Multimedia Módulo 7.1. Explorar el programa de presentaciones multimedia. Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema

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2 Módulo 7.1 Módulo 7 Objetivos Explorar el programa de presentaciones multimedia Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema Identificar los recursos que incluye la Guía de Ayuda Reflexionar sobre las prácticas docentes Enriquecer el plan de acción al culminar el módulo

3 Módulo 7.3 Módulo 7: Descripción: Infórmese y explore el software de presentaciones multimedia, discuta sobre las habilidades necesarias para el uso de multimedia e identifique los recursos del programa. Realice una actividad que requiera del desarrollo de nuevas habilidades utilizando multimedia para crear un producto que pueda mejorar su actividad y le permita obtener experiencia práctica con las habilidades y enfoques de enseñanza y aprendizaje. Trabaje en parejas y comparta: Reflexión sobre el Módulo 6 Comparta sus respuestas a la actividad asignada para el hogar: Reflexione sobre el Módulo 6 con un colega y con el resto del grupo, según se le indique. Utilice los renglones que aparecen a continuación para escribir ideas innovadoras:

4 Módulo 7.4 Actividad 1: Explorar el software de presentaciones multimedia De qué manera se comunican las personas entre sí? En que casos utilizaría texto y en cuáles imágenes para explicar algo? Los programas multimedia le permiten crear presentaciones con texto, imágenes, sonidos y videos. Las presentaciones multimedia pueden utilizarse para compartir información y como entretenimiento. Existen varios programas de presentaciones multimedia entre los cuales podemos mencionar a Microsoft PowerPoint. Comparta la computadora con un compañero e inicien el programa. Haga las siguientes actividades en 10 minutos: 1. Inserte una diapositiva nueva con un cuadro de texto y un cuadro de imágenes como mínimo. 2. Escriba su nombre en la diapositiva. 3. Inserte un dibujo. 4. Inserte otra diapositiva nueva con un diseño distinto al de la primera. 5. Inserte texto, imágenes u otros elementos para completarla. 6. Ejecute la presentación. 7. Utilice el tiempo restante para descubrir que más puede hacer con el software de presentaciones multimedia. Actividad 2: Discuta sobre las habilidades necesarias al utilizar multimedia Qué es lo que más le gusta de este programa de presentaciones multimedia? Por qué? Sobre qué tema le gustaría crear una presentación?

5 Módulo 7.5 Actividad 3: Identifique los recursos de los programas de presentaciones multimedia en la Guía de Ayuda Paso 1: Para obtener más información sobre las habilidades multimedia, consulte la Guía de Ayuda mientras realiza las actividades y el plan de acción. La sección está dividida en 9 grupos: Grupo 1: Conocer Microsoft PowerPoint. Grupo 2: Visualizar y trabajar con diapositivas. Grupo 3: Crear presentaciones. Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien. Grupo 5: Agregar palabras. Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos. Grupo 7: Agregar sonidos, películas y vínculos. Grupo 8: Agregar animación y efectos especiales. Grupo 9: Configurar y exponer una presentación. Paso 2: Qué le gustaría aprender a hacer con el programa multimedia? En cuál de estos grupos podría encontrar la forma de hacerlo?

6 Módulo 7.6 Actividad 4: Utilización de las funciones multimedia. Exploración de las actividades Tendrá la oportunidad de aprender y usar las opciones de multimedia mientras realiza la actividad requerida y al menos una de las actividades optativas: Actividad requerida: Presentación de un tema. (Anexo B1) Actividad optativa: Presentación de los alumnos de mi clase. (Anexo B2) Actividad optativa: Vista preliminar de un Plan de estudios. (Anexo B2) Actividad optativa: Acuerdos y expectativas dentro del aula. (Anexo B2) Actividad optativa: Anuario. (Anexo B2) Ahora le brindaremos información sobre la actividad requerida: Presentación de un tema. No sólo desarrollará habilidades con el uso de multimedia para mejorar su productividad, sino que también obtendrá experiencia práctica sobre las habilidades y enfoques de enseñanza y aprendizaje vistos. A continuación de esta página vaya al Anexo B1 donde se especifica la tarea requerida. Espere indicaciones.

7 Módulo 7.7 Anexo B1: Actividad requerida con multimedia Presentación de un tema Como docente, continuamente debe presentar nuevos contenidos a sus alumnos. Cómo presenta por lo general una materia o un área de contenido en sus clases? Le resulta fácil mantener la atención de sus alumnos? Cómo podría mejorar el aprendizaje mediante el uso de multimedia? Para la enseñanza de qué contenido académico podría utilizar multimedia? Planifique Cree una presentación de un tema utilizando multimedia para la enseñanza de contenidos. Observe el siguiente ejemplo: Ejemplo de la presentación de un tema

8 Módulo 7.8 Reflexione sobre las siguientes preguntas y, si está trabajando en parejas, debata sus ideas. Sugerimos que anote sus respuestas o realice esbozos de las diapositivas en una hoja. Para la enseñanza de qué contenidos académicos podría utilizar la tecnología multimedia? Cómo podría la tecnología multimedia ayudar a los alumnos a aprender y comprender mejor el contenido? Qué ideas, habilidades o información específica desea enseñar? Cómo podría organizar esta información en distintas diapositivas? Podría el uso de dibujos, tablas, cuadros o sonidos ayudar a los alumnos a comprender mejor la información? Cómo podría resumir o finalizar la presentación? Qué efectos multimedia podría incluir en su presentación? Para obtener ayuda sobre cómo realizar determinadas tareas, consulte las siguientes partes de la Guía de Ayuda: Grupo 3: Crear presentaciones. Grupo 4: Para hacer que sus diapositivas se vean bien. Grupo 5: Agregar palabras. Grupo 6: Agregar dibujos y efectos artísticos. Grupo 8: Agregar animación y efectos especiales. Haga Guarde su trabajo según se le indique. 1. Inicie el programa de multimedios y abra una nueva presentación en blanco. 2. Ingrese una diapositiva de título. Si es necesario, cambie a vista normal. 3. Haga clic en el cuadro de texto del título ubicado en la parte superior de la diapositiva. Ingrese el nombre del contenido académico específico que planea enseñar. 4. Haga clic en el cuadro de texto del subtítulo en la parte inferior de la diapositiva. Ingrese toda la información que desee incluir en la diapositiva de título, como por ejemplo el nombre real del curso o del área de contenido general, su nombre como docente del curso y la fecha de la presentación. 5. Para mantener el formato a lo largo de todas las diapositivas de su presentación, abra y visualice el Patrón de diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de de la Guía de Ayuda; busque el tema 5.14: Para usar el patrón de diapositivas y cambiar la apariencia de las palabras en todas las diapositivas). 6. Cambie el formato del texto en el cuadro de texto del título y en el cuadro grande del medio.

9 Módulo Vuelva a Vista normal. Observe que los cambios que realizó en el Patrón de diapositivas ahora se visualizan en la diapositiva de título. 8. Inserte una nueva diapositiva. Asegúrese de elegir la mejor distribución en función de la información que desee incluir. 9. Ingrese la información en la diapositiva. Puede eliminar o insertar los cuadros de texto que necesite. 10. Inserte cualquier otra información que pudiera ayudar a los alumnos a lograr una mejor comprensión del contenido. Por ejemplo, puede insertar un dibujo de la Galería de imágenes (Clip Art) o que haya descargado de Internet. También puede insertar una tabla de contenido o un cuadro, o hasta un archivo de sonido o video. 11. Repita los Pasos 8, 9 y 10 para crear las demás diapositivas de su presentación. Asegúrese de terminar la presentación con una diapositiva que resuma y finalice el tema a desarrollar. 12. Vuelva a la Diapositiva 1 y aplique una combinación de colores estándar para cambiar el color del texto y del fondo de todas sus diapositivas. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de de la Guía de Ayuda; busque el tema 4.2: Para seleccionar y usar una combinación de colores.) Desafío: Cree una combinación personalizada de colores para las diapositivas de su presentación. 13. Para que la presentación cambie de una diapositiva a otra en forma fluida, inserte transiciones entre cada una. A fin de crear uniformidad visual, aplique la misma transición a todas las diapositivas. Desafío: Una vez aplicadas las transiciones a sus diapositivas, también podría aplicar efectos de animación al texto y a los dibujos. (Para obtener ayuda, consulte el Grupo 8 de multimedia 8.3: Para agregar animación o movimiento a un objeto y 8.4: Para agregar efectos de animación a las palabras.) Probablemente deba establecer el orden y la temporización para lograr una correcta presentación. (Para obtener ayuda, consulte el apartado de de la Guía de Ayuda; busque el tema 8.13: Para establecer el orden y el tiempo en una diapositiva con muchos efectos especiales.) 14. Reproduzca su presentación para asegurarse de que todo funcione correctamente. Realice todos los cambios necesarios. 15. Guarde su trabajo en la carpeta.

10 Módulo 7.10 Revise Revise su Presentación de un tema. Asegúrese de que contenga los siguientes elementos: Un título que represente el contenido del tema a desarrollar. Diapositivas individuales con información específica que enseñe el contenido académico. El mismo formato de texto en todas las diapositivas y una distribución apropiada del contenido. Transiciones, animación y otros efectos multimedia que hagan a la presentación aún más interesante para la audiencia. En caso de faltar alguno de estos elementos, agréguelos a la presentación del tema ahora. También debería realizar cualquier otro cambio que desee. Recuerde guardar los cambios a su trabajo al finalizar. Comparta Prepárese para debatir sus respuestas a las siguientes preguntas durante la puesta en común: De qué manera podría la presentación multimedia facilitar la comprensión del contenido a un grupo más grande de alumnos? Para la enseñanza de qué otro contenido podría utilizar multimedia? Para qué contenido podría no ser apropiado el uso multimedia? De qué manera el uso del patrón de diapositivas facilita el cambio del formato del texto en todas las diapositivas? Qué aspectos de su trabajo le gustaría mejorar? Qué valora del trabajo de sus colegas? Qué mejora le incorporaría al trabajo de su colega?

11 Módulo 7.11 Actividad extra-clase: Reflexione sobre el Módulo 7 Reflexione sobre las actividades, las habilidades y los enfoques abordados en este módulo. Conteste las siguientes preguntas, y prepárese para compartir, comienzo del módulo siguiente. 1. Lea y revise las cuatro actividades multimedia opcionales en el Anexo B. Cuál de esas actividades (una o dos) le interesan más y podrían mejorar más su productividad como docente? Por qué? al 2. Qué recursos necesitará para realizar esas actividades? Recuerde traerlos la próxima clase.

12 Módulo 7.12 Módulo 7: Resumen Paso 1: Cuáles fueron sus logros en este módulo? Utilice los renglones que aparecen a continuación para enumerar sus ideas y las de otros participantes, según se le indique. _ Paso 2: Cuáles son los puntos clave abarcados en este módulo? Utilice los renglones que figuran a continuación para enumerar sus ideas y las de otros participantes, según se le indique: Paso 3: Formule preguntas para compartir sus comentarios. Prepárese para el Módulo 8: Aplicación del software multimedia.

13 Módulo 7.13 Notas:

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