CAS. Justicia Juvenil. Abril 2017 Marzo Certificado en Estudios Avanzados Certificat de formation continue Certificate of Advanced Studies

Transcripción

1 CAS Certificado e Estudios Avazados Certificat de formatio cotiue Certificate of Advaced Studies Justicia Juveil Abril 2017 Marzo 2018 F o r m a c i ó t o t a l m e t e e l í e a CENTRE INTERFACULTAIRE EN DROITS DE L ENFANT

2 "Este curso respode a ua clara ecesidad que el Comité sobre los derechos del iño, a través del exame de los iformes de los Estados partes, ha idetificado como importate e cuato a poder formar a quiees trabaja co iños e coflicto o cotacto co la ley. E este setido recomiedo co covicció la participació e este curso a todos los profesioales pertietes" Prof. Beyam Dawit Mezmur Presidete del Comité sobre los derechos del Niño "La justicia juveil restaurativa implica u abordaje multidiscipliario, de ahí la ecesidad de, e u ambiete académico, complemetar la formació de los profesioales relacioados co su aplicació, diversificado efoques, coocimieto y habilidades" Dr. Gustavo Jalkh Presidete del Cosejo de la Judicatura, Ecuador Presidete del Comité sobre los derechos del Niño

3 Direcció Prof. Philip D. Jaffé, Cetro iter-facultades e derechos del iño (CIDE), Uiversidad de Giebra; Director del programa y presidete del Comité directivo Dr. h.c. Jea Zermatte, Istituto iteracioal de los derechos del iño (IDE); Co-director Sr. Joh Orlado, Fudació Terre des hommes ayuda a la ifacia (Tdh); Co-director Coordiació Sra. Lisa Myers, CIDE, Uiversidad de Giebra Cotrapartes Istituto iteracioal de los derechos del iño (IDE), Sio, Suiza Fudació Terre des hommes ayuda a la ifacia (Tdh), Lausaa, Suiza Iterviietes Profesores, docetes, ivestigadores uiversitarios, así como jueces, fiscales, abogados defesores, psicólogos, expertos e crimiología y defesores de los derechos humaos. Público Profesioales comprometidos hacia los iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley: policías, fiscales, jueces, abogados defesores, persoal de istitucioes públicas y peiteciarias, educadores, psicólogos, médicos (pediatras, psiquiatras ifatiles ), crimiólogos, profesioales de la migració, actores de orgaizacioes o guberametales y de orgaizacioes iteracioales, etc. La formació está dirigida a profesioales de América Latia o hispaohablates; la formació se lleva a cabo e español. 3

4 Justicia juveil y efoque restaurativo Apropiarse las habilidades y las herramietas para acompañar a los iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley El efoque restaurativo de la justicia juveil permite el acompañamieto de los iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley garatizado u mayor respeto de sus derechos. Implica la implemetació de estructuras basadas e pricipios recoocidos, tales como el iterés superior del iño, la especializació del sistema judicial, la desjudicializació, la reparació y las alterativas a la deteció. Cotribuye a la evolució positiva del derecho peal y de los procedimietos judiciales. Formarse al efoque restaurativo de justicia juveil implica profudizar coocimietos jurídicos especializados y familiarizarse co métodos y herramietas que permita itervecioes especializadas y sistémicas. Diferetes profesioales de los sistemas judiciales y educativos, los iños y las iñas, los adolescetes, sus familias y la comuidad está ivolucradas e este efoque cetrado e los derechos del iño. El Certificado de Estudios Avazados (CAS) e la justicia juveil del Cetro iter-facultades e derechos del iño de la Uiversidad de Giebra, e colaboració co el Istituto iteracioal para los derechos del iño y la Fudació Terre des hommes ayuda a la ifacia, propoe ua formació que vicula coocimietos cietíficos a prácticas de iterveció co los iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley. Los cursos so diseñados y dirigidos por profesores uiversitarios, expertos y practicates co recoocimieto iteracioal. El CAS ofrece perspectivas iovadoras de formació para profesioales que trabaja e el sistema de justicia juveil e distitos países de América Latia por ser accesible e líea. Permitiedo de esta forma la cociliació etre la vida profesioal y la formació cotiua de ivel uiversitario. El CAS tiee como meta mejorar las estrategias de iterveció de los profesioales y costituir ua red iteracioal de experticia y de itercambio de experiecia co los profesioales y colegas de diferetes países. 4

5 Objetivos Formar profesioales al etedimieto y puesta e marcha de ua justicia juveil fudametada e el efoque restaurador y reparador Coocer diferetes herramietas y métodos de iterveció cetrados e los derechos del iño Desarrollar proyectos e itervecioes dirigidos a los iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley respetado los derechos del iño Competecias Al termiar la formació, los participates so capaces de: Coocer los coceptos básicos de la justicia juveil (e particular la justicia restaurativa), aalizado los marcos legales acioales, regioales e iteracioales y teiedo e cueta el cotexto social y crimiológico actual a ivel acioal, regioal e iteracioal; Aalizar, evaluar e idetificar las pricipales temáticas de la justicia juveil, los factores de riesgo y protecció de los derechos del iño; Coocer y poder poer e marcha diferetes metodologías de iterveció; Idetificar las ormas, los pricipios y los valores de la justicia juveil restaurativa e itroducirlos e sus prácticas profesioales; Llevar a cabo ua reflexió crítica y cocebir proyectos e itervecioes de preveció y de promoció de la justicia restaurativa; Desarrollar estrategias de comuicació, egociació y colaboració co los diferetes actores sobre los derechos del iño y otros orgaismos e el terreo; Desarrollar ua red de expertos e justicia juveil y efoque restaurativo e el seo de las istitucioes que se ocupa de iños, iñas y adolescetes e coflicto o e cotacto co la ley. 5

6 Estructura del programa Formació orgaizada sobre u período de 12 meses y totalmete e líea a través de ua plataforma de apredizaje virtual (Moodle). Estructurada e 5 módulos, de los cuales 4 módulos temáticos y 1 módulo dedicado al trabajo de fi de estudio. Cada módulo se lleva a cabo durate 7 semaas. Icluye diversas formas de eseñaza y apredizaje e líea: cursos e video, actividades de colaboració y otras actividades pertietes de capacitació adaptadas al programa y al formato de formació a distacia, a través de: 40 horas de eseñaza virtual (videos de expertos) 80 horas de actividades e líea, icluyedo la participació e foros de discusió co tutores y otros participates 120 horas de trabajo persoal (lecturas, ivestigacioes, redaccioes) 60 horas para el trabajo de fi de estudio (trabajo fial). 6

7 Programa Módulo 1 Justicia juveil y efoque restaurativo Objetivo: Coocer los fudametos del efoque de la justicia juveil mediate el aálisis de la historia y evolució de los modelos, así como los marcos jurídicos regioales e iteracioales, y teiedo e cueta los cotextos sociales y crimiológicos actuales. Temas abordados Normas iteracioales e justicia juveil: Coveció sobre los derechos del iño y otros tratados sobre derechos humaos y reglas relacioadas co la justicia juveil. Normas acioales y regioales e justicia juveil: e particular las ormas y el sistema iteramericao e iberoamericao. Iterdiscipliariedad de la justicia juveil: violecia, perspectivas crimiológicas, diferetes facetas de América Latia, percepció y estereotipos sociales y los medios de comuicació. Bueas prácticas y desafíos: justicia juveil restaurativa, géero, desjudicializació y edad de resposabilidad peal. 7

8 Módulo 2 Los sujetos de la justicia juveil Objetivo: Aalizar y evaluar putos de vista ormativos y bio-psicosociales, los pricipales temas de la justicia juveil; aalizar los pricipales factores de riesgo y de protecció que ifluye e situacioes de cotacto o coflicto co la ley, y aplicar diversos métodos de itervecioes especializadas. Temas abordados Normas jurídicas: directrices sobre la justicia, reglas de protecció, víctima y comuidad como sujetos ormativos. Las dimesioes biológicas, psicológicas y sociales: desarrollo cogitivo, moral, emocioal, apego, resiliecia, trauma y salud metal, el iño actor, malos tratos, especial vulerabilidad de las iñas, factores de riesgo y de protecció, padillas y cibercrimialidad. Bueas prácticas y desafíos: tipos de itervecioes segú la edad o el géero, rol de la familia y de la comuidad, formació de líderes comuitarios y retos educativos de los agetes de iterveció. 8

9 Módulo 3 Procedimietos y profesioales especializados e justicia juveil Objetivo: Idetificar e las ormas acioales e iteracioales, los pricipios y los valores de la justicia juveil restaurativa, co el fi de acompañar a su itroducció e las prácticas de los profesioales y e las políticas y estrategias de las autoridades así como e las istitucioes de ejecució y de protecció de los iños especializadas. Temas abordados Normas jurídicas: directrices de Riad, garatía del debido proceso, participació del iño e el proceso peal, edad de resposabilidad peal y duració de las medidas. Iterdiscipliariedad: itervecioes especializadas y colaboracioes e red. Bueas prácticas y desafíos: mediació, remisió, preveció terciaria, trabajo e red, libertad codicioal y reicidecia. Justicia juveil y flujos migratorios. 9

10 Módulo 4 Ejecució de medidas a través del efoque restaurativo Objetivo: Idetificar las ormas, las figuras legales y los istrumetos y herramietas que permite la aplicació efectiva de medidas o privativas de la libertad e u marco de respeto de los derechos y de las garatías procesales. Temas abordados Normas jurídicas: reglas de Tokio, Bagkok y la Habaa y otras ormas iteracioales relacioadas co las medidas privativas y o privativas de la libertad. Aspectos orgaizativos de la aplicació de medidas privativas y o privativas de la libertad: tipos de itervecioes, mecaismos de supervisió y cotrol, regímees de seguridad, revisió de las codicioes de la medida. Bueas prácticas y desafíos: multidiscipliaridad e la orgaizació y ejecució de medidas, salud metal, adiccioes y preparació a la libertad. Módulo 5 Trabajo de fi de estudio Realizar ua reflexió crítica sobre el efoque restaurativo de justicia juveil mediate el exame de ua problemática profesioal. 10

11 Orgaizació Modalidades de evaluació Cada módulo colleva ua evaluació bajo la modalidad de o varias pruebas adaptadas a la eseñaza y al apredizaje e líea. Trabajo de fi de estudio Los participates puede elegir etre tres modalidades para el trabajo fial: 1. La redacció idividual de u artículo sobre el tema de la justicia juveil, o; 2. El tratamieto/aálisis de u caso relacioado co las problemáticas de la justicia juveil, o; 3. La redacció de u corto trabajo de memoria sobre ua cuestió de justicia juveil. Se prevé u breve defesa del trabajo fial por video-coferecia. Obteció del título El certificado de Estudios Avazados e Justicia Juveil (CAS) / Certificate of Advaced Studies (CAS) i Juveile Justice / Certificat de formatio cotiue (CAS) e justice juvéile se obtiee como resultado del éxito de las diferetes evaluacioes de los 4 módulos y del trabajo de fi de estudio. Correspode a la adquisició de 10 créditos ECTS (Europea Credit Trasfer ad Accumulatio System). 11

12 Iformacioes prácticas Codicioes de admisió Liceciatura uiversitaria de la Uiversidad de Giebra, Maestría o ua liceciatura de ua Escuela de Altos Estudios de Suiza o de ua Uiversidad recoocida por la Uiversidad de Giebra. Demostrar ua experiecia profesioal pertiete de dos años e el campo de la justicia juveil. Excelete domiio escrito y hablado del idioma español y si posible de otro idioma e particular el fracés o el iglés. Las cadidaturas será evaluadas por el Comité directivo el cual se reserva el derecho de aceptar, e base a u expediete, persoas que o dispoga de ua titulació uiversitaria. E tal caso, el cadidato debe testificar de sus competecias profesioales e el campo de la justicia juveil y su capacidad para seguir el programa. Iscripció ates del 6 Marzo 2017 Iscripció e líea e E base al expediete, de acuerdo co los cupos dispoibles. Gastos de iscripció CHF 2'500.- para el CAS (o su equivalete e USD. Tasa de cambio oficial del día de pago) Ua factura es eviada co carta de cofirmació de la admisió. Es posible pagar los gastos de iscripció al CAS e varias cuotas (máx. 4 pagos). Lugar La formació se realizar totalmete a distacia. Iformació Sra. Lisa Myers casjustice@uige.ch Cetro iter-facultades e derechos del iño (CIDE) Uiversidad de Giebra (Valais-Campus), Suiza Este documeto es ua traducció al español de la versió origial redactada e fracés. E caso de icoherecias o discrepacias e las iterpretacioes, regirá la versió origial e fracés. 12

13 Formació desarrollada y puesta e marcha co el apoyo de las siguietes cotrapartes Créditos de fotos Tdh / Gloria Pardo Tdh / Odile Meyla Cetre de formatio cotiue et à distace CFCD U i v e r s i t é d e G e è v e C H G e è v e 4 Tél: +41 (0) ifo-formcot@uige.ch