Cómo pueden dos lectores diferentes leer e interpretar el texto de forma distinta?

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1 TAREA 2 Cómo pueden dos lectores diferentes leer e interpretar el texto de forma distinta? La autenticidad de la mujer en el arte Camila A. Arguedas # Nivel Superior B.I. Español Lengua y Literatura

2 NIVEL SUPERIOR-TAREA 2 - LECTOR, CULTURA Y TEXTO - PREGUNTA N 1 Áreas de estudio: Lector, cultura y texto Resumen: La pregunta prescrita que se ha elegido: 1. Cómo pueden dos lectores diferentes leer e interpretar el texto de forma distinta? El título del texto o textos para analizar: La autenticidad de la mujer en el arte de Rosario Ferré Parte 1: Lengua en su contexto cultural: Género Tres o cuatro puntos clave que expliquen el enfoque concreto de la tarea: El estereotipo entre la mujer y el hombre. Explicar el desarrollo del estereotipo de ambos géneros, después mencionar cómo la educación influye en ellos y al mismo tiempo incluir las dos perspectivas diferentes, tanto de las personas que concuerdan con Ferré y las que están en desacuerdo. Las dos identidades de una mujer. Relacionar con el punto anterior, de cómo la educación influye en la identidad de la mujer. Asimismo, explicar en qué consiste cada una de las identidades y cómo se evidencian hoy en día en la sociedad. La mujer en el arte literario. Explicar como la falta de objetividad y sobre expresión de sentimientos y situaciones en las mujeres, es la razón por la cual no son reconocidas como los hombres en las artes. Número de Palabras: 969

3 Arguedas 3 Muchos dirían que en la época contemporánea, el respeto y la voz de las mujeres ha sobresalido, sin embargo, los estereotipos sociales continúan rigiendo el mundo. De este punto nace la pregunta Cómo pueden dos lectores diferentes leer e interpretar el texto La autenticad de la mujer en el arte de Rosario Ferré de forma distinta? En este artículo se mencionan algunas situaciones que no han cambiado con respecto al modo de actuar de las mujeres, en comparación a los hombres, por ejemplo la educación que se fomenta en la niñas es diferente a la de los niños, causándoles identidades propias opuestas al crecer. Asimismo, Ferré hace referencia de que existe desigualdad hacia las mujeres en reconocimientos artísticos a través de la historia literaria. Sin embargo, las ideas mencionados son opiniones de la autora, lo cual causa que haya lectores que pueden coincidir con ella y otros que estén en desacuerdo. Ferré menciona que todavía se dan estereotipos entre ambos géneros y se fomentan a través de la educación. La educación les ha probado que cambiar pañales y velar por el bienestar físico de la familia no es una alternativa equiparable al cultivo de las artes, de la plática o de las ciencias. (Ferré 386). Comparten este punto las personas que desean romper estereotipos que la sociedad les ha impuesto, debido a que la educación es la forma principal en que se crean los géneros ideales. Aunque exista una formación igualitaria hay mensajes subliminales a través de la infancia que crean los estereotipos, tales como, los juguetes fuertes, agresivos y poderosos van dirigidos a los niños; en cambio los hogareños, débiles y sutiles son impuestos a las niñas. Por otro lado existen personas con puntos de vistas diferentes, opinando que son los padres los responsables de crear las actitudes de género en la infancia, ya que ellos son los mediadores de la información que reciben y los modelos a seguir en su vida. Por lo tanto la educación es la encargada de moldear la personalidad de una persona. La identidad propia está compuesta por los valores, pensamientos, cualidades y metas que una persona tiene en su vida, estas características se obtienen a través del crecimiento de cada individuo. La autora menciona que las mujeres en la época contemporánea se sienten divididas entres las identidades privada y pública, ambas completamente diferentes. La primera consiste en

4 Arguedas 4 encontrar al amor de su vida, tener una familia y sacar adelante a sus hijos, en otras palabras una identidad de madre y mujer de hogar. En cambio la segunda consiste en una mujer independiente que ejerce su carrera con éxito y no deja que nada se le interponga en el camino, sin embargo, Ferré recalca que estas mujeres se sienten mal consigo misma porque decidieron ejercerse y cumplir sus logros, en lugar de dejar todo atrás y tener una familia. al hombre se le educa con las miras a la realización propia, mientras que a ella se la educa con miras a la realización ajena. (Ferré 386). Para muchos el argumento tiene validez, porque existen mujeres sin estudios culminados para poder concentrarse en su familia, por eso su visión es hacia otros y no para ellas mismas. Sin embargo, en la época contemporánea se evidencia lo contrario, las mujeres trabajan y al mismo tiempo cuidan a sus familias, algunas veces con el apoyo de sus parejas o parientes. No obstante, este escenario no se desarrolla en todas las áreas, por ejemplos en las artes el género femenino no ha tenido el mismo reconocimiento que el masculino. Ferré menciona que a lo largo de la historia, solo se reconocen a los hombres en el arte literario, haciendo referencia a la pieza Una Habitación Propia de Virginia Wolf, la cual explica porqué las mujeres escriben distinto a los hombres. no existen escritoras comparables a Shakespeare o a Cervantes por múltiples razones, pero resulta verosímil afirmar que la causa de ese hecho ha sido la falta de objetividad. (Ferré 388) Según la literata, las mujeres escriben con mucha emoción para poder entender sus vidas o ayudar a otras, evidencia clara es Virginia Wolf. En cambio los hombres tienen más libertad y no tiene que referirse a sus sentimientos, ya que su educación ha hecho que su vida se enfoque en aspectos no personales. Los que concuerdan con este punto opinan que las autoras desarrollan sus escritos acerca de sentimientos, familia, emociones y experiencias que ayudan a otros, tal es el caso de Isabel Allende, donde sus novelas desarrollan temas sensitivos. Aun así Ferré no reconoce a Virginia Wolf ni a Jane Austen como pioneras de la literatura femenina, que no solo utilizan sentimientos para desarrollar sus obras; ambas expresan la importancia de la figura femenina siendo independiente. Asimismo, hoy en día el reconocimiento

5 Arguedas 5 en el arte es para ambos géneros, evidencia clara es la literatura analizada en centros educativos, autoras como Isabel Allende, Carmen Lyra y Julia Álvarez son estudiadas constantemente. El tiempo no es estático, se mueve y revoluciona y con él las personas. En el pasado las mujeres no tenían ni voz ni voto, pero la situación ha mejorado. Rosario Ferré dice que aunque la época ha cambiado, las mujeres todavía viven muchos obstáculos en sus vidas que no le permiten avanzar, se les educa de una manera diferente, lo cual causa que sus identidades propias sean completamente distintas a la de los hombres. Además, la autora cree que existe falta de reconocimiento al género femenino en las artes. Sin embargo, el artículo de Ferré demuestra solo un punto de vista y otros opinan que sí hay oportunidades para las mujeres, estas cada día van mejorando; la educación ha variado en los últimos años porque existen muchos modelos de familias; pero al final depende de cada quien aceptar o no el punto de Ferré.

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