Proyecto Educativo de Centro. (PEC): ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Transcripción

1 Proyecto Educativo de Centro. (PEC): ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. JUSTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Las actividades extraescolares (salidas, excursiones, visitas ) que se planifiquen y programen en cada Ciclo o Nivel en la etapa de Primaria servirán de refuerzo de la actividad académica, teniendo relación con los contenidos curriculares pero además, se contemplarán otros objetivos como pueden ser: Favorecer la autonomía de los alumnos y alumnas. Ampliar y reforzar los contenidos curriculares y las competencias básicas. Fomentar la socialización, la interrelación y la convivencia. Potenciar la cooperación. Disfrutar de actividades nuevas y diferentes. Reconocimiento de los propios límites y posibilidades. Reacción ante situaciones diferentes que se dan fuera del aula. HORARIOS Y DISTANCIAS Las salidas y excursiones se harán en horario escolar, excepto las que contemplen pernoctar (granja-escuela, fin de etapa ). Y en cuanto a la distancia estará en relación a la edad, a la actividad propuesta, a los intereses de los alumnos y alumnas y siempre que no repercuta en la correcta realización de la misma. SITUACIONES ESPECIALES A CONTEMPLAR 1. Cuando se detecte que un alumno o alumna no va a asistir por motivos económicos familiares, habría que plantear la situación en el ciclo y/o Comisión de Coordinación Pedagógica. 2. Si el alumno o alumna no va a la excursión porque sus padres no quieren, pero lo envían al colegio, habrá que atenderlo en el aula o tutoría que se crea más conveniente. 3. Cuando el tutor o tutora o el equipo de ciclo, proponga la no asistencia de un alumno a una excursión por motivos de disciplina o comportamiento, habría que hacer una justificación por escrito explicando los hechos que provocan la situación y llegar a un acuerdo de actuación entre maestros y padres. 4. En la etapa de Infantil, dependiendo del tipo de salida si se considera conveniente, se pedirá la ayuda de los padres para acompañarles. En Primaria, como norma general, los padres y madres no acompañarán las excursiones. También como norma general, además de los tutores y tutoras, en las excursiones podrán ser acompañados (especialistas, equipo directivos,...) buscándose el equilibrio entre las necesidades del centro y las que precise la actividad.

2 PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Todas las actividades habrá que planificarlas anualmente en el ciclo cuando se elabore la PGA del centro donde quedarán reflejadas, así mismo el Consejo Escolar aprobará cualquier modificación o inclusión de actividades extraescolares. Para las actividades extraescolares que se hagan en la localidad, tendrán que solicitarse a los padres y madres la autorización para todo el curso. Las salidas fuera de la localidad, se planificarán contando con las que se han realizado en el ciclo anterior, consultando las correspondientes Memorias anuales. Tendrá que solicitarse a los padres y madres la autorización para cada una de las que se lleven a cabo. DEL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DEL CENTRO Artículo 25. Admisión en actividades extraescolares. 1. No se privará al alumnado de participar en los viajes por causa que suponga discriminación de cualquier índole. 2. Cuando algún alumno o alumna manifieste, de forma reiterada, una conducta que afecte negativamente a la convivencia del grupo, o durante alguna excursión o viaje incumpla gravemente las normas de convivencia, se le podrá privar de participar en un determinado viaje o excursión, de conformidad con lo que se establece en el Régimen de hechos contrarios a las normas de convivencia y procedimientos a seguir que figura en el presente Reglamento. Con la debida antelación el profesor/a-tutor/a notificará al interesado o interesada, con ánimo de que pueda rectificar su actitud, y a su familia, la posibilidad de que, a través del cauce reglamentario, no se le permita realizar la actividad en cuestión. Artículo 45. Normas de convivencia en las actividades extraescolares. a) No llevar video-juegos, ni teléfonos móviles. b) Respetar los lugares e instalaciones visitadas, procurando que quede todo limpio. c) Guardar compostura, orden y respeto hacia los maestros/as, monitores (cuando los haya) y compañeros/as. d) Escuchar en silencio y no interrumpir las explicaciones que se den. En caso de alguna pregunta o duda, esperar a que terminen las indicaciones. e) Respetar los horarios propuestos. f) Permanecer con el grupo sin alejarse de él. g) No realizar actividad alguna por iniciativa propia. h) Mantener una actitud respetuosa hacia compañeros/as de otros centros y sus maestros/as.. i) Responsabilizarse cada uno de sus cosas. j) Evitar chucherías. k) Compartir y colaborar.

3 l) Ante la mínima duda, preguntar a cualquier maestro/a del grupo. Artículo 54. Autorizaciones. 1. En el caso de realizarse dentro de la localidad, se proporcionará al alumnado una autorización general y para todo el curso. 2. En el caso de realizarse fuera de la localidad, se proporcionará al alumnado una autorización puntual con la descripción de la misma según criterio de quien lo organice. Artículo 55. No asistencia a actividades extraescolares. 1. Las actividades extraescolares se consideran como lectivas. En caso de no asistir a las mismas el tutor organizará el trabajo del alumno/a y éste permanecerá: a) En el curso paralelo cuando éste no realice la misma actividad simultáneamente. b) En los niveles del mismo ciclo cuando la actividad la realicen los dos grupos a la vez. c) En el ciclo más próximo cuando la actividad la realice de forma conjunta un ciclo completo. d) En casos muy puntuales en los que hay un núo importante de alumnos/as que no realicen la actividad se organizará un horario de atención con los maestros/as de libre disposición. Artículo 56. Apoyo. 1. El tutor/a o especialista que organice la actividad será quien acompañe al grupo-clase. 2. Como apoyo a cualquier actividad, que así lo requiera, podrán acompañar: a) Maestr@ especialista del ciclo cuando la actividad la organizan los tutores. b) Maestr@ tutor cuando la actividad la organiza un especialista. 3. En cualquier caso se analizará cada salida extraescolar para determinar el núo de maestr@s que se desplazarán.

4 AUTORIZACIÓN PATERNA/MATERNA PARA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR EN LA LOCALIDAD Y PEDANÍAS D./Dña. con D.N.I. núo y teléfono como padre/madre del alumn@ del curso AUTORIZO a mi hij@ a realizar todas las actividades extraescolares que se lleven a cabo durante el presente curso escolar, tanto en Villena como en sus pedanías. Así lo firmo en Villena a de de Firmado: AUTORIZACIÓN PATERNA/MATERNA PARA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR D./Dña. con D.N.I. núo y teléfono como padre/madre del alumn@ del curso AUTORIZO a mi hij@ a la realización de la actividad extraescolar consistente en Para la actividad cada alumn@ aportará, que deberá entregar antes del día, al maestr@ responsable de la misma. Así lo firmo en Villena a de de Firmado:

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