Departamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I

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1 Colegio La Concepción Curso 2015 / 2016 Departamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I Profesorado: D.ª Àngela Jordà Ferrero

2 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Planificación temporal El curso está dividido en tres evaluaciones, de acuerdo con la programación general del Colegio, temporalizados de la forma que sigue: UNIDAD 0 (Introducción) UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 1ª EVALUACIÓN El origen de la lengua griega. La creación del alfabeto y sus particularidades. Los signos ortográficos. Introducción a la morfología y sintaxis. La transcripción de nombres propios. Mitología cosmogónica. La 1ª declinación: sustantivos y adjetivos. Verbo. Funciones y casos. Oraciones coordinadas. Marco geográfico de Grecia. 2ª declinación: sustantivos y adjetivos. El presente de indicativo. El Complemento circunstancial. Historia de Grecia: primera etapa. Particularidades de los sustantivos y adjetivos de la 1ª y 2ª declinación. Los adverbios. Historia de Grecia: segunda etapa. Rasgos generales de la 3ª declinación. El infinitivo de presente. El dativo posesivo. Los preverbios. 2ª EVALUACIÓN UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 Atenas. Las clases sociales de Grecia. La 3ª declinación: temas en líquida y nasal. El pronombre interrogativo-indefinido. Léxico y traducción de textos. Gobierno y democracia griegos. La 3ª declinación: temas en. Participios: El participio de presente. Léxico y traducción de textos. El servicio militar en Grecia. La contracción vocálica. La 3ª declinación: temas en silbante. Los verbos contractos. El Participio Absoluto. Sociedad, educación y ocio. La 3ª declinación: temas en vocal y diptongo. La voz media y la voz pasiva. Léxico y traducción. 3ª EVALUACIÓN UNIDAD 9 UNIDAD 10 UNIDAD 11 La religión griega. El pretérito imperfecto. El pronombre-adjetivo relativo. La filosofía y la ciencia. El aoristo. El infinitivo: Formas y sintaxis. Introducción a la literatura griega. El aoristo radical temático. Los pronombres demostrativos y personales. Léxico y traducción.

3 UNIDAD 12 El arte griego. El futuro. Los grados de comparación del adjetivo. 2. Criterios mínimos de evaluación 1. Identificar y analizar, en textos originales griegos, los elementos morfosintácticos imprescindibles para su interpretación. Este criterio pretende comprobar si se han adquirido las nociones morfosintácticas que le permitan reconocer las características de una lengua flexiva e identificar formas y funciones. El alumnado deberá demostrar su capacidad de reconocimiento de los elementos lingüísticos básicos de la lengua griega en sus aspectos morfológicos y sintácticos (reconstrucción de la flexión nominal, pronominal o verbal de una palabra partiendo de un paradigma, reconocimiento de funciones sintácticas, identificación de los elementos de la oración y de los indicadores básicos de subordinación). Asimismo relacionará los elementos antes citados con los de las lenguas de la Comunidad u otras conocidas por él. 2. Traducir y comentar textos griegos con ayuda del diccionario, comprendiendo su sentido general. Los textos serán breves y originales, preferentemente en prosa ática de los siglos V y IV a. C. o de la koiné y de dificultad media. Se valorará la elección correcta de las estructuras sintácticas, de las formas verbales, de las equivalencias léxicas y del orden de palabras en el proceso y resultado de la traducción. 3. Identificar en textos griegos términos que sean origen de helenismos modernos en las lenguas oficiales de la Comunidad. Con este criterio se intenta comprobar si se reconocen los elementos léxicos procedentes de la lengua griega, así como su evolución semántica. El alumnado relacionará términos de su lengua o de otras lenguas conocidas por él con sus correspondientes en griego y observará los procedimientos de derivación y composición, estableciendo relaciones y pautas de evolución. 4. Realizar comentarios sobre algún aspecto literario o históricocultural de un texto griego, original o traducido. Este criterio trata de comprobar la capacidad de situar históricamente la civilización griega y el conocimiento tanto de los acontecimientos más importantes que marcaron su historia, como sus manifestaciones culturales más significativas (arte, filosofía, ciencia, etc.). Se pretende comprobar también la capacidad de analizar los elementos de la cultura griega presentes en la actualidad en estos campos.

4 5. Elaborar trabajos sencillos sobre aspectos integrados en los contenidos del curso, manejando fuentes de diversa índole (bibliográficas, audiovisuales, informáticas, arqueológicas, etc.), insistiendo en el interés del mundo clásico para la mejor comprensión del presente. Este criterio trata de comprobar, además, la capacidad de situar históricamente la civilización griega y el conocimiento tanto de los acontecimientos más importantes que marcaron su historia, como sus manifestaciones culturales más significativas (arte, filosofía, ciencia, etc.). Se pretende comprobar también la capacidad de analizar los elementos de la cultura griega presentes en la actualidad en estos campos. El alumnado podrá manifestar su competencia, entre otras tareas, elaborando mapas, desarrollando exposiciones escritas u orales sobre algún tema o realizando breves trabajos sobre medios de comunicación, estableciendo las posibles referencias al mundo clásico en ellos. 3. Criterios de calificación Criterios de calificación por evaluación Dos exámenes sobre contenidos trabajados en clase: 5 puntos (50%) Control de Lectura o Trabajo-exposición sobre contenidos culturales de la materia: 2,5 puntos. (25%) Exámenes orales sobre contenidos teóricos de la materia: 0,5 puntos. (5%) Otros trabajos de menor dedicación (simulacros de examen, ejercicios de traducción de textos, redacciones, etc.): 1 punto Libreta y actitud en clase (participación, ejercicios de clase, ): 1 punto Porcentaje 80% 10 % 10 % El porcentaje de los exámenes y trabajos podrá variar en función de la realización de otras actividades: sesiones en el aula de informática, realización de trabajos, etc. Asimismo, no es condición necesaria que ambos tengan el mismo peso, quedando éste en función del tiempo de dedicación a los contenidos. En términos generales, los ejercicios prácticos y la tarea diaria, se considerará indispensable en el estudio y aprendizaje de la lengua latina. Por ello, se penalizará con 0,1 al alumno que no presente el trabajo diario. N.B.: Se aplicarán los mismos criterios de corrección ortográfica que en las materias de Castellano o Valencià.

5 4. Evaluación global del curso EVALUACIÓN DEL CURSO PORCENTAJE 1ª EVALUACIÓN 30% 2ª EVALUACIÓN 35% 3ª EVALUACIÓN 35% (La nota mínima para aprobar el curso ha de ser 5). NOTA FINAL: Se aprobará la asignatura cuando la nota numérica resultante sea 5 o superior. 5. Criterios de recuperación La recuperación de la 1ª y 2ª evaluación se efectuará mediante un ejercicio escrito que contendrá cuestiones y problemas relativos a los contenidos a recuperar. Se efectuará al comenzar la siguiente evaluación, preferentemente en las fechas señaladas en la programación general del Colegio. El de la 3ª evaluación se realizará directamente en el período de recuperaciones.

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