Capítulo 3: Practicar como usar terminaciones que muestran afecto o desprecio

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1 Español para Conversacion Diaria > Nivel Azul Marino Capítulo 3: Practicar como usar terminaciones que muestran afecto o desprecio I would have bought that little picture but I didn't have cash Habría comprado ese cuadrito para decorar mi casa pero no tenía efectivo. Aumentativos y diminutivos i.e. Le canté una canción a mi sobrinita. Explicación - Tarea - Actividades Explicación: (leer en casa, antes de la clase) El empleo de diminutivos o aumentativos al final de una palabra es muy frecuente en español, en el estilo familiar. Fuera de la idea de pequeñez o grandeza, implican a menudo un signo de afectividad como aprecio (pobrecito, cansadito) o desprecio (muchachuelo, llorón). Diminutivos 1. -ito/a, -illo/a Se usan para Describir algo verdaderamente pequeño 2. Demostrar cariño o afecto -ito/a -illo/a caja cajita cajilla perro perrito/a perrillo/a arbol arbolito arbolillo reloj relojito relojillo lapiz lapicito lapicillo puente puentecito puentecillo joven jovencito/a jovencillo/a dolor dolorcito dolorcillo flor florcita florecilla pez pececito pececillo Ana Anita N/A Notas: Antes de agregar la terminación Si la palabra termina en o o a, se elimina la ultima letra 2. Si la palabra termina en z, se cambia la z por c

2 3. Si la palabra termina en e, n o r se agrega una c antes del diminutivo 4. Si la palabra tiene una sola silaba, se agrega ec antes del diminutivo 2. uelo / -zuelo Se usan para expresar desprecio -uelo/a mujer escritor muchacho mujerzuela escritorzuelo/a muchachuelo/a Aumentativos Se usan para Describir algo verdaderamente grande. 2. Demostrar desprecio 1. -azo/a, -ote/a -azo, -aza -ote, -ota perro perrazo/a perrote/a éxito exitazo exitote palabra palabraza palabrota animal animalazo/a animalote libro librazo librote caja cajaza cajota árbol arbolazo arbolote reloj relojazo relojote lápiz lapizazo lapizote lapicero lapicerazo lapicerote 2. -ón, -ona Se usan para cambiar una acción a una persona que desempeña mucho esa acción. -ón,-ona llorar comer dormir llorón - llorona comilón - comilona dormilón - dormilona

3 Tarea de preparación: (hacer en casa, antes de clase) 1. Identifica las palabras que respresenten aumento o disminución del tamaño en las siguientes frases: 1. El niño se dio un golpecito mientras jugaba. 2. El toallón nuevo es de color verde. 3. La bebita de Sonia es muy bonita. 4. Todos sus colegas le felicitaron por el trabajazo que hizo. 5. Mi sobrina tiene unos hermosos ojazos verdes. 6. La botellita de agua está en la cocina. 7. Los ladrones entraron al caserón anoche. 8. Pásame el cucharón de palo para mover la sopa. 9. El sol quedó opacado por un nubarrón. 10. Mi vecino tiene un perrito que no da miedo a nadie. 2. Completa las historia y responde a las preguntas en Niña traviesa. Actividades: (en clase) 1. Revisa tu tarea con tu tutor. 2. Demuestra afecto (-ito, -ita) cambiando las siguientes palabras: Paco, Pedro, momento, minuto, poco, chico, mesa, papá, mamá, hijo, carro, perro, mapa, dinero, billete, saco, pantalón, zapato, primo, libro, casa, hotel, silla, esfera, lápiz y avión. Luego elige 5 y crea frases originales. 3. Identifica cosas al alrededor de donde te encuentras lo más rápido que puedas y comentale sobre ellas a tu tutor y colegas. Ej., No es un librazo, es un librito. 4. Crea un cuento con tus colegas de clase. El tutor empieza diciendo una frase y las demás personas del grupo continúan la historia usando siempre una palabra que demuestre afecto. El tutor escribe el cuento que los colegas de clase van narrando. La historia debe estar enfocada en el mundo de los niños. Ej., Había una vez una princesita que vivía en un castillo encantado... Everyday Conversation - Navy Blue Belt Copyright SpanishBlackbelt.com - All rights reserved.

4 *Reemplaza las palabras del paréntesis por palabras con las forma ito/ -ita; -ota/-ote Ricitos de Oro: Una (niña pequeña) traviesa! Una tarde, se fue Ricitos de Oro al bosque y recoger (flores pequeñas). Cerca de allí, había una cabaña muy linda, y como Ricitos de Oro era una..(niña pequeña) muy curiosa, se acercó paso a paso hasta la puerta de la.(casa pequeña). Y empujó. La puerta estaba abierta. Y vio una mesa. Encima de la mesa había tres tazas con leche y miel. Una. (taza grande); otra, mediana; y otra, (taza pequeña). Ricitos de Oro tenía hambre, y probó la leche de la (taza grande). - Uf! Está muy caliente! Luego, probó del tazón mediano. - Uf! Está muy caliente! Después, probó de la (taza pequeña), y le pareció tan rica que se la tomó toda. Había también en la.(casa pequeña) tres sillas azules: una (silla grande), otra silla era mediana, y otra... (silla pequeña). Ricitos de Oro fue a sentarse en la silla grande, pero esta era muy alta. Luego, fue a sentarse en la silla mediana. Pero era muy ancha. Entonces, se sentó en la.... (silla pequeña), pero se dejó caer con tanta fuerza, que la rompió. Entró en un cuarto que tenía tres camas. Una. (cama grande); otra, era mediana; y otra era una. (cama pequeña). La niña se acostó en la (cama grande), pero la encontró muy dura. Luego, se acostó en la cama mediana, pero también le pereció dura. Después, se acostó, en la (cama pequeña). Y ésta la encontró tan de su gusto, que Ricitos de Oro se quedó dormida. Mientras Ricitos de Oro dormía, llegaron los dueños de la (casa pequeña), que era una familia de osos, y venían de dar un paseo por el bosque mientras se enfriaba la leche. Uno de los Osos era muy grande, y usaba un... (sombrero grande), porque era el padre. Otro, era mediano y usaba cofia, porque era de la madre. El otro, era un (Oso pequeño) y usaba (gorro pequeño): un. (gorro pequeño). El. (oso grande), gritó muy fuerte: - Alguien ha probado mi leche! El Oso mediano, gruñó un poco menos fuerte: - Alguien ha probado mi leche! El. (oso pequeño) dijo llorando con voz suave: se han tomado toda mi leche! Copyright Spanishblackbelt.com

5 Los tres Osos se miraron unos a otros y no sabían que pensar. Pero el (Oso pequeño) lloraba tanto, que su papá quiso distraerle. Para conseguirlo, le dijo que no hiciera caso, porque ahora iban a sentarse en las tres (sillas pequeñas) de color azul que tenían, una para cada uno. Se levantaron de la mesa, y fueron a la. (sala pequeña) donde estaban las sillas. Que ocurrió entonces? El (Oso grande) gritó muy fuerte: - Alguien ha tocado mi silla! El Oso mediano gruñó un poco menos fuerte. - Alguien ha tocado mi silla! El (oso pequeño) dijo llorando con voz suave: se han sentado en mi. (silla pequeña) y la han roto! Siguieron buscando por la casa, y entraron en el cuarto de dormir. El (Oso grande) dijo: - Alguien se ha acostado en mi cama! El oso mediano dijo: - Alguien se ha acostado en mi cama! Al mirar la (cama pequeña), vieron en ella a Ricitos de Oro, y el. (oso pequeño) dijo: - Alguien está durmiendo en mi cama! Se despertó entonces la niña, y al ver a los tres osos tan enfadados, se asustó tanto, que dio un brinco y salió de la cama. Como estaba abierta una ventana de la (casa pequeña), salto por ella Ricitos de Oro, y corrió sin parar por el bosque hasta que encontró el camino de su casa. F I N Responde: Cómo habrías reaccionado tú si fueras Ricitos de Oro? Qué habrías hecho en a casa de los osos? Copyright Spanishblackbelt.com