MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL

Transcripción

1 1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL Módulo V: PRÁCTICUM TERAPIAS MULTIDISCIPLINARES. Curso 2.016/17

2 2 GUÍA DOCENTE MU ORTODONCIA INTEGRAL ECTS TITULACIÓN: MU ORTODONCIA INTEGRAL 120 Módulo V: PRÁCTICUM TERAPIAS MULTIDISCIPLINARES. 18 Materia: 1. Cirugía ortognática Ortodoncia - Prostodoncia 3 3. Ortodoncia - Periodoncia 3 4. Tratamiento integral 9 Tipo de Formación 1 : Obligatoria. Profesorado: Dª. Rosa Cuenca Romero. Dª Alicia Lanuza García Dª. Marcela Ferrer Molina Dª Aurora Peiró Guijarro Dª Purificación Alfonso Chulvi CURSO: Despliegue Temporal: ANUAL Departamento: Odontología. eliseo.plasencia@ucv.es 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO PRÁCTICUM TERAPIAS MULTIDISCIPLINARES. 18 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Septiembre Julio Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre 1. Cirugía Ortognática. 3 Cirugía Ortognática 3 2/1 2. Ortodoncia - Prostodoncia 3 Ortodoncia - Prostodoncia 3 2/1 3. Ortodoncia - Periodoncia 3 Ortodoncia - Periodoncia 3 2/1 4. Tratamiento integral 9 Tratamiento Integral 9 2/2 MÓDULO V: PRÁCTICUM TERAPIAS MULTIDISCIPLINARES. CONTENIDOS C1. Factores diferenciales del tratamiento ortodóncico del adulto: Ausencia de crecimiento. Histofisiología, Fuerza aplicada, Retención, Anclaje, Situación patológica dentaria. Higiene oral. Mutidisciplinaridad del tratamiento. Casos clínicos. C2. Concepto. Etiopatogenia. Diagnóstico clínico y cefalométrico. Pan de tratamiento Cirugía de modelos: Confección de férulas quirúrgicas. Cirugía de la clase II de Angle. Cirugía de la clase III de Angle. Osteotomía sagital de rama. Osteotomía maxilar de Le Fort I. Ortodoncia postquirúrgica. Casos clínicos. C3. Introducción. Principios básicos en el tratamiento ortdóntico-protético. Unidades de la Ortodoncia preprotésica. Tratamiento de las mordidas abiertas anteriores mediante técnicas combinadas de ajuste oclusal, ortodoncia y prótesis. Prótesis sobre implantes unitarios. Casos clínicos. C4. Tipos de enfermedad periodontal Consideraciones e indicaciones biomecánicas en pacientes con problemas periodontales. Reacciones biológicas. Tratamiento. Casos clínicos.

4 4 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Ponderación de las competencias BÁSICAS CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustenten a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. GENERALES CG2 - Capacidad de organización y planificación. CG3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. CG4 - Conocimiento del lenguaje científico en una lengua extranjera. CG5 - Capacidad de gestión de la información. CG11 - Liderazgo. CG13 - Conocer el desarrollo y aplicación del pensamiento científico. CG14 - Comprender la importancia del trabajo en equipo, ordenado, sistematizado y ético. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de las competencias CE1 - Llegar a un diagnóstico adecuado en base a la anamnesis, exploración del paciente, modelos, fotografías, cefalometría y otros datos relevantes. CE3 - Definir los objetivos de tratamiento para varios tipos de anomalías dentofaciales, incluyendo estrategia de tratamiento y retención, medidas terapéuticas, momento y secuencia de su aplicación y tiempo estimado de tratamiento y retención. CE10 - Aplicar habilidades y destrezas necesarias para el manejo de diversos medios diagnósticos de deformidad dentofacial. CE12 - Aplicar habilidades y destrezas para realizar eficientemente

5 5 técnicas preventivas, interceptivas y correctoras en el paciente infantil. CE13 - Definir habilidades y destrezas para el tratamiento multidisciplinar del paciente ortodóntico. CE14 - Comprender el carácter integral y multidisciplinar de la Odontología en el ámbito de la Ortodoncia. CE15 - Enumerar secuencialmente y describir los factores a tener en cuenta en la programación de un plan de tratamiento combinado ortodóncico-quirúgico. CE16 - Describir secuencialmente las fases de tratamiento ortodóncico en combinación con dientes impactados y/o con erupción ectópica. CE17 - Establecer el tratamiento ortodóncico rehabilitador en un paciente con desorden temporomandibular, CE20 - Decidir como profesional de la ortodoncia con responsabilidad y ética, tanto en la actividad pública como privada. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA1 - Conocer y saber cuáles son las funciones del especialista de ortodoncia dentro de un equipo multidisciplinar. RA2 - Adquirir una adecuada capacidad de comunicación interprofesional. RA3 - Determinar las características orales diferenciales entre el paciente adulto y el paciente infantil. RA4 - Aprender consideraciones biomecánicas necesarias en el paciente multidisciplinar. Competencias

6 6 RA5 - Ser capaz de diagnosticar y predeterminar un caso ortodóncico-quirúrgico. RA6 - Adquirir las competencias necesarias para el abordaje y resolución de un caso clínico multidisciplinar. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS EPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Aplicación de conocimientos interdisciplinares. Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 RA1-RA6 2 RA1-RA6 4 RA1-RA6 1 TOTAL 7

7 7 4 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales, y 60-65% para las Actividades de Trabajo Autónomo (para una asignatura de 6 ECTS, 2,4 y 3,6, respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 RA1-RA6 11 TOTAL 11 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES INSTRUMENTO DE Relación con resultados evaluados Porcentaje otorgado (%) EVALUACIÓN PRUEBAS ESCRITAS (pruebas objetivas, pruebas de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo). TRABAJOS Y PROYECTOS. PRUEBAS ORALES (individual, en grupo, presentación de temas-trabajos, etc). RA1-RA6 40 RA1-RA6 30 RA1-RA6 20

8 8 PLANTILLAS DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA (listas de chequeo, rúbricas, tablas de observación de conductas..). RA1-RA6 10 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS C1. Factores diferenciales del tratamiento ortodóncico del adulto: Ausencia de crecimiento. Histofisiología, Fuerza aplicada, Retención, Anclaje, Situación patológica dentaria. Higiene oral. Mutidisciplinaridad del tratamiento. Casos clínicos. C2. Concepto. Etiopatogenia. Diagnóstico clínico y cefalométrico. Pan de tratamiento Cirugía de modelos: Confección de férulas quirúrgicas. Cirugía de la clase II de Angle. Cirugía de la clase III de Angle. Osteotomía sagital de rama. Osteotomía maxilar de Le Fort I. Ortodoncia postquirúrgica. Casos clínicos. C3. Introducción. Principios básicos en el tratamiento ortdóntico-protético. Unidades de la Ortodoncia preprotésica. Tratamiento de las mordidas abiertas anteriores mediante técnicas combinadas de ajuste oclusal, ortodoncia y prótesis. Prótesis sobre implantes unitarios. Casos clínicos. CG3, CG4, CG5, CG11, CG13, CG14, CE1, CE3, CE10, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, C4. Tipos de enfermedad periodontal Consideraciones e indicaciones biomecánicas en pacientes con problemas periodontales. Reacciones biológicas. Tratamiento. Casos clínicos.

9 9 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO / UNIDAD DIDÁCTICA Número de sesiones 1 Cirugía ortognática Ortodoncia - Prostodoncia 10 3 Ortodoncia - Periodoncia 10 4 Tratamiento integral 30 BIBLIOGRAFÍA 1. Canut J. Ortodoncia clínica y terapéutica. Masson 2ª edición. Barcelona, Proffit, White, Sarver. Contemporary treatment of dentofacial deformity. Mosby Graber et al eds. Orthodontics: Current concepts and techniques. Elsevier Moyers RE. Manual de ortodoncia. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana, Proffit WR, Fields HW. Ortodoncia contemporánea. Canada: Ed. Mosby, Rakosi T, Jonas I. Atlas de ortopedia maxilar. Barcelona: Mason-Salvat,