Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso )

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1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso ) Guía docente de Fotografía y Audiovisuales Especialidad de Diseño Gráfico, Interiores, Moda y Producto

2 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura Fotografía y Audiovisuales Profesores Apellidos y nombre Labaig Fuertes, Fernando Alcón Alegre, Juan Interino Distribución de tareas/grupos 2b Grafico 2a Interiores 2a Moda 2ª Producto 2a Gráfico 2b Interiores 2b Moda Coordinador de la asignatura Apellidos y nombre Labaig Fuertes, Fernando I.- Identificación de la asignatura Tipo Materia Especialidad Periodo de impartición Formación básica Lenguaje y técnicas de representación y comunicación Diseño de Producto Curso 2º / 4º semestre y 5º semestre Nº Créditos 4 Departamento Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño Idioma/s Español II.- Presentación Introducción a la fotografía y los medios audiovisuales en sus aspectos técnicos y de lenguaje. El objetivo es que los alumnos posean un conocimiento básico de los medios que les permita colaborar con los profesionales de la fotografía y los audiovisuales en proyectos conjuntos. Es una asignatura básica común a todas las especialidades de diseño, por lo que se plantea un bloque básico común a todas las especialidades y la personalización variable de parte del programa en relación a las diferentes especialidades de diseño. Esta personalización se explicara en su caso a cada grupo al comenzar el curso por cada profesor La temporización y secuenciación de los contenidos puede ser variable, dependiendo de las materias y el condicionamiento técnico de disponibilidad de acceso a los equipos. Por otra parte se intentara complementar estas enseñanzas con visitas a exposiciones, que podrían modificar la secuencia de los temas y ejercicios que se imparten.

3 En las especialidades en las que no tiene continuidad esta materia se reforzará los aspectos técnicos Requisitos previos y recomendaciones Ninguno III.- Competencias Competencias transversales (comunes a cualquier titulación de grado) 4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación 8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. 11CT Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad. 13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional Competencias generales (comunes a otras asignaturas del título superior de diseño) 1CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad. 3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo. 4CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes del diseño 12CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño. Competencias específicas (propias de esta asignatura) 2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual. 4CEG Dominar los procedimientos de creación de códigos comunicativos. 6CEG Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. 8CEG Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicación visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto. Otras competencias específicas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios) CEG1 Conocer los fundamentos de la tecnología Fotográfica y Audiovisual CEG2 Conocer el lenguaje y los recursos expresivos de la Fotografía y el Audiovisual CEG3 Conocer obras Fotográficas y Audiovisuales relevantes

4 IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temático Tema Apartados 1 Introducción a la imagen 2.- Fotografía 3.- Audiovisuales Tema 1. La imagen estática y la imagen en movimiento Tema 2. Técnica Fotográfica Tema 3. Lenguaje Fotográfico Tema 4. Técnica Audiovisual Tema 5. Lenguaje Audiovisual. Orígenes y evolución de las imágenes estáticas y en movimiento y sus dispositivos técnicos.. La percepción del movimiento. La percepción de la luz. El espectro luminoso, los materiales sensibles y su respuesta a la luz, sensibilidad ISO, el rango dinamico,, HDR. Los dispositivos de captación de imágenes fotográficas, tipos de cámara y equipo básico. Lo analógico y lo digital, películas versus sensores digitales, las resoluciones, el grano y el ruido. Tipos de cámaras y objetivos. La medición de la luz, exposición y velocidad. El foco y la profundidad de campo. Temperatura del color e iluminación. Filtros. La visualización y pre visualización de la toma: el visor óptico, El histograma, el visor digital. Los formatos digitales, JPG, TIFF, RAW. El revelado raw. La composición. Análisis formal/análisis no formal. Retórica de la imagen. Tipos de cámaras: cine, tv, video cámaras especiales, móviles,. Los diferentes formatos av. La edición digital: la imagen y el sonido.. La organización de la producción AV. Espacio y tiempo.. El montaje: la secuenciación y estructuración del tiempo cinematográfico. Los medios AV en relación al diseño y la creación:. El documental. La publicidad. La animación. Medios AV, arte y experimentación, instalaciones.

5 IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Tipo de actividad: Lectura de los apuntes que se les suministrará. Lectura de textos que se les suministrará. Prácticas de técnica fotográfica básica. Prácticas de guión, planificación y edición.

6 V.- Tiempo de trabajo HORAS Clases teóricas (a) 38 Clases prácticas (a) 30 Actividades obligatorias (evaluables) (a) Realización de pruebas (a) 4 Otras tareas lectivas (a) Atención a alumnos (b) Actividades relacionadas: (b) 4 Preparación del alumno para clases teóricas (c) Preparación del alumno para clases prácticas (c) 14 Preparación del alumno para realización de pruebas (c) 30 Otras (indicar a, b, c) Total de horas de trabajo del estudiante (d) 120 (a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autónomo del alumno (d): suma a+b+c VI.- Metodología Las clases consistirán en explicaciones teóricas y análisis de ejemplos. Las explicaciones se acompañaran de ejercicios prácticos. En relación a determinados temas los alumnos deberán leer algunos textos que se les proporcionarán, como base a los debates de clase. VII.- Cronograma (incluido en las últimas páginas de este documento) VIII.- Criterios e instrumentos de evaluación y calificación VIII. A. Instrumentos para la evaluación El examen de la teoría. La evaluación entre todos los alumnos de los ejercicios prácticos. Los debates. VIII. B. Criterios de evaluación La correcta comprensión de los conceptos teóricos explicados. Capacidad de manejo básico del equipo fotográfico a un nivel básico. Capacidad de utilización del lenguaje audiovisual. VIII. C. Criterios de calificación

7 La superación del examen teórico. La correcta realización técnica de los ejercicios prácticos.

8 VIII. C.1 Ponderación para la evaluación continua Instrumentos Tipo Ponderación Acumulativa Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Liberatoria Reevaluable 50% Final de curso Pruebas orales Acumulativa Liberatoria Reevaluable No reevaluable 10% El asignado a cada tema Acumulativa Actividades fuera del aula Liberatoria Reevaluable No reevaluable Acumulativa Prácticas Asistencia a clase Liberatoria Reevaluable 40% Acumulativa Liberatoria Acumulativa Reevaluable No reevaluable En caso de pérdida de evaluación continua pasarán a evaluarse según los criterios para los alumnos con reducción autorizada de la presencialidad El asignado a cada tema Otras Liberatoria Reevaluable No reevaluable Total ponderación 100%

9 VIII. C.2 Ponderación para la evaluación de alumnos con reducción autorizada del porcentaje previsto de presencialidad. Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas 50% Final de curso Pruebas orales 10% Actividades fuera del aula Prácticas 40% Asistencia a clase Otras Total ponderación 100% Todo el periodo lectivo Según los temas a que correspondan VIII. C.3 Ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, los criterios serán los siguientes: Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas 70% Semana 17 Prácticas 30% Semana 17 Otras Total ponderación 100% VIII. C.4 Ponderación para la evaluación extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. Todas las pruebas de evaluación deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido. Instrumentos Ponderación Pruebas escritas 100% Pruebas orales Otras Total ponderación 100% Periodo de realización Convocatoria extraordinaria Bloque temático

10 VIII. C.5 Ponderación para la evaluación de alumnos con discapacidad Los profesores deberán realizar la correspondiente adaptación en función del tipo de discapacidad del alumno en cuestión. Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Dependerá del tipo de discapacidad Final de curso Pruebas orales Actividades fuera del aula Prácticas Dependerá del tipo de discapacidad Todo el periodo lectivo Asistencia a clase Otras Total ponderación 100% IX.- Recursos y materiales didácticos Ordenadores con programas de revelado fotográfico y edición de vídeo y sonido. Cámaras fotográficas y de vídeo. Equipo de iluminación. Equipo de grabación de sonido. Plató con chroma. Proyector de vídeo. IX. A. Bibliografía general Se recomienda que el número total de referencias bibliográficas incluidas en este documento sea el imprescindible. El resto podrá incluirse en el aula virtual. Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Imagen digital conceptos básicos Hugo Rodriguez Ediciones Técnicas Marcombo Estética del cine J. Aumont y otros Editorial Paidos Historia del cine. Teoría y géneros cinematográficos, fotografía y televisión. J.L. Sánchez Noriega Alianza Editorial

11 IX. B. Bibliografía complementaria Título Autor Editorial Título Autor Editorial Título Autor Editorial Pensar la imagen Santos Zunzunegui Editorial Cátedra La fotografía paso a paso Michael Langford Tursen-Hermann Blume La audiovisión Michel Chion Editorial Paidos IX. C. Direcciones web de interés Dirección 1 Dirección 2 Dirección 3 IX. D. Otros materiales y recursos didácticos X.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de atención a alumnos (si procede) Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Fernando Labaig fuertes Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño Profesor Licenciado en Historia del Arte Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura

12 Nombre y apellidos Correo electrónico Departamento Categoría 1 Titulación Académica Juan Alcon Alegre Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño Profesor Doctor en BBAA por la UCM XI. Información sobre la asignatura en cursos anteriores 1 Para centros públicos indicar: catedrático, profesor, maestro de taller o profesor especialista.

13 Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: Fotografía y Audiovisuales CURSO: 2º SEMESTRE: 4º ESPECIALIDAD: Gráfico, Interiores, Moda, Producto PROFESOR: Fernando Labaig Fuertes SEMANA BLOQUE Bloque 1 Bloque 2 TEMA Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 ACTIVIDAD METODOLOGÍA COMPETENCIAS Explicaciones teóricas y visionados Clases teóricas Visionados. Realización y revelado de fotografías Clases teóricas y prácticas Visionados Debates Visionados CEG1 CEG1 CEG2. CEG3 Debates

14 Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: Fotografía y Audiovisuales CURSO: 2º SEMESTRE: 4º ESPECIALIDAD: Gráfico, Interiores, Moda, Producto PROFESOR: Fernando Labaig SEMANA BLOQUE Bloque3 TEMA Tema 5 Tema 6 Tema 7 ACTIVIDAD METODOLOGÍA COMPETENCIAS Visionados. Pruebas con cámara de vídeo. Clases teóricas y prácticas Visionados. Realización de guiones y storyboards Debates Visionados Debates CEG1 CEG2. CEG3 Examen ordinario Examen extraordinario

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