UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. CARRERA: Odontología 1.2. ASIGNATURA: Biomateriales dentales I 1.3 CÓDIGO: DOCENTES: Dr. Raúl Velástegui Dr. Juan Pablo del Valle Lovato 1.5 SEMESTRE: Tercer semestre 1.6. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Asignatura obligatoria, Ciencias profesionales 1.7. PRE-REQUISITOS: CO-REQUISITOS: PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2014 Marzo HORARIO: Dr. Velástegui Raúl Lunes 7-9 Martes Paralelo 1, Martes 7-9 Miércoles Paralelo 2 Martes de Miércoles 9 11 Paralelo 3. Dr. Juan Pablo del Valle L Martes 9 11 am Miércoles Paralelo 5 Martes Jueves 7 9 am Paralelo NÚMERO DE CRÉDITOS/HORAS PRESENCIALES: NÚMERO DE HORAS DE TUTORÍAS: Créditos 4. Teóricas 32 y prácticas 32, total 64 Según horario del docente 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Es una asignatura de índole Científico profesional parte fundamental de la odontología, que contribuye a la rehabilitación del paciente devolviendo al individuo estética y función El conocimiento integral de los materiales dentales permite la comprensión de los componentes químicos, características físicas, indicaciones y la utilización mediante técnicas establecidas. 3. OBJETIVO Demostrar dominio en la selección y manejo de los materiales dentales, orientados a la solución de los problemas de salud bucal, que se presentan en la práctica profesional Página 1

2 4. RESULTADO DE APRENDIZAJE Conoce, identifica, proporciona y prepara los distintos materiales dentales y los utiliza con criterio. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL RESULTADO DE APRENDIZAJE Conoce, identifica, proporciona y prepara los distintos materiales dentales y los utiliza con criterio COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO PERFIL DE EGRESO Reconoce las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello en forma individual e integral y los procesos fisiológicos sistémicos y estomatognáticos normales y patológicos. Diferencia las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y patológico. Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiológicos patológicos que inciden en el tratamiento odontológico actuando en base a los resultados. Diagnostica las entidades patológicas del sistema estomatognático en base a evaluación clínica y exámenes complementarios; refiere al área de especialidad. Trata y resuelve los problemas del sistema estomatognático y las emergencias urgencias odontológicas. Implementa y evalúa acciones de salud preventiva. Plantea y ejecuta proyectos de investigación científica en las áreas de su especialidad. Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Actúa con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional. Maneja tecnologías en el área odontológica Promociona servicios odontológicos RELACIÓN CON LA ASIGNATURA X X 6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS I UNIDAD: Generalidades. II UNIDAD: Materiales de Impresión y Materiales para Modelos: III UNIDAD: Materiales Termo plásticos y Bases Acrílicas IV UNIDAD: Revestimientos para colados (metales) y materiales para terminado y pulido Página 2

3 6.2 HABILIDADES Y VALORES Escoge Fabrica Observa Compara Identifica Reconoce Describe Analiza Comenta Hace uso de Manipula Trabaja Aplica HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES Respetuoso Responsable Tolerante Crítico Creativo Organizativo Razonador Observador Investigador Comprensivo Propositivo 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA Página 3

4 UNIDAD 1: Generalidades OBJETIVO: Conocer las propiedades físicas, químicas y biológicas de los materiales dentales. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. CONTENIDOS (temas/subtemas) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN 2 Entrega y análisis del sílabo No aplica No aplica Comprende las propiedades físicas, químicas y biológicas de los materiales dentales 4 Conceptos: Clasificación: Auxiliares, Intermedios Restauradores definitivos Propiedades físicas Propiedades Químicas y Propiedades biológicas Revisión bibliográfica (libros y revistas científicas) Elaboración de un resumen previo a la evaluación escrita Trabajo en grupo, discusión y exposición. Exposición y Discusión 10 puntos y trabajo escrito 10 puntos Evaluación escrita de los temas tratados. 20 puntos METODOLOGÍA Conferencia problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cova,J. L. (2012). Biomateriales Dentales (5ta. Ed). Amolca Editorial BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Duffó, G. (2009). Biomateriales; una mejor calidad de vida. Argentina: Eudeba. Retrieved from Página 4

5 UNIDAD 2: Materiales de Impresión y Materiales para Modelos: OBJETIVO: Identificar, manipular los distintos materiales de impresión y de elaboración de modelos RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica y manipula los distintos materiales de impresión y elaboración de modelos No. 10 CONTENIDOS (temas/subtemas) Hidrocoloides reversibles (agar), hidrocoloides irreversibles (alginatos). Nombre genérico, presentación, composición química, indicaciones, característica, nombre comercial. Mercaptanos y siliconas de condensación y de adición. Nombre genérico, presentación, composición química, indicaciones, característica, nombre comercial. Yesos, clases, usos, composición química, indicaciones, características y presentación Yesos tipo 1 blanco Yesos tipo 2 piedra. Yesos tipo 3 extra duro Yesos tipo 4 mejorado y de ortodoncia TRABAJO AUTÓNOMO Revisión bibliográfica (libros y revistas científicas) Elaboración de un resumen previo a la evaluación escrita Ejecución práctica de laboratorio (alginato, silicona de condensación, adhesión, yesos) Obtención de impresiones con los distintos materiales. Elaboración de modelos de yeso. TÉCNICA DE EVALUACIÓN Trabajo en grupo, discusión y exposición. Exposición y Discusión 10 puntos y trabajo escrito 10 puntos Realización de la práctica de laboratorio 1,2,3 Evaluación escrita de los temas tratados. 20 puntos METODOLOGÍA Conferencia problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cova,J. L. (2012). Biomateriales Dentales (5ta. Ed). Amolca Editorial BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Duffó, G. (2009). Biomateriales; una mejor calidad de vida. Argentina: Eudeba. Retrieved from Página 5

6 UNIDAD 3: Materiales Termo plásticos y Bases Acrílicas OBJETIVO: Identificar, manipular los distintos materiales termoplásticos y bases acrílicas RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica y manipula los distintos materiales termoplásticos y bases acrílicas METODOLOGÍA Conferencia problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico No. 10 CONTENIDOS (temas/subtemas) Clasificación de acuerdo al origen y de acuerdo al uso odontológico. Cera base Cera de incrustación Cera para colados Cera de utilidad Cera para encajonado Cera pegajosa Nombre genérico, presentación composición química, indicaciones característica, nombre comercial. Acetatos clases presentación composición química utilidades características indicaciones Acrílicos. Generalidades, Clases. Etapas de polimerización: arenosa filamentosa, plástica y dura Acrílico de auto polimerización y termo polimerización: presentación, composición química monómero y polímero, indicaciones, usos y características nombre comercial RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web TRABAJO AUTÓNOMO Revisión bibliográfica (libros y revistas científicas) Elaboración de un resumen previo a la evaluación escrita Ejecución práctica de laboratorio (Ceras, Acetatos, y Acrílicos) Obtención de un diente encerado con técnica de incremento. Elaboración de: cubetas para blanqueamiento con acetatos, cubetas individuales, TÉCNICA DE EVALUACIÓN Trabajo en grupo, discusión y exposición. Exposición y Discusión 10 puntos y trabajo escrito 10 puntos Realización de la práctica de laboratorio. 4,5,6,7 Evaluación escrita de los temas tratados. 20 puntos BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cova,J. L. (2012). Biomateriales Dentales (5ta. Ed). Amolca Editorial BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Duffó, G. (2009). Biomateriales; una mejor calidad de vida. Argentina: Eudeba. Retrieved from Página 6

7 UNIDAD 4: Revestimientos para colados (metales) y materiales para terminado y pulido OBJETIVO: Identificar y manipular el material para colado y los materiales para el terminado y pulido. RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica y manipula el material para el colado y los materiales para el terminado y pulido No. 8 CONTENIDOS (temas/subtemas) Clases: composición química material refractario y aglutinante Modificadores químicos características Causas de expansión, presentación, nombre comercial indicaciones y características. Troquelado de modelos Materiales de terminado y pulido: clasificación y usos. TRABAJO AUTÓNOMO Revisión bibliográfica (libros y revistas científicas) Elaboración de un resumen previo a la evaluación escrita Ejecución práctica de laboratorio( Revestimiento, troquelado de modelo, pulido de cubetas) TÉCNICA DE EVALUACIÓN Trabajo en grupo, discusión y exposición. Exposición y Discusión 10 puntos y trabajo escrito 10 puntos Realización de la práctica de laboratorio. 8,9,10 Evaluación escrita de los temas tratados. 20 puntos METODOLOGÍA Conferencia problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cova,J. L. (2012). Biomateriales Dentales (5ta. Ed). Amolca Editorial BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Duffó, G. (2009). Biomateriales; una mejor calidad de vida. Argentina: Eudeba. Retrieved from Página 7

8 8. EVALUACIÓN 8.1 GENERAL El proceso de evaluación será un proceso sistemático, científico, continuo, participativo durante el semestre, con la finalidad de recopilar información relacionada con los aprendizajes se emplearán documentos, técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso. La evaluación de los aprendizajes serán: coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación. El desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la asignatura. 2. La asignatura se calificará sobre 40 puntos. 3. La calificación mínima promocional será 28/ Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas calificaciones serán registradas con números decimales. El redondeo cabe sólo en la calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 6. Si en la suma de los dos hemisemestres, un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobará la asignatura. 7. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16 y 27 puntos inclusive. 8. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 9. La calificación del examen de recuperación (supletorio) se sumará al promedio de los dos hemisemestres para obtener la calificación final. 8.2 ESPECÍFICO PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE Exámenes 50% (10 puntos) Exámenes 50%(10) Lecciones: 2 lecciones escritas Lecciones: 2 lecciones escritas (evaluación 1,2,3) (evaluación 4,5) Trabajo grupal: Trabajo grupal: Prácticas de laboratorio ( 3 prácticas) 20% (4 puntos) Participación en clase (lecciones orales) Prácticas de laboratorio (7 prácticas) Participación en clase (lecciones orales) 20% (4 puntos) TOTAL 100% (20 puntos) TOTAL 100% (20 puntos) Página 8

9 ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE (S): Dr. Raúl Velasteguí, Dr. Juan Pablo del Valle Lovato FIRMA:..... FIRMA:..... FECHA: 29/09/2014 NOMBRE: Asdrúbal Cadena FECHA: FIRMA:..... Coordinador de área NOMBRE: Jorge Naranjo FECHA: FIRMA:. Director de la Carrera Página 9