornadas presenciales (ÁMBITO CEP): Sesión Inicial de Presentaciòn del Programa (2ª quincena noviembre), 4 horas en horario de mañana. TODO EL PROFESORADO COORDINADOR. Sesión de Valoración de Intercambio de BB.PP. (marzo-mayo), 4 horas en horario de mañana. TODO EL PROFESORADO COORDINADOR. Formación de carácter voluntario Talleres temáticos: Educación emocional. Dirigido al profesorado participante en el programa. 10 Talleres ámbito CEP. La formación de carácter voluntario tiene certificación específica Espacio de autoformación: Comunidad de Colaboración en red

9 Gestión en Séneca Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Gestión en Séneca Inscripción (1 al 30 de septiembre). Actualización Datos de Participación: L.I. seleccionadas, profesorado participante, alumnado participante, coordinación (recomendable antes del 31 de enero). Formulario de Participación de los profesionales sanitarios (noviembre). Formulario de Seguimiento (febrero). Memoria Anual de Evaluación (junio). Procedimiento de Certificación. La sesión expira a los 20 minutos Se requiere Perfil de Coordinación

10 Recursos Didácticos: Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Recursos Didácticos Portal de Hábitos de Vida Saludable Blog de HHVS JAÉN Marco Teórico de Referencia Dossier Informativo Guías Didácticas L.I. Infografías temáticas Preguntas Frecuentes Anexos El Antiprograma de Educación Emocional

11 Recursos Humanos: Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Recursos Humanos Profesorado participante. Mediadores/as en Salud. Profesionales del Sistema Público de Andalucía. Asesoría Forma Joven. Profesionales del Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. Miembros del E.O.E. Agentes sociales comunitarios: policía local, guardia civil, asociaciones locales, ONG... Equipo de Promoción y Educación para la Salud

12 Recuerda: Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17. Difusión El trabajo colaborativo es uno de los principios metodológicos que define el programa de Hábitos de Vida Saludable por lo que garantizar la comunicación y difusión es imprescindible.

13 Hábitos de Vida Saludable 16/17. Ideas Clave Hábitos de Vida Saludable es el programa de Promoción y Educación para la Salud en el Sistema Educativo. Está dirigido a todos los niveles educativos. Se denomina Creciendo en Salud si se dirige a educación infantil, especial y primaria y Forma Joven en el Ámbito Educativo si se dirige a secundaria. El programa de promoción de Hábitos de Vida Saludable, de carácter integral y continuo, es único. Por ello, los centros SemiD deberán inscribirse en Creciendo en Salud o Forma Joven A.E. nunca en ambos. La Promoción y Educación para la Salud se concreta cada año en el Plan de Actuación. Existe un único coordinador o coordinadora, independientemente de las Líneas de Intervención que se desarrollen, que deberá ser funcionario/a, preferentemente de carrera, perteneciente a la función pública docente (P2). Ningún coordinador o coordinadora está exento de la formación obligatoria. El Plan de Actuación se comparte en la comunidad antes del 15 de noviembre. El Proyecto Educativo de Centro es el marco que da coherencia a todas las actuaciones educativas

14 Y después de esta sesión formativa? Forma Joven en el Ámbito Educativo 16/17 Revisar mi solicitud de participación y solicitar la actualización, si es necesario, a través de: Realizar un seguimiento del Plan de Actuación con el Equipo de Promoción de la salud de mi centro. Consultar el Dossier Informativo (Metodología /Líneas de intervención/fases para el desarrollo del programa). Consultar el apartado Recursos del Portal de Hábitos de Vida Saludable. Coordinar la intervención con los profesionales sociosanitarios de referencia. Solicitar información sobre los recursos comunitarios disponibles. Incorporar propuestas de actuación de otros coordinadores y coordinadoras del programa. Compartir actividades, experiencias, resolver dudas a través de los foros,... en la comunidad No olvides el seguimiento y la evaluación para ajustar las estrategias de intervención a la realidad del centro. CONTACTO RESPONSABLE HHVS JAÉN: /

15 FORMA JOVEN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Gracias por vuestra atención Hábitos de Vida Saludable. 2016/