PROGRAMA 542.G INVESTIGACION Y EVALUACION EDUCATIVA

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1 PROGRAMA 42.G INVESTIGACION Y EVALUACION EDUCATIVA 1. DESCRIPCION, FINES Y ACTIVIDADES El logro de una enseñanza de calidad es uno de los retos fundamentales de la educación del futuro y un objetivo primordial del sistema educativo español. Entre las actividades fundamentales para el logro de este fin resultan indispensables las tareas de evaluación del sistema educativo y la innovación y la investigación educativa. En cumplimiento de lo previsto por la Ley Orgánica General del Sistema Educativo, se promulgó el Real Decreto 928/1993, de 18 de junio, que regula el Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE), y que establece como finalidad fundamental la evaluación del sistema educativo, en colaboración con las administraciones educativas. Por otra parte el Real Decreto 1331/2000, de 7 de julio, atribuye al Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) las funciones en relación con la innovación, experimentación y desarrollo curricular de las enseñanzas, elaboración y difusión de materiales curriculares, así como la organización y funcionamiento de la biblioteca y archivo del Departamento, en materia educativa. Las funciones y actividades de estos dos centros constituyen el contenido de este programa presupuestario. 1.1 Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE) Las actividades del INCE previstas para el año 2002 son las siguientes: Evaluación Permanente del sistema educativo: Los proyectos previstos en relación a este objetivo son los siguientes: a) Estudios de Evaluación - Evaluación de la Educación Infantil. Se trata de una etapa no incluida hasta ahora en los estudios de evaluación del INCE.

2 El estudio complementaría la participación española en estudios internacionales de evaluación de este nivel. Está previsto el diseño de la evaluación en 2002, su aplicación en 2003 y la publicación del informe en Evaluación de la Educación Primaria. Continuación de las evaluaciones de 199 y Se aplicará en 2002 y el informe final se publicará en Evaluación del Bachillerato. Es el primero que se va a realizar, centrado en materias comunes a todas las modalidades. Se aplicará en 2002 y se publicará el informe en b) Formación en evaluación educativa. La evaluación del Sistema Educativo comporta la utilización de técnicas y métodos de investigación complejos, tanto cuantitativos como cualitativos. Es importante, en este contexto, contribuir a la formación de profesionales en estas técnicas y procurar así que los futuros trabajos de evaluación en las diferentes administraciones educativas tengan aseguradas sus perspectivas de calidad. Por ello, se continuará con la dotación de siete becas a titulados superiores para la formación de expertos en Evaluación del Sistema Educativo. Elaboración de un Sistema Estatal de Indicadores La elaboración de un "Sistema Estatal de Indicadores, que permita evaluar el grado de eficacia y de eficiencia del sistema educativo", constituye uno de los mandatos expresos a la institución por parte del Real Decreto regulador del INCE. Se trata de una actividad permanente, cuya finalidad es construir un sistema de indicadores capaz de proporcionar información sobre el estado de la educación en el ámbito estatal, compatible con los modelos internacionales que se están elaborando y susceptible de ser también aplicado por las administraciones educativas en sus respectivos ámbitos de competencias. La elaboración del sistema se desglosa en las siguientes actividades diferenciadas: - Elaboración de indicadores de contexto. - Elaboración de indicadores de recursos. - Elaboración de indicadores de escolarización. - Elaboración de indicadores de procesos educativos. - Elaboración de indicadores de resultados educativos

3 Participación en estudios internacionales. Coordinar la participación española en estudios internacionales de evaluación es otra de las funciones del INCE. Esta participación facilita la comparación internacional y propicia el intercambio de técnicas y de experiencias. En este contexto, los programas en los que el INCE participará en 2002 son los siguientes: - Red A del proyecto INES de la OCDE. Dentro de esta Red se seguirá participando en el proyecto PISA. - Red C del Proyecto INES de la OCDE. - Indicadores de calidad de la educación infantil. - Coordinación del grupo de evaluación de países mediterráneos en el seno del BIE. 1.2 Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) Los objetivos específicos que tiene encomendados son: - Realización de estudios e informes sobre aspectos relevantes del sistema educativo, así como la participación en estudios internacionales de educación. - Apoyo e impulso de las actividades innovadoras de los centros y profesores, facilitando los materiales curriculares y el asesoramiento necesarios para el cumplimiento de las previsiones de la LOGSE. - Difusión de los resultados obtenidos por la investigación y la innovación educativas a toda la sociedad, con especial incidencia en la comunidad educativa, tanto por los medios tradicionales como mediante la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones. - Participación en la ejecución de diferentes programas educativos en colaboración con otros departamentos y oganismos oficiales. - Representación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en diferentes redes nacionales e internacionales de educación y experimentación educativa. - Dirección, organización y gestión de la biblioteca y Archivo Central del Departamento. - La innovación, experimentación y desarrollo curricular de las enseñanzas, así como la elaboración y difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo que faciliten al profesorado el desempeño de sus funciones.

4 Para ejecutar estas acciones en el año se desarrollarán las siguientes actividades: - Realización de estudios para la innovación y experimentación educativa a) Estudios sobre Educación y Género b) Estudios sobre Calidad, Eficacia y Mejora de la educación en España c) Estudios sobre Eficacia y Mejora en Iberoamérica - Apoyo a la Red Iberoamericana de Investigación sobre Eficacia Escolar y Mejora de la Escuela (RIEME) - Otros estudios: a) Estudio sobre el fomento de la lectura en Secundaria b) La profesión docente en España c) Aportaciones de la investigación en la mejora del sistema educativo. - Actividades de la unidad española de la Red de información sobre educación de la Unión Europea ( EURYDICE ), adscrita al CIDE - Coordinación de la investigación, mediante reuniones con las CC.AA. y realización de actividades conjuntas, seminarios de investigación educativa y apoyo a la página web del CIDE - Gestión de convenios con diversos organismos nacionales y extranjeros para la realización de actividades de innovación educativa - Convocatoria y concesión de Premios a la investigación e Innovación Educativa de ámbito nacional. - Participación en actividades de innovación, estudio e investigación educativa de diversos organismos internacionales. - Difusión, mediante la página web, de las investigaciones realizadas y de los materiales educativos de carácter innovador; realización de boletines de temas educativos y organización de foros sobre temas de actualidad educativa de relevancia.

5 - La dirección, administración y gestión de la Biblioteca Central y Centro de Documentación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), que dispone el fondo bibliográfico de temática educativa más importante del país, con más de monografías y títulos de revistas (700 de ellas vivas ). Se mantendrá y actualizará este rico fondo documental, así como será objeto de tratamiento y proceso utilizando todas las herramientas documentales necesarias. Se pondrá toda esta información al servicio de los usuarios. - El Archivo Central del MECD conserva unos cajas o legajos que contienen los documentos generados por la administración educativa española desde el siglo XIX. Dentro del sistema archivístico español está incluido en la segunda fase, la de archivo central, que recibe las transferencias de documentos de las unidades productoras una vez transcurridos los plazos de vigencia inmediata, para en su momento transferirlos a su vez al Archivo General de la Administración. Sus actividades pueden resumirse así: a) Recepción, incorporación y custodia de los documentos producidos en el proceso de gestión administrativa de las diferentes unidades del Ministerio. b) Tratamiento de esta documentación, tanto en sus aspectos físicos (adecuada instalación y conservación) como en sus aspectos de contenido e información (identificación y valoración de series documentales, elaboración de inventarios, catálogos, bases de datos, etc.). c) Servicio de esta documentación a todos los posibles usuarios. d) Apoyo a la normalización del proceso documental dentro del Ministerio, realizando los estudios necesarios para la regularización de las distintas fases en la vida de los documentos. e) Mejora y actualización del equipamiento informático para aprovechar mejor los recursos aportados por las nuevas tecnologías de la información. - Representación del Departamento en las redes educativas de EUDISED (Base de datos sobre investigación educativa en Europa) y REDINET (Base de datos sobre investigación, innovación y recursos educativos en España). - Formación de personal en investigación, innovación y documentación educativas:

6 a) Mediante la convocatoria pública y concesión de 46 becas repartidas en las diferentes áreas de actividad del Centro, así como la tutoría y seguimiento de los becarios. b) Por la organización de encuentros de investigadores y seminarios de temas de investigación en innovación educativa. c) Mediante convenios con diversas universidades para la atención de alumnos en prácticas. 2. ORGANOS ENCARGADOS DE SU EJECUCION - Secretaría General de Educación y Formación Profesional, a través del INCE. - Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, a través del CIDE

7 3. OBJETIVOS E DE SEGUIMIENTO 3.1. Estudios de evaluación del sistema educativo (INCE). 1. Estudios de evaluación permanente del sistema educativo. Estudios Participación en estudios internacionales Estudios Elaboración de un sistema estatal de indicadores de la educación Grupos de Indicadores 3.2. Formación en evaluación educativa (INCE) 1. Becas para formación de evaluadores en educación. Nº de becas 7 7 7

8 3.3. Realización de estudios e informes. Fomento y coordinación de la investigación, innovación, experimentación y desarrollo curricular de las enseñanzas (CIDE). 1. Realización de estudios e informes sobre aspectos relevantes del sistema educativo español y participación en estudios internacionales. Informes Estudios 7 2. Difusión de los resultados de la investigación y la innovación (1) - Materiales en la Red... - Boletines sobre temas educativos... - Foros de divulgación educativa... Documentos Boletines Reuniones Ayudas a la investigación e innovación educativa Proyectos Difusión, seguimiento y evaluación investigaciones en curso Proyectos. Congresos, seminarios y reuniones de investigación, innovación y desarrollo curricular Reuniones Becas para la formación en investigación, innovación y documentación Becas Premios nacionales a la investigación e innovación educativa. Premios Conexión con las bases de datos de investigación educativa, nacionales e internacionales (Redinet,Eudised) Registros Gestión de la unidad española Eurydice Informes y estudios (1) Nuevo indicador

9 3.4. Mantenimiento de los servicios de documentación, biblioteca y archivo del Departamento (CIDE). 1. Creación y mantenimiento de bases de datos de educación e investigación educativa. Investigaciones Adquisiciones bibliográficas. adquisiciones Difusión de investigaciones, estudios e informes. monografías y boletines Desarrollo del convenio entre el MECD y el British Council para la implantación de un curriculum integrado de enseñanza bilingüe.(cide). 1. Adquisición de libros de texto y materiales didácticos para los centros integrantes. (1) Nº de centros (1) Se corrige la cifra de 43 que, por error, figuraba como presupuestado en 2001

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