PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Filosofía Contemporánea"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Filosofía Contemporánea" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de la.(944188) Titulacion: Grado en Filosofía Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Grado en Filosofía 2009 Facultad de Filosofía Historia de la Filosofía Contemporánea Obligatoria 3º Primer Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de la. (2) Filosofía (Área principal) Filosofía, Lógica y Filos. de la Ciencia (Departamento responsable) Dirección postal: Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA LOPEZ DE SANTA MARIA DELGADO, MARIA PILAR PROFESORADO 1 LOPEZ DE SANTA MARIA DELGADO, MARIA PILAR Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos - Conocimiento preciso de la historia y conceptos fundamentales de la filosofía en su diversidad de ramas de conocimiento, tradiciones, escuelas y autores. - Manejo de terminología filosófica especializada. - Historia del pensamiento filosófico contemporáneo en su contexto científico, social y cultural. Competencias Competencias transversales/genéricas - Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. (Se entrena intensamente) - Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. (Se entrena intensamente) - Habilidad para organizar y recuperar la información encontrada. (Se entrena intensamente) - Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía e independencia de juicio. (Se entrena intensamente) - Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propiosjuicios razonados y proponiendo alternativas. (Se entrena intensamente) Competencias específicas - Capacidad para comprender el pensamiento filosófico en su propio contexto histórico y de iluminar, a través de él, los debates contemporáneos. - Capacidad para relacionar la perspectiva histórica, sistemática, teórica y práctica de los problemas filosóficos. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) - Historia del pensamiento filosófico contemporáneo en su contexto científico, social y cultural, con especial atención a sus presupuestos histórico-filosóficos - Análisis de la panorámica de la filosofía al término del siglo XX Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos I.- El punto de partida de la filosofía contemporánea: Kant y el Idealismo Alemán. (6 horas) I.1.- El idealismo transcendental kantiano I.2.- El Yo absoluto en Fichte I.3.- La filosofía de la identidad en Schelling I.4.- Absoluto y dialéctica en Hegel II.- El irracionalismo voluntarista: Schopenhauer y Nietzsche. (24 horas) II.1.- Voluntad y representación en Schopenhauer a) El mundo fenoménico y el principio de razón b) La metafísica de la voluntad c) El arte y las ideas d) Ética, ascetismo y nihilismo II.2.- Nietzsche y la inversión de los valores a) El nacimiento de la tragedia b) La muerte de Dios y el nihilismo c) El superhombre y la voluntad de poder d) El eterno retorno e) La genealogía de la moral III- La inversión materialista de Hegel: Feuerbach y Marx (10 horas) III.1.- Feuerbach a) La crítica de la filosofía especulativa b) La filosofía del futuro III.2.- Materialismo y dialéctica en Marx a) La génesis del marxismo b) Materialismo dialéctico y materialismo histórico c) La crítica de las alienaciones IV.- La filosofía analítica: Wittgenstein (12 horas) V.1.- El análisis lógico del lenguaje en el primer Wittgenstein a) La teoría figurativa de la proposición b) El sujeto como límite del mundo c) Lo místico V.2.- El análisis del lenguaje ordinario en el segundo Wittgenstein a) La teoría del significado como uso b) La crítica del lenguaje privado V.- La Escuela de Frankfurt (10 horas) VI.1.- Teoría tradicional y teoría crítica VI.2.- La crítica de la razón instrumental VI.3.- La Dialéctica de la Ilustración ACTIVIDADES FORMATIVAS Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

3 Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas 3 Sesiones presenciales impartidas por el profesor de la asignatura acerca de los contenidos de la misma. Prácticas (otras) 15.0 Sesiones presenciales con participación activa del alumnado en forma de seminarios de lectura de textos filosóficos, discusión sobre temas y autores contenidos en la asignatura, exposiciones por parte de los estudiantes, etc. Tutorías colectivas de contenido programado 11.0 Seguimiento del aprendizaje de los alumnos en grupos reducidos. Exámenes 4.0 Estudio personal del alumno 6 Lectura de los materiales de la asignatura, realización de las actividades propuestas, preparación de los exámenes, etc. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

4 Elaboración de trabajos personales 3 Realización de trabajos individuales o en grupo, acerca del contenido de la asignatura. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Historia de la Filosofía I. Belaval (dir.) Madrid, Siglo XXI Historia de la Filosofía, 3 vols E. Bréhier Buenos Aires, Sudamericana, 1956 El problema del conocimiento, 4 vols E. Cassirer México, FCE, 1957 El pensamiento alemán de Kant a Heidegger, 3 vols. E. Colomer Barcelona, Herder, 1986 Historia de la Filosofía, 9 vols F. Copleston Barcelona, Ariel, 1971 La filosofía del idealismo alemán, 2 vols, N. Hartmann Buenos Aires, Sudamericana, 1960 De Hegel a Nietzsche K. Löwith Madrid, Katz Editores, 2008 Historia del pensamiento filosófico y científico, vol. III: Del romanticismo hasta hoy G. Reale / D. Antiseri Barcelona, Herder, 1988 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

5 Historia de la filosofía contemporánea J. L. Villacañas Madrid, Akal, 1996 La filosofía del siglo XIX J. L. Villacañas (ed.) Madrid, Trotta, 2001 Historia de la Filosofía, 36 vols VV.AA. Madrid, Cincel, 1985 Bibliografía específica El mundo como voluntad y representación, 2 vols A. Schopenhauer Madrid, Trotta, 2009 Schopenhauer B. Magee Madrid, Cátedra, 1991 El nacimiento de la tragedia F. Nietzsche Alianza, Madrid, 2003 Así habló Zaratustra F. Nietzsche Alianza, Madrid, 2004 La filosofía de Nietzsche E. Fink Alianza, Madrid, 1996 Tesis provisionales para la reforma de la filosofía ; Principios de la filosofía del futuro L. Feuerbach Barcelona, Labor, 1976 Manuscritos de economía y filosofía K. Marx Alianza, Madrid, 2003 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

6 Tractatus logico-philosophicus L. Wittgenstein Alianza, Madrid, 2003 Investigaciones filosóficas L. Wittgenstein Barcelona, Crítica, 1988 Wittgenstein A. Kenny Madrid, Alianza, 1995 Introducción a Wittgenstein P. López de Santa María Barcelona, Herder, 1986 Dialéctica de la Ilustración M. Horkheimer / T. W. Adorno Madrid, Trotta, 1994 Crítica de la razón instrumental M. Horkheimer Madrid, Trotta, 2002 La imaginación dialéctica. Una historia de la Escuela de Frankfurt M. Jay Madrid, Taurus, 1974 Información adicional Se incluirán otros textos y materiales en la Plataforma Virtual. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final Realización de un examen oral o escrito sobre el contenido de la asignatura al término del cuatrimestre. Evaluación continua Evaluación de la asistencia y participación activa en las actividades presenciales. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

7 Trabajos Realización de trabajos escritos o exposiciones en clase. Criterios de calificación Al final del cuatrimestre se celebrará un examen escrito sobre los contenidos del programa. Eventualmente, y si los alumnos lo solicitasen, podrá realizarse un examen parcial de carácter liberatorio exclusivamente para la convocatoria de febrero. La superación del examen será condición imprescindible para aprobar la asignatura. La asistencia, trabajos, etc., computarán para subir nota. La asignatura se aprueba o suspende EN SU TOTALIDAD, quedando excluida la conservación de aprobados para septiembre. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Filosofía 1 ª Convocatoria 20/1/2015 Hora: 18:30 F3 CENTRO: Facultad de Filosofía 2 ª Convocatoria 9/9/2015 Hora: 17:0 F2 CENTRO: Facultad de Filosofía Diciembre 3/12/2015 Hora: 17:0 Seminario Filosofía TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JAVIER HERNANDEZ-PACHECO SANZ MARIA PILAR LOPEZ DE SANTA MARIA DELGADO FRANCISCO JOSE SOLER GIL JACINTO LUIS CHOZA ARMENTA JUAN ARANA CAÑEDO-ARGÜELLES GEMMA INES VICENTE ARREGUI ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de la. (944188) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: LOPEZ DE SANTA MARIA DELGADO, MARIA PILAR Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8

8 Miércoles Del 22/09/2014 al 16/01/2015 Hora: De 18:00 a 19:00 AULA 3 DE LA FAC. FILOSOFIA Miércoles Del 22/09/2014 al 16/01/2015 Hora: De 19:00 a 20:00 AULA 3 DE LA FAC. FILOSOFIA Jueves Del 22/09/2014 al 16/01/2015 Hora: De 18:00 a 19:00 AULA 3 DE LA FAC. FILOSOFIA Jueves Del 22/09/2014 al 16/01/2015 Hora: De 19:00 a 20:00 AULA 3 DE LA FAC. FILOSOFIA Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 8