Telemedicina. Dr. Eduardo García Luna Martínez Dr. Luis A. Sánchez López Dr. José Alberto Sagástegui Rodríguez Dr. Alfredo B.

Transcripción

1 Experiencia Universidad de la universidad de Monterrey en Telemedicina Dr. Eduardo García Luna Martínez Dr. Luis A. Sánchez López Dr. José Alberto Sagástegui Rodríguez Dr. Alfredo B. Cuéllar Valle

2 Convenio Telemedicina: Secretaria de Salud de Nuevo León Universidad de Monterrey. 4 de Diciembre 2007 se firma convenio de telesalud con SSNL. Vigencia 20 años Relación de telemedicina con nuestro programa de carrera: telesalud y teleeducación. QEP

3 TELEEDUCACIÓN PROGRAMA ACADEMICO INTER INSTITUCIONAL DE SERVICIO SOCIAL A DISTANCIA _ -OBJETIVO -PROPOSITO -METODOLOGIA

4 Objetivo Capacitar a los médicos pasantes en Servicio Social sobre las patologías mas frecuentes en la comunidad: 1. Prevención. 2. Diagnóstico oportuno. 3. Manejo inicial.

5 Propósito Proporcionar al pasante de medicina el Modelo de atención primaria a población abierta. Facilitar el proceso de integración-docencia-servicio. Mejorar la calidad de la enseñanza del pasante durante el servicio social. Disponer de un sistema de supervisión y evaluación que permita reforzar el aprendizaje de los pasantes. Vincular esfuerzos entre las Instituciones Educativas y de Salud. Contribuir con el Sector Salud para el logro de las metas y objetivos.

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7 Metodología Centrar el aprendizaje en el alumno. El docente es un facilitador del conocimiento. Utilizando el programa de Telemedicina, en cada uno de las Jurisdicciones Sanitarias del Estado de Nuevo León

8 Sesiones mensuales de dos horas Plataforma de cada Universidad

9 A la fecha se han realizado 16 teleconferencias desde hace dos años que inicio el programa Los beneficiados son las generaciones de alumnos que semestralmente realizan servicio social (Aprox en total) Los temas son acordes a los programas de la secretaría de salud de Nuevo León.

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11 TELESALUD _ Se cuenta con la realización de consultas de diversas especialidades medicas dentro del campus y nuestros hospitales escuela _ -Neurología -Dermatología

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13 Total 2 Años 78 pacientes 33% 67% Hombres Mujeres

14 Consulta de Neurología por edades 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Menores de 20 años años años Mas de 60

15 Distribución por padecimiento 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Parkinson y otras enfermedades del movimiento Migraña y otras cefaleas Epilepsia Otros

16 Distribución Por zona 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

17 TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO Objetivos: Mantener actualizados a los estudiantes de Medicina de la Universidad de Monterrey y médicos pasantes del servicio social a través de videoconferencias por el sistema Telesalud N.L. Fomentar la internacionalización a través de la interacción con profesores de otros países. ABC/14

18 VIDEOCONFERENCIAS de MEDICINA como parte del plan Q.E.P. La División de Ciencias de la Salud de UDEM en su programa de Médico Cirujano y Partero desde 2007 ha llevado a cabo la estrategia educativa de Videoconferencias desde hospitales de Estados Unidos como parte de la formación del estudiante de Medicina. Los temas han sido de relevancia y actualidad y acordes a la materia que cursan los alumnos. Esta estrategia se integra al Quality Enhancement Plan (QEP) como parte de la internacionalización estudiantil. ABC/14

19 TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO Desde el año 2013 se programa la asistencia de los alumnos de Medicina de distintas materias y médicos pasantes en servicio social a las videoconferencias impartidas en tiempo real a través del sistema Telesalud N.L. -Houston Methodist International Lecture Series -Ciclo de Videoconferencias en Dermatología -Universidad Central de Venezuela -Módulos de Vigilancia Epidemiológica ABC/14

20 TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO Las instituciones de salud que participan con conferencistas son: Houston Methodist International Lecture Series Universidad Central de Venezuela Ciclo de Videoconferencias en Dermatología ABC/14

21 International August Lecture Series on Quality & Clinical Research Tuesday, August 13, 2013 Hand Hygiene and Infection Control 10:00 AM CST Disseminating Evidence Based Practice Project Findings 9:00AM CST Critical Care Medicine: Delirium in ICU 10:00 AM CST Diabetes/Weight Management: Gestational Diabetes: Overview and Nutrition Based Treatment October 22, :00 AM CST Nursing: Nursing Documentation 10:00 AM CST Leadership: Creating a Culture of Excellence November 12, :00 AM CST Hematology: Thrombocytopenia 10:00 AM CST Gastroenterology: Liver Disease December 10, :00 AM CST Surgery: Surgical Site Infections: Overview and Impact 10:00 AM CST Cardiology/Cardiovascular Surgery: Transcatheter Aortic Valve Replacement ABC/14

22 International Lecture Series Videoconferencias en tiempo real ABC/14

23 International Lecture Series Videoconferencias en tiempo real. 8 Videoconferencias restantes durante el año. ABC/14

24 Universidad Central de Venezuela SOS Telemedicina para Venezuela Dos videoconferencias en tiempo real Embarazo seguro, prevención de riesgos Salud sexual en la prevención de la Mortalidad Materna Jueves24de Octubre, 2013 ABC/14

25 Los asistentes evalúan la Videoconferencia ABC/14

26 Resultados QEP 2013 Programa Nombre del curso # Alumnos inscritos Fecha del Evento Alumnos Impactados Primavera 2013 % alumnos impactados Evaluación Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 26 07/05/ Otoño 2013 Programa Nombre del curso # Alumnos inscritos Fecha del Evento Alumnos Impactados % alumnos impactados Evaluación* Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 53 12/11/ % 3.69 Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 66 24/10/ % 4.33 Médico Cirujano y Partero Propedéutica Clínica 22 10/09/ % 3.69 Médico Cirujano y Partero Propedéutica Clínica 24 22/10/ % 3.69 *sobre 5 Fuente: CEDI Centro de Diseño Instruccional para Educación a Distancia ABC/14

27 VENTAJAS de TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO Las ventajas de esta estrategia educativa son: Los estudiantes y médicos pasantes se mantienen actualizados en los temas más relevantes de medicina. Las videoconferencias a las que asisten son acordes a las materias que están cursando. Pueden interactuar con el conferencista aclarando sus dudas. Se fomenta la práctica y conocimiento del inglés médico. Les permite conocer otros escenarios médicos del extranjero (E.U., Venezuela). Descubren otras posibilidades para su futuro desarrollo y actividad profesional. ABC/14

28 Ejemplo de slide interior _ Ejemplo de subtema _ -Inciso 1 -Inciso 2 -Inciso 2.1 ABC/14