CAMPO SEMÁNTICO. aulapt.org. imágenes: vecteezy.com

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CAMPO SEMÁNTICO. aulapt.org. imágenes: vecteezy.com"

Transcripción

1 EL JUEGO DE LOS CAMPOS SEMÁNTICOS. Esta actividad tiene como objetivo la expresión oral y la comprensión de los campos semánticos. En este documento podrás encontrar un conjunto de cartas que hacen referencia a campos semánticos. Un campo semántico a un grupo de palabras que están relacionadas por su significado. El alumno o alumnos tendrán que tirar el dado y contestar a una de las preguntas que leerán en la parte de atrás de la carta. Deberán escribir el nombre del campo semántico al que pertenecen en el hueco punteado. imágenes: vecteezy.com 3. Uno que no tengas en casa. 4. Uno que te gustaría tener. 5. El uso de uno de ellos. 6. La diferencia entre dos de ellos.

2 3. Uno que tú tengas. 4. Uno que te gustaría tener. 5. Uno que perdiste. 6. Uno que nunca te pondrías. 3. Uno que tú tengas. 4. Uno que te gustaría tener. 5. El lugar donde has visto muchos 6. Donde nunca encontrarías uno de ellos.

3 3. Uno que tú tengas. 4. Uno que te gustaría tener. 5. Uno que perdiste. 6. Uno que nunca hayas usado. 3. Lo que más te gusta de la fiesta 4. Uno que te gustaría tener. 5. El lugar donde has visto muchos 6. En qué consiste la fiesta.

4 3. Uno que tú tengas. 4. Una experiencia que hayas tenido. 5. Nombra donde podemos ver muchos 6. Uno que nunca has visto. 3. Todo lo que tengas en casa. 4. Uno que nunca hayas usado. 5. El lugar donde los guardas. 6. Explica el uso de uno de ellos.

5 3. Uno que tú tengas. 4. Una experiencia que hayas tenido. 5. Nombra donde podemos ver muchos 6. El momento en el que los usas. 3. Uno que no suelas ver mucho. 4. El que más te guste. 5. Lo que nos indica cada uno. 6. El que usarías en este momento.

6 3. Uno que no te guste. 4. Uno que suelas comer. 5. El lugar donde se venden. 6. El lugar donde los guardas. 3. Uno que hayas tenido. 4. Uno que nunca tendrías. 5. Una experiencia con uno de ellos. 6. La diferencia entre dos de ellos.

7 3. Uno que no te guste. 4. Uno que suelas comer. 5. El lugar donde se venden. 6. Uno que nunca hayas probado. 3. Uno que recuerdes haber tenido. 4. El último que recuerdas haber visto. 5. El lugar donde has visto muchos. 6. Uno que nunca tuviste.

8 3. Uno que tú hayas tenido. 4. Uno que te hubiera gustado tener. 5. La tienda donde se venden. 6. Tu preferido. 3. El que tengáis en casa. 4. El lugar donde pueden comprarse. 5. La diferencia entre dos de ellos. 6. Lo que necesitan para funcionar.

9 3. Uno muy grande. 4. Uno muy pequeño. 5. Uno que sea peligroso. 6. Uno que nos comamos. 3. Uno que te guste practicar. 4. Uno que nunca hayas practicado. 5. La diferencia entre dos de ellos que necesiten pelota.

10 3. Uno que suelas comer. 4. El nombre de la cría de uno de ellos. 5. Dos que se parezcan mucho. 6. Uno que no sea mamífero. 3. Uno que hayas tocado alguna vez. 4. Uno que te gustaría saber tocar. 5. Uno que haya que soplar. 6. Uno que te guste como suena.

11 3. Uno que hayas tenido. 4. Un lugar donde pueda verse. 5. Alguna anécdota interesante. 6. Un problema que pueda surgir. 3. Uno que recuerdes contar. 4. El que más te guste. 5. Alguien que te haya contado muchos. 6. El que menos te guste.

Mi Cuaderno Para Abril

Mi Cuaderno Para Abril Mi Cuaderno Para Abril 1 Abril es el mes de las preocupaciones. Hay cosas que te preocupan? Qué haces cuando estás preocupado? Lo llevas adentro o hablas con alguien? Habla de una vez que estabas preocupado

Más detalles

Curso: Lectura en el aula Enero y Febrero, 2007 Ponente: José Quintanal Díaz. Coordinadora: Cristina Merino Ortega

Curso: Lectura en el aula Enero y Febrero, 2007 Ponente: José Quintanal Díaz. Coordinadora: Cristina Merino Ortega Etapa Primaria Ciclo Primero Curso 2º Autor Mª Ángeles Salamanca Hernández Nuria Sánchez García Temporalización 3 sesiones de 30 minutos La tortuga Área de Lengua POESIA Iba una tortuga por la capital.

Más detalles

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO 3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 1: ENTREVISTA PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A 2 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN

Más detalles

Módulo 4 El mundo y las personas

Módulo 4 El mundo y las personas NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee la siguiente entrevista a un estudiante de intercambio y completa los huecos con el tiempo pasado adecuado. Mi experiencia en Alemania 1. Por qué (decidir)

Más detalles

MOTES, APODOS Y COSTUMBRES DE ELDA Y PETRER

MOTES, APODOS Y COSTUMBRES DE ELDA Y PETRER MOTES, APODOS Y COSTUMBRES DE ELDA Y PETRER Tiempo atrás ya tenía intenciones de hacer, a título personal, un estudio sobre los motes de Elda. Ante las dificultades encontradas y lo laborioso que resultaba,

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 072: Una cerveza por favor Una caña, un tanque y una clara por favor. Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

Más detalles

Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.

Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase. Summer Reading Assignment AP Spanish Language and Culture PVHS 2015 - Sra. Remeta Tarea de verano - Español AP Lenguaje y Cultura Sra. Remeta Clase: 328 Correo Electrónico: remetac@pvpusd.k12.ca.us El

Más detalles

Preparo la entrevista a un personaje de mi localidad

Preparo la entrevista a un personaje de mi localidad Comunicación 2. grado FICHA 2 Preparo la entrevista a un personaje de mi localidad PARA ESTUDIANTES Preparándonos para entrevistar! Hola! Te gustó el video que viste sobre la fiesta del Inti Raymi?, has

Más detalles

Comprensión Auditiva A1

Comprensión Auditiva A1 Comprensión Auditiva A1 Comprendo algunas palabras y expresiones breves sobre mí mismo y mi familia si las personas hablan claro y despacio. En clase comprendo instrucciones sencillas del profesor. Comprendo

Más detalles

Dedica 2 minutos a esta lectura. Es muy bonita!

Dedica 2 minutos a esta lectura. Es muy bonita! Dedica 2 minutos a esta lectura. Es muy bonita! Antes de empezar a leer recuerda que no es una tontería... Tan sólo las personas que tienen un alma noble pueden realmente apreciarla ... Ahora, si estás

Más detalles

El Podcast de Unlimited Spanish

El Podcast de Unlimited Spanish El Podcast de Unlimited Spanish 12 La siesta. Creencias Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 12. Hola a todos! Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar español es más

Más detalles

FICHA TÉCNICA DEL LIBRO. Título:... Autora:... Colección:... N.º:... Algar Editorial Sinopsis (diferente a la contraportada):...

FICHA TÉCNICA DEL LIBRO. Título:... Autora:... Colección:... N.º:... Algar Editorial Sinopsis (diferente a la contraportada):... propuesta didáctica FICHA TÉCNICA DEL LIBRO Título:... Autora:... Colección:... N.º:... Algar Editorial Sinopsis (diferente a la contraportada):......... ACTIVIDADES 1. Cómo se llama el protagonista y

Más detalles

Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Departamento de Educación. Escuela José Rojas Cortés. Región Educativa de Morovis. Distrito Escolar de Orocovis

Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Departamento de Educación. Escuela José Rojas Cortés. Región Educativa de Morovis. Distrito Escolar de Orocovis Estado Libre Asociado de Puerto Rico Departamento de Educación Escuela José Rojas Cortés Región Educativa de Morovis Distrito Escolar de Orocovis Programa de Trabajo Social Ana F. Díaz Fortis & Idalia

Más detalles

ACTIVIDAD: JUEGOS CON PAREDES Y REBOTES

ACTIVIDAD: JUEGOS CON PAREDES Y REBOTES ACTIVIDAD: JUEGOS CON PAREDES Y REBOTES Problema de http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/problemas.htm, a su vez inspirado en Puig Adam y Rey Pastor (1932, p. 82), con el objetivo de

Más detalles

ESTIMADO PROFESIONISTA

ESTIMADO PROFESIONISTA ESTIMADO PROFESIONISTA Como sabes, la lectura es un encuentro vivo que ocurre entre un lector y un texto y, en el Programa de Fomento para el Libro y la Lectura (PFLL) acorde con el espíritu y principios

Más detalles

1. Interactuar de manera adecuada oralmente en castellano en intercambios personales y comerciales, con diversos interlocutores.

1. Interactuar de manera adecuada oralmente en castellano en intercambios personales y comerciales, con diversos interlocutores. De Excursión al Mercado! 1º Toma de decisiones Esta secuencia va dirigida a alumnos de nivel de Acogida 2 (Nivel Plataforma), con alfabetización distinta al latino, conocimiento de EL2 y desfase curricular.

Más detalles

UNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS:

UNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS: UNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones para problemas reales. (OA C) Mostrar una actitud

Más detalles

TAREAS ADAPTADAS ACTIVIDAD ORIGINAL: ACTIVIDAD ADAPTADA: Temporalización: 20 minutos

TAREAS ADAPTADAS ACTIVIDAD ORIGINAL: ACTIVIDAD ADAPTADA: Temporalización: 20 minutos TAREAS ADAPTADAS ACTIVIDAD ORIGINAL: Temporalización: 20 minutos Se les presentará una noticia de periódico en la que se narra cómo rápidamente se hizo frente a un pequeño incendio y las posibles graves

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Propuestas didácticas referidas al libro La máquina de los cuentos (ISBN: 978-84-7660-640-7) Algar Editorial, SL Dibujos de Paco Giménez

Más detalles

La almohada de los sueños

La almohada de los sueños La almohada de los sueños Título: La almohada de los sueños Autor: Daniel Calmels Ilustradora: Claudia Degliuomini Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13

Más detalles

Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de comprensión oral y escrita. Nombre y apellidos: Comunicar

Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de comprensión oral y escrita. Nombre y apellidos: Comunicar Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria Prueba de comprensión oral y escrita Nombre y apellidos: Comunicar INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás

Más detalles

Núcleo: LENGUAJE VERBAL. Nivel: SEGUNDO CICLO. Duración: 7 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP

Núcleo: LENGUAJE VERBAL. Nivel: SEGUNDO CICLO. Duración: 7 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP Núcleo: LENGUAJE VERBAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Bartolo es un perro que ama a los niños y les enseña a escribir y leer de forma entretenida. Junto a Anita, Nico y Tomás vivirá

Más detalles

Junior Libreta de: 1

Junior Libreta de: 1 Junior Libreta de: 1 Bienvenido/a a tu libreta diaria! Esta libreta es para ti cuando entrenes con MeMotiva. Aquí encontrarás información sobre la memoria operativa, conocerás cómo funciona el entrenamiento

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA. Valen y Gastón en: PARA QUÉ SIRVE EL DINERO?

GUÍA DIDÁCTICA. Valen y Gastón en: PARA QUÉ SIRVE EL DINERO? GUÍA DIDÁCTICA Valen y Gastón en: PARA QUÉ SIRVE EL DINERO? Desde Banco Sabadell nos comprometemos con la educación de los niños en el valor y la función del dinero. Por eso, en colaboración con pedagogos

Más detalles

Comprensión Auditiva A2

Comprensión Auditiva A2 Comprensión Auditiva A2 Comprendo lo que se dice en situaciones cotidianas si se habla claro y despacio. Comprendo palabras y expresiones corrientes sobre temas que me conciernen a mí personalmente, por

Más detalles

3. Respuestas cortas 12 puntos Contestar 4 preguntas sobre la escuela, actividades extracurriculares, celebraciones, y tu verano

3. Respuestas cortas 12 puntos Contestar 4 preguntas sobre la escuela, actividades extracurriculares, celebraciones, y tu verano El primer BENCHMARK será el jueves, 29 de octubre 2015. Formato del examen: Opción múltiple 56 puntos a. 1-44 Completa la frase o contesta la pregunta b. 45-52 SAT 2 Párrafo de preparación c. 53-56 Comprensión

Más detalles

ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN

ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN DEL 100 AL 1 1 Escribe del 100 al 10 en tu cuaderno 100-101 - 10-5 Escribe de 5 en 5 desde el 10 al 160 Y hacia atrás de 5 en 5 desde el 10 al 160 6Escribe el nombre de 7 8 Escribe hacia atrás del 150

Más detalles

Unidad 24. Buscas algo? Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR

Unidad 24. Buscas algo? Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS Practicar las estructuras para describir objetos y el uso de algunas preposiciones. 20-30 minutos.

Más detalles

Para aplicar lo aprendido

Para aplicar lo aprendido 1 Para aplicar lo aprendido 1 En la historia aparecen algunos pares de antónimos. Escribe el antónimo de las siguientes palabras: Palabra Cerca Oscuro Antónimo Contenidos Antónimos El adjetivo Actividades

Más detalles

Temario para el examen oral

Temario para el examen oral Temario para el examen oral 1. Individuo Apariencia física Rasgos de la personalidad Forma de vestir, moda 2. Amistad, relaciones Amistad Relaciones entre compañeros de escuela/de trabajo Relaciones de

Más detalles

Nivel B - Primer grado

Nivel B - Primer grado Nivel B - Primer grado Unidad 1 Nos conocemos Semana Saludos y despedidas Semana Los amigos Semana La familia Semana Un festival Semana Repaso y evaluación Unidad 2 Cómo vivimos? Semana La casa Semana

Más detalles

Esportistes del nostre institut I.E.S. L A S S U M P C I Ó. E L X

Esportistes del nostre institut I.E.S. L A S S U M P C I Ó. E L X Esportistes del nostre institut I.E.S. L A S S U M P C I Ó. E L X Entrevista a: Inés Michaux Nieto Inés es una alumna de nuestro instituto que ya a los 9 años fue campeona de la Comunidad Valenciana, estudia

Más detalles

Leemos el texto instructivo Cómo plantar?

Leemos el texto instructivo Cómo plantar? CUarto Grado - Unidad 6 - Sesión 30 Leemos el texto instructivo Cómo plantar? Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto instructivo? En la vida diaria, leemos textos instructivos para

Más detalles

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA Fecha de envío: 12/11/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Encuestas Noelia Alcarazo y Nuria López Competencia intercultural, comunicativa (pragmática

Más detalles

LEER EN EL PERIÓDICO

LEER EN EL PERIÓDICO LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que

Más detalles

HÁBITOS COTIDIANOS RELACIONADOS CON LA COMIDA

HÁBITOS COTIDIANOS RELACIONADOS CON LA COMIDA EXPERIENCIAS GASTRONÓMICAS Cuáles son las experiencias gastronómicas de tus compañeros de clase? compañeros y anota el número de respuestas. Después tienes que presentar la estadística de la clase. Has

Más detalles

3. Cómo empezaste a interesarte en este tipo de trabajo? Hay alguien que te haya inspirado? Cómo? 4. Qué esperas lograr en esta carrera?

3. Cómo empezaste a interesarte en este tipo de trabajo? Hay alguien que te haya inspirado? Cómo? 4. Qué esperas lograr en esta carrera? Nombre: Fecha: Un Ensayo Personal 5-Pasos Guía de escritura: "Mi Futura Carrera" El escribir sobre tu futura carrera es una excelente manera de mostrar a las universidades y organizaciones de becas cómo

Más detalles

Nombre... Fecha... CAPÍTULOS 1, 2, 3 y 4

Nombre... Fecha... CAPÍTULOS 1, 2, 3 y 4 CAPÍTULOS 1, 2, 3 y 4 1 Redondea las siguiente partes de la portada del libro: De color amarillo el título De color rojo el autor De color verde la editorial De color azul la colección De color naranja

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME:1h 30 min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras

Más detalles

Propuesta para el aula: Mentor de lectura

Propuesta para el aula: Mentor de lectura Propuesta para el aula: Mentor de lectura 1 Edad: 10-14 Áreas: Lengua y literatura Tecnología e informática Objetivos: Motivar y despertar el gusto por la lectura en los alumnos. Desarrollar habilidad

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 085: Interjecciones en español. Aja! Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar español es más fácil

Más detalles

CARPETA SENSIBILIZADORA 1 CRE ONCE BARCELONA Departamento de educación física

CARPETA SENSIBILIZADORA 1 CRE ONCE BARCELONA Departamento de educación física CARPETA SENSIBILIZADORA 1 CRE ONCE BARCELONA Departamento de educación física CARPETA PARA LA SENSIBILIZACIÓN HACIA LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL AUTORES: DIBUJOS: ANTONIO BLANCO DAVID HUGUET TERESA

Más detalles

METODOLOGÍA DE TRABAJO EN GRUPOS COOPERATIVOS

METODOLOGÍA DE TRABAJO EN GRUPOS COOPERATIVOS INTRODUCCIÓN El contar historias es sin duda un método eficaz para trabajar la creatividad tanto en nuestras aulas con nuestros alumnos como en casa con nuestros hijos, además de encontrar nuevas ideas,

Más detalles

Hay: viene del verbo HABER, por lo tanto se escribe con hache y significa que existe algo.

Hay: viene del verbo HABER, por lo tanto se escribe con hache y significa que existe algo. "Recuerda que es imprescindible tener un diccionario, así como otro de "sinónimos y antónimos" como herramienta indispensable para tu trabajo escrito". Cada quien tiene su propio estilo de escritura y

Más detalles

Y tú, qué haces para ser ecológico/-a?

Y tú, qué haces para ser ecológico/-a? Y tú, qué haces para ser ecológico/-a? Objetivo Practicar la comprensión auditiva y visual, y la interacción oral aprovechando un anuncio publicitario que trata sobre hábitos ecológicos. Instrucciones

Más detalles

Alicia Pascual Migueláñez

Alicia Pascual Migueláñez Fecha de envío: 28/10/2007 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/i ndice.htm NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Días de verano. Amaral

Más detalles

PREESCOLAR PROFRA. DIANA LAURA GARCÍA ESPITIA

PREESCOLAR PROFRA. DIANA LAURA GARCÍA ESPITIA PREESCOLAR PROFRA. DIANA LAURA GARCÍA ESPITIA CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social y psicomotricidad. GRADO:

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras

Más detalles

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel C - Segundo grado

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel C - Segundo grado Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Nivel C - Segundo grado Nivel C - Segundo grado Unidad 1 Nos conocemos Semana Saludos y despedidas Semana La

Más detalles

PRUEBAS UNIFICADAS DE CERTIFICACIÓN

PRUEBAS UNIFICADAS DE CERTIFICACIÓN [ CURSO 2013-14 B1 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO: Duración: 30 minutos (ejercicio para 2 personas candidatas) Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás

Más detalles

Guía didáctica Esto es... y sirve para...

Guía didáctica Esto es... y sirve para... Guía didáctica Esto es... y sirve para... www.planetalector.com Título de referencia: Autor: Editorial: Colección: Un día de compras José Luis Ágreda Timunmas (www.timunmas.com) carla ISBN: 978-84-08-07407-6

Más detalles

Qué acciones de venta manejarías en un cliente número 3 a diferencia de un cliente núm. 20?

Qué acciones de venta manejarías en un cliente número 3 a diferencia de un cliente núm. 20? Evaluación Programa DARWIN Inspiraciones Qué son las inspiraciones? Cuantos meses se tienen de garantía? Cuáles joyas se acaban y no regresan (de temporada)? Cuáles joyas se acaban y regresan (clásicas)?

Más detalles

Propuesta para el aula: Concurso Literario

Propuesta para el aula: Concurso Literario Propuesta para el aula: Concurso Literario 1 Edad: 10-14 Áreas: Lengua y literatura Tecnología e informática Objetivos: Motivar y despertar el gusto por la lectura en los alumnos. Desarrollar la imaginación

Más detalles

Contamos anécdotas MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Contamos anécdotas MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 14 Contamos anécdotas Propósito de la sesión Escuchar y expresar nuestras ideas en diversas situaciones de comunicación, en nuestro medio escolar a través de anécdotas. Antes

Más detalles

Divisores para carpeta Ponlos en este orden. 1. Para Empezar 2. Gramática 3. Trabajos de clase 4. Pruebas/Exámenes 5. Tareas 6.

Divisores para carpeta Ponlos en este orden. 1. Para Empezar 2. Gramática 3. Trabajos de clase 4. Pruebas/Exámenes 5. Tareas 6. Divisores para carpeta Ponlos en este orden 1. Para Empezar 2. Gramática 3. Trabajos de clase 4. Pruebas/Exámenes 5. Tareas 6. Ensayos/Proyectos Lunes, 13 de agosto de 2018 Martes, 14 de agosto de 2018

Más detalles

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD ACTIVIDAD 1 FICHA DEL ALUMNO 1a CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD mbre Curso Fecha A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con tus gustos y costumbres a las que debes responder

Más detalles

Planificamos y escribimos nuestra Autobiografía

Planificamos y escribimos nuestra Autobiografía quinto GRADO - Unidad 2 - Sesión 25 Planificamos y escribimos nuestra Autobiografía Para qué usar el lenguaje escrito al escribir una autobiografía? En esta oportunidad los niños usarán el lenguaje escrito

Más detalles

Instrumento de Mediación didáctica

Instrumento de Mediación didáctica Grado: 1º Asignatura: Español. Fecha de aplicación: Contenido: Localización de información explicita. Relación del texto con otros textos. Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 080: Nombres curiosos de pueblos 2 Dónde está el cenicero? Qué mire el mapa? Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español

Más detalles

Se pretende que los alumnos sean capaces de utilizar el pronombre SE como partícula de oraciones pasivas reflejas y de oraciones impersonales.

Se pretende que los alumnos sean capaces de utilizar el pronombre SE como partícula de oraciones pasivas reflejas y de oraciones impersonales. SESIÓN 3 Tarea 7: se Destrezas: compresión y expresión oral. Trabajo individual, en parejas y en gran grupo. pretende que los alumnos sean capaces de utilizar el pronombre SE como partícula de oraciones

Más detalles

Español sin fronteras 1

Español sin fronteras 1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN

Más detalles

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN. CAPITULO IV Prof. FABIOLA TALAVERA MENDOZA

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN. CAPITULO IV Prof. FABIOLA TALAVERA MENDOZA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN CAPITULO IV Prof. FABIOLA TALAVERA MENDOZA LA ESCRITURA Escribir es un proceso complejo de "recodificación" de mensajes para ser transmitidos a través

Más detalles

Canción de los leñadores

Canción de los leñadores Conocías La Andariega? Y el Gallo Pinto? Te gustan las poesías? En las próximas páginas leerás varias poesías y otros textos literarios. P15-1079-inerior.indb 6 10/16/15 2:52 PM Seguimos la voz de Javier

Más detalles

PROGRAMACIÓN 2º FP BÁSICA yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm MÓDULO DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA CURSO

PROGRAMACIÓN 2º FP BÁSICA yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm MÓDULO DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA CURSO qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert PROGRAMACIÓN

Más detalles

CÓMO ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO?

CÓMO ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO? Mediateca, UNAM Aprender a aprender Aprender a aprender Cómo elaborar un plan de trabajo? Ficha AA0 F09 CÓMO ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO? Las fichas anteriores a ésta te han ayudado a reflexionar sobre

Más detalles

EL MOTOR DE TU TRABAJO ES LA PASION

EL MOTOR DE TU TRABAJO ES LA PASION EL MOTOR DE TU TRABAJO ES LA PASION Estamos muy cerca de esta fecha tan especial como es la Navidad. Un tiempo para relajarse, desconectar y pasar el tiempo con los amigos y familiares cercanos, comer,

Más detalles

PRUEBA DE ACCESO A LA SECCIÓN INTERNACIONAL ESPAÑOLA de BREST CURSO Nom/Apellidos Prénom/Nombre

PRUEBA DE ACCESO A LA SECCIÓN INTERNACIONAL ESPAÑOLA de BREST CURSO Nom/Apellidos Prénom/Nombre PRUEBA DE ACCESO A LA SECCIÓN INTERNACIONAL ESPAÑOLA de BREST CURSO 2014-2015 Nom/Apellidos Prénom/Nombre 1 de 7 Comprensión auditiva Erasmus en España (Erasmus es un programa universitario para estudiar

Más detalles

Español sin fronteras 1

Español sin fronteras 1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Opiniones Escucha el audio del ejercicio 2 de tu Cuaderno de ejercicios correspondiente a esta lección y contesta. 1. Cuál de los entrevistados cree que es imposible la verdadera

Más detalles

primera edición derechos reservados fundación diabetes juvenil de chile

primera edición derechos reservados fundación diabetes juvenil de chile 3 a 6 años 2018 - primera edición derechos reservados fundación diabetes juvenil de chile www.diabeteschile.cl 3 a 6 años Ilustraciones: Ricardo alvarez R. diseño: bernardita valdivieso Editor: césar velasco

Más detalles

Organización de eventos

Organización de eventos Unidad 05: Jugando con secuencias y patrones. Grado 01 Matemáticas Clase: Organización de eventos Nombre: Introducción El mono Tití ha perdido su balón, indica qué debe hacer para recordar dónde lo extravió.

Más detalles

Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica. Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria.

Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica. Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria. GOBIERNO REGIONAL APURIMAC Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria Matemática 5 Grado DATOS DEL ESTUDIANTE Nombres:

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH - Currante a currar! USP 073: Español Coloquial: El trabajo Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar

Más detalles

Zumo de granada y un tictac

Zumo de granada y un tictac Zumo de granada y un tictac Título: Zumo de granada y un tictac Autor: Juan Cruz Iguerabide Ilustradora: Elena Odriozola Editorial: PEARSON ALHAMBRA Edad recomendada: a partir de 8 años Formato: 13 x 20

Más detalles

AUTOBIOGRAFIA. 3. Visión de futuro: Qué esperas de los próximos cursos Qué harás cuando seas mayor: En qué te gustaría trabajar,

AUTOBIOGRAFIA. 3. Visión de futuro: Qué esperas de los próximos cursos Qué harás cuando seas mayor: En qué te gustaría trabajar, AUTOBIOGRAFIA La autobiografía es el relato de la vida de una persona contada por ella misma desde su nacimiento hasta el momento en que escribe. Es una obra o escrito personal en la que el escritor o

Más detalles

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos Programa de Estudios Sociales PRUEBA DIAGNÓSTICA PARA ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE

Más detalles

ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE

ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE CONOCIENDO MIS INTERESES QUÉ ME GUSTA? Te habrás dado cuenta de que no todas las cosas te gustan por igual. Hay algunas de ellas que tú prefieres sobre otras. Esas preferencias que muestras a la hora de

Más detalles

Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesión 16

Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesión 16 Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesión 16 Leemos una receta Para qué usamos el lenguaje al leer textos instructivos? Los textos instructivos están presentes en nuestra vida cotidiana, permanentemente acudimos

Más detalles

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro Día 3 (miércoles) Día 2 (martes) Día 1 (lunes) Nombre completo (con apellido): Número Tema 3 Selección 1 " El Barrio Chino" Lectura Fluidez Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español

Más detalles

construyendo futuro Público objetivo: Educación Infantil 4/5 años y Educación Primaria 6 a 11 años

construyendo futuro Público objetivo: Educación Infantil 4/5 años y Educación Primaria 6 a 11 años construyendo futuro Robots Robots narra la historia de Rodney Hojalata, un aspirante a inventor quién viaja a Ciudad Robot y las Industrias del Gran Soldador para conocer a su héroe, el Gran Soldador,

Más detalles

Guía didáctica Tipos de ropa

Guía didáctica Tipos de ropa Guía didáctica Tipos de ropa www.planetalector.com TÍTULO DE REFERENCIA AUTOR EDITORIAL COLECCIÓN Me disfrazo! Violeta Denou Timunmas (www.timunmas.com) Soy Teo! ISBN 978-84-08-06457-2 PUNTOS CLAVE Curso

Más detalles

MODELO ACADEMICO PEDAGÓGICO

MODELO ACADEMICO PEDAGÓGICO MODELO ACADEMICO PEDAGÓGICO REFLEXIÓN 1. En qué ocasiones o aspectos es usted realmente autónomo? 2. Le gustaría tener mayor autonomía? 3. En qué aspectos? 4. Qué logros adicionales obtendría? APRENDIZAJE

Más detalles

LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4ºB Sritas. Kenia y Patricia.

LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4ºB Sritas. Kenia y Patricia. LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4ºB Sritas. Kenia y Patricia. Semana del 05 al 09 de Septiembre. AVISOS Esta semana inician las academias deportivas y talleres artísticos ya te inscribiste a alguna? Recuerden

Más detalles

Anexo II (1) Información personal: Responde a las siguientes cuestiones: Lengua materna: Otras lenguas: Tiempo estudiando español:

Anexo II (1) Información personal: Responde a las siguientes cuestiones: Lengua materna: Otras lenguas: Tiempo estudiando español: Anexo II (1) Información personal: Edad: Sexo: País de origen: Lengua materna: Otras lenguas: Tiempo estudiando español: Responde a las siguientes cuestiones: I. Elige entre las cuatro opciones cuál es

Más detalles

Objeto del informe. ALUMNO 1 Página: 1

Objeto del informe. ALUMNO 1 Página: 1 Nombre: ALUMNO 1 Centro: NOMBRE DEL COLEGIO Curso: 1º E. PRIMARIA Responsable: RESPONSABLE Localidad: LOCALIDAD Fecha: 21 / julio / 2015 Objeto del informe El presente informe recoge la evaluación psicológica

Más detalles

PROGRAMA DE ESCRITURA. Escritores. Programa de Escritura en la Escuela.

PROGRAMA DE ESCRITURA. Escritores. Programa de Escritura en la Escuela. PROGRAMA DE ESCRITURA Escritores Programa de Escritura en la Escuela escrituraenlaescuela@gmail.com Guardar bebida y comida Sentarse y acomodar bancos Preparando Silenciar celulares Abrir materiales y

Más detalles

Conversamos, leemos y escribimos acerca de la riqueza natural y cultural de nuestra región

Conversamos, leemos y escribimos acerca de la riqueza natural y cultural de nuestra región Conversamos, leemos y escribimos acerca de la riqueza natural y cultural de nuestra región Qué evaluamos en esta sesión? En esta oportunidad, los niños y niñas reconocerán y valorarán sus logros en comprensión

Más detalles

Metáfora del tablero y las fichas (basado en Hayes et al. 1999). Sirve para explicar la lucha entre los pensamientos positivos y

Metáfora del tablero y las fichas (basado en Hayes et al. 1999). Sirve para explicar la lucha entre los pensamientos positivos y Metáfora del tablero y las fichas (basado en Hayes et al. 1999). negativos Sirve para explicar la lucha entre los pensamientos positivos y Metáfora del ajedrez: se pide al cliente que se imagine un tablero

Más detalles

INGLÉS BÁSICO MODALIDAD PRESENCIAL HORAS: 100

INGLÉS BÁSICO MODALIDAD PRESENCIAL HORAS: 100 INGLÉS BÁSICO MODALIDAD PRESENCIAL HORAS: 100 Objetivos Comprensión auditiva Comprender conversaciones muy breves sobre asuntos cotidianos o personales (saludos, despedidas, presentaciones, agradecimientos

Más detalles

GUIAS DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEGUNDO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN

GUIAS DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEGUNDO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN GUIAS DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEGUNDO 2016-2017 ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN O3.01 CÓMO SUENA LA C? Con qué letras tiene un sonido suave la letra C? Escribe ejemplos de palabras que se escriban con

Más detalles

Los textos. prescriptivos: la receta. Descripción. de procesos. Ordenación alfabética de palabras. Asociación de fonemas y grafías.

Los textos. prescriptivos: la receta. Descripción. de procesos. Ordenación alfabética de palabras. Asociación de fonemas y grafías. Nº SD 1 Secuencia Didáctica La cocina de Perla: Los textos prescriptivos. Descripción de procesos. La receta. El alfabeto. Asociación de fonemas y grafías ILUSTRACIÓN Objeto de Aprendizaje Los textos prescriptivos:

Más detalles

Conversamos, leemos y escribimos para evaluar lo aprendido

Conversamos, leemos y escribimos para evaluar lo aprendido tercer Grado - Unidad 3 - Sesión 31 Conversamos, leemos y escribimos para evaluar lo aprendido Para qué usamos el lenguaje oral y el lenguaje escrito al evaluar nuestros aprendizajes? En esta sesión, los

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 119: La palabra pasar 2 Y aquí estamos, pasando el rato y aprendiendo Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

Más detalles

Comprensión Auditiva B1

Comprensión Auditiva B1 Comprensión Auditiva B1 Puedo seguir una conversación cotidiana si se habla con claridad en lengua estándar. Comprendo las ideas principales de una discusión sobre un tema conocido siempre que se hable

Más detalles

Dos Volcanes. Hoy no me quiero levantar!

Dos Volcanes. Hoy no me quiero levantar! S E G U N D O D E P R I M A R I A Dos Volcanes Hoy no me quiero levantar! a n t e s d e l e e r QUÉ BIEN SE ESTÁ EN LA CAMA! 1. El libro que vas a leer se titula Hoy no me quiero levantar! Te ha pasado

Más detalles