Unidad 6. Ficha de trabajo I

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1 Unidad 6. Ficha de trabajo I Otras formas de transferirse la energía: la luz y el sonido Nombre y apellidos: EL OJO, UNA CÁMARA FOTOGRÁFICA EXCEPCIONAL A Escribe los nombres de las distintas partes del ojo humano en el lugar correspondiente del dibujo. B Forma una frase que tenga sentido con cada grupo de palabras: a) Pupila, luz, ojo. b) Retina, conos, color. c) Humor, líquido, ojo. a)... b)... c)...

2 Unidad 6. Ficha de trabajo I Nombre y apellidos:. C Completa la siguiente tabla colocando cada parte del ojo indicada a continuación junto a la función que desempeña: iris, retina, nervio óptico, córnea y cristalino. Agua caliente FUNCIÓN PARTE DEL OJO Lente que enfoca la imagen hacia la retina Controla la luz que entra en el ojo Transmite la información al cerebro Transforma la luz en impulsos eléctricos Protege al resto del ojo D Explica la diferencia que hay entre los dos ojos que se muestran a continuación, en los que se muestra el lugar donde se forma la imagen de un objeto. E Entre las frases siguientes, hay algunas falsas. Encuéntralas y escríbelas correctamente. a) La miopía se corrige con lentes divergentes. b) La hipermetropía se debe a que la imagen se forma detrás de la retina. c) El astigmatismo se debe a que la córnea no tiene su forma esférica correcta. d) En un ojo miope, la imagen se forma detrás de la retina. e) La hipermetropía se corrige utilizando lentes divergentes.

3 Unidad 6. Ficha de trabajo II Nombre Otras y apellidos: formas. de transferirse la energía: la luz y el sonido Nombre y apellidos: CUALIDADES DEL SONIDO A Varios sonidos han sido analizados mediante un osciloscopio, obteniéndose las siguientes gráficas Contesta a las siguientes preguntas. a) Qué sonidos tienen la misma frecuencia?... b) Y cuáles tienen la misma amplitud?... c) Cuál es el más agudo y cuál el más grave?... B Explica cuál es la diferencia entre los sonidos representados por las gráficas 2 y 4.

4 Unidad 6. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos:. C Ordena los sonidos anteriores de mayor a menor intensidad, explicando en qué te basas. D El sonido 3 tiene distinta frecuencia que el 1. Serías capaz de establecer la relación existente entre sus frecuencias? E Dibuja, utilizando la misma escala que en las gráficas indicadas, un sonido cuya frecuencia sea el doble que la del sonido 3 y cuya amplitud sea la mitad. F Dibuja, utilizando la misma escala que en las gráficas indicadas, un sonido con idéntica frecuencia que el 1, cuya amplitud sea cuatro veces mayor, pero de distinto timbre.

5 Unidad 6. Esquema de la unidad Otras formas de transferirse la energía: la luz y el sonido Nombre y apellidos: LA ENERGÍA se transfiere por ONDAS pueden ser no realizan transporte de LUZ SONIDO que se procesan en el es generada y absorbida por la tiene propiedades es producido por tiene propiedades MATERIA A B C D SE REFRACTA SE PROPAGA EN EL VACÍO Copia en tu cuaderno el esquema conceptual relativo a las energías que perciben nuestros sentidos y complétalo, rellenando las casillas que se encuentran vacías. Incluye en el esquema las teorías científicas elaboradas para explicar la naturaleza de la luz. Amplía el esquema incluyendo los tipos de imágenes que puede crear un objeto luminoso. Añade en el esquema las partes de que se componen los ojos y los oídos humanos. TONO TIMBRE

6 Unidad 6. Actividades complementarias Otras formas de transferirse la energía: la luz y el sonido Nombre y apellidos: 1 A veces decimos que la Luna es un mundo silencioso, por qué? 2 Cuál es el factor principal para el desarrollo humano y qué relación tiene con el sonido? 3 Define la longitud de onda, la amplitud y la fercuencia de una onda sonora, y explica la relación entre la frecuencia y el período. 4 Qué es el eco? Y la reverberación? 5 Cuáles son las cualidades del sonido? 6 Cuando el sonido se refleja en una pared plana, lo hace siempre siguiendo dos leyes. Enúncialas y añade un dibujo aclaratorio. 7 Completa las siguientes frases. a) La intensidad de un sonido depende de... b) El tono de un sonido depende de... c) En los instrumentos de cuerda, las cuerdas finas emiten sonidos..., y las cuerdas gruesas... 8 Para qué sirve el osciloscopio? 9 Por qué tenemos dos oídos? Explica su funcionamiento. 10 Qué característica comparten las ondas sonoras de los instrumentos de una orquesta? a) La frecuencia. b) La velocidad de propagación. c) La forma de la onda. 11 Al sonarnos a la vez los dos orificios nasales, notamos una presión en los oídos, por qué? 12 En qué se basan el sonar y la ecografía? 13 El sonido producido por un instrumento musical es recogido por un micrófono conectado a un osciloscopio. Dibuja la forma de la onda: a) Cuando suena con una frecuencia fija. b) Cuando suena con la misma frecuencia pero mayor intensidad. c) Cuando suena con un tono más agudo. 14 Explica en qué consiste la contaminación acústica y los efectos que puede producir. 15 Para interpretar la naturaleza de la luz se han utilizado, a lo largo de la historia, dos teorías: las corpuscular y la ondulatoria. Decríbelas. 16 Clasifica los distintos materiales según su comportamiento al paso de la luz. 17 Escribe los nombres de las ondas electromagnéticas ordenados por su fecuencia (energía). 18 Si situamos una pequeña bola entre una bombilla grande y una pantalla, se formará una imagen nítida? Dibuja la marcha de los rayos. 19 De los siguientes objetos, señala los que serían visibles en una habitación oscura: una superficie roja brillante, un alambre incandescente, una bombilla desconectada, una superficie blanca, una vela encendida. 20 Si miras el fondo de una piscina, parece que está muy cerca de la superficie. A qué propiedad de la luz se debe esa sensación? 21 Explica, con ayuda de un dibujo, la siguiente frase: «Si un rayo pasa del aire al agua, el rayo refractado se acerca a la normal». 22 Por qué se ven los objetos reflejados en un estanque en calma, y no en el mar? 23 Por qué se forma el arco iris? 24 Cómo distinguirías, con el tacto, una lente convergente de una divergente? 25 Indica algunas aplicaciones de las lentes. 26 Dibuja la imagen dada por un espejo de la palabra AMBULANCIA. Fíjate en cómo está escrita esa palabra en una ambulancia y razónalo. 27 Dibuja un haz de rayos paralelos al atravesar una lente convergente y una divergente. 28 Con qué tipo de lentes se corrige la miopía? 29 Indica las causas principales de la mayoría de los defectos de la visión. 30 Con la edad, se endurece el cristalino y produce un defecto en la visión. Cuál es? 31 A qué llamamos contaminación lumínica? Cómo podría evitarse?

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