UNIMEMBRE BIIMEMBRE (ORACIÓN) EXPRESO- Está presente en la oración. Existen: Simple (1) Compuesto (2 o más) TÁCITO (morfológico, implícito)

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1 TEMA: GRAMÁTICA: ORACIÓN SIMPLE UNIMEMBRE Enunciado Mínima expresión de -Ausencia de relación SUJETO y PREDICADO, carece de acción: Una tarde cálida. -Interjecciones: Ay! Bah! Fuego! -Vocativo; Hey.Señor Silencio comunicación Expresa mensaje completo BIIMEMBRE (ORACIÓN) SUJETO EXPRESO- Está presente en la oración. Existen: Simple (1) Compuesto (2 o más) TÁCITO (morfológico, implícito) Se entiende por la conjugación verbal PASIVO- No hace nada. Sólo recibe la acción del verbo.

2 Núcleo del Sujeto Propio Sustantiva o palabra sustantivada Común Pronombres remplazan al sustantivo Personales Posesivos Demostrativos Modificadores del Sustantivo INDIRECTO Complemento Adnominal (Preposición de El vecino de arriba El ruidoso de arriba Aquél de arriba DIRECTOS Adjetivos (características del sustantivo) Calificativo (cualidad) Atributivo (una propiedad) Determinativo (Demostrativos, Aposición Artículos (género y número) Definido él, los, la, las Indefinido- un, unos, una, unas Repite al sustantivo. Va entre comas.

3 Nota 1- para diferenciar los adjetivos de los pronombres, recordar que el PRONOMBRE sustituye al nombre o sustantivo y el ADJETIVO lo acompaña. Esa bicicleta me gusta y ésta no APOSICIÓN: Repite el significado del sustantivo y generalmente va entre comas (,). Al moverlo de lugar no cambia el sentido de la oración. Mi tío Pedro es generoso = Pedro, mi tío, es generoso. Nota 2- Para identificar MD de los MI recordar que los directos no llevan preposición y los indirectos sí. PREPOSICIONES: Palabras invariables que sirven para relacionar vocablos (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según. Sin, so, sobre, tres) Ejemplo de oración con modificadores: El niño bonito de arriba. Juan, mi tío, cursi. Nota 3- Recordemos que el sujeto lo encontramos preguntándole al verbo Quién?, Quiénes? O Qué? Realizan la acción. TEMA: GRAMÁTICA: ORACIÓN SIMPLE Predicado Tiene núcleo y es un verbo Perífrasis Verbal Infinitivo ir Gerundio Yendo Participio Ido Adverbio Modo Fácilmente Tiempo Lentamente, rápidamente Lugar Aquí, allá Qué + verbo Objeto Directo Mi hermano construyó una casa (Oración Activa) Sustituye por la, las, lo, los Una casa fue construida por mi hermano (Oración pasiva) Oración Activa u Oración Pasiva Mi hermano la construyó. ( La sustituye por una casa

4 A quién, para quién + verbo Objeto Indirecto Compre un regalo para María. Le compré un regalo. Sustituye por le, les El profesor aplicó el examen a todos. Les aplicó el examen. Predicativo Núcleo verbal formado por Verbo copulativo (Ser o estar) La casa de Juan es bonita Lola es inteligente. Complemento Circunstancial Expresa manera, tiempo, lugar y demás circunstancias en las que se realiza la acción del verbo. En ocasiones llevan un enlace. TIEMPO Cuándo? Llegará en el momento menos esperado MODO Cómo? Abrió la puerta con cautela LUGAR Dónde? Dora se sentó junto a la estufa CANTIDAD Cuánto? Comió bastante CAUSA Por qué? Adelgazo debido a la mala alimentación FINALIDAD Para qué? Da limosna para tranquilizar su conciencia DUDA Quizá? Tal vez podamos recuperar el terreno perdido TEMA Sobre qué? No se cansaba de hablar sobre la eternidad AFIRMACIÓN También compraré la pantalla NEGACIÓN Nunca te lo perdonaré

5 Ejemplo de oración con todos sus componentes. (La niña de la mochila azul) S N C. Ad (Come pescado todos los días en la playa) P N C.D. C.C.T C.C.L RECUERDA: Para analizar cuidadosamente una ORACIÓN SIMPLE de forma correcta, sigue los siguientes pasos 1. Localiza el verbo 2. Localiza el sujeto preguntando quién, quiénes? Toma en cuenta que el sujeto puede ser tácito, implícito o morfológico 3. Separa el sujeto del predicado 4. Localiza el CD preguntando Qué? Más verbo sustituyendo por pronombre LO, LOS, LA, LAS y si es posible, transforma de voz activa a voz pasiva 5. Localiza el CI preguntando A quién, para quién? Más verbo, sustituyendo por pronombres. LE, LES 6. Localiza el predicativo identificando el verbo copulativo ser, estar 7. Localiza CC preguntando Cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué, cuánto? TEMA: GRAMÁTICA: ORACIÓN COMPUESTA La Oración Compuesta Cuenta con dos o más verbos y entre ellas encontramos a las oraciones coordinadas: Se encuentran unidas mediante una conjunción que sirve como nexo. Cada una de las oraciones coordinantes tiene sentido completo, es decir, no depende una de otra

6 Se clasifican de la siguiente manera: Copulativas (Unen): Nexos y, e, ni, que (Mi padre preparó la cena) y (todos se lo agradecimos) (No he hecho la tarea) ni (la haré este día) (Obras son amores) que (no buenas razones) (Luis trabaja por la mañana) e (Irene lo hace por la tarde) Adversativas (Contrariedad) Nexos: pero, mas, sin embargo, aunque, antes, bien (La invité a mi casa) pero (no aceptó) (Estudié mucho) mas (no fue suficiente) (Estoy muy nerviosa) aunque (no lo creas) Disyuntivas (Excluyen) Nexos o, u O (te reconcilias con tus viejos amigos) o (sufrirás abandono y soledad) (Teníamos que explicar el incidente) u (ocultar las evidencias) Distributivas (acciones alternativas) Nexos: ora, ya, éste, aquél, unos, otros (Ya me elogiaban), ya (me denostaban) (Éste construye), aquél (destruye) (Ora avizoramos la desgracia), ora (vislumbramos un futuro brillante) Ilativas (Consecuencia) Nexos: luego, entonces, por lo tanto, así que, es decir (Pienso) luego (existo) (No obtuvo un buen resultado) por lo tanto (se esforzó más)

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