NIVEL: 2º ÁREA: MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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1 NIVEL: 2º ÁREA: MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN El concepto de centena para construir números. El valor de posición de las cifras. Realizar operaciones de sumas con llevadas con números de tres cifras. Realizar restas llevando con números de dos cifras. Identificar el metro, el centímetro y el kilómetro como unidades de medida. Desarrollar estrategias para la resolución de problemas. PMAT02C01 PMAT02C02 PMAT02C03 PMAT02C04 PMAT02C05 PMAT02C07

2 COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:1, 2, 3, 4, 6, 7,8,28, 29, 30, 32, 41, 55, 56,57, 66, 68,69, 70, 71, 72, 73, 74, 78, 79, 80, 82, 83, 87, 88, 89, 112,114. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 9 de septiembre al 22 de diciembre.

3 NIVEL: 2º ÁREA: MATEMÁTICAS SEGUNDO TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Realizar sumas y restas con llevadas. Emplear el concepto par e impar, mayor y menor. Redondear números de tres cifras a la decena y a la centena. Aprender la prueba de la resta. Conocer unidades de medida de masa. Memorizar las tablas de multiplicar del 2, del 3 y del 6. PMAT02C02 PMAT02C03 PMAT02C04 PMAT02C05 PMAT02C06 PMAT02C07 Calcular el doble y el triple de un número. Conocer algunas unidades de medida de capacidad.

4 Conocer los términos de la multiplicación. Clasificar polígonos por su número de lados. Identificar la circunferencia y el círculo. Construir e interpretar gráficas de barras. Interpretar la hora en relojes analógicos. Aprender los números ordinales hasta el 20º. Analizar y comprender el enunciado de problemas. COMPETENCIAS:Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 6, 7,28, 29, 30, 32, 56, 58, 68, 69, 41, 55, 57, 66, 70, 72, 75, 79, 80, 82, 87,105, 106, 107, 108,114. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 8 de enero al 18 de marzo

5 NIVEL: 2º ÁREA: MATEMÁTICAS TERCER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS Aprender y comprender las tablas de multiplicar. Resolver multiplicaciones con llevadas. Conocer los cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera. Identificar figuras simétricas, y dibujar su eje de simetría. Reconocer las mitades y los cuartos de diferentes objetos. Calcular la mitad, el cuarto y el tercio de números de dos cifras. Iniciarse en la división como reparto. Conocer y utilizar las monedas y billetes de euro y la equivalencia entre ellos. PMAT02C02 PMAT02C03 PMAT02C04 PMAT02C05 PMAT02C06 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

6 Resolver operaciones de sumas y restas. Interpretar la hora en relojes analógicos y digitales. Componer y descomponer números de tres cifras. Diferenciar prisma y pirámide. Iniciarse en el lenguaje del azar. Desarrollar estrategias de cálculo mental. Resolver problemas de la vida cotidiana. Aplicar la suma, la resta y la multiplicación en la resolución de problemas. COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:6, 7,8,28, 29, 30, 32, 41, 56, 55, 57, 66,68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 78, 79, 80, 82, 83, 87, 88,89,92, 94, 95, 105, 106, 107, 108, 109. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 26 de marzo al 22 de junio.

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