DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

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1 DIRECCIÓN ESTRATÉGICA CURSO: 3º 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CARÁCTER: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO NÚMERO DE CRÉDITOS (ECTS): 6 IDIOMA: ESPAÑOL TUTORÍAS: MODALIDAD DE ENSEÑANZA: REQUISITOS: 1. INTRODUCCIÓN Este es un curso introductorio al área de la dirección estratégica. Los alumnos serán expuestos a ejemplos prácticos de situaciones empresariales de complejidad, que requieren un enfoque multidisciplinar desde la perspectiva de la dirección estratégica. 2. OBJETIVOS A través de las discusiones en clase de casos y ejemplos, el curso se centra en el análisis estratégico y en la generación de ventajas competitivas a nivel de empresa y corporativo. Las principales teorías, modelos y herramientas en el campo de la estrategia serán cubiertos con un énfasis en su aplicación en situaciones reales. 3. PESO Y DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS Metodología de enseñanza Ponderación Tiempo de dedicación Exposición del profesor 10% 15 horas Discusiones 20% 30 horas Ejercicios en clase 3% 5 horas Trabajo en grupo 38% 55 horas Estudio individual 29% 45 horas TOTAL 100% 150 horas Editado por el Departamento de Publicaciones del IE. 1

2 4. PROGRAMA INTRODUCCIÓN SESIÓN 1 & 2 El concepto de estrategia ESTRATEGIA A NIVEL EMPRESA SESIONES 3 & 4 Análisis de la Industria SESIÓN 5 Posicionamiento Competitivo SESIÓN 6 Estrategia de Diferenciación SESIÓN 7 & 8 Estrategia de liderazgo en costes SESIÓN 9 & 10 Dinámica competitiva Proyecto Presentación parcial 1. SESIONES 11 & 12 Innovación ESTRATEGIA BASADA EN TEORÍA DE JUEGOS SESIÓN 13 Teoría de Juegos SESIÓN 14 Estrategias Judo SESIÓN 15 Mercados Plataforma Proyecto Presentación parcial 2. 2

3 SESIÓN 16 Externalidades de Red SESIÓN 17&18 Presentación Mitad de Curso. ESTRATEGIA INTERNACIONAL SESIONES 19 & 20: Estrategia internacional y el concepto de Globalización SESIONES 21 & 22 Estrategia internacional Nuevos Paradigmas Proyecto Presentación parcial 3. SESIONES 23 & 24 Estrategia internacional Mercados Emergentes ESTRATEGIA A CORPORATIVA SESIÓN 25 Estrategia Corporativa Proyecto Presentación parcial 3. SESIÓN 26 Diversificación SESIONES 27 & 28 Fusiones, Adquisiciones y Restructuración Ponencia por parte de Invitado (por definir) SESIONES 29 & 30 Presentaciones Finales. Proyecto - presentación y entrega documentación. Conclusiones del curso. 5. ASISTENCIA A CLASE La política de la universidad es muy clara y requiere que los alumnos asistan al menos al 70% de las clases. Si un alumno falta más del 30% de las clases (justificadas o injustificadas) obtendrá un 0 como calificación y deberá tomar el examen extraordinario automáticamente. De todos modos, el alumno tendrá la oportunidad de seguir asistiendo a clases para continuar el 3

4 proceso de aprendizaje. En campus online se puede seguir periódicamente la evolución de las ausencias. 6. CRITERIO DE EVALUACIÓN La nota en convocatorio ordinaria se obtiene por dos vías fundamentales: Por vía individual 60% Por vía grupal 40% Cada una de estas se componen de los siguientes aspectos: Individual Participación en clase 20 % : News & Views 30 % Temas Actuales 30 % Grupal Presentación Mitad de Curso 10 % Proyecto en Grupo: Presentación Final 15% Trabajo Escrito 15% En el caso de obtener una calificación inferior a 5 deberás ir a la convocatoria extraordinaria para pasar el curso. En este examen extraordinario, el método de evaluación será un examen escrito de 2 horas de duración. Todo el contenido del curso es susceptible de ser evaluado en dicho examen. Si no pasas el curso en la convocatoria extraordinaria, tendrás dos oportunidades más: una durante el curso regular del año siguiente y otra durante el examen extraordinario del año siguiente. Ten en cuenta que si no has asistido un mínimo del 70% de las clases perderás la 1ª y 2ª convocatoria y pasarás automáticamente a la 3ª convocatoria (deberás matricularse de nuevo en la misma asignatura del año siguiente). Puedes escoger dos opciones de evaluación: 1ª opción 60% de la nota obtenida mediante asistencia regular a clase y evaluación en tests y trabajos de grupo 40% en examen extraordinario 2ª opción 100% mediante examen extraordinario. En esta opción solo podrás obtener una nota máxima de 8 sobre 10. 4

5 Participación en clase La participación en clase es esencial para obtener el máximo beneficio del curso. Para cada caso el alumno dispone de un listado de preguntas para ser debatidas durante el análisis. La valoración de la participación se basa en criterios de calidad de la intervención, en vez de la cantidad. Una buena reflexión es la que hace avanzar el conocimiento de la clase sobre el asunto y la que es constructiva sobre elementos anteriores, a diferencia de comentarios repetitivos o desconectados del ámbito de la discusión. Normalmente la participación es voluntaria, sin embargo en ocasiones puedo pedir explícitamente la participación del alumno. Antes de analizar un caso en clase el alumno no debe leer análisis del caso ni comentar el caso con otros alumnos que ya lo hayan debatido, dado que la propia capacidad de análisis es esencial. Igualmente el alumno no debe compartir sus notas o las notas facilitadas en clase con otros alumnos que puedan debatir los casos en un futuro. Ejercicio News & Views Mantener el contacto con los constantes cambios de la actualidad es una parte esencial para trasladar la teoría a la práctica en nuestro entorno. La prensa económica y especializada proporciona un magnífico escaparate de cómo las empresas toman decisiones y cuáles son las implicaciones de las mismas. En este ejercicio, los alumnos deben compartir y liderar la clase durante una breve discusión (aproximadamente 15 min.) donde se tratará un asunto de actualidad relacionado con el temario del curso. Este tema, noticia o evento de discusión será elegido por el alumno. Por ello, queda a su criterio establecer la relevancia del mismo. Este ejercicio NO consiste en (y por ello será considerado negativamente): La actuación única del alumno que expone. Presentaciones, monólogos o la mera descripción de noticias o situaciones de actualidad El alumno con este ejercicio debe mostrar: Previa preparación y conocimiento (básico) de la noticia o tema elegido. Mostrar el criterio propio del alumno alejada de la mera repetición de la noticia. Capacidad de liderar una breve discusión en clase (esto incluye elementos como: objeto de la discusión, motivo concretos de interés, preguntas concretas para dirigir el debate, conclusiones, etc.). Con el fin de liderar la discusión en clase, el alumno tiene libertad para utilizar los medios que considere adecuados. Al final de la primera sesión se fijará un calendario para las presentaciones individuales de cada alumno, que tendrán lugar durante las restantes sesiones del curso. Para la puntuación del ejercicio News & Views se tendrán en cuenta no sólo los contenidos de la presentación, sino también la capacidad de comunicación y el liderazgo de la clase. 5

6 Ejercicio Temas Actuales Otro aspecto esencial del curso es explorar aquellos temas generales que tienen un impacto en el desarrollo de las organizaciones. Con este ejercicio, a cada alumno le será asignado un tema el cual deberá explorar y presentar sus conclusiones a la clase. El objetivo de este ejercicio es dotar de completa libertad al alumno para que evalúe el tema seleccionado. Los temas esenciales seleccionados son los siguientes: 1.- Liderazgo empresarial 2.- Competencia de bajo coste 3.- Efecto de las nuevas tecnologías 4.- Nuevos puestos de trabajo 5.- La globalización 6.- Países Emergentes 7.- Nuevas Multinacionales 8.- Responsabilidad Social Corporativa A diferencia del Ejercicio News & Views, este ejercicio se compone en gran medida de la presentación por parte del alumno de sus principales reflexiones, así como (entre otros) de las fuentes consultadas, de las diferentes teorías, autores de relevancia, novedades, cambios que haya consultado. Sobre todo, este ejercicio persigue que el alumno sea capaz de establecer sus propias conclusiones al respecto. Al final de la primera sesión se fijará un calendario para las presentaciones individuales de cada alumno, que tendrán lugar durante las restantes sesiones del curso. Para la puntuación del ejercicio Temas Esenciales se tendrán en cuenta no sólo los contenidos de la presentación, sino también la capacidad de comunicación y el liderazgo de la clase. Presentación Mitad de Curso Durante las Sesiones 17 & 18 los alumnos realizarán un ejercicio grupal en clase. Para éste, no es necesaria ningún tipo de preparación previa, más allá de la comprensión y practica de los conceptos vistos hasta la fecha. Los alumnos recibirán un texto con una situación empresarial. Tras un tiempo limitado de reflexión conjunta los alumnos deberán presentar sus decisiones. Más información será facilitada en clase. Trabajo en Grupo Cada grupo debe elegir libremente una empresa (así como ser aceptada por el profesor). El equipo de trabajo debe considerar que está explícitamente prohibido utilizar cualquier caso (sea visto en clase o no) como información de base para el trabajo, dado que la propia investigación del grupo sobre la empresa es una parte importante del mismo. 6

7 El grupo simulará ser el nuevo equipo de estrategia de la empresa. Su primera tarea en la empresa es la preparar un proyecto mostrando la comprensión del desarrollo pasado de la empresa, las principales características de la situación actual y los principales aspectos para la gestión de la empresa de cara al futuro. Presentaciones Parciales Para establecer un adecuado orden en su desarrollo, existen 4 presentaciones parciales durante el curso. Durante estas, cada grupo debe exponer el alcance de su proyecto así como mostrar los avances realizados. Estas presentaciones parciales NO constituyen un tiempo para preguntas al profesor ni para mostrar las dudas. Este es un punto en el desarrollo del trabajo para asentar conocimientos y avanzar con el proyecto. Por ello, cada una de estas presentaciones parciales debe mostrar hechos concretos y conclusiones que permitan el desarrollo del mismo. Estas presentaciones no deben sobrepasar los 20 min. El grupo tiene completa libertad para utilizar cualquier medio que considere adecuado, si bien no se espera del grupo una presentación formal. Estas presentaciones tienen un segundo objetivo. Con ellas se pretende que el resto de la clase se beneficie de las experiencias, fuentes consultadas, etc. presentadas. Esto contribuye al intercambio de mejores prácticas e ideas de desarrollo, lo que repercutirá positivamente en el desarrollo de los demás proyectos. Conviene resaltar que, si bien estas presentaciones no son evaluables, la evidente falta de contenido o preparación contribuirá negativamente en la nota del grupo. A lo largo de estas presentaciones se espera la colaboración de todos los miembros del grupo. Cualquier alumno del grupo podrá ser preguntado por el resto de la clase o por el propio profesor sobre los aspectos de la presentación parcial. La falta de conocimiento o la notoria diferencia de preparación respecto de sus compañeros serán penalizadas individualmente. Las presentaciones parciales se estructuran de la siguiente forma: Presentación Parcial 1.- Selección de Empresa y Objetivos del Proyecto. Presentación Parcial 2.- Análisis de la Industria. Presentación Parcial 3.- La empresa Hoy. Presentación Parcial 4.- Factores Esenciales Análisis de alternativas. Proyecto a entregar El grupo, como responsable de la dirección estratégica de la empresa, es requerido por el comité de dirección para presentar las conclusiones de su trabajo. En líneas generales, es imprescindible que el grupo proporcione argumentos específicos para la selección de los citados elementos estratégicos. Además, el grupo debe definir qué alternativas enfrenta la empresa y cuáles son las que el grupo decide que son las más adecuadas y por ello constituyen parte de su recomendación. De nuevo, se espera del grupo argumentos específicos que soporten estas elecciones. 7

8 El trabajo que la dirección de la empresa ha asignado al grupo se compone de dos partes: Un documento escrito a una cara con un máximo de 25 páginas (espaciado 1,5, fuente 12), donde se detallen los contenidos y conclusiones del proyecto. Un Executive Summary (una página) al inicio del documento escrito. Una presentación ejecutiva ante el comité de dirección presentando los resultados y análisis desarrollado en el trabajo escrito (cualquier diferencia entre ambos documentos podrá ser penalizada). Se espera en este trabajo la visión del grupo, por ello se debe prestar especial atención al seguimiento estricto de los derechos de autor para diferenciar lo que constituye la posición del grupo y lo que es una fuente externa. Formato: Cada grupo debe recibir la aprobación de su empresa con anterioridad a la Sesión 3. Duración máxima: 25min + 10min preguntas. Se debe entregar a través del Campus Online un Sumario Ejecutivo (1 página), más un copia de la presentación antes del INICIO de la Sesión 29. Presentación Final 20% Trabajo Escrito 20% 8