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1 = =drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al= TITULACIÓN: INGENIERIA DE SISTEMAS DE INFORMACION CURSO: 2014/2015 ASIGNATURA: Almacenes de Datos Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. Gestión de los Sistemas de Información ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1 er C 2ºC Semanas 6 X X 14 NINGUNO Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Departamento Departamento de Matemáticas, Física y Ciencias de la Computación Área de conocimiento Lenguajes y sistemas informáticos Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Pablo Romeu Guallart Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se Despacho 361 Ed. Beato Gorriz ubica Correo electrónico y página web Horario de atención Consultar en la web al alumnado Presentación. Esta asignatura introduce al lenguaje tecnológico necesario para tener un conocimiento sólido de los conceptos e instrumentos fundamentales aplicables a las áreas funcionales de los sistemas de información. Permite además desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje, síntesis y abstracción necesarias para emprender estudios posteriores. Esta asignatura aporta el pensamiento estructurado y ordenado para poder llevar a cabo la implementación de soluciones en el área de los sistemas de información. En particular, esta asignatura permite al alumno Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 1

2 Presentación. adentrarse en el análisis de datos organizacionales mediante el uso de Data Warehouses Conocimientos previos Es necesario haber cursado Bases de Datos de segundo curso y además, Bases de Datos Avanzadas. Este prerrequisito es necesario debido a que los Almacenes de Datos son una forma avanzada de tratamiento de datos que necesita conocimientos profundos de Bases de Datos. Así, estas tres asignaturas son proponen de forma consecutiva. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada Enseñar la dinámica de pensamiento necesaria para poder llevar a cabo la implementación de soluciones de análisis de datos organizacionales mediante la construcción de almacenes de datos y su consulta OLAP. Se enseñarán los métodos de diseño de Almacenes de Datos, su implementación, la problemática ETL y la gestión de la calidad de los datos. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Competencias genéricas o transversales Ser capaz de comprender y sintetizar proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan. El logro de esta competencia implica ser capaz de definir, distinguir y relacionar tanto los conceptos básicos como las premisas sobre las que se construye la exposición de cualquier argumento, así como de enunciar y fundamentar su contenido de forma sintética y crítica, en el contexto científico, político, mediático, organizacional o del tipo que sea en el que se presentan. Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes para elaborar sus propias argumentaciones. El logro de esta competencia implica ser capaz de elaborar una hipótesis y planificar su demostración; obtener, interpretar y seleccionar la información necesaria para su estudio; recapitular el resultado del análisis con argumentaciones que den razón del proceso llevado a cabo y de sus resultados. Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones. El logro de esta competencia implica ser capaz de planificar un proceso de comunicación teniendo en cuenta el entorno subjetivo y objetivo en el que se desarrolla- y llevarlo a cabo de manera profesional en el fondo y en la forma- utilizando eficazmente diferentes recursos comunicativos. Ser capaz de participar en equipos de trabajo y de liderarlos. El logro de esta competencia implica ser capaz de integrarse en organizaciones y equipos de trabajo, así como liderarlos, contribuyendo de forma asertiva y respetuosa a la delimitación, planificación y desarrollo de los objetivos propuestos. Competencias específicas. Ser capaz de planificar, desarrollar y mantener los sistemas de información de las organizaciones. El logro de esta competencia implica ser capaz de participar en la toma de decisiones estratégicas de una organización y asesorar, en concordancia con las mismas acerca de las políticas de desarrollo de sistemas de información. Esto permitirá el evaluar, clasificar y seleccionar proyectos de sistemas de información, además de evaluar y seleccionar alternativas de asistencia externa, los equipos de procesamiento y comunicación y los sistemas de base. De mismo modo permitirá la planificación, ejecución y evaluación de los estudios de factibilidad inherentes a todo proyecto de diseño de sistema de información y de modificación o reemplazo de los mismos, así como los sistemas de computación asociados, estos incluyen el análisis, diseño, desarrollo, implementación y prueba del sistema de información y los sistemas de programación disponibles. Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 2

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Ser capaz de desarrollar e implementar soluciones en el ámbito de los sistemas de información que incrementen la eficiencia de las organizaciones. El logro de esta competencia implica el ser capaz de determinar y controlar el cumplimiento de las pautas técnicas que rigen el funcionamiento y la utilización de recursos informáticos en cada organización. El elaborar métodos y normas a seguir en cuestiones de seguridad y privacidad de la información procesada y/o generada por los sistemas de información; participar en la determinación de las acciones a seguir en esta materia y evaluar su aplicación, los métodos y normas a seguir en cuestión de salvaguardia y control, de los recursos físicos y lógicos, de un sistema de computación; participar en la determinación de las acciones a seguir en esta materia y evaluar su aplicación. Además de desarrollar modelos de simulación, sistemas expertos y otros sistemas informáticos destinados a la resolución de problemas y asesorar en su aplicación. Ser capaz de organizar el área de sistemas de información. El logro de esta competencia implica el determinar el perfil de los recursos humanos necesarios y contribuir a su selección y formación además de elaborar programas de capacitación para la utilización de los sistemas de información en la organización. Ser capaz de comprender las relaciones en y entre las organizaciones. El logro de esta competencia implica la capacidad de entender los flujos de las interacciones que se dan dentro de las organizaciones y, también, entre ellas así como su funcionamiento en el marco organizativo en cualquier ámbito de actividad, con un tratamiento especial a los flujos de información y una atención clave en las nuevas tecnologías. Contenidos de la materia / asignatura Arquitectura de almacenes de datos. Diseño multidimensional. Integración de datos. Consultas OLAP. Actividades Formativas de la materia / asignatura Clase magistral (AF1): clases teóricas donde se detallan los aspectos fundamentales de la asignatura. También incluirán la realización de ejercicios para reforzar los conocimientos. Practicas (AF4): clases de aplicación de los conocimientos adquiridos en las clases magistrales, ampliándose con la implementación en C de los conocimientos explicados. Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 3

4 Sistemas y criterios de evaluación ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Créditos: Volumem de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Hora presencial (A) Trabajo personal (B) 2 2 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de TALLERES Comentarios Y discusión de Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACION Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros TOTAL 180 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) 30 horas Volumen de trabajo. (C) C = A + B Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 4

5 Sistemas y criterios de evaluación El sistema será evaluación continua, donde se establecen estos porcentajes en la nota final: - 40% Examen Final de la asignatura % Evaluación continua: - 20% Prácticas - 40% Proyecto final En todo caso la nota de cada uno de estos apartados se verá perjudicada si el alumno no asiste a las clases y no entrega todo el material propuesto durante el curso. Se exige una asistencia del 75% en prácticas y clases teóricas, y el 100% de entrega de para contar la nota de cada uno de los apartados. Los ejercicios realizados en las sesiones teóricas son requisito necesario para poder aprobar la asignatura. Con los conocimientos adquiridos, el alumno irá construyendo un almacén de datos sobre unos datos reales que constituirá el proyecto final de la asignatura. En las clases prácticas se realizarán 4 prácticas sencillas que deberán ser entregadas para su evaluación. Los alumnos que no sigan la evaluación continua tendrán un examen final escrito diferente que contara el 100% de la nota de la asignatura. Programa / temario Tema 1. Extracción, Transformación y Carga de datos. Tema 2. Arquitectura de almacenes de datos. Tema 3. Diseño multidimensional. Tema 4. Consultas OLAP. Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. Tema 1. Extracción, Transformación y Carga de datos. (5 sesiones) - Concepto de ETL: La importancia del flujo de datos - Orígenes de datos: Tipos de orígenes, obtención de datos - Transformación: tipos de transformaciones, limpieza de datos, filtrado, agregación. - Carga de datos. Tema 2. Arquitectura de almacenes de datos. (2 sesiones) - Introducción a los Almacenes de Datos - Definición de Almacenes de Datos - Estructura de Almacenes de Datos Tema 3. Diseño multidimensional. (5 sesiones) - Concepto de Cubo: - Dimensiones y Jerarquías - Granularidad - Tabla de Hechos y Medidas - Estructura de Estrella vs Copo de Nieve - Conceptos avanzados: - Dimensiones temporales, lentamente cambiantes. - Almacenamiento: ROLAP,HOLAP, MOLAP. - Proceso de Diseño de Almacenes de Datos: - Selección de Proceso de Negocio - Determinación de Granularidad - Dimensiones: atributos, jerarquías. - Medidas: Grupos de Medida. Tema 4. Consultas OLAP. (3 sesiones) - Introducción a las consultas OLAP: analogía con SQL - El lenguaje MDX: - Consultas de selección, agregación. - Consultas con Jerarquías. - Funciones Especiales. - Conceptos Avanzados. Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 5

6 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. Práctica 1 ETL (4 Sesiones) - Extracción de Datos, fuentes de datos, ODBC, XML, JDBC, JSON - Transformación de datos: - Tipos de datos - Selección de datos - Categorización - Cálculo de nuevos datos - Codificación - Unión de datos - Transposición - División de datos - Validación de Datos. - Carga de datos: - Cargas en destinos de datos - Planificación de cargas Práctica 2 Diseño de Almacenes de Datos Modelado de Datos (4 sesiones) - Estudio de la Arquitectura de un Almacén de Datos MS SQL Analysis Services - Creación de Orígenes de datos - Creación de Medidas, Hechos, Dimensiones, Atributos y Jerarquías - Análisis de propiedades de los cubos: cálculos, acciones, agregaciones y perspectivas Práctica 3 Diseño de Almacenes de Datos Diseño físico (2 sesiones) - Particiones - Agregaciones y Almacenamiento (OLAP-HOLAP-ROLAP) - Carga Periódica de datos con ETL Práctica 4 Explotación de Almacenes de Datos (5 sesiones) - Consultas OLAP MDX: - Consultas básicas de selección - Expresiones - Jerarquías - Filtros - Introducción a los Cuadros de Mando Bibliografía Básica. Building a Data Warehouse, Vincent Rainardi; ed. Apress 2008 ISBN impreso ebook X The DataWarehouse Toolkit, Ralph Kimball; ed. Wiley 2002 ISBN Building the Data Warehouse, W.H. Inmon; ed. Wiley 2002 ISBN Bibliografía complementaria. Fast Track to MDX, Mark Whitehorn, Robert Zare, Mosha Pasumansky; ed. Springer 2002 ISBN Otros recursos. - MS SQL Analysis Services. - Pentaho ETL Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Se recomienda fuertemente al alumno que siga la evaluación continua y realice todas las tareas que se indican en el cronograma de la materia en los tiempos previstos. Repercusión líneas de investigación. Esta materia es fundamental en las áreas de análisis de datos, minería de datos, extracción de patrones, etc. Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 6

7 Repercusión actividad profesional. Los Almacenes de Datos son una parte fundamental del Business Inteligence muy usado por organizaciones de todo el mundo para analizar sus datos. Gestión de los Sistemas de Información/Almacenes de Datos. 3er curso 7

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