Acreditación de carrera y Autoevaluación Institucional

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Raúl Fernández Bustamante
hace 7 años
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1 Acreditación de carrera y Autoevaluación Institucional

2 La CONEAU tiene por función acreditar las carreras de grado de interés público, conforme los estándares que establezca el Ministerio de Educación en consulta con el Consejo de Universidades. Carreras declaradas de Interés Público: Medicina, 19 Ingenierías, Agronomía, Veterinaria, Farmacia y Bioquímica, Arquitectura, Odontología Psicología, Contador Público, Derecho, Geología

3 Procedimientos 1. Autoevaluación Objetivo: elaboración de un diagnóstico acerca de la situación actual de la carrera por parte de los propios actores 2. Actuación del Comité de Pares Objetivo: concretar una evaluación externa de la calidad de la carrera 3. Toma de decisiones de la CONEAU Objetivo: resolución con el resultado del proceso de acreditación

4 1. Autoevaluación Institucional Es el proceso reflexivo que realiza la institución sobre si misma y que le permite analizar y comparar los resultados con su propio proyecto institucional. La autoevaluación conlleva el objetivo implícito del mejoramiento

5 Para que la autoevaluación cumpla con el objetivo de la mejora institucional es fundamental que la misma: Cuente con un alto grado de participación de la comunidad universitaria. Adopte una perspectiva contextual e histórica referida a sus objetivos y al proyecto institucional. Aborde el conjunto de funciones que desempeña la institución. Enfoque a la institución como un todo entendiendo que su identidad es más que la suma de sus partes. El informe de autoevaluación brinde una imagen documentada de la institución.

6 Metodología El artículo 44 de la Ley de Educación Superior, señala que la evaluación "abarca las funciones de docencia, investigación y extensión, y en el caso de las instituciones universitarias nacionales, también la gestión institucional".

7 Metodología Se utilizará una metodología aplicada por Universidades Nacionales. A través de un ejercicio de consultas y propuestas se podrá adaptar a nuestra realidad como unidad Académica dentro de una Universidad Nacional.

8 Metodología Enfoque general: Plantea la evaluación sobre los ejes esenciales de la Universidad: o Docencia o Investigación o Extensión o Gestión

9 El modelo se estructura en dos conceptos centrales Propósitos Institucionales Condiciones Necesarias

10 Propósitos Institucionales Expresan un conjunto de metas sostenidas por la Facultad, asociado a sus diversos planos de actuación. Están relacionados con la Misión de la facultad.

11 Ejemplo: Propósito 2 de la Función Docencia

12 Aspectos de evaluación Los propósitos a su vez se encuentran desagregados en Aspectos de evaluación e interrogantes a plantearse. Para cada definición realizada se apunta a los criterios y orientaciones para la gestión de la información requerida para su valoración

13 Condiciones Necesarias Se refieren a los sistemas de información, instrumentos de gestión, requerimientos de infraestructura y recursos requeridos para el logro de los Propósitos Institucionales. Las Limitaciones existentes se traducen en grados de verificación de las condiciones necesarias

14 Ejemplo: Condición Necesaria del Propósito 2

15 2. Actuación del Comité de Pares Comités constituidos por la CONEAU a partir de las recomendaciones de la respectiva comisión asesora, sobre la base de las propuestas de instituciones universitarias y no universitarias.

16 Informe del comité de Pares Debe caracterizar la situación actual de la carrera considerando la autoevaluación, la información del formulario electrónico, la información recogida en la visita y sus propios hallazgos. Juzgar si reúne las características de la Resolución Ministerial Debe analizar los planes de mejoramiento Juzgar si son factibles y viables si es posible derivar compromisos

17 3. Toma de decisiones de la CONEAU El informe final de los pares realiza una recomendación Acreditación por seis años Hoy reúne el perfil exigido. Acreditación por tres años No cumple con el perfil previsto pero tiene estrategias de mejoramiento adecuadas que se transforman en compromisos No Acredita No cumple con el perfil previsto y sus estrategias de mejoramiento no permiten esperar que se alcancen en un plazo razonable

19 Acreditación Se formó el Comité de Autoevaluación y Acreditación de Carrera compuesto por: Cr. Manuel Cagliolo MBA Liliana Colombo Cr. Gustavo Metilli Agr. Carlos Nicolini (Resolución Académica Nº 235/08 y 237/08) Colaboradoras: Vanesa Candia Natalia Gallego

20 Acreditación de carrera Durante el 2009 Asistimos a las Reuniones Ordinarias en La Plata, Esquel y Mendoza tratando temas como: o Elaboración de estándares (Gustavo Metilli formó parte del equipo técnico) o Practicas Profesionales Supervisadas o SUAPyA (Sistema Universitario de Actualización Permanente y Acreditación para Graduados en Ciencias Económicas) o Posible fecha de apertura para la acreditación: fines 2010 Elaboración final del documento Base para la acreditación de la Carrera de Contador Público formulado por el Consejo de Decanos de Facultades de Ciencias Económicas de las Universidades Nacionales (CODECE)

21 Autoevaluación Elaboración de la propuesta de metodología para la Autoevaluación institucional. Se plantearon las Funciones y los propósitos Institucionales de cada función. Se consultaron los mismos con los responsables de cada área y se corrigió según los aportes efectuados. Se desarrollaron todas las condiciones necesarias, en términos ideales, para el cumplimiento de los propósitos institucionales planteados.

22 Autoevaluación Se comenzó a labrar el Manual de Autoevaluación La función Docencia está bajo estudio al igual que sus propósitos El Plan 2001 se encuentra bajo análisis, para ello se lo comparó con las Facultades de Económicas de: ouba ounlp ouns ounsa ounmdp ou Austral

23 Sistema de CV Docentes Necesitábamos un sistema de CV para Docentes que contenga unificado los datos y formatos de los diferentes Curriculum que nos permita importar los Curriculum cargados en la pagina de CONEAU que genere información actualizada para la gestión

24 2009 Se diseñó, instaló y se testeó nuestra propia plataforma de CV Docentes. Acceso On Line Registro de Usuario y contraseña Mismos campos que el CV de CONEAU La plataforma de CV permitirá: Acceder a la pagina de CONEAU y traer a nuestro sistema los CV que ya están cargados Cargar nuevos CV con los mismos contenidos Gestionar, preparar información, estadísticas etc. Ayudar al área Docentes en la sistematización de la información y la actualización.

25 Pantalla de CV Docentes

26 Centro Documental Necesitábamos una plataforma que permita cargar, buscar y seleccionar documentación para facilitar el trabajo diario, tener información ordenada, clasificada y disponible para su rápida consulta. Estándares del CODECE establece: La información institucional debe estar resguardada por sistemas que aseguren su disponibilidad, actualidad y confiabilidad, al mismo tiempo que deberá contar con canales de comunicación eficientes

27 Centro Documental El Sistema de soporte al Centro de Documentación es una estructura flexible y adaptable a las diferentes áreas. El software cuenta con tres grandes funcionalidades destinada: o a la publicación o a la consulta y búsqueda de documentos o a efectos de la administración del sistema.

28 2009 Se diseñó e implementó la estructura de parámetros de búsqueda : o Tipo o Tema o Palabra Clave o Área Se establecieron los permisos de acceso del Centro documental: o Niveles de acceso (por usuario) o Carga de Usuarios o Niveles de confidencialidad (por tipo de documento) Analizaron y clasificaron las Resoluciones Administrativas del CA y Decanato de los años 2000; 2001 y 2002

29 Pantalla del Centro Documental

30 En el 2010 Acreditación o Posible fecha de apertura para la misma 2010 o Asistencia a las reuniones del CODECE Autoevaluación o Obtención de información de las distintas Funciones Académicas o Redacción del manual Plataforma de CV o Comienzo de carga de CV al sistema o Importación de CV del Sistema CONEAU Centro Documental o Carga de documentos digitales o Resoluciones Académicas y Decanato año 2009 Actividades a cargo de Vanesa Candia y Natalia Gallego acreditaciondecarrera@econ.unicen.edu.ar Interno 522

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