UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SYLLABUS

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SYLLABUS MATERIA: CMU 108 Retórica II HORARIO: 11h45 13h05 PROFESORES: Lcdas. Alemania González, Carlota Morales, Lida Mieles SEMESTRE: Intensivo I 2006 CRÉDITOS: 3 DÍAS: LUNES - JUEVES PRE REQUISITOS: CMU 101 AULA: D1 D7 HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES: 96H. 1. DESCRIPCIÓN La materia de Retórica II comprende el estudio de la sintaxis para la composición de los distintos tipos de estructuras gramaticales (simples y compuestas) lo que permitirá la redacción clara, precisa y coherente. Además está presente el tema de la oratoria como otra forma de comunicación para su buen uso en la vida práctica. 2. METODOLOGÍA Se trabajará con procesos de aprendizaje activos y participativos utilizando la metodología Ciclo de Aprendizaje Debates, conferencias. Clases prácticas. Mapas conceptuales, ensayos, redes conceptuales e informes. NOTA: Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. Así la elaboración del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante. Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la nota. Se manejarán instrumentos curriculares como estímulos para la reflexión.

2 3. CONTENIDO PROGRAMÁTICO FECHAS& SESIONES Sesión 1 Enero Lunes 9 UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Contenidos de materia: Nociones elementales de lingüística. Eje paradigmático y eje sintagmático de la lengua. Conceptos de paradigma y sintagma. Ejercicios de determinación de paradigmas y sintagmas. Transcriba 10 expresiones de las tres primeras páginas de Nudo de Víboras y establezca los ejes paradigmáticos y sintagmáticos de cada uno de ellos. Taller Sesión 2 Martes 10 Fases del proceso de escritura: la pre escritura. Ejercicio sobre un tema dado. Sugerencia de varias fuentes de información y selección de las mismas por los alumnos. Lectura controlada: Leer Nudo de Víboras (Francois Mauriac, pág. 9-59), Presentación de resumen escrito de la lectura. de la misma. Sesión 3 Miércoles 11 La sintaxis en el estudio de la estructura de la oración. Partes de la sintaxis. Fases del proceso de escritura: La pre escritura: Toma de notas, lluvia de ideas. Actividad: Ejercicio de composición: Dado un tema, realizar el proceso de preescritura conforme lo aprendido y escriba el primer borrador. Elaboración del Taller No. 1 Mejore el borrador trabajado en clase. Entrega del taller. Sesión 4 Jueves 12 Actividad: El primer borrador. Revisión de los contenidos vistos hasta el momento presentes en el borrador con respecto a las ideas de la pre escritura Lectura controlada: Leer Nudo de Víboras (Francois Mauriac, pág. 9-59), Presentación de resumen escrito de la lectura. de la misma. Sesión 5 Lunes 16 Escriba un texto de 180 palabras sobre: Lo que yo más amo. Incluya un sujeto psicológico cuando redacte el texto. Elaboración del Taller No. 2 La escritura: selección de las ideas obtenidas en la pre - escritura.

3 Sesión 6 Martes 17 Escriba un texto de 200 palabras sobre: Lo que yo más desprecio. Incluya en el texto sujetos gramaticales y lógicos. Además use oraciones simples. Lectura controlada: Leer Nudo de Víboras (Francois Mauriac, pág ). Resumen y Comentario Elaboración del Taller No. 3 Ejercicio de redacción: Escriba un texto de 220 palabras sobre: La virtud que más valoro. Aplique lo aprendido en clase. Presentación de resumen escrito de la lectura. de la misma. Sesión 7 Miércoles 18 Corrección del taller No. 3 Escriba un texto de 250 palabras sobre: En mi cuerpo tengo un piercing. Debe usar oraciones con sujeto elíptico. Elaboración del Taller No. 4 Ejercicio de redacción: Escriba un texto de 250 palabras sobre: Por qué mi animal preferido tiene determinadas características y no otras? (Lo que se le pide es un texto muy imaginativo, fantástico) Entrega del taller Sesión 8 Jueves 19 Exposición del taller # 4 Describa un problema que usted tenga y escriba en forma muy creativa sus posibles soluciones. Use sintagmas verbales. Relea el texto que escribió en clase y mejórelo. Sesión 9 Lunes 23 Escriba un pequeño texto sobre: Qué sobra, qué falta en mi vida?. Análisis del texto en relación con el propósito del mismo. Investigue la biografía de una persona famosa que usted admira viva o muerta y realice una pequeña biografía de ella destacando sus virtudes, logros y desaciertos. Entrega del borrador para su corrección

4 Sesión 10 Martes 24 Redacte un texto de cuatro párrafos sobre: Si usted pudiera pasar un tiempo con una persona famosa, viva o muerta quién sería y por qué?. Para este ejercicio trabaje con sintagmas verbales. Corrija el texto trabajado en clase y mejórelo. Sesión 11 Miércoles 25 Escriba en tres párrafos sobre un suceso nacional que lo haya impactado. Use la tercera persona para redactar el texto. Corrección final del texto. Lección: Semanas 3,4 y 5. Sesión 12 Jueves 26 Sesión 13 Lunes 30 Actividad: Revisión: Qué sobra o falta? Análisis del texto en relación con el destinatario. Oratoria: La Persuasión. Diferentes tipos de discursos y características de cada uno. Lectura controlada: Leer Nudo de Víboras (Francois Mauriac, pág ). Resumen y Comentario. Actividad: Posibles cambios del texto para su utilización oral. Preparación del texto para su exposición, apoyado en organizadores gráficos. Sesión 14 Martes 31 Oratoria: Recomendaciones para la exposición académica Lectura controlada: Leer Nudo de Víboras (Francois Mauriac, pág ). Resumen y Comentario. Sesiones 15 y 16 Febrero Miércoles 1 y Jueves 2 Examen Primer Parcial

5 Sesión 17 Lunes 6 Entrega y revisión de los resultados del examen parcial. Escriba un texto sobre un hecho histórico que usted considera el más decidor en la historia ecuatoriana. Use los modificadores y nexos adecuados. Revise la concordancia en el párrafo: sujeto y verbo. Desarrollar el taller No.5 Con la frase ESTO YA ES HISTORIA invente un suceso que vaya a ser parte de nuestra historia. (2 hrs.) Entrega del taller Sesión 18 Martes 7 Enriquecimiento del vocabulario. Uso del diccionario de sinónimos para evitar repeticiones cacofónicas. Revisión del taller # 5 ESTO YA ES HISTORIA. Actividad: Ejercicio de composición creativa: contar con sus propias palabras uno de los cuentos de la Antología básica del cuento ecuatoriano y crearle un final distinto. Lectura controlada: Leer Madame Bovary (Gustave Flaubert, pág. 7-80). Resumen y Comentario Sesión 19 Miércoles 8 Revisión del ejercicio de composición. Escriba el cuento de la Caperucita roja al revés. Revise el uso apropiado de las preposiciones y su utilización en los sintagmas nominales y verbales del cuento. (Concepto de régimen). Desarrollar el taller No.6. Entrega del taller Sesión 20 Jueves 9 Actividad: Revisión de lo escrito. Aplicación del tema estudiado. Lectura controlada: Leer Madame Bovary (Gustave Flaubert, pág. 7-80). Resumen y Comentario Sesión 21 Lunes 13 Escriba un texto: Las consecuencias de no ser el mejor ecuatoriano. (Importancia de la concisión, la elipsis, los pronombres). Desarrollar el taller No. 6. Revisión y mejoramiento del texto trabajado en clase Entrega del taller

6 Sesión 22 Martes 14 Revisión del texto trabajado en clase. Coloquio sobre los trabajos expuestos en clase. Desarrollar el taller No. 7. Investigar los nexos subordinantes. Sesión 23 Miércoles 15 Escriba un texto sobre: El arte de perder el tiempo. Use en su texto nexos subordinantes. Desarrollar el taller No. 8: Investigar el uso de los signos de puntuación. Entrega del taller Sesión 24 Jueves 16 Actividad: Mejorar el texto El arte de perder el tiempo. Enriquecimiento del vocabulario. Uso del tesauro para encontrar vocablos más precisos que los ya utilizados. Lectura controlada: Madame Lectura controlada: Leer Madame Bovary (Gustave Flaubert), pág Resumen y Comentario Lección: Semanas 9, 10 Y 11. Sesión 25 Lunes 20 Escribir un diálogo de la entrevista que tuvieron el Hombre fuego y el Señor Hielo. No olvide usar correctamente los signos de puntuación. Desarrollar la primera parte de las actividades del taller Nº 9. Escriba un texto sobre: El triunfo de las dietas en el siglo XXI. El tono de su texto puede ser irónico. Corrección del Taller Sesión 26 Martes 21 Revisión del diálogo Lectura controlada: Leer Madame Bovary (Gustave Flaubert, pág ). Resumen y Comentario. Sesión 27 Miércoles 22 Seguimiento del taller # 9. La sencillez en las palabras y la forma como cualidades del texto. Elaboración de párrafos conforme lo estudiado. Corrección de los párrafos trabajados en clase.

7 Sesión 28 Jueves 23 Seguimiento del taller # 9. Vicios del lenguaje: Barbarismos. Solecismo. Cacofonía. Anfibología. Pobreza del vocabulario. Preparar análisis de la novela Sesión 29 Lunes 27 Oratoria: La actuación en teatro. Estructura del Género Dramático. Cualidades de la representación escénica. Lectura controlada: Leer Madame Bovary (Gustave Flaubert, pág ). Resumen y Comentario. De la Antología Básica del Cuento Ecuatoriano elegir y representar un fragmento de uno de los cuentos. (5 hrs.) Evaluación de la obra representada. Sesión 30 Martes 28 Oratoria: La actuación en teatro. Teatro clásico, teatro costumbrista. Ejercicios. Continuar la Representación de un fragmento de la obra señalada Presentación de resumen escrito final. Sesiones 31 y 32 Examen del Segundo Parcial Miércoles 1 y jueves 2

8 4. EVALUACIÓN Producciones en equipo (NOTAS INDIVIDUALES) 20 pts. Diseño de matrices 20 pts. Producciones individuales 20 pts. 100 pts. Elaboración de informes 20 pts. Diseños curriculares 20 pts. Evaluación Parcial 100 pts. 5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Diversos capítulos de libros y artículos de revistas, actualizados, compilados por el profesor y puestos a disposición de los estudiantes para su reproducción. 6. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Nudo de Víboras ; Francois Mauriac, cualquier edición. Madame Bovary, Gustave Flaubert, cualquier edición. 7. DATOS DE LOS PROFESORES Nombres: Alemania Apellidos: González Profesión Universitaria: Lcda. en Educación Básica Lengua española y literatura. Postgrados: Diplomado en Educación a Distancia Área Especializada de Trabajo: Lengua española y Pedagogía Teléfonos: ; ext agp_gonzalez@ yahoo.com. Nombres: Carlota Apellidos: Morales Profesión Universitaria: Lcda. En Ciencias de la Educación, especialidad Lengua y Literatura Postgrados: Area Especializada de Trabajo: Teléfonos: ; ext. 203

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