Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación

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1 Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación Máster en Ciencias de la Comunicación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Relaciones Públicas e indicadores Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación - Titulación: Máster en Ciencias de la Comunicación - Plan de Estudios: 2011 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación: - Departamento/s: Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social - Área/s de conocimiento: Periodismo - Curso: 1 - Carácter: Obligatoria (Módulo Inicial) - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Requisitos para cursar la asignatura Licenciados o graduados en Ciencias de la Información o Ciencias de la Comunicación (ramas de Periodismo, Comunicación Audiovisual o Publicidad y Relaciones Públicas); licenciados o graduados en titulaciones de Ciencias Sociales y Licenciados o graduados en otras disciplinas. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: FRANCISCO JAVIER FERNANDEZ OBREGON - Grupo: CT01, CP01 - Departamento: Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social - Área de conocimiento: Periodismo - Lugar Tutoría: Despacho. - Horario Tutoría: Presencial: Miércoles, de 13 a 16 horas. Viernes, de 15 a 18 horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Relaciones Públicas. - Perfil Profesional: Dirigido a profesionales que pretendan especializarse en la comunicación institucional y corporativa

3 5. Competencias Competencias Básicas [CB6] Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. [CB7] Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. [CB8] Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. [CB9] Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. [CB10] Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias Generales [CG1] Que los alumnos sean capaces de conseguir un conocimiento que permita establecer relaciones entre las Ciencias de la Comunicación y otras disciplinas interrelacionadas. [CG2] Adquirir conocimientos actualizados sobre las diversas especialidades periodísticas en agencias, prensa, radio, televisión, Internet, publicidad y Relaciones Públicas. [CG3] Que el alumno adquiera la capacidad para explicar los derechos fundamentales, los valores propios de una cultura de paz y los valores democráticos. [CG4] Que los alumnos adquieran la capacidad para explicar los principios de igualdad entre hombres y mujeres, el principio de igualdad de oportunidades y los principios de accesibilidad universal de las personas con discapacidad. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Fco. Javier Fdez. Obregón - Temas (epígrafes): 1. Introducción a las RRPP. 2. El Plan de Comunicación. 3. Relaciones Públicas internas y externas. 4. La comunicación de crisis. 5. Relaciones con los medios de comunicación y organización de eventos. 6. Comunicación Política. 7. Las Relaciones Públicas y el entorno Las Relaciones Públicas en la empresa. 9. Las Relaciones Públicas en las instituciones. 10. El perfil profesional. Actividades a desarrollar en otro idioma Ninguna - 2 -

4 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Para el correcto desarrollo de la asignatura emplearemos una combinación de métodos de enseñanza. Así, desarrollaremos los contenidos teóricos mediante la exposición de los mismos. Como refuerzo a la lección magistral se sugerirán lecturas y se visionará material audiovisual pertinente. Asimismo, se emplearán otros recursos didácticos como el método del caso y las master class, en las que distintos expertos ofrecerán una visión actual y profesional de determinados aspectos tratados dentro del marco teórico. Desde un punto de vista eminentemente práctico, se alternarán prácticas de aula con trabajos que exijan una mayor dedicación y que, en consonancia, superarán el ámbito de la clase. Los trabajos encomendados tendrán, dependiendo de las circunstancias, carácter individual o grupal. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas [CB6], [CB8], [CB10], [CG1], [CG2] Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación de clases prácticas [CB7], [CB8], [CB10], [CG1], [CG2] [CB6], [CB7], [CB8], [CB10], [CB6], [CB7], [CB8], [CB10], Preparación de exámenes [CB6], [CB7], [CB8], [CB10], Realización de exámenes [CB7], [CB8], [CB9] Asistencia a tutorías [CB6], [CB10],, [CG3], [CG4] Total horas Total ECTS Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica ALVAREZ, T. Y CABALLERO, M.: "Vendedores de imagen: los retos de los nuevos gabinetes de comunicación"

5 Paidós, Barcelona, ARCEO VACAS, J. L.: Las Relaciones Públicas en España, McGraw-Hill, Madrid, Barquero, J.D.: Manual de relaciones publicas empresariales e institucionales, Ediciones Gestión 2000, Barcelona,1999. FERNÁNDEZ OBREGÓN, F.J.: Hacia una revisión de las relaciones entre políticos y periodistas, en VII Foro Universitario de Investigación en Comunicación: Propuestas para una comunicación de calidad: contenidos, efectos y formación. Madrid, de noviembre de FERNANDEZ OBREGON, F.J.: La comunicación interna en los partidos políticos, en Contexto, Revista de Comunicación de la Universidad de La Laguna, nº 1, MARTIN MARTIN, F.: Comunicación en empresas e instituciones, Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca, MARTIN SALGADO, L.: Marketing político. Arte y ciencia de la persuasión en democracia, Paidós, Barcelona, PEREZ GARCIA, D.: Técnicas de comunicación política. El lenguaje de los partidos, Tecnos, Madrid, SANCHIS, J. L. y MAGAÑA, M.: Elecciones. Manual del candidato, Alymar, S.L., Madrid, VVAA.: "El libro práctico de la comunicación y las relaciones públicas", Folio, Barcelona, Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La calificación vendrá dada por la suma de los porcentajes que se especifican. No alcanzar un 50% implicará la realización, para la superación de la asignatura, de un trabajo relacionado con el desarrollo de un plan de comunicación, según las directrices marcadas por el profesor. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de respuesta corta Pruebas relacionadas con el aprendizaje teórico. Dentro del examen, apartado específico. Pruebas de desarrollo [CB6], [CB7], [CB8], [CB9] Breves ensayos sobre aspectos tratados en el aula. Trabajos y Proyectos Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Seminarios [CB6], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4] Desarrollo de acciones relacionadas con los contenidos impartidos Asunción de roles en casos prácticos Charlas de expertos en las que se exige preparación previa y participación 20% 10% 10% 30% 20% 10% 10. Resultados de aprendizaje - Propiciar el razonamiento crítico y analítico del alumnado

6 - Conducir su aprendizaje de forma autodirigida y autónoma. - Dominar la terminología propia del campo de conocimiento y ser capaz de expresarse correctamente tanto oralmente como por escrito. - Ser capaz de iniciarse en nuevos campos de estudio. - Realizar investigación de forma independiente. 11. Cronograma / calendario de la asignatura Descripción *La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autonomo Semana 1: Tema 1 Explicar Tema 1. Introducción a las RRPP. Semana 2: Tema 2 Explicar Tema 2. El Plan de Comunicación. Mostrar ejemplos de planes de distintos sectores de producción e instituciones públicas y políticas. Semana 3: Tema 3 Explicar Tema 3. Relaciones públicas internas y externas. Trabajo práctico sobre desarrollo de un plan de comunicación interno para la Facultad. Semana 4: Tema 3 Tema 3. Simulación de una jornada de trabajo de un responsable de Relaciones Públicas. Semana 5: Tema 4 Explicar Tema 4. La comunicación de crisis. Estudio de situaciones, tanto en los medios tradicionales como en las redes sociales. Semana 6: Tema 4 Tema 4. Ejemplos de buenas y malas prácticas en situaciones de crisis. Trabajo sobre un caso real. Semana 7: Tema 5 Explicar Tema 5. Relaciones con los medios de comunicación y organización de eventos. Caso práctico: estudio de las necesidades para afrontar un congreso de una organización política. Semana 8: Tema 6 Explicar 6. Comunicación política. Estudio de las campañas permanente y electoral. Semana 9: Tema 6 Análisis de cartelería, cuñas, videos y merchandising. Semana 10: Trema 6 Desarrollo de una práctica relacionada con la asesoría de imagen política. Total Semana 11: Tema 7 Explicar Tema 7. Las Relaciones Públicas y el - 5 -

7 entorno 2.0. La pérdida de la hegemonía de los medios de comunicación tradicionales. Semana 12: Tema 8 Explicar Tema 8. Las Relaciones Públicas en la empresa. Hacia una comunicación integral. Semana 13: Tema 9 Explicar Tema 9. Las Relaciones Públicas en las instituciones. Comunicar y comunicar bien para ser creíbles. Semana 14: Tema 10 Explicar Tema 10. El perfil profesional. Charla-coloquio con profesionales del sector. Semana 15: Repaso Repaso General de la asignatura Semanas 16 a 18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación Total horas

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