PROGRAMA DERECHO PENAL I, PARTE GENERAL CURSO Grupos: A, B y DADE

Transcripción

1 PROGRAMA DE DERECHO PENAL I, PARTE GENERAL CURSO Grupos: A, B y DADE Por los profesores Dres.: Carmen Alastuey Dobón Estrella Escuchuri Aisa Belén Mayo Calderón Jorge Vizueta Fernández Zaragoza, 2008

2 OBSERVACIONES GENERALES SOBRE LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA Y EL DESARROLLO DEL CURSO ACADÉMICO

3 I. MATERIALES DE ESTUDIO Y TRABAJO a. Para la preparación de la asignatura de Derecho penal, I, Parte General, es imprescindible, en primer lugar, la utilización del Código penal vigente de 1995, puesto al día con sus correspondientes modificaciones. b. El estudio y preparación de las Lecciones 1 a 3 se hará conforme a las explicaciones del profesor y, en todo caso, se puede consultar el libro de texto Curso de Derecho penal español, Parte General, tomo I, Introducción, 6.ª edición, Editorial Tecnos, Madrid, 2004, del Prof. Dr. D. José Cerezo Mir. c. Para la preparación y estudio de las Lecciones 4 a 18 (ambas inclusive) deberán tenerse en cuenta preferentemente las explicaciones del profesor. Servirá como libro de apoyo el Curso de Derecho penal español, Parte General, tomo II, Teoría jurídica del delito, 6.ª edición, Editorial Tecnos, Madrid, 1998, del Prof. Dr. D. José Cerezo Mir. d. La preparación y estudio de las Lecciones 19 a 32 (ambas inclusive) deberán realizarse preferentemente por las explicaciones del profesor. Servirá como libro de apoyo el Curso de Derecho penal español, Parte General, tomo III, Teoría jurídica del delito, 1.ª edición, Editorial Tecnos, Madrid, 2001, del Prof. Dr. D. José Cerezo Mir. e. Finalmente, para el estudio y preparación de las Lecciones 33 a 43 (ambas inclusive), además de las explicaciones del profesor, se utilizará como material de trabajo el libro de texto Lecciones de consecuencias jurídicas del delito, 3.ª edición, Editorial Tirant lo Blanch, Valencia, 2004, de los Profesores Luis Gracia Martín, Miguel Angel Boldova Pasamar y M. Carmen Alastuey Dobón. f. Además de los libros de texto mencionados, puede resultar útil al alumno la consulta del manual Derecho penal español, Parte general en esquemas del Profesor José Luis Díez Ripollés, Editorial Tirant lo Blanch, Valencia, Se desaconseja expresamente la utilización de ediciones desactualizadas. 3

4 II. LAS EXPLICACIONES DE CLASE a. El desarrollo y forma de las explicaciones en las clases están fuertemente condicionados por las características de la asignatura. La Parte General del Derecho penal, de modo particular la llamada Teoría jurídica del delito, es probablemente la asignatura más compleja de la Licenciatura en Derecho. Para su comprensión es imprescindible una alta capacidad de abstracción y asimismo una fuerte capacidad de discurrir y relacionar lógicamente. No sólo se precisa recurrir a la lógica formal abstracta, sin embargo. La lógica material, concreta, que impone la propia materia y su valoración jurídica el comportamiento delictivo es decisiva también para el logro de una comprensión correcta de los contenidos de nuestra disciplina. Los contenidos de la Filosofía, la Ética, la Lingüística, la Historia, la Sociología, y, en fin, de todo el arsenal de disciplinas humanísticas incluso de la metodología de la ciencia, en cuanto actividad humana orientada al conocimiento son fundamentales para entender y asimilar el universo conceptual y de juicios de valor que constituyen el comportamiento delictivo. Todo ello condiciona el contenido y la forma de las clases en nuestra asignatura. b. Las explicaciones de clase tienen como finalidad ayudar al alumno a la comprensión de los conceptos básicos de la disciplina y de los razonamientos y cadenas argumentales que determinan la formación del sistema de enjuiciamiento jurídico penal del comportamiento delictivo. Todos los conceptos y razonamientos que se expongan en las clases están contenidos en los libros de texto, que son, como ya se ha indicado antes, los instrumentos de apoyo a las explicaciones de clase. El contenido de algunas lecciones, debido bien a su sencillez o bien a que su estudio tiene lugar en un momento en que el alumno ya ha tenido que asimilar y, por tanto, posee algunos conocimientos básicos, puede ser fácilmente aprendido por el propio alumno sin ninguna aclaración o explicación adicional o complementaria. Estas lecciones, o bien no serán objeto de explicación en clase y en tal caso se remitirán por completo a los libros de texto lo que se indicará expresamente por el profesor, o bien se explicarán sólo de un modo resumido y esquemático. c. Es muy conveniente que el alumno venga a las clases diariamente con la materia que presumiblemente se va a explicar previamente leída en los libros de texto. Esta sencilla práctica y buena costumbre, aunque parezca mentira, 4

5 puede ayudar luego a la comprensión de la materia en nada más y nada menos que en aproximadamente un setenta y cinco por ciento. Desde aquí invitamos a realizar el siguiente ejercicio: lea el alumno cualquiera de las lecciones comprendidas entre la 4 y la 12 y percátese de que por sí solo no habrá entendido absolutamente nada, y sin embargo comprenderá casi todo si presta una atención con los cinco sentidos a las explicaciones de clase. III. CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS A esta asignatura le corresponden 9 créditos anuales; de éstos 6 son teóricos y 3 prácticos. Para los alumnos de la Licenciatura en Derecho, ello representa dos horas de teoría a la semana y una de prácticas, siendo esta hora de prácticas desdoblada en dos subgrupos. Para los alumnos de DADE la asignatura es cuatrimestral y representa cuatro horas de teoría a la semana y dos de prácticas, siendo estas horas desdobladas en dos subgrupos. Ciertamente las clases prácticas no podrán comenzar desde la primera semana, sino desde que se vayan alcanzando unos conocimientos básicos e imprescindibles para llevarlas a buen término. Sobre el contenido de las prácticas se informará en clase a lo largo del curso. IV. EVALUACIÓN Y EXÁMENES 1. Contenido y forma de los exámenes a. La evaluación de los alumnos se realizará en función de los resultados de dos exámenes que tendrán lugar al finalizar el curso. b. El primer examen comprende todas las lecciones del programa. Se trata de un examen teórico, con cinco preguntas cortas (con un espacio delimitado para contestar). Para su realización únicamente se permitirá la posesión y utilización del programa de la asignatura. La duración de esta prueba será de 45 minutos. c. El segundo examen comprende asimismo todas las lecciones del programa. El enunciado del examen consistirá en un caso práctico que el alumno deberá resolver, pronunciándose sobre las responsabilidades penales de 5

6 los sujetos implicados. Para la exitosa realización de esta prueba será de gran ayuda haber asistido a las clases prácticas de la asignatura, y sobre todo haber participado activamente en ellas, pues sólo así se aprende la mecánica de resolución de casos prácticos. La duración de esta prueba será de una hora. Para su realización podrán utilizar todos los materiales que el alumno estime oportunos (Código penal, libros de textos y apuntes). 2. Evaluación a. La calificación final será la resultante de una media aritmética de los dos exámenes realizados. Para aprobar la asignatura, el resultado de esta media aritmética debe ser, al menos de 5. No obstante, hay que tener en cuenta que no se procederá a mediar si en alguna de las dos pruebas la calificación es inferior a 4. b. Aunque en uno de los dos exámenes se haya obtenido una calificación igual o superior a 5, si la nota final es suspenso, en la siguiente convocatoria el alumno debe volver a presentarse a las dos pruebas (teórica y práctica). Es decir, no es posible aprobar la asignatura por partes. c. Conviene insistir en la importancia que tiene para el alumno la asistencia a las clases teóricas y prácticas. Además de que facilita indudablemente la comprensión de la asignatura, el profesor valorará y tendrá en cuenta a efectos de la nota final la asistencia continuada y participativa a las clases. Como es lógico, dicha participación se fomentará fundamentalmente en las clases prácticas. d. Para la realización de los exámenes se exigirá preinscripción. El profesor indicará en clase o en el tablón de anuncios del Área el tiempo y forma en que aquélla ha de llevarse a cabo. 6

7 PROGRAMA DE DERECHO PENAL I: PARTE GENERAL 7

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9 I. INTRODUCCIÓN LECCIÓN 1 Concepto, función e instrumentos básicos del Derecho penal I. Las normas jurídicas: 1. Normas de valoración: los bienes jurídicos. 2. Normas de determinación: prohibiciones y mandatos. II. El Derecho penal: 1. El delito. Norma y ley penal: los principios político criminales del Derecho penal. El concepto material del delito. 2. Las consecuencias jurídicas del delito. A) La pena. Fundamento y fines. B) Las medidas de seguridad. C) Las consecuencias accesorias. D) La responsabilidad civil derivada del delito. E) La reparación: consecuencia jurídica del delito? LECCIÓN 2 Fuentes del Derecho penal I. El principio de legalidad de los delitos y de las penas: 1. Origen y vicisitudes históricas del principio de legalidad. 2. Garantías que implica: criminal, penal, jurisdiccional y de ejecución de la pena. 3. Problemas de realización del principio de legalidad. II. Las fuentes del Derecho penal español: 1. La Ley. Especial consideración de la problemática que plantean las leyes penales en blanco. 2. La costumbre. 3. Los principios generales del Derecho. 4. Los Tratados internacionales. 5. La jurisprudencia. III. Aplicación de la ley penal. 1. La interpretación. Interpretación restrictiva. Interpretación extensiva. 2. Analogía: la prohibición de la analogía contra reo. 9

10 LECCIÓN 3 Límites temporales de la Ley penal I. Eficacia temporal de las leyes penales. Cuestiones generales. II. Principios de aplicación de la ley penal en el tiempo: 1. Irretroactividad de las leyes penales desfavorables. 2. Retroactividad de las leyes penales favorables. III. Casos particulares. 1. Leyes penales intermedias. 2. Leyes penales temporales. II. TEORÍA JURÍDICA DEL DELITO LECCIÓN 4 El concepto del delito I. Necesidad y sentido de la teoría general del delito. II. El concepto del delito: 1. Concepto legal. 2. Concepto analítico. A) Realidad y valor. B) La acción y los juicios de valor jurídico-penales sobre la acción: tipicidad, antijuridicidad y culpabilidad. C) Es la punibilidad un elemento esencial del concepto del delito? III. Clasificación de las infracciones penales en el Código español. Delitos graves, delitos menos graves y faltas. LECCIÓN 5 Teoría de la acción y de la omisión (I) I. La acción y la omisión como primer elemento del concepto del delito. Funciones del concepto de acción en la teoría del delito. II. El concepto de acción y de omisión en la Ciencia del Derecho penal. 1. Concepto causal. 2. Concepto finalista: elementos de la capacidad de acción final. 3. Concepto social. III. Tendencias modernas de sustitución del concepto de acción como elemento básico del sistema. Crítica. Necesidad del concepto de acción y de omisión. IV. Concepto de acción y de omisión que se adopta. 10

11 LECCIÓN 6 Teoría de la acción y de la omisión (II) V. La causalidad como elemento de la acción y como elemento del tipo. VI. El método para la averiguación del nexo causal. 1. La teoría de la equivalencia de las condiciones. 2. La teoría de la causa eficiente. 3. La teoría de la causalidad adecuada. VII. La causalidad jurídico penalmente relevante. LECCIÓN 7 Teoría de la acción y de la omisión (III) VIII. Causas de exclusión de la acción y de la omisión. IX. Sujeto activo del delito. El problema de la responsabilidad penal de las personas jurídicas. X. Sujeto pasivo del delito. XI. Tiempo y lugar del delito. LECCIÓN 8 El delito como acción típica (I) I. Significación de la tipicidad. 1. Figura de delito y tipo de lo injusto. 2. Funciones del tipo de lo injusto. II. Tipo y antijuridicidad. Antijuridicidad e injusto. III. Evolución del concepto del tipo. 1. El tipo como categoría descriptiva. 2. El tipo como indicio de la antijuridicidad. 3. El tipo como fundamento de la antijuridicidad. 4. La teoría de los elementos negativos del tipo. IV. Concepto del tipo. LECCIÓN 9 El delito como acción típica (II) V. El tipo objetivo de los delitos de acción dolosos. 1. Elementos de la acción típica. A) Delitos de actividad y de resultado. B) La relación de causalidad. C) Los criterios de imputación objetiva del resultado. D) Otros elementos de la acción típica: Delitos de medios determinados. Circunstancias de tiempo y lugar. E) El resultado. Delitos de resultado. Delitos de resultado material. Delitos de resultado de peligro concreto. Delitos de peligro abstracto. F) Elementos descriptivos y normativos del tipo. 2. Elementos del tipo objetivo referidos al autor. A) Delitos comunes. B) Delitos especiales propios e impropios. 11

12 LECCIÓN 10 El delito como acción típica (III) VI. El tipo subjetivo de los delitos de acción dolosos. 1. Los elementos subjetivos de lo injusto. A) Delitos de intención. B) Delitos de tendencia. C) Delitos de expresión. 2. El dolo. A) Posición sistemática del dolo. B) Elementos del dolo: a) Elemento intelectual. El error sobre un elemento del tipo. Error sobre elementos que configuran un tipo agravado o privilegiado. Desviación del curso causal. El caso del dolus generalis. Error en el objeto y en la persona. Aberratio ictus. b) Elemento volitivo. Dolo directo de primer y segundo grado. El dolo eventual. VII. Lo injusto de los delitos dolosos. 1. Desvalor de la acción y desvalor del resultado. 2. Injusto y culpabilidad. LECCIÓN 11 El delito como acción típica (IV) VIII. El tipo de lo injusto de los delitos de acción imprudentes. 1. El sistema de incriminación de la imprudencia en el Código penal español. 2. Estructura del tipo. A) La inobservancia del cuidado objetivamente debido: polémica en torno al lugar sistemático del deber subjetivo de cuidado. B) El resultado. C) Causalidad e imputación objetiva del resultado. D) La llamada concurrencia de culpas. IX. Lo injusto de los delitos imprudentes. Desvalor de la acción y desvalor del resultado. LECCIÓN 12 El delito como acción antijurídica (I) I. Las causas de justificación: 1. Las normas permisivas. 2. Principios fundamentadores de la justificación. 3. Sistematización. II. El tipo de las causas de justificación: Elementos objetivos y elementos subjetivos. III. La exclusión de lo injusto: valor de la acción y valor del resultado. LECCIÓN 13 El delito como acción antijurídica (II) 12

13 IV. La legítima defensa: 1. Fundamento y naturaleza jurídica. 2. Requisitos. A) Agresión ilegítima. B) Necesidad de la defensa. C) Necesidad racional del medio empleado para impedir o repeler la agresión. D) Animo o voluntad de defensa. E) Falta de provocación suficiente por parte del defensor. 3. Consecuencias jurídicas. LECCIÓN 14 El delito como acción antijurídica (III) V. El estado de necesidad. 1. Concepto. 2. Estado de necesidad y colisión de deberes. 3. Clases de estado de necesidad. Fundamento y naturaleza jurídica. 4. Requisitos. A) Animo o voluntad de evitar un mal propio o ajeno. B) La ponderación de males. C) No provocación intencionada del estado de necesidad por el sujeto. D) Inexistencia de una obligación de sacrificio. LECCIÓN 15 El delito como acción antijurídica (IV) VI. El cumplimiento de un deber y el ejercicio legítimo de un derecho. 1. Colisión de deberes. 2. Fundamento y naturaleza jurídica. 3. Principales supuestos comprendidos en esta eximente. A) Cumplimiento de un deber por los miembros de las fuerzas y cuerpos de seguridad en el ejercicio de sus funciones. B) Cumplimiento de un deber jurídico de obediencia. C) Derecho de corrección. D) Vías de hecho. E) Ejercicio legítimo de las profesiones de abogado, periodista y médico. F) Derecho a la práctica del deporte. LECCIÓN 16 El delito como acción antijurídica (V) VII. El consentimiento. 1. Generalidades. 2. El consentimiento como causa de exclusión del tipo: A) Fundamento. B) Requisitos. 3. El consentimiento como causa de justificación. A) Fundamento. B) Requisitos. C) Ámbito de aplicación. El consentimiento en las lesiones. 4. El consentimiento en los delitos y faltas imprudentes. 5. El consentimiento presunto. 13

14 LECCIÓN 17 Lo injusto como magnitud graduable (I) I. Las circunstancias. 1. Concepto y distinción de figuras afines. 2. Régimen jurídico. II. Circunstancias que disminuyen lo injusto. 1. Causas de justificación incompletas. 2. Atenuantes por analogía. LECCIÓN 18 Lo injusto como magnitud graduable (II) III. Circunstancias que agravan lo injusto. 1. Alevosía. 2. Disfraz. 3. Abuso de superioridad. 4. Aprovechamiento de circunstancias que debiliten la defensa del ofendido o faciliten la impunidad. 5. Abuso de confianza. 6. Prevalimiento del carácter público. 7. Parentesco. LECCIÓN 19 El delito como acción culpable (I) I. El principio de culpabilidad. II. El desarrollo de la concepción normativa de la culpabilidad. III. El concepto material de culpabilidad. LECCIÓN 20 El delito como acción culpable (II) IV. La imputabilidad: 1. Concepto. 2. Las causas de inimputabilidad: A) Anomalías y alteraciones psíquicas. La actio libera in causa. B) Estados de intoxicación plena. La actio libera in causa. El síndrome de abstinencia. C) Alteraciones en la percepción. D) Minoría de 14 años. LECCIÓN 21 El delito como acción culpable (III) V. La imputabilidad disminuida: 1. Las causas de inimputabilidad incompletas. 2. La atenuante de obrar por causa de grave adicción a sustancias que alteran la imputabilidad. LECCIÓN 22 El delito como acción culpable (IV) 14

15 VI. Los elementos de la reprochabilidad: 1. Cuestiones generales. 2. Elemento intelectual: A) El conocimiento o cognoscibilidad de la antijuridicidad. B) El error sobre la antijuridicidad: a) El principio error iuris nocet. b) La teoría del dolo. c) La teoría de la culpabilidad. C) Tratamiento del error sobre la ilicitud en el Código penal español. D) El elemento intelectual de la reprochabilidad en los delitos imprudentes. LECCIÓN 23 El delito como acción culpable (V) VI. Los elementos de la reprochabilidad (continuación): 3. Elemento volitivo: A) El principio de inexigibilidad de obediencia al Derecho. B) Causas de inculpabilidad: a) Estado de necesidad (remisión). b) Miedo insuperable. c) Encubrimiento de parientes. LECCIÓN 24 El delito como acción culpable (VI) VII. Circunstancias que atenúan la culpabilidad: 1. Eximentes incompletas. 2. Atenuantes específicas: A) Arrebato, obcecación u otro estado pasional de entidad semejante. B) Confesión de la infracción. C) Reparación del daño y disminución de los efectos del delito. D) Atenuantes por analogía. LECCIÓN 25 El delito como acción culpable (VII) VIII. Circunstancias que agravan la culpabilidad: 1. Precio, recompensa o promesa. 2. Motivos racistas y discriminatorios. 3. Causación de padecimientos inncesarios. 4. Reincidencia: A) Concepto. B) Clases. C) Efectos. D) Prescripción. E) Tratamiento de los delincuentes habituales y reincidentes. LECCIÓN 26 Los grados de realización del delito I. El iter criminis. II. Los actos preparatorios: 1. En general. 2. Actos preparatorios específicos: A) Conspiración. B) Proposición. C) Provocación. D) Apología. E) Punibilidad de los actos preparatorios específicos. III. Los actos 15

16 ejecutivos. 1. La tentativa: A) El tipo de la tentativa en el Código penal español. B) El problema de la tentativa inidónea. C) La penalidad de la tentativa. 2. El desistimiento de consumar el delito y la evitación de la consumación. IV. El delito putativo. LECCIÓN 27 Autoría y participación (I) I. Consideraciones generales sobre la codelincuencia. II. El concepto de autor: 1. Concepto unitario. 2. El concepto extensivo y la teoría subjetiva de la participación. 3. Concepto restrictivo: A) La teoría objetivo-formal. B) La teoría del dominio final del hecho. 4. Clases de autoría: 1. La autoría unipersonal directa. 2. La autoría mediata. 3. La coautoría. 4. El problema de la actuación en lugar de otro. LECCIÓN 28 Autoría y participación (II) III. La participación: 1. Clases de participación. 2. Fundamento de la punibilidad de la participación. 3. La naturaleza accesoria de la participación. 4. Elementos de la participación. 5. Penalidad de la participación. 6. Los tipos de participación en el Código penal español: A) La inducción. B) La cooperación necesaria y la complicidad. La llamada participación necesaria. 7. El problema de la participación por imprudencia y de la participación dolosa en el delito imprudente. 8. El problema de la comunicabilidad de las circunstancias. 9. Autoría y participación en los delitos cometidos a través de los medios de comunicación social. LECCIÓN 29 Los delitos de omisión I. El tipo de lo injusto de los delitos de omisión: 1. Los tipos de omisión punible en el Código penal. A) Omisión pura. B) Omisión referida a un resultado: a) Tipos de omisión referida a un resultado regulados específicamente en el Código penal. b) Omisiones referidas a resultado punibles por tipos de descripción activa. 2. Delitos de omisión pura. A) El tipo de lo injusto de los delitos de omisión pura dolosos. a) El tipo objetivo. b) El tipo subjetivo. B) El tipo de lo injusto de los delitos de omisión pura por imprudencia. 3. Delitos de comisión por omisión. A) El tipo de lo injusto de los 16

17 delitos de comisión por omisión dolosos. a) El tipo objetivo. El artículo 11 del Código penal español: la posición de garante y el requisito de la equivalencia. b) El tipo subjetivo. B) El tipo de lo injusto de los delitos de comisión por omisión por imprudencia. II. Antijuridicidad, culpabilidad, tentativa, autoría y participación en los delitos de omisión. LECCIÓN 30 Otros presupuestos de la pena o del proceso penal I. La categoría de la punibilidad. II. Elementos de la punibilidad: 1. Las condiciones objetivas de punibilidad. 2. Las excusas absolutorias. III. Las condiciones de procedibilidad: 1. La denuncia. 2. La querella. IV. Las inviolabilidades personales. LECCIÓN 31 Unidad y pluralidad de delitos I. La unidad de acción. II. El delito continuado y el delito masa. III. El delito habitual. LECCIÓN 32 El concurso de delitos y de leyes I. Unidad y pluralidad de acciones y de delitos: 1. Concurso real de delitos. 2. El concurso ideal de delitos. II. El concurso de leyes. 17

18 III. LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO LECCIÓN 33 El sistema de penas I. El sistema de penas en el Código penal español. 1. Concepto de pena. 2. El sistema de penas en general. II. Clases de penas. 1. Por razón del bien o del derecho afectados: penas privativas de libertad, penas privativas de derechos, pena de multa. Excurso: la pena de muerte. 2. Penas graves, menos 18

19 graves y leves. 3. Penas principales y penas accesorias. 4. Penas únicas, cumulativas y alternativas. 5. Penas originarias y penas sustitutivas. LECCIÓN 34 Penas privativas de libertad I. Penas privativas de libertad. 1. Prisión. 2. Localización permanente. 3. Responsabilidad personal subsidiaria por impago de multa (remisión). II. El cómputo de las penas privativas de libertad. III. La ejecución de las penas privativas de libertad. 1. Naturaleza de la ejecución de la pena privativa de libertad. 2. El Derecho penitenciario español. 3. Evolución penitenciaria. Sistemas penitenciarios. 4. El régimen de ejecución de las penas de prisión en la Ley general penitenciaria y en el Reglamento penitenciario. Establecimientos penitenciarios. Grados o etapas de cumplimiento: especial consideración de la libertad condicional. Beneficios penitenciarios. Licenciamiento definitivo y asistencia postpenitenciaria. 5. Ejecución de la pena de localización permanente. 6. El Juez de Vigilancia Penitenciaria. LECCIÓN 35 Penas privativas de derechos I. Concepto y funciones de las penas privativas de derechos. II. Clasificación. 1. La inhabilitación absoluta. 2. Las inhabilitaciones especiales. 3. La suspensión de empleo o cargo público. 4. La privación del derecho a conducir vehículos a motor y ciclomotores. 5. La privación del derecho a la tenencia y porte de armas. 6. Las denominadas penas de alejamiento. 7. Los trabajos en beneficio de la comunidad. LECCIÓN 36 La pena de multa I. Concepto y funciones de la pena de multa. II. La multa en el Código penal español. 1. El sistema de días-multa. 2. La multa proporcional. III. La responsabilidad personal subsidiaria por impago de la pena de multa. LECCIÓN 37 Aplicación y determinación de la pena 19

20 I. El proceso de determinación de la pena. 1. Pena legal abstracta. 2. Concreción legal. 3. Individualización judicial. II. La determinación de la pena en el Código penal español. 1. Cuestiones básicas. Penas superior e inferior en grado. División interna de la pena en dos mitades. 2. Concreción legal de la pena según el grado de realización del delito, la participación y las circunstancias. Determinación de la pena en el concurso de delitos. 3. Determinación judicial de la pena. Factores de individualización judicial de la pena. Aplicación de la pena en las faltas. LECCIÓN 38 Suspensión de la ejecución y sustitución de las penas privativas de libertad I. Los llamados sustitutivos de las penas privativas de libertad en el Código penal español. La crisis de las penas carcelarias. II. Suspensión de la ejecución de las penas privativas de libertad. III. Sustitución de las penas privativas de libertad. 1. Concepto de sustitución de la pena. 2. Regulación de la sustitución en el Código penal. 3. Sustitución de las penas privativas de libertad por la expulsión del territorio nacional. LECCIÓN 39 Extinción de la responsabilidad penal I. Naturaleza de las causas de extinción. II. Causas de extinción. 1. Muerte del reo. 2. Cumplimiento de la condena. 3. Remisión definitiva de la pena suspendida. 4. El derecho de gracia: el indulto. 5. El perdón del ofendido. 6. La prescripción del delito y de la falta. 7. La prescripción de la pena. III. La cancelación de antecedentes penales. LECCIÓN 40 Medidas de seguridad y reinserción social I. Las medidas de seguridad y reinserción social. II. Presupuestos de aplicación y principios rectores. III. Clases de medidas. 1. Medidas privativas de libertad. 2. Medidas no privativas de libertad. IV. Ejecución de las medidas. V. Concurrencia de penas y medidas. 20

21 LECCIÓN 41 El Derecho penal juvenil I. El menor ante el Derecho penal. II. Antecedentes legislativos y sistema del Código penal de Mayores de dieciséis y menores de dieciocho años. 2. Mayores de doce y menores de dieciséis años. 3. Menores de 12 años. III. La Ley de Competencia y Procedimiento de los Juzgados de Menores de IV. El nuevo sistema del Código penal de V. La Ley reguladora de la Responsabilidad penal de los Menores de Ámbito de aplicación. A) Menores de catorce años. B) Mayores de catorce y menores de dieciocho años. C) Mayores de dieciocho y menores de veintiún años. 2. Medidas específicas. 3. Reglas de aplicación de las medidas. 4. Reglas de ejecución de las medidas. LECCIÓN 42 Las consecuencias accesorias I. Concepto, fundamento y naturaleza jurídicas de las consecuencias accesorias. II. Las consecuencias accesorias en el Código penal español. 1. El comiso en la legislación penal española. Modalidades. 2. Medidas contra personas jurídicas y organizaciones. LECCIÓN 43 La responsabilidad civil y las costas procesales I. Naturaleza jurídica de la responsabilidad civil derivada de la infracción penal. II. Contenido de la responsabilidad civil. 1. Restitución. 2. Reparación del daño. 3. Indemnización de daños y perjuicios. III. Las personas civilmente responsables. 1. Responsables civiles directos. 2. Responsables civiles subsidiarios. Especial consideración de la responsabilidad civil subsidiaria de las Administraciones públicas. IV. Costas procesales. V. Orden de prelación para el pago de las responsabilidades pecuniarias. 21