Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE -2012

Transcripción

1 Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCANDO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE NUESTRA REGIÓN 1. IDENTIFICACIÓN: PLAN DE TRABAJO a. Institución: Instituto Superior de Educación Público Ignacio Amadeo Ramos 0livera. b. Director General: Lic. Ricardo Figueroa Romero c. Periodo de ejecución: abri diciembre d. Representante Institucional: Prof. Walter Lino Huerta e. Equipo de Apoyo: a. Prof. Antonio García Portella: Secretario de Gestión Curricular b. Prof. Waldemar Bello Ayala: Secretario de Gestión Curricular c. Prof. Samuel Duran Rojo: Secretario de Proyectos d. Prof. Mónica Cabrera Rocca: Secretario de Gestión Institucional e. Prof. Fulgencio Crisolo Figueroa: Secretario de Gestión Comunal f. Ing. Carlos Díaz Gantu: Secretario de Recopilación y Sistematización g. Adm: Sra. Luz Montes Osorio Secretaria de Actas h. Prof. Edwin Sánchez Bautista Vocal i. Adm: Prof. Jaime Milla León Vocal j. Alumno Paul Alva Montañez Vocal k. Alumna Erika Ochoa Granados Vocal 2. FUNDAMENTACIÓN El deterioro de los suelos, la contaminación de las aguas y del aire, la inadecuada explotación agrícola y forestal, la desaparición de especies, la pobreza en que vive nuestra población, son algunos de los problemas que enfrenta nuestra sociedad, por lo que se hace necesario fomentar conciencia sobre la importancia de la conservación ambiental y el manejo eficiente de los recursos naturales. El crecimiento económico sin sustentabilidad ambiental y equidad social destruye y agota los recursos naturales, degrada el ambiente y la calidad de vida y genera procesos poco solidarios de distribución de la riqueza. El reconocimiento de esta situación por la conciencia mundial ha conducido a plantear el "desarrollo sostenible" como estilo o forma de desarrollo capaz de enfrentar exitosamente los problemas ambientales. El Instituto Superior de Educación Público Ignacio Amadeo Ramos Olivera de Yungay, no está ajena a los requerimientos de estos tiempos, y siendo consciente del enorme potencial de nuestro país y nuestra región en materia de recursos naturales, paisajísticos y culturales, considera que,

2 debemos asumir responsable y decididamente una actitud de promoción a la participación y educación en el aprovechamiento racional y sostenible de nuestros recursos, la realización de trabajos educativos, la colaboración y apoyo al fortalecimiento de las entidades ligadas al tema y la generación de conciencia local, regional y nacional sobre la necesidad de proteger el medio ambiente como base del desarrollo sostenible, haciendo de éste un concepto real y aplicativo que permita generar un equilibrio entre el hombre y su ambiente. 3. ANTECEDENTES La formación de maestros en ecología y ambiente para el desarrollo sostenible no es ajena en nuestra Institución ya que hemos sido participes desde el año 1997 en el Proyecto de Educación Ecológica en Formación Magisterial (PEEFORM) y posteriormente en el Proyecto de Educación Ambiental en Formación Magisterial (PEAFORM), producto del cual este año desarrollamos la V Feria Ecológica y Ambiental Andina, mediante el cual cada año presentamos temáticas relacionadas a los problemas ambientales de nuestro entorno y planeta. Uno de los objetivos del PEN precisa lo siguiente: Una Sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad, el PER Ancash posee como Visión: Todas las personas en Ancash cuentan con una educación liberadora, productiva y de calidad que los forma para la integración y convivencia intercultural y el desarrollo humano sostenible de la región y del país y entre sus objetivos de desarrollo educativo precisa: Educar para el desarrollo integral y sostenible con la participación activa y responsable de los actores sociales complementados y respaldados a través de alianzas estratégicas, Formar profesionales competentes que se involucren en el desarrollo sostenible de su localidad, la región y el país. El PEL YUNGAY, en su objetivo estratégico Nº 07 plantea Impulsar una sociedad que educa a sus ciudadanos con actitud de cambio y transformación para el desarrollo sostenible de su localidad. Asimismo el Gobierno Regional de Ancash mediante Ordenanza regional Nº Región Ancash/CR, aprueba el plan regional de educación ambiental , en el numeral VI plantea como Objetivo General: Fortalecer la educación ambiental con la participación activa de las organizaciones públicas, privadas y sociedad civil en el marco del desarrollo sostenible del departamento de Ancash. En el ámbito Provincial nuestra institución viene participando activamente en la Comisión Ambiental Municipal (CAM) estructurando la agenda ambiental provincial y la validación de los Instrumentos de gestión que la rigen según Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental, ley Nº Y finalmente en nuestro PEI tenemos como visión: Liderar la formación de profesionales de calidad, con vocación de servicio, comprometidos con los cambios socioculturales, y la preservación y conservación del medio ambiente, basados en los aportes científicos, tecnológicos y humanísticos; donde el ser humano sea el eje de la acción educativa, con valores éticos y deontológicos; y cultura investigativa en el contexto de la interculturalidad.

3 En este sentido el presente proyecto se relaciona directamente a los planes de desarrollo Nacional, Regional e Institucional, hecho que permite impulsar la inserción de nuestra institución a al Proyecto de Educación para el Desarrollo Sostenible. 4. OBJETIVOS a. OBJETIVO GENERAL Integrar principios, valores y prácticas del desarrollo sostenible en las actividades curriculares, pedagógicas y socio comunitarias en el ámbito institucional, provincial y regional promoviendo la participación de los diferentes actores educativos y la sociedad en su conjunto. b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Propiciar la participación plena de todos los agentes educativos del ISEP IARO de Yungay, en la educación por el desarrollo sostenible. - Dar a conocer a la población en general los lineamientos de la Educación para el Desarrollo Sostenible propiciando la inserción de la comunidad y las instituciones al presente proyecto. - Realizar actividades de sensibilización, en la Institución y en la comunidad, para el cuidado y conservación del ambiente natural. - Elaborar la matriz curricular para la educación para el desarrollo sostenible incorporando la EDS al proyecto curricular, e incorporar las actividades propuestas en el plan en el PEI de nuestra institución. - Desarrollar un fórum con participación de las Instituciones educativas, ONGs, INRENA, Ministerio del Ambiente, Compañías mineras, la sociedad civil, organizaciones de base, municipalidades y la población en general; que contemple temas ambientales, económicos y sociales vinculados con el desarrollo sostenible de esta parte de nuestra patria. - Promover alianzas estratégicas mediante la firma de convenios con las Instituciones educativas, la sociedad civil, ONGs, municipalidades, la región Ancash y otras entidades, a fin de promover el trabajo en EDS. - Desarrollar la V feria ecológica y ambiental andina denominada Educando para el Desarrollo Sostenible de Nuestra Región, con participación de las II.EE., y la comunidad en general. - Participar activamente en el comité ambiental municipal de la provincia de Yungay. - Promover actividades de limpieza y gestión de residuos sólidos en las municipalidades distritales de nuestro ámbito. - Fortaleceré las actividades productivas del área tecnológica del ISEP IARO, con una orientación sustentable y sostenible. - Coordinar acciones de monitoreo y evaluación permanente del presente plan

4 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Nº ACTIVIDAD CRONOGRAMA A M J J A S O N D RESPONSABLES 01 Reunión de Información con Personal, docente administrativo y Director General, delegados de los estudiantes. Representante institucional. 02 Conformación del equipo de apoyo. Representante institucional 03 Elaboración del plan de trabajo 04 Limpieza y labores culturales y mantenimiento de los jardines de. Estudiantes la institución Desarrollo de actividades de sensibilización, en la Institución y en la comunidad, para el cuidado y conservación del ambiente natural. 05 Elaboración de la matriz curricular incorporando la EDS e inserción de la propuesta el PCI y PEI Unidad académica, secretaria de gestión curricular 06 Presentación de los lineamientos de la EDS a la comunidad. Secretaria de gestión comunal. 07 Fórum Educación y Desarrollo Sostenible con participación de Instituciones educativas, organizaciones de base, municipalidades y población en general 08 Gestión de alianzas estratégicas Secretaria de gestión comunal 09 Campaña de limpieza y gestión de residuos sólidos por el DIADESOL 10 Promoción del ECOTURISMO en la provincia de Yungay, por el. día mundial del turismo Especialidad Turismo 11 V Feria Ecológica y Ambiental Andina: Educando para el Desarrollo Sostenible de Nuestra Región 12 Participación en el Comité Ambiental Municipal Representantes: Walter Lino Huerta. Duilio Alegre Méndez 13 Publicación del periódico mural Secretaria de imagen institucional 14 Monitoreo y evaluación Plana directiva. Representante institucional. 15 Informe final Representante institucional

5 6. RECURSOS a. HUMANOS: - EDS. - Personal directivo. - Personal jerárquico. - Personal docente. - Personal administrativo. - Estudiantes. - Autoridades de las instituciones Públicas y privadas de la provincia. - Comunidad en general. b. MATERIALES: En el presente proyecto se utilizará la infraestructura, el equipamiento de la institución, material bibliográfico, material de escritorio, Internet y otros adecuados a los requerimientos de la actividad a realizar, para lo cual se solicitará el requerimiento a la Unidad Administrativa según las necesidades. 7. PRESUPUESTO Y FINACIAMIENTO: Los gastos que generen la implementación y ejecución del presente plan serán subvencionados con los recursos propios del Instituto superior de Educación Público IARO de Yungay. Para el financiamiento de las actividades de carácter externo, concretaremos las alianzas estratégicas con las municipalidades, el gobierno regional y otros; lo cual nos permitirá alcanzar nuestros propósitos. 8. EVALUACIÓN DEL PLAN El plan se evaluará teniendo en cuenta el logro de los objetivos planteados, la evaluación será permanente en relación a cada una de las actividades programadas y lo realizará el Responsable Institucional, la plana directiva y los responsables de cada una delas actividades Walter E. Lino Huerta Representante Institucional EDS