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1 Spanish IV-H Required Summer Work Welcome to Spanish IV-H In order to come to class in September prepared to start Spanish IV Honors, you will need to review during the summer. You are required to complete the attached review packet. It will be checked when you return to school in September. You are also encouraged to go on-line and review some vocabulary and grammar concepts at 1. From the site, click on High School World Language, NJ, and Go. 2. Select the text Avancemos! Explore the Animated Grammar site and practice verb conjugations at Conjuguemos! for Units For practice in reading, vocabulary, grammar and listening: Select Tutor Write your name, select level Click on and practice the activities in Units 1-4 Go to Interactive Grammar and review any of the following concepts that you have difficulty with: Preterite & Imperfect Tú, Ud., Uds., & Nosotros commands Future Subjunctive When you have finished reviewing, do the following practice activities. It will checked on the first day of Spanish IV-Honors. Hasta Pronto! 1

2 Preterit vs. Imperfect Choose the preterit or imperfect form of the verbs in parenthesis, whichever is appropriate, to complete the sentence. 1. Marta aún cuando los demás. (dormir /despertarse) 2. Alicia y Sergio al voleibol, cuando sus padres los para almorzar. (jugar / llamar) 3. Cuando el sol, todos en la cubierta del barco. (ponerse / estar) 4. Cuando a la playa al hotel. (llegar (tú) /regresar (nosotros)) 5. Ustedes parados en la orilla cuando Ignacio y Mina corriendo. (estar / pasar) 6. Cuando mi familia el año pasado, casi todos en la misma ciudad. (reunirse / vivir) 7. las diez de la mañana cuando ustedes a jugar. (ser / empezar) 8. No buen tiempo cuando a la playa. (hacer / llegar (nosotros)) 2

3 Commands Complete each sentence with the correct tú command (affirmative or negative) of the verb in parentheses. 1. No me por teléfono tan temprano. (llamar) 2. cuidado estés manejando. (tener) 3. No ruido cuando empiece la película. (hacer) 4. a pie desde tan lejos. (venir) 5. No muy tarde de la fi esta. (volver) 6. No tantos dulces y helados. (comer) 7. No sin un paraguas. (salir) 8. No hacer la tarea. (olvidar) 9. ustedes en los libros. (escribir) 10. No tan rápido. (conducir) 11. la ropa rápido. (ponerse) 12. No la tarea de matemáticas. (hacer) 3

4 Future Complete each sentence with a verb from the box in the future tense. Use each verb once. cuidar leer reducir respirar escribir haber ahorrar informarse 1. En el futuro, las personas mejor el medio ambiente. 2. Los científicos el número de especies en peligro de extinción. 3. menos autos y la emisión de CO2 disminuirá. 4. Nosotros un aire más puro. 5. Yo de cómo puedo ayudar. 6. Si apagamos las luces al salir, electricidad. 7. Ustedes libros sobre cómo eliminar la contaminación. 8. Tú un libro sobre la deforestación. 4

5 Subjunctive/Indicative/Infinitive In the following dialogues, choose the correct tense and mood of the verb according to context. Reunión de voces José Antonio: He decidido que quiero (hacer) un viaje a Argentina. Se dice que Buenos Aires (parecer) una ciudad europea, pero yo quiero conocer la cultura más auténtica del país. Por eso, voy a visitar las Pampas. No hay nadie que (pensar) en Argentina sin pensar en los gauchos. Creo que los gauchos (ser) como los "cowboys" de los EEUU, que siempre me han gustado. Tal vez yo (poder) montar a caballo con los gauchos. Las Pampas son muy bonitas y allí hay mucho ganado. Es increíble que los argentinos (comer) más bistec que los estadounidenses. Dudo que (existir) gente en todo el mundo que coma tanta carne como ellos Silvia: Hay un hombre que (tener) sentimientos? Mi ex-novio es un monstruo. Pienso que él (ser) egoísta. No creo que él (decir) la verdad. Quiero conocer a un hombre que me (respetar) y por eso es necesario que yo (salir) más. Esta noche voy a ir a una fiesta. Ojalá (haber) muchos chicos allí. Es importante que yo me (divertir) y que me (olvidar) de mi ex-novio. Marisol: Es una lástima que los jóvenes de hoy no (votar). Es indispensable que ellos (tomar) control de su futuro. Quizás (pensar) que su voto no cuenta, pero no es verdad. Estoy segura de que (importar) el voto de cada persona. Es posible (cambiar) el país, pero es necesario (votar). 5

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