Centro de Práctica Álvaro Obregón, Pueblo San Bartolo Ameyalco. Estrellas Colgate, A.C.

Transcripción

1 Centro de Práctica Álvaro Obregón, Pueblo San Bartolo Ameyalco. Estrellas Colgate, A.C. Lic. Myriam Guadalupe Castro Yáñez

2 El Pueblo San Bartolo Ameyalco, está situado en la Delegación Álvaro Obregón, Colinda al Norte con la Delegación Cuajimalpa, al Sur con el Desierto de los Leones, al Oeste con el pueblo de Santa Rosa Xochiac y al Este con la Colonia Villa Verdún.

3 Las actividades realizadas por el grupo de práctica van de la mano con diversas acciones que la Asociación Estrellas Colgate, realiza a favor de los menores de San Bartolo Ameyalco, tales como promoción social del deporte y la provisión de servicios de salud, fomento de hábitos de higiene.

4 El horario de Práctica es Martes, Jueves y Sábados de 9 a 13 hrs. En d0s de los días se desarrollará trabajo en comunidad y uno se destinará para realizar el taller pedagógico. Los sitios de reunión serán: Ciudad Universitaria (para realizar los talleres) Estrellas Colgate A.C. Calzada de las Águilas 3116, Del. Álvaro Obregón. Se puede llegar en transporte público de la ruta 57 en metro Zapata o Mixcoac, mismo que tiene como paradero final Águilas, Axiomiatla, San Bartolo. San Bartolo Ameyalco Se puede acceder por el Camino Viejo a Mixcoac, Calzada de la Águilas. Existen tres rutas de transporte público que facilitan el acceso, RTP Ruta 118, proveniente de metro Tacubaya hacia Santa Rosa Xochiac, Microbús Ruta 5 AC. del Yaqui a Santa Rosa y microbuses procedentes de Mixcoac y Zapata hacia San Bartolo Ameyalco.

5 Uno de los vínculos más estrechos es con Estrellas Colgate, que es una Asociación creada para formar un semillero de niños y adolescentes con talento atlético; se fomentan los valores para que lleguen a ser buenos ciudadanos, líderes positivos de sus comunidades y para tener éxito en todo lo que emprendan. Escuela Primaria Onofre Meléndez B., en donde la población infantil participa en diversos proyectos que tiene que ver con el deporte, los valores y el cuidado del medio ambiente. Unidad de Atención a la Violencia Intrafamiliar, Álvaro Obregón, quienes han apoyado en la capacitación de los estudiantes de Trabajo Social en materia de valores, violencia y bullying.

6 Se participará en un proyecto que busca la extensión de los servicios que provee la Asociación a un número más amplio de menores en San Bartolo Ameyalco. De manera simultánea a la participación en el proyecto, se elaborará el diagnóstico comunitario que permita la identificación de necesidades sentidas por la población para la generación de proyectos, por parte del grupo en conjunto con la asociación que den respuesta a lo demandado por los habitantes del pueblo.

7 Desarrollo de habilidades para la investigación, la realización de instrumentos de recolección de información y sistematización de la misma. Habilidades para la redacción de informes y análisis estadístico. Articulación teórico práctica de las funciones del Trabajo Social (investigación, investigación, diseño, ejecución y evaluación de proyectos, gestión y programación). Adquisición de habilidades para aproximación a la comunidad.

8 Con la participación del grupo de Práctica Comunitaria se busca dar continuidad al trabajo realizado el ciclo anterior y llegar a un número mayor de menores, para qué a través de la práctica deportiva tengan mayores posibilidades de potencializar sus capacidades y forjarse como ciudadanos comprometidos con su comunidad. Trabajo con la comunidad para la recuperación y rehabilitación de espacios públicos, en los que pueda llevarse a cabo la práctica deportiva por parte de los menores. La elaboración de un diagnóstico que permita conocer a la comunidad y de esta forma generar proyectos que favorezcan la mejora de su entorno y condiciones de vida. Favorecer el proceso de formación de los trabajadores sociales con la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el aula.

9 Como requisito indispensable para cursar la Práctica Comunitaria deberás contar con el Trámite del Seguro Facultativo y el Seguro de Vida. Investigación y Estudio Temático Reconocimiento de la comunidad. Conocimiento de las actividades en la institución y la participación que se tendrá. Identificación de necesidades de la población. Elaboración de Diagnóstico. Planeación y Programación Con base en la información recabada se generarán proyectos específicos para atender las necesidades comunitarias en las que la participación de los integrantes de la localidad y la vinculación institucional serán fundamentales. Ejecución de proyectos específicos de promoción, educación y organización Evaluación Se revisarán referentes teóricos, se elaborarán indicadores e instrumentos que permitan valorar el alcance de metas y objetivos establecidos en los proyectos diseñados a partir de lo identificado en el diagnóstico. Recuperación de la experiencia Después de la revisión pertinente se elige una propuesta de sistematización que permita recuperar la experiencia, ordenarla y compartirla.

10 Lic. T.S. Myriam G. Castro Yáñez Licenciada en Trabajo Social Egresada del Programa de Maestría en Trabajo Social. Experiencia docente Profesora en el Subsistema de Educación Media Superior desde 2012 Profesora en la Escuela Nacional de Trabajo Social de asignaturas como Práctica de Especialización, Población y Medio Ambiente y Práctica Comunitaria y en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia en las asignaturas de Trabajo Social Comunitario, Población y Medio Ambiente y Organización y Promoción Social. Asesora del Sistema de Prepa en Línea de la Secretaría de Educación Pública desde Experiencia laboral Coordinador de proyecto para GESEC Consultores. (2013) Investigador social en áreas de nutrición y salud en Project Concern International. ( ) Investigador de entorno socioeconómico en el área de Seguridad Pública. ( ) Colaboración en el proyecto de investigación Problemática socio ambiental, aspiraciones y posibilidades en Parres el Guarda, Tlalpan, D.F., (Investigador responsable: Mtra. Monserrat V. González Montaño.(2006)