SÍLABO DEL CURSO DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN INTERNACIONAL DE EMPRESAS

Transcripción

1 SÍLABO DEL CURSO DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN INTERNACIONAL DE EMPRESAS I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Negocios 1.2 Carrera Profesional Administración Negocios Internacionales 1.3 Departamento Requisito Logística Distribución Física Internacional 1.5 Periodo Lectivo 2014 I 1.6 Ciclo de Estudios VIII 1.7 Inicio Término 24 de marzo 2014 / 19 de julio Extensión Horaria 8 horas totales (4HC 4HNP) 1.9 Créditos 6 II. SUMILLA El curso pertenece al área curricular de especialidad; es de naturaleza teórico práctica está diseñado para brindar al participante las herramientas capacidades fundamentales que le permitan incursionar en el mercado con productos provenientes de los sectores tradicionales no tradicionales, con énfasis en aquellos que provienen de la Región La Libertad. El curso se distribue en tres unidades estratégicas: 1) Entorno Internacional para la dirección de empresas. 2) Fundamentos técnicos aplicados a los negocios es. 3) Función directiva para la gestión de negocios es. III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante elabora un Proecto Integrador del curso sobre un producto de la región con potencial exportador, haciendo uso de las herramientas que le permitan un competente desempeño dentro del ámbito de los negocios es. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre de Unidad I: ENTORNO INTERNACIONAL PARA LA DIRECCIÓN DE EMPRESAS Logro de Unidad: Al término de la primera unidad, el estudiante elabora un diagnóstico de potencial exportador para un producto de la región, considerando las variables del entorno. Contenidos Actividades de Aprendizaje Semana Criterios de Saberes Básicos Horas No Recursos Horas Presenciales evaluación Presenciales Sílabo - Participa de la Revisión de lectura: El presentación desafío asiático El proceso de socialización del sílabo. Cuentos Chinos. globalización Situación económica Políticas de promoción a los negocios es. Diagnóstico potencial exportador del discute el caso: Globalit. discute el caso: Los retos de la crisis agroalimentaria. sobre el tema desarrolla un ejercicio práctico. sobre el tema desarrolla un ejercicio práctico. analizan el potencial de un producto de la región. Revisión de lectura: La Nueva Europa Cuentos Chinos. Elabora un esquema mental del Plan Estratégico Nacional Exportador peruano. Elabora la ficha técnica diagnóstico de un producto de la Región La Libertad con potencial exportador considerando las variables del entorno. Evaluación T1: Estudio de Casos, Ejercicio Práctico participación en Foros. Calidad.

3 Nombre de Unidad II: FUNDAMENTOS TÉCNICOS APLICADOS A LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES Logro de Unidad: Al término de la segunda unidad, el estudiante elabora un informe de avance del proecto integrador del curso, considerando los fundamentos técnicos aplicados a los negocios es. Contenidos Actividades de Aprendizaje Semana Criterios de Saberes Básicos Horas No Recursos Horas Presenciales evaluación Presenciales Investigación Elabora la matriz de Comprensión selección de sobre el tema selección de mercados Calidad mercados desarrolla un ejercicio para el producto práctico. potencial identificado. 5 6 Estrategias marketing del - En equipos de trabajo analiza la Guía práctica para productores agricultores: Marcas colectivas denominaciones de origen - Formula expone sus propuestas grupales en la plenaria. Revisión de la página web: 7 Logística discute el caso: Soluciones inteligentes para el transporte de productos perecederos. Revisión de la página web: s/seguridadalimentaria/normativalegal/2003/12/22/10013.php# 8 Estándares calidad de - En equipos de trabajo elaboran un flujograma del proceso de certificación de un producto empleando la normativa Globalgap Revisión: El Codex Alimentarius el cosumidor Consumers International (pag.8 a 11)

4 conclusiones grupales EVALUACIÓN PARCIAL 9 10 Finanzas en la gestión Entorno jurídico fiscal de los negocios es - Visualiza la explicación - Visualiza la explicación analiza el caso: Chile importa productos agrícolas peruanos. Revisión de separata Repaso de Costos Elabora un cuadro comparativo con los requisitos legales de los tres principales países consumidores del producto seleccionado. Calidad. Nombre de Unidad III: FUNCIÓN DIRECTIVA PARA LA GESTIÓN DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES Logro de Unidad: Al término de la tercera unidad, el estudiante elabora un Proecto Integrador del curso sobre un producto de la región con potencial exportador, haciendo uso de las herramientas que le permitan un competente desempeño dentro del ámbito de los negocios es. Contenidos Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de Saberes Básicos Recursos Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación 11 Gestión de los aspectos interculturales en la cooperación empresarial analiza los aspectos culturales que enfrentan una empresa. individualmente a dos o 12 Negociación contratos es de analiza los modelos de negociación en el caso: Empresas Retadoras. Elabora un informe de avance del proecto integrador del curso, considerando los fundamentos técnicos aplicados a los negocios es.

5 Evaluación T2: Estudio de Casos, Ejercicio Práctico participación en Foros. 13 La ética en los negocios es analiza el caso: Ética en los Negocios de Red Bull. Revisión de la separata: Planificación estratégica en los Negocios Internacionales Formulación del proceso presupuestario con la planificación a largo plazo. Desarrollo de una estrategia de sostenibilidad en la empresa - Visualiza la explicación Visualiza la presentación un resumen. En equipos de trabajo, discute el caso: Agua cambio climático: Son sostenibles cultivos como el espárrago en Ica? Elabora la planificación presupuestaria para su producto seleccionado. Formula estrategias sostenibles para el producto seleccionado en el mercado. Calidad. Expone sus conclusiones grupales 15 Sustentación de Proecto Integrador del Curso Evaluación T3: Informe exposición de proecto integrador 16 EVALUACIÓN FINAL 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1. Análisis de información diversa en la que se presentan los conceptos desde diferentes perspectivas para que el alumno llegue a una conclusión fundamentada acerca de la comprensión del tema.

6 2. Actividad en pequeños grupos colaborativos donde se discuten los casos de estudio se clarifican enriquecen con las aportaciones d 3. Uso de Foros virtuales, fomentando la discusión grupal para enriquecer o consolidar los conceptos que un alumno se ha venido formando en las fases de preparación individual de grupos pequeños. 4. Exposición oral del docente los alumnos de los conceptos e investigaciones realizadas haciendo uso de los recursos disponibles. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: LESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO o T Descripción Semana s T1 Estudio de Casos, Ejercicio Práctico participación en Foros. 4 T2 Estudio de Casos, Ejercicio Práctico participación en Foros. 12 T3 Informe exposición de proecto integrador 15 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA de abril de junio de octubre

7 VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO MART Martinez, Luis Alberto Agromanagement LOPE/C Lopez Fernandez, Logística Comercial: Gestión comercial Rodrigo marketing. Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK 1 EBSCO Discover EBSCO 2 SUNAT SUNAT 3 Promperú SIICEX 2. Bibliografía Complementaria N AUTOR TITULO AÑO 1 James Hemmerling Globalit Andrés Oppenheimer Cuentos Chinos 2010 VIII. ANEXOS Competencias Competencias Generales UPN Descripción 1. Liderazgo 2. Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida genera en ese proceso desarrollo personal social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad en la promoción protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades acciones concretas de creación de valor para la organización la sociedad