1. DATOS INFORMATIVOS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA O MÓDULO: REDACCIÓN II CÓDIGO:14573 CARRERA: CIENCIAS BIOLÓGICAS NIVEL: IV, VI n. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: SEGUNDO, CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Alberto Rengifo Achig, Doctor en Literatura (PUCE). Lenguaje: comunicación oral y escrita. Horario de atención a los estudiantes: 9:30 h a 12:00 h. Correo electrónico: arengifo@puce.edu.ec Teléfonos: ; ext.: 1927; casa: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA Redacción II pretende ser un espacio que permita al estudiante universitario desarrollar su capacidad de creación para producir, mediante la palabra escrita, textos de variada índole en los que se reflejen tanto sus ideas como sus juicios y sus sentimientos. El curso utilizará como apoyo básico la lectura de material literario y científico, que posibilite una experiencia necesaria de real equilibrio entre el desarrollo tecnológico y la dimensión humanística. 3. OBJETIVO GENERAL Desarrollar el talento creativo del estudiante a fin de que sea capaz de escribir ensayos (papers) cortos descriptivos, expositivos (en los cuales refleje sus ideas, juicios y conocimientos) y artículos de divulgación científica. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.1. Utilizar las normas ortográficas necesarias en la escritura Consolidar la escritura de textos expositivos Familiarizarse en el arte de escribir artículos de divulgación científica Iniciarse en la escritura, correcta y clara, de artículos de carácter 5. CONTENIDOS 1. RECORDANDO LOS TRES CAPÍTULOS DE LA ORTOGRAFÍA 2.1. Acentuación Separación de las palabras en sílabas (diptongo, triptongo, hiato) Reconocimiento de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas Definición de tilde La tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas Uso correcto de la tilde diacrítica Otros casos del uso correcto de la tilde Puntuación Importancia de los signos de puntuación Normas para el uso correcto de la coma, dos puntos, punto y coma, punto y seguido, puntos suspensivos, comillas, guión corto, raya, paréntesis, corchetes, signos de interrogación y exclamación Palabras de la mala suerte.

2 2. TEXTOS EXPOSITIVOS 2.1. Objetivo principal: transmitir una información determinada de carácter 2.2. Estructura de secuencia (criterio cronológico) Estructura de comparación/contraste (criterio de semejanzas o diferencias) Estructura de enumeración (criterio de elementos constitutivos de una clase). 3. EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 3.1. Definición Contenido Metodología Referencias bibliográficas. 4. EL ARTÍCULO DE CARÁCTER CIENTÍFICO 4.1. Definición y clases de artículos científicos Apartados de un artículo 4.3. La escritura de un artículo científico: el método de aproximaciones sucesivas Precauciones con respecto al estilo de la redacción de un artículo

3 6. METODOLOGÍA, RECURSOS El curso se desarrollará principalmente a través de ejercicios. De la práctica de clases se inducirá la teoría gramatical indispensable y la reflexión acerca de las condiciones exigidas por las diversas formas de expresión escrita. El trabajo personal y grupal de los estudiantes será el punto de partida para las explicaciones del profesor. La clase será eminentemente activa y participativa; por tanto, la asistencia a clases será debidamente valorada. Asignatura: Redacción II (4. Y 6. niveles de la facultad de C.E. y N.) ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES n. de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) n. de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres n. de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) n. de horas EVALUACIONES TEMAS POR TRATAR (n. del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana semana semana semana semana semana 3 1 Consulta: la acentuación de las palabras. 3 Cuestionario 1 Exposición acerca de la importancia del uso correcto de los signos de puntuación. 3 Cuestionario 2 Investigación acerca de algunas palabras que suelen escribirse mal. 3 Cuestionario 3 Investigación acerca del objetivo principal de transmitir una información de carácter 3 Trabajo 1 Exposición sobre el criterio cronológico en la secuencia. 3 Trabajo 2 Trabajo grupal sobre criterio de semejanzas o diferencias. 3 Cuestionario 4 1. Ortografía: 1.1. Acentuación. 1. Ortografía: Puntuación. 1. Ortografía: 1.3. Palabras de la mala suerte. 2. Textos expositivos: 2.1. Objetivo de una información de carácter 2. Textos expositivos: 2.2. Estructura de secuencia. 2 Textos expositivos: 2.3. Estructura de comparación y contraste.

4 7 semana semana semana semana semana semana semana semana semana semana 3 1 Consulta acerca de elementos constitutivos de una clase. 3 Trabajo 3 Trabajo grupal: determinar en qué consiste un artículo de divulgación científica. 3 Trabajo 4 Exposición: contenido de un artículo de divulgación científica. 3 Trabajo 5 Investigación: Qué metodología usar en este tipo de artículos? 3 Trabajo 6 Trabajo grupal: recopilar y escribir referencias bibliográficas acerca de estos artículos. 3 Trabajo 7 Investigación: qué es un artículo científico? 3 Cuestionario 5 Trabajo grupal: Partes de un artículo 3 Cuestionario 6 Exposición: Acercamiento a la escritura de un artículo 3 Trabajo 8 Exposición: Acercamiento a la escritura de un artículo 3 Cuestionario 7 Investigación: el estilo de la redacción de un artículo 3 Trabajo 9 2. Textos expositivos: 2.4. Estructura de enumeración. 3. Artículo de 3.1. Definición. 3. Artículo de 3.2. Contenido. 3. El artículo de 3.3. Metodología. 3. El artículo de 3.4. Bibliografía Definición y clases Partes El método de aproximaciones sucesivas I El método de aproximaciones sucesivas I Precauciones con respecto a la escritura de un artículo EXÁMENES

5 7. EVALUACIÓN 7.1. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES Primer parcial: viernes 24 de febrero de Segundo parcial: viernes 30 de marzo de Tercer parcial: viernes 4 de mayo de Examen final del semestre: en la fecha y hora determinadas por la Secretaría de la Facultad SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales) Al ser la evaluación de esta materia continua, valorativa y sumativa, los trabajos en clase, como los ensayos y controles de lectura reciben el valor de 10 puntos, respectivamente. El examen final, 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA Primer parcial: 27 de febrero de Segundo parcial: 2 de abril de Tercer parcial: 7 de mayo de Examen final: tres días después de tomado el examen. 8. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS DE REFERENCIA Añorga, Joaquín, Composición, Madrid, Escuela Nueva, Cordero, Susana, Diccionario del uso correcto del español en el Ecuador, Quito, Editorial Planeta del Ecuador, Ducrot, Oswald y Todorov, Tzvetan, Diccionario Enciclopédico de las Ciencias del Lenguaje, trad. Enrique Pezzoni, 4.ª ed., México, Siglo XXI editores, S.A., Gily Gaya, Samuel, Curso Superior de Sintaxis Española, 12.ª ed., Barcelona, Bibliograf, Real Academia Española de la Lengua, Nueva gramática de la lengua española, I y II, Madrid, Espasa Libros, Saussure, Ferdinand, Curso de lingüística general, Editorial Losada, S. A., Vivaldi, Gonzalo Martín, Curso de Redacción, 5.ª ed., Madrid, Paraninfo, 1993.

6 TEXTOS RECOMENDADOS Corrales Pascual, Manuel, Corrección Idiomática. Curso práctico I y II, Quito, educ., Espinosa, Simón, Manual de ortografía. Aprender sonriendo, Bogotá, Editorial Norma, Campanario, Juan Miguel et al., Cómo escribir y publicar un artículo científico?, Madrid, Universidad Alcalá de Henares, López Morales, Humberto, La andadura del español por el mundo, México, Santillana Ediciones Generales, Real Academia Española de la Lengua, Ortografía de la lengua española, Madrid, Espasa Libros, Rodríguez Castelo, Hernán, Cómo escribir bien, Quito, Corporación Editora Nacional, Sánchez Lobato, Jesús, (coordinador), Saber escribir, México, Instituto Cervantes, Aguilar, Villacís Molina, Rodrigo, Lea, piense y... escriba!, Quito, Ciespal, 1996.