Proyecto Juegos y Juguetes. Programación Enero Justificación Discriminación conceptual. Sesión Propuestas de Intervención Educativa

Transcripción

1 J1 Justificación Discriminación conceptual. Sesión Colorea y/o puntea las ilustraciones que se refieren a juguetes. Colorea y/o puntea las ilustraciones que se refieren a juguetes. Escribe junto a cada juguete su nombre. Colorea y/o puntea las ilustraciones que se refieren a juguetes. Escribe junto a cada juguete su nombre. Crea y escribe al menos una frase con cada uno de los nombres de los juguetes. CRA Teruel 1 Educación Infantil 1

2 J2 Justificación Discriminación conceptual. Sesión Colorea y/o rodea los juguetes no violentos. Colorea y/o rodea los juguetes no violentos. Escribe junto a cada juguete no violento su nombre. Recorta y clasifica los juguetes según el criterio dado. Crea y escribe al menos una frase con cada uno de los nombres de los juguetes no violentos. CRA Teruel 1 Educación Infantil 2

3 J3 Justificación Discriminación conceptual. Sesión Colorea y/o rodea los juguetes que no son instrumentos musicales. Colorea y/o rodea los juguetes que no son instrumentos musicales. Escribe junto a cada juguete que no es instrumento musical su nombre. Recorta y clasifica los juguetes según el criterio dado. Crea y escribe al menos una frase con cada uno de los nombres de los juguetes que no son instrumentos musicales. CRA Teruel 1 Educación

4 J4 Justificación Identificación de conceptos. Sesión Colorea tu deporte favorito. Colorea tu deporte favorito. Escribe su nombre. Indica y/o escribe lo que necesitas para practicarlo. Colorea tu deporte favorito. Escribe el nombre de todos los deportes representados. Indica y/o escribe lo que necesitas para practicar tu deporte favorito. Dibújate practicándolo. CRA Teruel 1 Educación

5 J5 Justificación Identificación conceptual. Sesión Pica los pictogramas y pégalos debajo del deporte que representan. Identifica y nombra los deportes. Pica los pictogramas y pégalos debajo del deporte que representan. Identifica y escribe los nombres de los deportes. Pica los pictogramas y pégalos debajo del deporte que representan. Identifica y escribe los nombres de los deportes. Indica dónde se practica cada uno de estos deportes. Construye una frase con cada uno de los nombres de los deportes. Crea un pictograma que represente un deporte que te guste. CRA Teruel 1 Educación

6 J6 Opuestos: Grande-Pequeño Justificación Izquierda-Derecha Sesión Con pintura de dedos pinta el globo grande de rojo y el pequeño de azul. Con pincel y acuarela o témpera, colorea de rojo el globo que está a la izquierda y de azul el que está a la derecha. Haz un collage de círculos concéntricos de diferentes texturas y colores, en el globo de la izquierda. CRA Teruel 1 Educación Infantil 6

7 J7a y J7b Justificación Asociación de iguales. Sesión 60 Colorea las fichas del dominó. Después pícalas y pégalas donde corresponda para enlazarlas todas. Colorea las fichas del dominó. Las ilustraciones que sean iguales han de colorearse con los mismos colores. Después recorta las fichas y pégalas según corresponda para que todas las fichas queden enlazadas. Colorea las fichas del dominó. Las ilustraciones que sean iguales han de colorearse con los mismos colores. Después recorta las fichas y pégalas. CRA Teruel 1 Educación Infantil 7

8 J8 Justificación Discriminación conceptual. Sesión Repasa la pelota y colorea cada sección de un color diferente. Pica sólo marcando. Repasa la pelota, colorea cada sección de un color diferente y pica sólo marcando. Utiliza una técnica diferente en cada sección. Repasa la pelota, colorea cada sección de un color diferente y pica sólo marcando. Utiliza una técnica y texturas diferentes en cada sección. CRA Teruel 1 Educación Infantil 8

9 J9 Justificación Memorización y ritmo Sesión Memoriza y recita la poesía. Colorea los juguetes que aparecen en ella. Memoriza y recita la poesía. Colorea los juguetes que aparecen en ella y escribe sus nombres. Memoriza y recita la poesía. Colorea los juguetes que aparecen en ella y escribe sus nombres. Crea una estrofa y junto con las de tus compañeros, cread una poesía. CRA Teruel 1 Educación Infantil 9

10 J10 Justificación Asociación Sesión Colorea y une cada objeto con su pareja. Colorea y une cada objeto con su pareja. Escribe sus nombres. Colorea y une cada objeto con su pareja. Escribe sus nombres. Crea y escribe una frase con cada palabra. CRA Teruel 1 Educación Infantil 10

11 J11a y J11b Justificación Asociación. Sesión Recorta los elementos. Pega juntos los que se correspondan. Recorta los elementos y pega juntos los que se correspondan. Escribe sus nombres. Recorta los elementos y pega juntos los que correspondan. Escribe sus nombres. CRA Teruel 1 Educación Infantil 11

12 J12 Justificación Trabajo colaborativo Sesión Colorea, puntea y pega el teatrillo de guiñol. Colorea y recorta el teatrillo de guiñol. Pégalo sobre una cartulina y después puntea el interior para vaciarlo. Colorea y recorta el teatrillo de guiñol. Pégalo sobre una caja y después puntea el interior para vaciarlo. CRA Teruel 1 Educación Infantil 12

13 J13, J14, J15, J16 Justificación Trabajo en equipo. Sesión Colorea el personaje. Puntea por las líneas de puntos y cuando sea preciso, pega. Entre todos elaborad los personajes del guiñol y ponedles nombre. Colorea el personaje. Puntea por las líneas de puntos y cuando sea preciso, pega. Entre todos elaborad los personajes del guiñol y ponedles nombre. Colorea el personaje. Recorta y/o puntea por las líneas de puntos y cuando sea preciso, pega. Entre todos elaborad los personajes del guiñol, ponedles nombre, cread y dramatizad una historia. CRA Teruel 1 Educación Infantil 13

14 J17, J18, J19, J20, J21, J22, J23, J24, J25 Justificación Concepción espacial. Sesión Colorea la ilustración. Puntea sobre las líneas para obtener el puzzle. Compón el puzzle. Colorea la ilustración. Puntea sobre las líneas para obtener el puzzle. Compón el puzzle. Colorea la ilustración. Recorta por las líneas para obtener el puzzle. Compón el puzzle. CRA Teruel 1 Educación Infantil 14

15 Archivos (24 duración) Programación Justificación Sesión El soldadito de plomo (1 de 3).mp4 El soldadito de plomo (2 de 3).mp4 El soldadito de plomo (3 de 3).mp4 Enero Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación Infantil 15

16 J26, J27, J28, J29 Reconocimiento y ordenación Justificación de secuencias. Sesión Colorea las ilustraciones sobre el Soldadito de plomo. Ordénalas según la secuencia de los hechos. Colorea las ilustraciones sobre el Soldadito de plomo y ordena la secuencia. Identifica y escribe los nombres de los personajes Colorea las ilustraciones sobre el Soldadito de plomo y ordena la secuencia. Identifica y escribe los nombres de los personajes Crea otro final para el cuento. CRA Teruel 1 Educación Infantil 16

17 Archivo El payaso que perdió la sonrisa.pdf Justificación Sesión Escucha el cuento con atención. Identifica los personajes y resume el cuento. Escucha el cuento con atención. Identifica los personajes y resume el cuento. Escucha el cuento con atención, después resúmelo. Crea y escribe un final diferente para este cuento. CRA Teruel 1 Educación Infantil 17

18 J30, J31, J32, J33, J34 Justificación Identificación estados anímicos. Sesión Colorea el payaso e identifica su estado de ánimo: alegre - triste. Colorea el payaso. Identifica su estado de ánimo y escríbelo. Colorea el payaso. Identifica los detalles y rasgos que nos indican su estado anímico. Escribe cuál es su estado de ánimo. CRA Teruel 1 Educación Infantil 18

19 Archivo (88 duración) Toy Story 2.avi Justificación Sesión Presta atención durante el visionado de la película, al finalizar resúmela. Presta atención durante el visionado de la película, al finalizar resúmela. Presta atención durante el visionado de la película, al finalizar resúmela. CRA Teruel 1 Educación Infantil 19

20 J35, J36, J37 Justificación Sesión Colorea al personaje. Identifícalo. Colorea al personaje. Identifícalo y escribe su nombre Colorea al personaje. Identifícalo y escribe su nombre. Escribe una frase sobre él. CRA Teruel 1 Educación Infantil 20

21 J38 Justificación Organización espacial Sesión Puntea sobre las líneas blancas. Separa las piezas. Después compón el puzzle. Recorta por las líneas blancas. Después compón el puzzle. De qué personaje se trata? Recorta por las líneas blancas. Después compón el puzzle. De qué personaje se trata? Qué sucede? CRA Teruel 1 Educación Infantil 21

22 Archivo El muñeco Pin Pon Karaoke.mp4 Justificación Comprensión y Memorización Sesión Presta atención al visionado del karaoke. Apréndete la canción. Canta con emoción y sentimiento! Apréndete la canción. Canta con emoción y sentimiento! Cómo es Pin Pon? Apréndete la canción. Canta con emoción y sentimiento! Cómo es Pin Pon? CRA Teruel 1 Educación Infantil 22

23 J39 Justificación Opuestos Día - Noche Sesión Colorea la ilustración considerando que ahora es de día. Añade los elementos que creas oportunos. Colorea la ilustración considerando que ahora es de día. Añade los elementos que creas oportunos. Qué diferencias hay? Colorea la ilustración considerando que ahora es de día. Añade los elementos que creas oportunos. Qué diferencias hay? CRA Teruel 1 Educación Infantil 23

24 Archivo Los juguetes de Pipo.pdf Justificación Lectura en cadena. Sesión Comprensión del cuento. Comprensión del cuento. Lectura en cadena y comprensión del cuento. CRA Teruel 1 Educación Infantil 24

25 J40 Justificación Discriminación conceptual. Sesión Colorea los personajes del cuento e identifícalos. Colorea los personajes del cuento con sus colores correspondientes. Escribe sus nombres. Colorea los personajes del cuento con sus colores correspondientes. Escribe sus nombres. Crea una frase con cada uno de ellos. CRA Teruel 1 Educación Infantil 25

26 Archivo Pipo el muñeco de hojalata.pdf Justificación Identificación de sentimientos. Sesión Escucha el cuento con atención. Identifica los personajes y resume el cuento. Escucha el cuento con atención. Identifica los personajes y cuéntanos el cuento. Escucha el cuento con atención, después resúmelo. Crea y escribe un final diferente para este cuento. CRA Teruel 1 Educación Infantil 26

27 J41 Justificación Reconocimiento corporal Sesión Colorea el muñeco de hojalata. Identifica las partes del cuerpo. Colorea el muñeco de hojalata. Identifica las partes del cuerpo. Colorea el muñeco de hojalata. Identifica las partes del cuerpo. Escribe su nombre junto a ellas. CRA Teruel 1 Educación Infantil 27

28 J42 Justificación Representación de sentimientos. Sesión Colorea los muñecos de hojalata. Dibuja sus rostros: uno triste, otro alegre. Colorea los muñecos de hojalata. Dibuja sus rostros: el de la izquierda triste, el de la derecha alegre. Colorea los muñecos de hojalata. Dibuja sus rostros: el de la izquierda triste, el de la derecha alegre. Imagina diferentes motivos para sus distintos estados de ánimo. CRA Teruel 1 Educación Infantil 28

29 Archivo (84 duración) Pinocho 70 Aniversario.avi Justificación Sesión Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del cuento, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación Infantil 29

30 J43, J44 Justificación Sesión Colorea la ilustración. Identifica a los personajes. Comenta qué está sucediendo en la escena. Colorea la ilustración. Identifica a los personajes. Comenta qué está sucediendo en la escena. Colorea la ilustración. Escribe el nombre de los personajes Comenta qué está sucediendo en la escena. CRA Teruel 1 Educación 0

31 J45 Justificación Organización espacial Sesión Puntea sobre las líneas blancas. Separa las piezas. Después compón el puzzle. Recorta por las líneas blancas. Después compón el puzzle. Hacia dónde crees que va Pinocho? Recorta por las líneas blancas. Después compón el puzzle. Hacia dónde crees que va Pinocho? CRA Teruel 1 Educación 1

32 J46 Justificación Sesión Construye la marioneta. Construye la marioneta. Construye la marioneta. CRA Teruel 1 Educación 2

33 Archivo (5 duración) Tin Toy.mp4 Justificación Sesión Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación 3

34 Archivo (5 duración) El sueño de Red.mp4 Justificación Sesión Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación 4

35 Archivo (5 duración) Geri s Game.mp4 Justificación Sesión Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación 5

36 Archivo (5 duración) Knick knack.mp4 Justificación Sesión Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. Presta atención durante el visionado del corto, al finalizar resúmelo. CRA Teruel 1 Educación 6