ESTADÍSTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA FIN DE CURSOS,

Transcripción

1 ESTADÍSTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA FIN DE CURSOS, SISTEMA ESCOLARIZADO El papel utilizado en este cuestionario es autocopiante; al adherir la etiqueta de identificación, los datos de ésta no se marcarán en las copias, por lo cual es necesario que en esta sección escriba los datos de los campos sombreados. Si hay alguna modificación en los datos restantes, anótela en el espacio correspondiente; el folio es para uso interno del departamento de estadística. FOLIO MBRE DOMICILIO ESPACIO PARA ADHERIR LA ETIQUETA DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO LOCALIDAD O COLONIA MUNICIPIO O DELEGACIÓN ENTIDAD FEDERATIVA DEPENDENCIA RMATIVA SERVICIO SOSTENIMIENTO MBRE DEL DIRECTOR TELÉFO FAX CÓDIGO POSTAL JEFATURA DE SECTOR ZONA ESCOLAR SERVICIO REGIONAL

2 EDUCACIÓN PRIMARIA FIN DE CURSOS, I. ALUMS Y GRUPOS 1. En esta página y las dos siguientes, escriba el total de alumnos, desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad. Verifique que la suma de los subtotales de los alumnos por edad sea igual al total. Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad Menos de 6 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años y más 1o. SUB 2o. SUB Página 2 de 6

3 Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad Menos de 6 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años y más 3o. SUB 4o. SUB 5o. SUB Página 3 de 6

4 Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad Menos de 6 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años y más 6o. SUB Página 4 de 6

5 2. De la existencia total, escriba el número de alumnos de nacionalidad extranjera, desglosándolo por sexo. ESTADOS UNIDOS CANADÁ CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE SUDAMÉRICA ÁFRICA ASIA EUROPA OCEANÍA T O T A L 3. De la existencia total, escriba el número de niños indígenas, desglosándolo por sexo. 4. De la existencia total, escriba el número de alumnos con discapacidad, desglosándolo por sexo. 5. De la existencia total, escriba el número de alumnos con aptitudes sobresalientes, desglosándolo por sexo. 6. De la existencia total, escriba el número de alumnos que fueron atendidos por la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), desglosándolo por sexo. 7. Escriba el número total de grupos por grado. GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO GRUPOS 8. Escriba el número de directivos con grupo y docentes con grupo, por grado. IMPORTANTE: Si un profesor atiende más de un grado, anótelo en el rubro correspondiente; el total debe coincidir con la suma de directivo con grupo más personal docente de la pregunta 1 de la sección II. PERSONAL POR FUNCIÓN. PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO MÁS DE UN GRADO II. PERSONAL POR FUNCIÓN 1. Escriba el personal según la función que realiza, independientemente de su nombramiento, tipo y fuente de pago. Si una persona desempeña dos o más funciones, anótela en aquélla a la que dedique más tiempo. PERSONAL DIRECTIVO CON GRUPO SIN GRUPO PERSONAL DOCENTE PERSONAL DOCENTE ESPECIAL PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA PROFESORES DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS PROFESORES DE ACTIVIDADES TECLÓGICAS PROFESORES DE IDIOMAS PERSONAL ADMINISTRATIVO, AUXILIAR Y DE SERVICIOS DE PERSONAL Página 5 de 6

6 III. MODIFICACIONES EN EL INMUEBLE ESTADÍSTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA FIN DE CURSOS, Hubo cambios en el inmueble durante el ciclo escolar, como alguno de los siguientes? a) Rehabilitación o reparación de locales (aulas, laboratorios o talleres) y/o anexos. SECCIÓN PARA TIFICAR CAMBIOS EN EL INMUEBLE AL ÁREA DE CATÁLOGOS BÁSICOS DEL ORGANISMO RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO b) Ampliación del inmueble, por construcción de locales y/o anexos. IMPORTANTE: ESTA SECCIÓN ES PARA USO EXCLUSIVO DEL DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA DEL ORGANISMO RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO. c) Reducción del inmueble, por desastres o desmonte de locales y/o anexos. d) Instalación de servicios (agua, luz, drenaje, entre otros) en la localidad y/o en el inmueble. INSTRUCCIONES: SI LA ESCUELA REPORTÓ QUE EL INMUEBLE SUFRIÓ ALGUNA MODIFICACIÓN CONSIDERABLE, EL RESPONSABLE DE VERIFICAR LA ESTADÍSTICA, DEBERÁ: A) CONSULTAR EN EL CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO LA CLAVE DE INMUEBLE QUE CORRESPONDA A LA ESCUELA QUE CONTESTÓ ESTE CUESTIONARIO Y CODIFICARLA EN EL CAMPO DE CLAVE DE INMUEBLE. B) REMITIR ESTA SECCIÓN A LA OFICINA DE CATÁLOGOS DEL ORGANISMO RESPONSABLE EN EL ESTADO PARA QUE SE GESTIONE EL ENVÍO DEL CUESTIONARIO DEL INMUEBLE RESPECTIVO. CLAVE DE INMUEBLE e) Otro tipo de modificación. Especifique: QUE REPORTÓ EL CAMBIO Página 6 de 6 ÁREA DE CATÁLOGOS BÁSICOS DEL ORGANISMO RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO

7 IMPORTANTE: Antes de contestar esta sección, separe y arme los dos juegos; posteriormente, firme y selle cada uno de ellos. OBSERVACIONES: SELLO DEL CENTRO DE TRABAJO AÑO MES DÍA MBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL LLENADO FECHA DE LLENADO MBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR