Anexo I: Propuesta de Normativa de Enseñanza y Promoción para Cursos optativos extracurriculares o de formación complementaria

Transcripción

1 Anexo I: Propuesta de Normativa de Enseñanza y Promoción para Cursos optativos extracurriculares o de formación complementaria REGIMEN ESPECIAL PARA LOS CURSOS DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA El PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA se orientará al establecimiento de espacios curriculares que, además de enriquecer la formación científico-tecnológica, promuevan la adquisición o el desarrollo de competencias básicas y genéricas en los primeros años de la Carrera y de las competencias específicas y las laborales al promediar y finalizar la misma. CARÁCTER DE LOS CURSOS Artículo 1º: Los Cursos de formación complementaria serán aquellos cursos optativos y extracurriculares diseñados por docentes o docentes y estudiantes de la Institución con miras a fortalecer las competencias específicas y laborales. Artículo 2º: El carácter de los cursos (presencial o a distancia) de formación complementaria y su duración será establecida por el o los responsables de los mismos. Ambas características podrán ser modificadas anualmente por el o los responsables, sobre la base de una sólida fundamentación surgida del monitoreo y evaluación del curso. OFERTA DE CURSOS Artículo 3 º: Las propuestas de cursos de formación complementaria serán presentadas ante la Secretaría Académica, quien someterá los mismos al análisis de la Comisión del Programa de Enseñanza en Ciencias y Tecnología. Artículo 4º: Todo curso que sea aprobado por la citada Comisión, será presentado ante el H. Consejo Académico para su aval. Obtenido éste, será publicado en la página web de la FCV.

2 Artículo 5º: El o los responsables de los Cursos efectuarán la inscripción de los estudiantes y llevarán registros de su desempeño y acreditación final. SOBRE LAS PLANIFICACIONES Artículo 6º: Las planificaciones de los Cursos de formación complementaria serán herramientas imprescindibles de comunicación con los estudiantes para el establecimiento de acuerdos educativos que garanticen la calidad académica y fijen las normas para el desarrollo de los Cursos. Las planificaciones, con el formato de programas, deberán constar de: a.- Nombre del Curso. b.- Introducción o presentación: caracterización general del curso, sus contenidos y su importancia para la formación científico-tecnológica de los estudiantes, la promoción de la adquisición o el desarrollo de competencias básicas y genéricas en los primeros años de la Carrera y de las competencias específicas y las laborales al promediar y finalizar la misma, en el marco del Plan de Estudios vigente. Puede incluirse un diagnóstico que obre como fundamento de la propuesta. c.- Población destinataria y condiciones de admisión: deberá especificarse a qué grupo de estudiantes (año de la Carrera) está orientado el curso y los conocimientos previos que los mismos deberán reunir o cumplir para poder inscribirse. Por prerrequisitos se entiende los cursos o contenidos previos de la carrera que se considerarán correlativos y deberán ser acreditados por los estudiantes. Estos cursos podrán ser curriculares o parte de la oferta extracurricular. d.- Los objetivos: al menos en tanto objetivos generales, como expresiones de aquello que los estudiantes deberán aprender. e.- Los contenidos: presentados como enumeración de conceptos, procesos, habilidades, etc.

3 f.- La metodología de trabajo. Enunciado de métodos, técnicas y actividades a desarrollar (p.e.: búsquedas bibliográficas, técnicas de gestión de proyectos, exposiciones teóricas, exposición de casos, encuestas, entrevistas, foros, resolución de casos, tutorías, actividades prácticas etc.). Modalidad de trabajo (presencial o no), En el caso de incluirse prácticas de campo deberá suscribirse un ACUERDO INSTITUCIONAL PARA PRÁCTICAS DE CAMPO (cuyo modelo se adjunta al presente Anexo). g.- La metodología de evaluación: se indicará el tipo de exámenes, su número, formato, criterios de evaluación, requisitos de aprobación, etc. h.- Cronograma de actividades. i.- La bibliografía recomendada para los estudiantes (con las citas bibliográficas completas que faciliten su localización en la biblioteca de la Universidad, su consulta en las Áreas o su compra). CARÁCTER DE LAS CLASES Artículo 7º: Las clases podrán ser teóricas, prácticas o teórico-prácticas, según lo establecido en el REyP de la FCV, Arts. 9 º, 10º y 11º, con régimen de asistencia pautado por el o los responsables de cada curso. Esta información integrará la Planificación. CONDICIÓN DE APROBACIÓN DE LOS CURSOS Artículo 8º: Las condiciones de aprobación de los cursos de formación complementaria serán establecidas por el o los responsables de cada curso. Artículo 9º: Los cursos de formación complementaria podrán admitir alumnos vocacionales según lo establecido en el Artículo 16º del REyP de la FCV.

4 Artículo 10º: Una vez finalizado un curso de formación complementaria, el o los responsables de los Cursos elevarán a la Secretaría Académica la nómina de estudiantes para que se proceda a emitir una constancia formal. CORRELACIÓN DE LOS CURSOS Artículo 11º: El régimen de correlatividades para cada Curso de formación complementaria será establecido por los responsables del mismo. Artículo 12º: Los estudiantes no podrán acceder a un Curso de formación complementaria sin haber aprobado las cursadas correlativas anteriores o los contenidos requeridos y no podrá acreditar el mismo mientras no haya aprobado la/s correlativa/s anterior/es. DE LOS EXÁMENES FINALES y DE LOS TRIBUNALES EXAMINADORES Artículo 13º: Los exámenes finales de los Cursos de formación complementaria se regirán por los Arts. 22 º y 23º del REyP de la FCV. Artículo14 º: Las mesas examinadoras estarán integradas por el o los responsables de cada curso y cumplirán con lo establecido en el Art. 25º del REyP de la FCV. Artículo 15º Los alumnos rendirán examen final según el Programa vigente del curso. Artículo 16º: Las calificaciones serán conceptuales, pero tendrán siempre su traducción numérica, según el Artículo 35º del REyP de la FCV. Artículo 17º: Las calificaciones de los Cursos de formación complementaria no incidirán en el promedio general de la carrera.

5 PROMOCION SIN EXAMEN FINAL Artículo 18º: Los Cursos de formación complementaria que opten por la modalidad de PROMOCION SIN EXAMEN FINAL cumplirán con lo establecido en el Capítulo VII del REyP FCV, Arts. 38º 39º y 40º. ARTÍCULOS DE FORMA Artículo 19º: Las planificaciones de los Cursos de formación complementaria y sus modificaciones anuales deberán ser presentadas al H. Consejo Académico. Artículo 20º: Los Cursos de formación complementaria cumplirán con lo establecido en el Capítulo X OBLIGACIONES DE LAS AREAS DE CONOCIMIENTO del REyP FCV, arts. 50º, 51º, 52º, 53º, 54º, 55º y 56º. Artículo 21º: Todo aspecto no contemplado en el presente reglamento se ajustará por defecto a lo establecido en el REyP de la FCV o, de no existir referencia al respecto, quedará sujeto a lo que establezca el H. Consejo Académico.