LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA

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1 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE LA MÚSICA Estudios Avalados por:

2 Descripción de la carrera El estudio de las Ciencias de la Educación y su aplicación práctica en la enseñanza de la música es una tarea desconocida en las escuelas de música. Existe la creencia de que tan sólo la experiencia puede formar a los profesionales de la enseñanza. Sin embargo, el ejercicio de la docencia sin los principios de la pedagogía, de la psicología evolutiva, de las teorías del aprendizaje, de las técnicas de la enseñanza, de la didáctica, es un limitante en agravio directo del estudiante niño o joven. El aprendizaje es un proceso mental de cuatro etapas que el docente tiene que conocer a profundidad para lograr que el conocimento que imparte quede bien sembrado, para ello tiene que contar con las herramientas pedagógicas que le permitan comprender el ritmo de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes y, de ese modo, crear las dinámicas de clase adecuadas.

3 Perfil del Aspirante Disciplina, orden, tenacidad y perseverancia. Gran capacidad de trabajo. Control del cansancio y del stress. Capacidad de concentración. Pensamiento lógico bien estructurado Capacidad de abstracción análisis y síntesis. Capacidad para controlar las emociones. Recursos económicos suficientes debido al alto costo de materiales, equipo, libros y partituras.

4 Perfil del Egresado Su formación profesional está integrada por amplios conocimientos teóricos de la estructura de la música, de su ejecución práctica y del manejo inteligente de las emociones. Sabe organizar un ensayo. Conoce y crea dinámicas de grupo. Participa en el diseño, planeación, programación de actividades educativas relacionadas con la enseñanza - aprendizaje de la música. Detecta problemas y es capaz de crear estrategias pedagógicas para resolverlos o de orientar la canalización adecuada.

5 Actividades que puede desempeñar Componer música con objetivos didácticos. Dirigir pequeños grupos orquestales. Hacer arreglos de música popular. Elaborar y desarrollar programas de clases y planes de estudio. Elaborar material didáctico. Dar clases a personas de cualquier edad y condición típica o atípica. Campo Laboral Puede trabajar para los organismos culturales educativos del Gobierno; para escuelas privadas; puede establecer su propia escuela. Demanda Laboral Alta.

6 Función Social Relevante, ya que, en la educación infantil, el estudio de la música tiene una participación directa en el desarrollo de capacidades intelectuales (abstracción, análisis y síntesis); en la resolución de problemas concernientes a la atención dispersa, a la coordinación motora; la música en su aprendizaje operativo es ideal para niños atípicos. En lo que se refiere al trabajo docente de la música con adolescentes es importante bridarles una herramienta de expresión no verbal. La adolescencia es el paso a la juventud, es una de épocas difícil, cualquier instrumento musical se volverá el compañero indispensable si es que el docente está preparado para que eso suceda, de otro modo el adolescente buscará otros linderos. Los jóvenes estudiantes que inician en edad tardía requieren de docentes capaces de crear programas de enseñanza adaptados a los problemas que cada joven presente, y podrá aplicarlos a grupos multigrados a fin de promover la discusión y la motivación necesarias en esas edades y con las malas experiencias sufridas con docentes improvisados. Ámbito Principal La escuela, el aula. El escenario, su propio estudio. Profesionales con los que más se relaciona: instrumentistas, cantantes, bailarines. psicólogos, terapeutas.

7 TRONCO COMÚN EN NUEVE CUATRIMESTRES (COMPOSICIÓN, EJECUCIÓN INSTRUMENTAL, PEDAGOGÓA ESPECIALIZADA, MÚSICA POPULAR) PLAN DE ESTUDIOS CUATRIMESTRE I N Hrs CUATRIMESTRE IV N Hrs. CUATRIMESTRE VII ENTRENAMIENTO AUDITIVO. I 4+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL IV 3+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL VII 3+2 MÚSICA TEÓRICA I 4 MÚSICA TEÓRICA IV 4 MÚSICA TEÓRICA VII 2 ARMONÍA AL TECLADO I 4+2 ARMONÍA AL TECLADO IV 4+2 ARMONÍA AL TECLADO (Improvisación) II 2 RITMOS AFRO I 1 ARMONÍA TEORICA (funciones estructurales) II 4 COMPOSICIÓN (opcional para ejecutantes) I 4 SECUENCIADORES I 1 CONTRAPUNTO (especies y canon) I 4 INSTRUMENTACIÓN (Percusiones) III 4 SIBELIUS I 1 RITMOS AFRO IV 1 ANÁLISIS II 4 PIANO I 1 SONIDO/IMAGEN 2 HISTORIA DEL ESTILO II 2 ENSAMBLES (BLUES, R0CK,TRADICIONAL) I 2 PIANO IV 1 PIANO (Sólo para ejecutantes) VII 1 ENSAMBLES (JAZZ, ROCK, SON CUB, TRAD,) 2 ELECTROACÚSTICA III 2 ENSAMBLES (JAZZ, LATIN JAZZ, TRAD,) 2 Total de horas por semana 22 Total de horas por semana 29 Total de horas por semana 28 Total de horas clase en el cuatrimestre 330 Total de horas clase en el cuatrimestre 435 Total de horas clase en el cuatrimestre 420 CUATRIMESTRE II CUATRIMESTRE V CUATRIMESTRE VIII ENTRENAMIENTO AUDITIVO II 4+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL V 3+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL VIII 3+2 MÚSICA TEÓRICA II 4 MÚSICA TEÓRICA V 4 MÚSICA TEÓRICA VIII 2 ARMONÍA AL TECLADO II 4+2 ARMONÍA AL TECLADO V 4 ARMONÍA AL TECLADO (improvisación) III 2 MELODÍA 4 ARMONÍA TEÓRICA (Siglo XX) III 4 COMPOSICIÓN (opcional para ejecutantes) II 4 RITMOS AFRO II 1 CONTRAPUNTO ( invención) II 4 ORQUESTACIÓN I 4 INSTRUMENTOS VIRTUALES I 2 INSTRUMENTACIÓN (Cuerdas) I 4 ANÁLISIS III 4 SIBELIUS II 1 RITMOS AFRO V 1 HISTORIA DEL ESTILO III 2 PIANO II 1 TEORÍA DEL SONIDO 2 PIANO (Sólo para ejecutantes) VIII 1 ENSAMBLES (BLUES, R0CK,TRADICIONAL) II 2 PIANO V 1 ELECTROACÚSTICA IV 2 ENSAMBLES (JAZZ, ROCK, SON CUB, TRAD,) 2 ENSAMBLES (JAZZ, LATIN JAZZ, TRAD,) 2 Total de horas por semana 27 Total de horas por semana 31 Total de horas por semana 28 Total de horas clase en el cuatrimestre 405 Total de horas clase en el cuatrimestre 465 Total de horas clase en el cuatrimestre 420 N Hrs. CUATRIMESTRE III CUATRIMESTRE VI CUATRIMESTRE IX ENTRENAMIENTO AUDITIVO III 4+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL VI 3+2 ENTRENAMIENTO AUDITIVO. PRAC. CORAL IX 3+2 MÚSICA TEÓRICA III 4 MÚSICA TEÓRICA VI 2 ARMONÍA AL TECLADO (Improvisación) IV 4 ARMONÍA AL TECLADO III 4+2 ARMONÍA AL TECLADO I 2 COMPOSICIÓN (opcional para ejecutantes) III 4 ARMONÍA TEORICA I 4 TÉCNICAS DE DESARROLLO 4 ORQUESTACIÓN II 4 RITMOS AFRO III 1 CONTRAPUNTO ( Fuga) III 4 ANÁLISIS IV 2 GRABACIÓN, MICROFONEO Y MEZCLAS II 2 HISTORIA DEL ESTILO I 2 HISTORIA DEL ESTILO IV 2 PIANO III 1 INSTRUMENTACIÓN (Viento) II 4 PIANO (Sólo para ejecutantes) IX 4 ENSAMBLES (BLUES, R0CK,TRADICIONAL) III 2 ANÁLISIS I 4 ELECTROACÚSTICA V 1 PIANO VI 1 ENSAMBLES (JAZZ, LATIN JAZZ, TRAD,) 2 ELECTROACÚSTICA II 2 PRODUCCIÓN I 2 MÚSICA Y MATEMÁTICA 2 AMusLCM I 4 ENSAMBLES (JAZZ, ROCK, SON CUB, TRAD,) 2 Total de horas por semana 26 Total de horas por semana 34 Total de horas por semana 34 Total de horas clase en el cuatrimestre 390 Total de horas clase en el cuatrimestre 510 Total de horas clase en el cuatrimestre 510

8 TOTAL DE HORAS CLASE EN EL TRONCO COMÚN: 3,885 CICLO PROFESIONAL I PREPARACIÓN DE LOS EXÁMENES DE DIPLOMA PARA EJECUTANTES Y AMUS (previo obligatoriamente al examen profesional) PLAN DE ESTUDIOS COMPOSICIÓN PEDAGOGÍA EJECUCIÓN INSTRUMENTAL CICLO profesional I N H N Hr. CICLO profesional I N Hr CICLO profesional I r 5 X 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO X 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO X 4 ANÁLISIS CONTEMPORÁNEO I 2 TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA I 4 REPERTORIO PARA EXAMEN DE DIPLOMA I 1 COMPOSICIÓN ALGORÍTMICA I 2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE I 2 REPERTORIO DEL JAZZ I 2 HISTORIA DEL ESTILO VI 1 PRÁCTICAS DOCENTES I 2 EL ESTILO DEL TUMBAO I 2 ORQUESTACIÓN CONTEMPORÁNEA I 4 DIDÁCTICA GENERAL I 4 IMPROVISACIÓN I 2 ELECTROACÚSTICA VI 2 ANATOMÍA I 2 PRÁCTICAS DE LECTURA A PRIMERA VISTA I 1 PIANO (Optativo) 1 PIANO COMPLEMENTARIO X 1 EL ESTILO CONTEMPORANEO I 1 AMusLCM II 4 AMusLCM II 4 AMusLCM II 4 Total de horas por semana 20 Total de horas por semana 23 Total de horas por semana 17 Total de horas clase en el cuatrimestre 300 Total de horas clase en el cuatrimestre 345 Total de horas clase en el cuatrimestre 255 CICLO profesional II CICLO profesional II CICLO Profesional II PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XI 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XI 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XI 4 ANÁLISIS CONTEMPORÁNEO II 2 TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA II 4 REPERTORIO PARA EXAMEN DE DIPLOMA II 1 COMPOSICIÓN ALGORÍTMICA II 2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE II 2 REPERTORIO DEL JAZZ II 2 HISTORIA DEL ESTILO VII 1 PRÁCTICAS DOCENTES II 2 EL ESTILO DEL TUMBAO II 2 ORQUESTACIÓN CONTEMPORANEA II 4 DIDÁCTICA GENERAL II 4 IMPROVISACIÓN II 2 ELECTROACÚSTICA VII 2 ANATOMIA II 2 PRÁCTICAS DE LECTURA A PRIMERA VISTA II 1 PIANO (Optativo) 1 PIANO COMPLEMENTARIO 1 EL ESTILO CONTEMPORANEO II 1 LMusLCM (1ª. Fase examen profesional) I 4 LMusLCM I 4 LMusLCM I 4 Total de horas por semana 20 Total de horas por semana 23 Total de horas por semana 17 Total de horas clase en el cuatrimestre 300 Total de horas clase en el cuatrimestre 345 Total de horas clase en el cuatrimestre 255 CICLO profesional III CICLO profesional III CICLO profesional III PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XII 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XII 4 PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XII 4 ANÁLISIS CONTEMPORÁNEO III 2 TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA III 4 REPERTORIO PARA EXAMEN DE DIPLOMA III 1 COMPOSICIÓN ALGORITMICA III 2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE III 2 REPERTORIO DEL JAZZ III 2 HISTORIA DEL ESTILO VIII 1 PRÁCTICAS DOCENTES III 2 EL ESTILO DEL TUMBAO III 2 ORQUESTACIÓN CONTEMPORANEA III 4 DIDÁCTICA GENERAL III 4 IMPROVISACIÓN III 2 ELECTROACÚSTICA VIII 2 ANATOMÍA III 2 PRÁCTICAS DE LECTURA A PRIMERA VISTA III 1 PIANO (Optativo) PIANO COMPLEMENTARIO 1 EL ESTILO CONTEMPORANEO III 1 LMusLCM (1ª. Fase examen profesional) II 4 LMusLCM II 4 LMusLCM (Optativo) II 4 Total de horas por semana 20 Total de horas por semana 23 Total de horas por semana 17 Total de horas clase en el cuatrimestre 300 Total de horas clase en el cuatrimestre 345 Total de horas clase en el cuatrimestre 255

9 TOTAL DE HRS. 1,200 TOTAL DE HRS 1, CICLO PROFESIONAL II PREPARACIÓN DE LOS EXÁMENES PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS COMPOSICIÓN PEDAGOGÍA EJECUCIÓN INSTRUMENTAL CICLO profesional IV N Hr CICLO profesional IV N Hr CICLO profesional IV PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XIII 4 SEGUIMIENTO DE CASOS I 2 II 4 COMPOSICIÓN EN TIEMPO REAL I 3 ELABORACIÓN DE LA TESIS I 2 REPERTORIO DE EXAMEN PROFESIONAL I 1 ORQUESTACIÓN LTCL I 4 INSTRUMENTO (PARA EXAMEN) I 1 ANÁLISIS DE LAS OBRAS DE EXAMEN I 2 ANÁLISIS LTCL I 2 PRÁCTICAS DOCENTES IV 4 PRÁCTICAS DE LECTURA A PRIMERA VISTA I 2 I 4 PRÁCTICAS ESCÉNICAS 4 LLCM (2ª. Fase composición) I 4 LLCM (En pedagogía) LLCM (En ejecución) I I 4 Total de horas por semana 13 Total de horas por semana 9 Total de horas por semana 23 Total de horas por cuatrimestre Total de horas por cuatrimestre 345 Total de horas por cuatrimestres 195 N Hr. CICLO profesional V CICLO profesional V CICLO Profesional V PRÁCTICA CORAL. ENTR. AUDITIVO XIV 4 SEGUIMIENTO DE CASOS II 2 III 4 COMPOSICIÓN EN TIEMPO REAL II 3 ELABORACIÓN DE LA TESIS II 1 REPERTORIO DE EXAMEN PROFESIONAL II 1 ORQUESTACIÓN LTCL II 4 INSTRUMENTO (PARA EXAMEN) II 1 ANÁLISIS DE LAS OBRAS DE EXAMEN II 2 ANÁLISIS LTCL VI 2 PRÁCTICAS DOCENTES V 4 PRÁCTICAS DE LECTURA A PRIMERA VISTA II 2 LLCM (2ª. Fase composición) II 4 LLCM (En pedagogía) II 4 PRÁCTICAS ESCÉNICAS PRODUCCIÓN I 4 LLCM (En ejecución) II 4 Total de horas por semana 21 Total de horas por semana 12 Total de horas por semana Total de horas por cuatrimestre 315 Total de horas por cuatrimestre 180 Total de horas por cuatrimestre CICLO profesional VI CICLO profesional VI CICLO profesional VI PRÁCTICAS COMPOSICIONALES I 6 SEGUIMIENTO DE CASOS III 4 REPERTORIO DE EXAMEN PROFESIONAL III 4 PRODUCCIÓN II 4 ELABORACIÓN DE TESIS III 2 REDACCIÓN DE NOTAS AL PROGRAMA III 1 LLCM (2ª. Fase composición) III 4 INSTRUMENTO (PARA EXAMEN) III 1 CONCIERTOS CON OBRAS DE EXAMEN III 1 LLCM (En pedagogía) III 4 LLCM (En ejecución) III 4 Total de horas por semana 14 Total de horas por semana 11 Total de horas por semana 6 Total de horas por cuatrimestre 210 Total de horas por cuatrimestre 165 Total de horas por cuatrimestre TOTAL DE HRS. 870 TOTAL DE HRS 1,235 TOTAL DE HRS 665