ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 2º ESO

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1 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 2º ESO NOMBRE: GRUPO:

2 PLAN DE TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES DE 2º ESO Nombre y Apellidos: Grupo: UD 1: El mundo material 1. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Los cuerpos con más masa pesan más b) Cuanto mayor es un cuerpo, más masa tiene c) El peso es la cantidad de materia de un cuerpo. 2. Escribe las siguientes cifras en notación científica: a) b) 0,1 c) 0,043 d) e) 0, Cuáles son las propiedades que definen la materia? 4. Qué diferencia hay entre masa y peso? Pon un ejemplo que ponga de manifiesto esa diferencia. 5. Define los conceptos de cuerpo material y sistema material. Pon dos ejemplos de cada uno. 6. Calcula la densidad de un objeto que tiene una masa de 650 kg y ocupa un volumen de 25 m Calcula la densidad (en kg/m 3 ) de un cuerpo que tiene una masa de gramos si ocupa un volumen de 32 m Qué masa tendrá una sustancia que tiene una densidad de 53,2 kg/m 3 si ocupa un volumen de 35 m 3? 9. Calcula el volumen de un cuerpo que tiene una masa de kg y una densidad de 20,2 kg/m 3. UD 2: Materia y energía 1. Enumera y define 4 formas de energía. 2. Pon un ejemplo (puede ser imaginario) en el que se produzca una transformación entre las tres formas de energía que definiste en el apartado anterior. 3. Busca en una enciclopedia o en Internet y escribe el nombre de varias centrales nucleares españolas y el lugar donde se encuentran. Por qué crees que se instalan siempre cerca de la costa o de los grandes ríos? 4. Define materia y energía. 5. Enuncia el principio de conservación de la energía y pon un ejemplo real que lo demuestre. 6. Cita y define tres fuentes de energía renovables y otras tres no renovables

3 7. Completa la siguiente tabla: Fuente de energía Utilidades Contamina? Es renovable? Carbón Interior de la Tierra Caídas de agua embalsada Mareas y olas Residuos naturales Viento Gas natural Reacciones nucleares Sol Petróleo 8. Observa la siguiente gráfica y contesta a las preguntas: a. Qué espacio ha recorrido el móvil a las 4 horas? b. Cuántos kilómetros recorrió en total? c. Qué hizo entre las 7 y las 10 horas? d. Qué velocidad llevaba a las 5 horas? e. Qué velocidad llevaba a las 3,5 horas? f. Cuándo llevó una velocidad mayor?

4 9. Piensa en los siguientes sistemas materiales y señala en cuál de ellos se produce transformación de la energía, explicando el porqué. a. Un coche queda destrozado debido a un accidente b. La Tierra gira constantemente alrededor del Sol c. El vaho exhalado sobre un cristal se convierte en agua líquida d. Un tronco de madera arde lentamente. UD 3: Calor y Temperatura 1. Explica los tres mecanismos de transferencia de calor y pon un ejemplo de cada uno. 2. Pasa las siguientes temperaturas a Kelvin: 20ºC, 725ºC, -120ºC. 3. Pasa las siguientes temperaturas a grados centígrados: 500K, 25K, 273K. 4. Por qué no existen temperaturas absolutas negativas? 5. Una dieta de kcal, a cuántos julios equivale? 6. Es lo mismo calor y temperatura? Define ambos términos y explica cómo se relacionan. UD 4: El sonido 1. Completa el dibujo con las partes del oído Un objeto efectúa 50 vibraciones en 5 segundos. Otro efectúa vibraciones en el mismo tiempo. Cuál es su frecuencia? Podrán ser escuchados por alguna persona? 3. El sonar de un barco emite ondas y el eco procedente de la reflexión del sonido de fondo del mar se escucha al cabo de 0,60 segundos. A qué profundidad se halla el fondo del mar? (Dato: La velocidad del sonido en el agua de mar es de m/s) 4. Un sonido es producido por 230 vibraciones por segundo y otro por 300. Cuál de los dos es más grave? 5. Define y pon un ejemplo de cada una de las cualidades del sonido. 6. Puede el sonido resultar perjudicial para la salud? Por qué? 7. Haz un informe sobre las distintas medidas que se pueden adoptar para reducir la contaminación acústica de un lugar determinado.

5 UD 5: La luz 1. Haz un esquema que represente la posición del Sol, la Tierra y la Luna en un eclipse de Luna, señalando las zonas de sombra y las de penumbra. 2. Cuánto tiempo tarda la luz del Sol en llegar a la Tierra si la distancia entre ambos es de 150 millones de kilómetros? 3. Define las tres propiedades más importantes de la luz. 4. Por qué las ambulancias llevan el rótulo escrito al revés en su parte frontal? 5. Busca información sobre los problemas de la vista que frecuentemente aparecen en la población (miopía, hipermetropía, presbicia, astigmatismo ) y explica a qué son debidos. 6. Completa el siguientes esquema con las partes del ojo y explica la función de aquéllas marcadas con un asterisco (*). 7. Dibuja el diagrama de rayos en un espejo cóncavo de forma que expliques cómo se verá reflejado en él un objeto que esté alejado del espejo. UD 6: La energía interna de la Tierra 1. Explica la Hipótesis de la Deriva Continental indicando quién fue su autor y cuáles fueron las pruebas que aportó. 2. En qué consiste la Teoría de la Tectónica de Placas? Qué fenómenos explica? 3. Cómo se forman las dorsales oceánicas? 4. Qué es la subducción? Qué efectos produce? 5. Dibuja un volcán y señala sus partes 6. Qué tipos de volcanes existen? Elabora un cuadro explicando sus diferencias. 7. Explica las diferencias entre la predicción y la prevención de un riesgo geológico y pon un ejemplo de cada una para terremotos y otro ejemplo de cada una para volcanes.

6 8. Observa la gráfica y contesta a las siguientes preguntas: a) Qué representa la gráfica? b) A qué profundidad suceden los cambios más bruscos? c) Qué nombre reciben esas zonas? Identifica cada una de ellas. d) Qué sucede en ellos? e) Escribe lo que representan las dos líneas de la gráfica, f) Por qué la línea de abajo desaparece a los kilómetros? UD 7: La energía interna y el relieve 1. Dibuja un anticlinal y señala sus partes. 2. Dibuja una falla y señala sus partes. Qué tipo de falla es? Qué tipo de fuerzas la formaron? 3. Cuáles son las rocas endógenas? Por qué reciben este nombre? 4. Qué diferencia hay entre el proceso de formación de las rocas plutónicas y el de fromación de las rocas volcánicas? 5. Cómo se forman las rocas metamórficas? 6. Qué entiendes por ciclo de las rocas? Represéntalo en un esquema. 7. Haz un dibujo con los elementos del relieve oceánico. UD 8: Las funciones de los seres vivos (I) 1. Qué diferencias existen entre una célula eucariota y una procariota? 2. Qué diferencias existen entre una célula animal y una vegetal? 3. Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de células (procariota, eucariota animal y eucariota vegetal) en el que señales las estructuras y orgánulos que hemos estudiado. 4. Respecto a la respiración y la fotosíntesis: a. en qué orgánulos celulares se produce? b. cuál es su finalidad? c. Escribe su fórmula 5. Define nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa. 6. Qué diferencia hay entre respiración y fermentación? UD 9: Las funciones vitales (II) 1. Explica las diferencias entre la reproducción sexual y la asexual. 2. En qué consiste la reproducción alternante?

7 3. Dibuja el ciclo reproductivo del musgo. 4. Qué es la multiplicación vegetativa? Explica los diferentes tipos que existen y pon un ejemplo de organismo que lleve a cabo cada uno. 5. Dibuja una flor y señala sus partes. 6. Qué sistemas de coordinación poseemos los seres vivos? Qué diferencias hay entre ambos? 7. Qué es un estímulo? Qué tipos de estímulos podemos percibir? Explícalos y pon un ejemplo de cada uno. 8. Define cigoto, fecundación, gameto y gónada. 9. Explica la diferencia entre tropismo y nastia y pon un ejemplo para cada uno. UD 10: Materia y energía en los ecosistemas 1. Explica la diferencia entre una cadena y una red trófica. 2. Define los siguientes términos: Ecosistema, biotopo, biocenosis, factor biótico y factor abiótico. 3. Qué son las relaciones interespecíficas? Explica las diferentes relaciones interespecíficas que pueden establecerse en un ecosistema y pon un ejemplo de cada una. 4. Explica en qué consisten las diferentes relaciones intraespecíficas y pon un ejemplo de cada una. 5. Enumera 3 adaptaciones de los animales a la humedad y otras tres de las plantas. 6. Realiza un esquema del ciclo de vida del carbono. 7. Dibuja una cadena trófica e indica en ella el nivel trófico de cada organismo. 8. Explica la diferencia entre el calentamiento global, la lluvia ácida y la destrucción de la capa de ozono. A cuál de estos problemas afecta más el uso del automóvil para venir al instituto? 9. Qué es el desarrollo sostenible? 10. Enumera cuatro acciones que podemos llevar a cabo para alcanzar el desarrollo sostenible. UD 11: La diversidad de los ecosistemas 1. Qué es la sucesión ecológica? Cuáles son sus etapas? 2. En qué consiste el equilibrio ecológico? 3. Qué es un bioma? De qué depende su distribución? 4. Explica el bioma Bosque Mediterráneo. 5. Realiza un dibujo-esquema del medio marino con sus regiones y los organismos que podemos encontrar en él.