UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SYLLABUS
|
|
- Lucas Olivares Velázquez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CÓDIGO: I TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO: OBLIGATORIO BÁSICO ( ) OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO ( X) ELECTIVO INTRÍNSECO ( ) ELECTIVO EXTRÍNSECO ( ) Profesor: Absalón Jiménez Becerra Área de pedagogía UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SYLLABUS NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO: Seminario de Investigación 1. Subjetividades diversidad y estética. PERÍODO ACADÉMICO: NÚMERO DE CRÉDITOS:3 NÚMERO DE HORAS: TRABAJO DIRECTO : 4 TRABAJO MEDIADO : 2 TRABAJO AUTÓNOMO : 2 JUSTIFICACIÓN El Seminario de Investigación 1, de la Línea de Subjetividades, diversidad y estética en la infancia, se traza como tarea fundamental iniciar la construcción del proyecto de investigación de acuerdo a las posibilidades que ofrece la licenciatura en Pedagogía Infantil de la UDFJC, caracterizada por su propuesta interdisciplinar en la que participan las áreas de: ciencia, artes, niño, lengua castellana, sociedad y pedagogía; cuyo objeto común de investigación es la infancia en escenarios de socialización formales y no formales; como también el tipo de realidades, competencias y conocimientos que en dichos escenarios materializan los niños y niñas. Así mismo, nuestra Línea aborda como tema de investigación las relaciones que existen entre la infancia, la pedagogía y la escuela, lo que trae como consecuencia, para el profesor que lidera el seminario una mirada plural y abierta, en lo que respecta a la investigación propiamente dicha y a la investigación formativa. Como Línea de investigación nuestro interés es establecer una relación directa entre el Seminario de investigación y la Vivencia Escolar; ente la teoría y la práctica, entre lo dado y lo posible. En general, entre la objetividad que puede facilitar el conocimiento pedagógico, sumado a la seguridad de un discurso y las 1
2 diversas situaciones subjetivas que atraviesan a la infancia y a la escuela. Con el grupo que iniciamos labores en la Línea de Subjetividad nos preguntaremos de manera inicial por los procesos de subjetivación que viven, tanto el niño como el maestro en escenarios escolares. Creemos que el escenario de Vivencia Escolar y el de Práctica Formativa, se convierten en la principal fuente de problemartización en torno a los temas de infancia por parte de las/los estudiantes que se inician en el seminario investigativo. OBJETIVOS General: - Acercar a los estudiantes a la construcción grupal del tema de investigación con base en la experiencia de la Vivencia Escolar y el escenario de Práctica Formativa del ciclo de profundización. Específicos: - Inspeccionar el origen de las teorías pedagógicas y su papel en la investigación en torno a la infancia y a la escuela. - Plantear una pregunta guía, un problema de investigación y justificarlo. - Realizar un breve ejercicio con relación al primer paso investigativo de una monografía: un estado del arte de un tema o problema de investigación. - Iniciar el referente conceptual del trabajo. - Facilitar elementos de diferenciación y empatía entre la investigación formativa y la investigación propiamente dicha CONTENIDOS El semestre consta de dieciséis manera: sesiones, que se trabajarán de la siguiente 1. Sesión: Presentación del Seminario de Investigación de VII Semestre, presentación del profesor, del programa y del grupo. Reflexión en torno al acto de estudiar. 2. Sesión: La investigación formativa en la licenciatura de Pedagogía Infantil 3. Sesión: Investigación e investigación formativa. 4. Sesión: El manejo de temas es el manejo de bibliografías. 5. Sesión: El origen del conocimiento social, una mirada epistemológica. 6. Sesión: Los diversos tipos de conocimiento que enfrenta el maestro: el conocimiento cotidiano, escolar y científico. 7. Sesión: La construcción de los temas de investigación y el papel de la teoría. 2
3 Problematizar el problema y tematizar el tema. 8. Sesión: El sujeto escolar y una reflexión epistemológica. 9. Sesión: Primera indagación de los temas de investigación por parte de los estudiantes: las relaciones entre el Seminario y la Práctica formativa. 10. Sesión: La construcción del Estado del Arte en la investigación. 11. Sesión: Algunos ejemplos del Estado del Arte en la Investigación. 12. Sesión: Presentación primer rastreo bibliográfico de los temas por parte de los estudiantes. 13. Sesión: El tema, la pregunta guía y sus repercusiones en cuanto enfoque y método investigativo. 14. Sesión: Socialización del primer grupo de estudiantes: tema, pregunta guía y estado del arte en la investigación. 15. Sesión: Socialización del segundo grupo de estudiantes: tema, pregunta guía y estado del arte en la investigación. 16. Sesión: Socialización del tercer grupo de estudiantes: tema, pregunta guía y estado del arte en la investigación. Entrega versión final del trabajo final. METODOLOGÍA El Seminario de Investigación de VII semestre es en gran porcentaje de carácter teórico práctico, debido a que su objetivo fundamental es la iniciación de la escritura del proyecto de investigación grupal, que responda a los interese de la Línea de Subjetividades, diversidad y estética en la infancia. En este sentido, una vez el estudiante establece el tema y la pregunta guía se le demanda una postura ante la investigación misma, lo que demanda una inspección bibliográfica, construcción conceptual y postura metodológica. Aspecto que repercute en los objetivos planteados en la investigación y en la metodología a desarrollar. En lo relacionado con el principal compromiso del presente seminario en su primera etapa (VII y VIII semestre), la escritura del proyecto de investigación, podemos manifestar que este consta de los siguientes puntos: A. Formulación del tema o problema. B. Justificación C. Descripción del objeto D. Objetivos E. Los referentes conceptuales. F. Estado del arte. G. Metodología. H. Resultados directos e indirectos I. Cronograma No obstante, para el caso particular de VII semestre nuestro objetivo inicial es ubicar al estudiante en la temática escogida por él desde una perspectivas interdisciplinar, establecer la pregunta guía, elaborar el estado del arte y avanzar en el marco teórico, tarea que en ocasiones se desprende del mismo ejercicio de 3
4 rastreo bibliográfico. EVALUACIÓN La nota de la materia será el producto de los ejercicios constantes realizados en clase y la presentación y socialización del trabajo final. BIBLIOGRAFÍA GENERAL Absalón Jiménez y Alfonso Torres, La práctica investigativa en ciencias sociales, Bogotá, UPN, La construcción del objeto y los referentes teóricos en la investigación social. Absalón Jiménez B., El estado del arte en las investigación en las ciencias sociales. Absalón Jiménez B., Infancia y ciudad en Bogotá. Una mirada desdelas narrativas populares urbanas. Bogotá, D.C., UDFJC-CIDC, Jiménez, Absalón. Infancia. Rupturas y discontinuidades de su historia en Colombia. Bogotá, D.C., ECOE ediciones, Emergencia de la infancia contemporánea en Colombia, Bogotá, D.C. Universidad Distrital, CIDC, Absalón Jiménez, Memoria, conflicto y escuela. En: Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá. Bogotá, D.C., IDEP, 2012., Disimiles fronteras entre infancia y juventud. En: Infancias contemporáneas. Bogotá, D.C., Universidad Los Libertadores, 2010., El principio de reflexividad y triangulación en el enfoque cualitativo de investigación. Un aporte a las investigaciones en memoria. En: Memorias en crisoles, Bogotá, D.C., Ipazud, U. Distrital, 2009., Memoria, historia y escuela. En: Memoria y conflicto en Colombia, Bogotá D.C., U.D., Ipazud, Alfonso Torres Carrillo, Enfoque cualitativos y participativos de Investigación Social, Bogotá, UNAD, 1999., Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá, UNAD, Bernardo Restrepo Gómez, Investigación formativa e investigación productiva, en Revista Nómadas, U. Central,
5 Carolina Mayorga Rodríguez, Métodos de investigación, Bogotá, Panamericana, 2002 Carlos A. Casilimas, Investigación cualitativa, Bogotá, Icfes, Carlos Augusto Hernández, Investigación e investigación formativa, en Revista Nómadas, U. Central, Elsy Bonilla y Penélope Rodríguez, Más allá del dilema de los métodos, La investigación en las ciencias sociales, Bogotá, editorial Norma, Elliot W. Eisner, El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Barcelona, Paidós 1998, capítulos 2 y 3 (Qué hace cualitativo un estudio; la objetividad y subjetividad en la investigación). Jairo Hernando Gómez Esteban, La construcción del conocimiento social en la escuela, Bogotá, U. Distrital, María Eumelia Galeano M. Diseños de proyecto en la investigación cualitativa, Medellín, Fondo Editorial Universidad EAFIT, María Victoria Álzate, La Infancia: concepciones y perspectivas, Pereira, Papiro, Miguel Martínez, La investigación cualitativa etnográfica en educación. Bogotá, Circulo de Lectura Alternativa, Paulo Freire, El acto de estudiar. En: La naturaleza política de la educación, Madrid, Siglo XXI, Peter L. Berger y Thomas Luckman, La construcción social de la realidad. Buenos Aires, (Capítulo 1. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana). 5
Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación Departamento de Educación y Pedagogía
Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación Departamento de Educación y Pedagogía Tipo de actividad: Asignatura(EDP261) Créditos: 3 Nombre: Estrategias metodológicas de la investigación.
Más detallesMostrar la importancia y significado de la investigación para el trabajo social, y motivar a los estudiantes para vivir un proceso investigativo
UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CURSO: ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN PROFESORES: ARIZALDO CARVAJAL (Grupo 01) ALBA NUBIA RODRIGUEZ (Grupo 02)
Más detallesUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INFANCIA, ESCUELA Y PEDAGOGÍA EN COLOMBIA.
Más detallesFUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE EDUCACION Licenciatura en Educación Preescolar
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE EDUCACION Licenciatura en Educación Preescolar CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO «Paradigmas y Modelos de investigación» PLAN DE ESTUDIOS DE02 HORAS 32 CODIGO CURSO
Más detallesFORMATO INFORME DE GESTIÓN DOCENTES - FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
NOMBRE DEL DOCENTE: DIANA PATRICIA GARCÍA RÍOS c.c 51.721.199 PROYECTO CURRICULAR: LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL Ítem 1 Informe de las horas lectivas y no lectivas establecidas en el plan de trabajo.
Más detallesPROGRAMA ANÁLITICO. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario Investigativo. NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Gaona Poveda
PROGRAMA ANÁLITICO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario Investigativo NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Gaona Poveda investigacionesfub@gmail.com 1. NATURALEZA DEL CURSO ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS El Seminario
Más detallesPROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial tamaño 12 Espacio normal)
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría V Periodo académico:
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL COMITÉ DE INVESTIGACIONES Y PROYECCIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL COMITÉ DE INVESTIGACIONES Y PROYECCIÓN SOCIAL VICERRECTORÍA DE GESTIÓN UNIVERSITARIA SUBDIRECCIÓN DE GESTIÓN DE PROYECTOS CIUP CONVOCATORIA INTERNA DE INVESTIGACIÓN 208
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2008
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2008 CURSO: Detección de Problemas socioeducativos AMBITO METODOLÓGICO 6º. CUATRIMESTRE CREDITO:12 MODALIDAD: PRESENCIAL PRESENTACIÓN
Más detallesOBJETIVOS: 1. Fundamentar teóricamente las relaciones de dependencia, independencia o interdependencia entre oralidad y escritura.
CÓDIGO: 19202104 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR DE MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LA LENGUA MATERNA SYLLABUS NOMBRE DEL ESPACIO ACADEMICO:
Más detallesASIGNATURA: Seminario de Investigación II CÓDIGO: DP93 CRÉDITOS: 5 SEMESTRE: 9 INTENSIDAD HORARIA: 6 horas/semanales - 96 horas/semestre
IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA: Seminario de Investigación II CÓDIGO: DP93 CRÉDITOS: 5 SEMESTRE: 9 INTENSIDAD HORARIA: 6 horas/semanales - 96 horas/semestre JUSTIFICACIÓN: La investigación es una de las misiones
Más detallesUnidad nº 1: Trayectoria Educativa. Biografía escolar.
Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N 88. PAULO FREIRE CARRERA PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL.
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN- CONSEJO DE FACULTAD. ACUERDO 238 Mayo 12 de 2010
ULTAD D DUCACIÓN- CONSJO D ULTAD ACURDO 238 Mayo 12 de 2010 Por el cual se crea la Versión 03 de plan de studios del Programa 1603, Licenciatura en ducación Básica con énfasis en umanidades, Lengua Castellana,
Más detallesUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA
Más detallesCONCEPCIONES DE CIUDADANÍA EN NIÑAS Y NIÑOS DEL MUNICIPIO DE MARQUETALIA CALDAS DIANA ESPERANZA CARMONA GONZALEZ
CONCEPCIONES DE CIUDADANÍA EN NIÑAS Y NIÑOS DEL MUNICIPIO DE MARQUETALIA CALDAS DIANA ESPERANZA CARMONA GONZALEZ CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NIÑEZ Y JUVENTUD CINDE - UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRÍA
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE HISTORIA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
PÁGINA: 1 de 5 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE HISTORIA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE TRABAJO DE GRADO I: Anteproyecto CÓDIGO SEMESTRE VII NUMERO DE CRÉDITOS
Más detallesConocer los procesos constituyentes del trabajo de Comparsa en la escuela.
CÓDIGO: 6423 TIPO DE ESPACIO ACADEMICO: OBLIGATORIO BASICO ( ) OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO ( ) ELECTIVO INTRINSECO ( X ) ELECTIVO EXTRINSECO ( ) UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICADE PEREIRA Facultad de Artes y Humanidades Licenciatura en lengua Inglesa Departamento de Humanidades
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICADE PEREIRA Facultad de Artes y Humanidades Licenciatura en lengua Inglesa Departamento de Humanidades 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1.1.1 PRESENCIAL: 2 horas 1.1.2 DEDICACIÓN POR PARTE
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO FACULTAD DE: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE: LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO NOMBRE : INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Más detallesLICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL BOGOTÁ, D.
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL BOGOTÁ, D.C ALGO DE HISTORIA El origen del programa de Educación Infantil como educación
Más detallesLINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO, LA FORMULACIÓN Y LA PROPOSICIÓN DE CURSOS Y OTRAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS QUE DESARROLLEN EL COMPONENTE FISH
UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES Componente de Formación Integral Social y Humana - FISH LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO, LA FORMULACIÓN Y LA PROPOSICIÓN DE CURSOS Y OTRAS ACTIVIDADES
Más detalles3. Asesorar la formulación del proyecto de trabajo de grado de los estudiantes.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL SYLLABUS NOMBRE DEL ESPACIO ACADEMICO: Investigación
Más detallesSemilleros de Investigación Facultad de Educación Universidad de Antioquia
# Nombre Coordinador Grupo de investigación 1 DIVERSER: Pedagogía y Diversidad Cultural para las Regiones Cristina Buitrago Bedoya Lugar Propósitos DIVERSER Oriente El Semillero de Investigación del Grupo
Más detallesSeminario de Enfoques actuales de la investigación sobre problemas regionales Obligatorio-área de formación Segundo 3/45.
Asignatura Clave Semestre Total de Horas Horas Semana / Semestre Créditos 6 Objetivo General de la Asignatura Profundizar el conocimiento del estudiante en el campo transdisciplinario de los estudios regionales,
Más detallesCONTENIDOS Unidad nº 1: Trayectoria Educativa. Biografía escolar.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N 88 PAULO FREIRE CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL.
Más detallesNOMBRE DE LA MATERIA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Grupo 3 ANDRÉS FELIPE LOPERA BECERRA INFORMACION GENERAL
MBRE DE LA MATERIA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Grupo 3 PROFESOR ANDRÉS FELIPE LOPERA BECERRA CORREO ELECTRÓNICO felipeloperacp@gmail.com HORARIOS DE CLASE S 12-16, Aula 14-322 HORARIOS DE ATENCION V 16-18
Más detallesUNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS TRABAJO SOCIAL REGIONALIZADO SANTA FE DE ANTIOQUIA PROGRAMA DEL PROYECTO DE AULA
PROGRAMA DEL PROYECTO DE AULA Nombre del proyecto de aula Profesora Oficina 9-447 Horario de clase INVESTIGACIÓN SOCIAL CUALITATIVA Viviana Yanet Ospina Otavo Miércoles 4:00 p.m. 9:00 p.m. Jueves 7:00
Más detallesÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO MAESTRO Y FORMACIÓN DOCENTE EN
Más detallesAPRENDIZAJE Y EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO ACTUAL DE LA
SEMINARIO INTERNACIONAL DE GRADO: APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD Presentación: Este Seminario Internacional de Grado (SIG) conforma un Programa Internacional,
Más detallesGUIA CONCEPTUAL Y BIBLIOGRAFICA PARA EL TRABAJO EN LOS ENFASIS DE FORMACIÓN DURANTE LA PRIMERA FASE DEL CURSO ECDF UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA
GUIA CONCEPTUAL Y BIBLIOGRAFICA PARA EL TRABAJO EN LOS ENFASIS DE FORMACIÓN DURANTE LA PRIMERA FASE DEL CURSO ECDF UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA 2017 INTRODUCCIÓN La presente guía está compuesta de un conjunto
Más detallesFO-MI Código: CARTA DESCRIPTIVA. Versión: Fecha:
Código: FO-MI- 108 CARTA DESCRIPTIVA Versión: 5 Fecha: 12-07- 2017 1. PRESENTACIÓN FACULTAD: Vicerrectoría de Investigaciones PROGRAMA: Cursos electivos de investigación NOMBRE DEL Técnicas interactivas
Más detallesMAESTRÍA EN EDUCACIÓN SNIES:
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SNIES: 105148 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA La Maestría en Educación es un programa de profundización que ofrece una sólida formación teórica y metodológica que permita desarrollar competencias
Más detallesHOJA DE VIDA DEL INDICADOR
Código: FT- MIC-0-05 HOJA DE VIDA DEL INDICADOR Versión: 4 Fecha de Aprobación:25/05/2015 I. IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR Proceso asociado: Estudios Clase de proceso: Misional Objetivo del Proceso Líder
Más detallesESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO. Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito
ESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito Nombre de la Asignatura: Investigación I Nombre del Profesor: Fecha Realización
Más detallesNOMBRE DEL ESPACIO ACADEMICO: Ordenamiento Territorial. CÓDIGO: Período Académico NUMERO DE CREDITOS: Uno (1) TIPO DE ESPACIO ACADEMICO:
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL SYLLABUS NOMBRE DEL ESPACIO ACADEMICO: Ordenamiento
Más detallesPrograma de estudio. 6. Área de conocimiento. 7. Academia(s)
Datos generales 0. Área Académica HUMANIDADES Programa de estudio 1. Programa educativo PEDAGOGÍA 2. Facultad 3. Código PEDAGOGÍA SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 4. Nombre de la experiencia educativa INTRODUCCIÓN
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS:
Más detallesNIVEL A OTRO. Licenciatura en Educación Básica Primaria. Escuela Ciencias de la Educación. Andrés Santamaria. Daniela Villa Castro
Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Educación Básica Primaria A OTRO NIVEL Andrés Santamaria Ea mei nullam facete, omnis oratio offendit ius cu. Doming takimata repudiandae usu an, mei dicant
Más detallesPrograma Filosofía de las Ciencias Sociales
Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Educación Parvularia y Básica inicial Programa Filosofía de las Ciencias Sociales I.- Identificación de la actividad
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2008
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2008 CURSO: PLANEACIÓN ESTRÁTEGICA EN PREESCOLAR ÁMBITO METODOLÓGICO 4º CUATRIMESTRE CRÉDITOS 12 MODALIDAD PRESENCIAL PRESENTACIÓN
Más detallesESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO. Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito
ESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito Nombre de la Asignatura: Investigación II Nombre del Profesor: Fecha Realización
Más detallesFORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO VERSION: 2. TP Trabajo Presencial 32. Habilitable SI
016-08-08 1 de 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura Código Área TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS 9900043 Pedagogía Naturaleza TEÓRICO- PRÁCTICA. No de Créditos TP Trabajo Presencial 3 TD Trabajo
Más detallesPROGRAMA. Presenciales: 2 hrs. No presenciales: 3hrs.
PROGRAMA 1. Nombre de la actividad curricular Filosofía y Epistemología de las Ciencias Sociales 2. Nombre de la actividad curricular en inglés Philosophy and Epistemology of Social Sciences 3. Unidad
Más detallesUNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
CONTENIDO PROGRAMÁTICO NOMBRE DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO: ÉTICA Fecha Emisión: 2011/09/15 Revisión No. 1 VICACD-R-010 Página 1 de 6 CÓDIGO ÁREA DE FORMACIÓN Humanidades SEMESTRE I Semestre PRERREQUISITOS
Más detallesPrograma de estudio. 6. Área de conocimiento. 7. Academia(s) FILOSÒFICA, PSICOLÒGICA Y SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN
Datos generales 0. Área Académica HUMANIDADES Programa de estudio 1. Programa educativo PEDAGOGÍA 2. Facultad 3. Código PEDAGOGÍA SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 4. Nombre de la experiencia educativa SOCIOLOGÌA
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA Asignatura: Fundamentos de investigación Código: LI362 Créditos: 2 Intensidad semanal:
Más detalles1. DATOS DE LA ASIGNATURA
1. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Pensamiento pedagógico Clásico y Contemporáneo Código: ED3D4 Créditos Académicos: Tipo de Curso: Teórico Área de Formación: Pedagógicas 2. DATOS DEL PROFESOR Nombre: IRMA
Más detallesCLAVE: 0130 SEMESTRE: 8 PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA ELECCIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: 0130 SEMESTRE: 8 PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA MODALIDAD CARÁCTER HORAS
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO, 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC
Más detallesTécnicas Investigación y Comunicación Científica
Técnicas Investigación y Comunicación Científica Brinda al estudiante la oportunidad de refinar su capacidad de análisis y de conceptualización, además de abrirle una ventana sobre el campo científico
Más detallesObjetivos Generales.-
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INVESTIGACION PEDAGOGICA I Mtro. G. Edgardo Oikión Solano. Objetivos Generales.- Que
Más detallesDOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES. NIÑEZ Y JUVENTUD
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES. NIÑEZ Y JUVENTUD Entidad oferente Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales y el CINDE Fecha de Inicio del Programa: Septiembre 9 de
Más detallesRevista Educación y Pedagogía. Bibliografía
Revista Educación y Pedagogía Bibliografía Cronología bibliográfica del Grupo Federici Arturo A rango Mutis? 1. MOCKUS, Antanas. Autonomía del educador. En: Naturaleza. No. 0 (1981); p. 11-16. 2.. Examen
Más detallesCORPORACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO CIDE COMPONENTE INVESTIGATIVO - TRANSVERSAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CORPORACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO CIDE COMPONENTE INVESTIGATIVO - TRANSVERSAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MODALIDAD COMPONENTE IDENTIFICACIÓN SÍNTESIS Específico (Disciplinar profesional)
Más detallesUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LA LÍNEA:Infancia, familia y escuela
Más detallesVo. Bo. Comité Curricular Si No FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO FACULTAD DE: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE: LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
FACULTAD DE: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE: LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO NOMBRE : INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA II
Más detallesLÍNEA: HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES GRUPO DE INVESTIGACIÓN: FORMACIÓN DE EDUCADORES: A.1
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE TESIS II Periodo académico:
Más detallesESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA Nombre del Curso: Ciencias del Lenguaje Eje formativo: Ciencias del Lenguaje en Comunicación Semestre: 1 Tipo de
Más detallesTeórico Práctico. Unidad(es) de aprendizaje antecedente(s): Metodología de la investigación.
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. UNIDAD ACADÉMICA: I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. FCAeI, IPRO e IPRES. PROGRAMA EDUCATIVO: Contador Público. ÁREA DE CONOCIMIENTO: Academia
Más detallesMICROCURRÍCULO(SYLLABUS)
I. INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO:METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO CÓDIGO 221198 COMPONENTE DE FORMACIÓN FACULTAD INGENIERIA INDUTRIAL POSGRADUAL BÁSICA
Más detalles- Facilitar elementos de carácter histórico y sociológico del devenir maestro, la escuela y la pedagogía en Colombia
CÓDIGO: 2014 - I TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO: OBLIGATORIO BÁSICO ( ) OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO (X ) ELECTIVO INTRÍNSECO ( ) ELECTIVO EXTRÍNSECO ( ) UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD
Más detallesPROGRAMA ANÁLITICO. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario Investigativo. NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Gaona Poveda
PROGRAMA ANÁLITICO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario Investigativo NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Gaona Poveda investigacionesfub@gmail.com 1. NATURALEZA DEL CURSO ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS El Seminario
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
FACULTAD DE: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE: LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO NOMBRE : TRABAJO DE GRADO CÓDIGO : 30958 SEMESTRE : OCTAVO NUMERO
Más detallesPLAN DE CURSO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS II
PLAN DE CURSO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS II 1. IDENTIFICACIÓN Programa académico Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Campo o área de formación Socio-humanístico Créditos académicos
Más detallesAPROXIMACIÓN A UN DISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN RECREACIÓN MAXIMILIANO QUINTERO REINA
APROXIMACIÓN A UN DISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN RECREACIÓN MAXIMILIANO QUINTERO REINA LIC. EN EDUCACIÓN FISICA MAGISTER EN EDUCACION DONCENTE UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA PRESENTACIÓN
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CENTRO O UNIDAD ACADEMICA: FCAeI, IPRO, IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE: Investigación
Más detallesUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Formulación problema de investigación en
Más detallesGUÍA DE CURSO (AÑO Plan 2013) Módulo de Prácticas y Ejecución de Proyectos
GUÍA DE CURSO (AÑO 2013 - Plan 2013) Módulo de Prácticas y Ejecución de Proyectos INSTITUTO Psicología Clínica NOMBRE DE LA PROPUESTA DOCENTE RESPONSABLE DE LA PROPUESTA Dimensiones subjetivas del desempeño
Más detalles1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación Programa de Estudio por Competencias Formato Base Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE
Más detallesNIVEL A OTRO. Licenciatura en LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS EN inglés. Escuela Ciencias de la Educación. Andrés Santamaria.
Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS EN inglés A OTRO NIVEL Nikol Gómez Largo Estudiante de Segundo Semestre Andrés Santamaria Ea mei nullam facete, omnis oratio
Más detallesFORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO CURRICULAR
FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO CURRICULAR FACULTAD: PROGRAMA: CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES MATEMÁTICA APLICADA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA CÓDIGO: No. DE CRÉDITOS
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL
FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Investigación Social III CODIGO DE LA ASIGNATURA: 01191 CICLO DE FORMACIÓN: COMPONENTE DE FORMACIÓN
Más detallesMedellín Colombia Mayo 21, 22, 23 de 2015
XV Foro Internacional de Educación Inicial y VI Congreso Latinoamericano ACDEP-OMEP La identidad de la Educación Inicial, Currículo y Prácticas Socioeducativas Medellín Colombia Mayo 21, 22, 23 de 2015
Más detallesNIVEL A OTRO. Licenciatura en LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS EN inglés. Escuela Ciencias de la Educación. Andrés Santamaria.
Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS EN inglés A OTRO NIVEL Nikol Gómez Largo Estudiante de Segundo Semestre Andrés Santamaria Ea mei nullam facete, omnis oratio
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión. Licenciatura en Administración Educativa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión Licenciatura en Administración Educativa Plan de Estudios 2009 Fase: Inicial Línea: Metodológica Espacio
Más detallesUNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE ENFERMERIA Período Académico: Marzo a Julio del 2014 SÍLABO De acuerdo con el Modelo Gdeneral para la Evaluacion de Carreras con fines de Acreditación
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD. : Escuela Profesional de Obstetricia METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I. DATOS GENERALES: 0.1Unidad Académica : Escuela Profesional de Obstetricia
Más detallesISP4, Reconquista, Santa Fe Nivel Inicial, 3º Año, Investigación Educativa Año
ISP4, Reconquista, Santa Fe Nivel Inicial, 3º Año, Investigación Educativa Año 2008-1- Instituto Superior de Profesorado Nº4 Ángel Cárcano, Reconquista, Sta. Fe Año: 2008 Plan Decreto Nº: 564 Sección :
Más detallesFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Pregrado de Derecho en las Regiones
MBRE DE LA MATERIA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II PROFESOR RA ALBA COSSIO ACEVEDO E-MAIL nora.cossio@udea.edu.co HORARIO DE CLASE Oct. 31 / Nov.1, 14-15, 21-22, 28-29 Dic. 5-6 Sábado 14:00 a 19:00 Domingo
Más detallesUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA ESCOLAR
Más detallesLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Electivas Ético Humanístico Investigativo - Pedagógico REFLEXIÓN - ACCIÓN Campos de Formación Semiodiscursivo EVALUACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Más detallesSEMINARIO DE TITULACIÓN I
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO DE TITULACIÓN I Programa Indicativo Área de Formación Específica Semestre: Séptimo Créditos: 10 Carácter: Obligatorio PRESENTACIÓN
Más detallesAREA(S): SOCIOHUMANISTICA Y PROBLEMÁTICAS FUNDAMENTALES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
AREA(S): SOCIOHUMANISTICA Y PROBLEMÁTICAS FUNDAMENTALES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL OBJETO ARTICULADOR DE LA FORMACIÓN OBJETO PARA LA FORMACIÓN Sujeto en interacción Con los contextos REALIDADES SOCIALES Conceptualización
Más detallesCURRICULUM VITAEA DATOS PERSONALES
CURRICULUM VITAEA DATOS PERSONALES Apellidos Nombres Gómez Mendoza Miguel Angel Identificación Fecha de nacimiento Sexo Nacionalidad (Año/Mes/Día) c.c. 6763818 1960/09/27 Masculino Colombiana Dirección
Más detallesINNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES Máster en Formación del Profesorado Especialidad Artes Plásticas Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/2018
Más detallesDIRECTO AUTÓNOMO CLASIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO: Disciplinar en Ciencias Básicas y Aplicadas Básico
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN BIOLOGÍA MODELO GENERAL DE SYLLABUS 1. IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL DOCENTE: OMER CALDERON
Más detalles1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Horas teoría: 2 2. OBJETIVOS GENERALES. Facilitar que los estudiantes logren:
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I Área curricular: Educativa Ubicación: Semestre: Octavo Créditos: 10 Hora/Sem/Mes: 5 Horas teoría: 2 Duración Horas práctica: 3 Total semestre:
Más detallesUNIDAD DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO: UNIDAD DE APRENDIZAJE La paciencia tiene más poder que la fuerza. Plutarco (50-125) Escritor griego 1.1. Denominación Del Curso: INVESTIGACIÓN 1.2. Código: 130270305 Semestre
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Inducción a la Intervención en Educación Clave: 1728 Semestre: 7 Campo de conocimiento: Psicología de la Educación
Más detallesNombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece PSICOLOGÍA COLECTIVA Psicología Social
Página 1 de 6 1. Datos Generales de la Unidad de Aprendizaje Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece PSICOLOGÍA COLECTIVA 224629 8 Psicología Social Carácter (anotar
Más detallesPracticum de Pedagogía y Organización Escolar
Titulación: Licenciatura de Psicopedagogía i. Denominación: PRACTICUM DE PEDAGOGÍA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1 ii. Código: 30943107 iii. Plan de Estudios: 1994 iv. Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias
Más detallesFACULTAD DE FILOSOFIA Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PEDAGOGÍA EDUCACION PARVULARIA PROGRAMA DEL CURSO
PROGRAMA DEL CURSO 1. Identificación del Curso Nombre de la asignatura: Introducción a la Educación Parvularia Clave: EPA 1124 Créditos: 3 Horas teóricas: 6 Horas prácticas: 0 Horas ayudantías: 0 Horas
Más detallesPOLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA DIRECCION NACIONAL DE ESCUELAS ESCUELA DE SUBOFICIALES GONZALO JIMENEZ DE QUESADA ASIGNATURA : PEDAGOGIA Y DIDACTICA
POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA DIRECCION NACIONAL DE ESCUELAS ESCUELA DE SUBOFICIALES GONZALO JIMENEZ DE QUESADA 1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA DIPLOMADO: EN SEGURIDAD POLICIAL ASIGNATURA : PEDAGOGIA
Más detallesPedagogía del Lenguaje PEDAGOGIA DEL LENGUAJE
Pedagogía del Lenguaje PEDAGOGIA DEL LENGUAJE 1 Hermes Fonseca Fonseca 2 Pedagogía del Lenguaje PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAJE CON UN NUEVO ENFOQUE PEDAGOGICO ORIENTADO DESDE LA LINGÜÍSTICA Y EL ARTE
Más detallesII. Ubicación Antecedente(s): NINGUNA Clave(s): Consecuente(s): NINGUNA Clave(s):
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS367307 Créditos: 8 Materia: Procesos de Formación Ciudadana Departamento: HUMANIDADES Instituto: ICSA Modalidad: presencial. Carrera:
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Educación (2003) Programa de estudios de la unidad de aprendizaje: Teorías de la educación
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Educación (2003) Programa de estudios de la unidad de aprendizaje: Teorías de la educación I. Datos de identificación Licenciatura Educación Unidad
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO CONTADURIA PUBLICA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO CONTADURIA PUBLICA PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TECNICAS DE EPRESION VERBAL - ESCRITA CODIGO DE LA ASIGNATURA:
Más detalles