"Yo Sí Puedo": años

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Susana Castro López
hace 7 años
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"Yo Sí Puedo": años 2005-2009 Gracias a las experiencias vivenciadas en el cantón Cotacachi, provincia de Imbabura, pioneros en la ejecución del Programa de Alfabetización "Yo, Sí Puedo", en el año

1 "Yo Sí Puedo": años Gracias a las experiencias vivenciadas en el cantón Cotacachi, provincia de Imbabura, pioneros en la ejecución del Programa de Alfabetización "Yo, Sí Puedo", en el año 2005 se realiza un convenio bilateral entre el GAD Provincia de Pichincha y el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño de la República de Cuba (IPLAC) para dar inicio con el Programa de Alfabetización y Educación para la Vida "Yo, Sí Puedo" en la Provincia de Pichincha, el mismo que contemplada una duración hasta diciembre del En el 2005 se realiza un plan pilotaje en el cantón Cayambe obteniendo muy buenos resultados, por este motivo en el año 2006 se incorporan todos los cantones de Pichincha; el trabajo realizado permitió disminuir en cinco años el índice de analfabetismo en la provincia a un 2.51% de los analfabetos que existían según el INEC-2001 beneficiándose un total de personas analfabetas entre hombres y mujeres. En Julio del año 2005, el Gobierno de la Provincia de Pichincha, suscribió un Convenio de Cooperación bilateral con el Instituto Pedagógico Latinoamericano de la República de Cuba para implementar el programa de Alfabetización y Educación para la Vida "YO, SÍ PUEDO". En el mismo año, la Institución Provincial, firmó otro convenio con el CONGOPE y el Parlamento Andino para iniciar el Programa de Alfabetización, a nivel Nacional. El convenio fue renovado el 19 de Octubre de 2007, con la incorporación de la Asociación de Municipalidades del Ecuador, Red de Buen Gobierno y el Programa Mundial de Alimentos.

2 El Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño de la República de Cuba diseñó un Programa exclusivo para alfabetización, basado en un estudio científico de la educación para adultos, así como para la comprensión lógica del idioma castellano, el mismo que parte de lo conocido hacia lo desconocido. Como los analfabetos sí conocen los números, a estos se les asocia con cada letra y el aprendizaje se torna sencillo porque está basado en un alfabeto numérico que va del 1 al 30, con letras. Objetivos Cumplir con quienes no tuvieron la oportunidad de acceder a la educación regular. Declarar a la Provincia de Pichincha como "Territorio Libre de Analfabetismo" en el año Participantes Personas desde los 15 años, sin distingo de raza, credo, sexo, etnia o capacidades diferentes, que en su momento no tuvieron acceso a la educación básica. El programa se extendió a todos los cantones, zonas urbano- marginales y rurales de la Provincia de Pichincha. Para dar un mejor servicio se dividió a los cantones en coordinaciones. Se llegó a determinar que hubo mayor participación de las mujeres ya que el 63% de ellas acudían a clases. Datos del INEC Según los datos del INEC del año 2001, en la Provincia de Pichincha, la población demandante era de habitantes, quienes constituyeron el total de analfabetos. Según los datos establecidos por la UNESCO, para declarar un territorio libre de analfabetismo, éste debe llegar a tener un mínimo del 3,9% de iletrados. En Pichincha, para alcanzar ese porcentaje se tenía que instruir a personas. Aporte del Gobierno de Pichincha El aporte económico realizado por el Gobierno de Pichincha en este programa supera los 150 mil dólares. Incorporación de provincias y cantones 2005: Pichincha, Azuay, Chimborazo, Cotopaxi, Loja, Pastaza, Tulcán, Cuyabeno y Putumayo alcanzando una retención de un 88% de los participantes.

2006: Imbabura y Manabí y la retención se eleva a un 92%. 2007: Bolívar, Tungurahua, El Oro y la retención aumenta al 96,5%. 2008: Guayas: Cantón Salitre, la retención alcanza el 98%.

3 2006: Imbabura y Manabí y la retención se eleva a un 92%. 2007: Bolívar, Tungurahua, El Oro y la retención aumenta al 96,5%. 2008: Guayas: Cantón Salitre, la retención alcanza el 98%. 2009: Se declara al Ecuador Territorio Libre de Analfabetismo. Sistematización de la alfabetización en el Ecuador. Apoyo a los gobiernos seccionales para alcanzar la meta de "Territorios Libres de Analfabetismo". Continuación del proceso de alfabetización con el Ministerio de Educación "Convenio Manuela Sáenz" personas graduadas ( mujeres). Año 2008 sobrepasó la meta Únicamente en este año se llegó a alfabetizar a participantes a nivel de toda la provincia, lo que dio como resultado bajar el porcentaje total de iletrados al 3.17%. Esta cantidad sobrepasó la meta anual inicial, debido a la reestructuración interna realizada el interior de todas la Coordinaciones. En febrero de 2008 se renovó el Convenio de Cooperación Bilateral con el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño de la República de Cuba, cuya vigencia fue hasta el 31 de diciembre de 2008 y con la Municipalidad del Distrito Metropolitano de Quito. El 5 de agosto de 2008 se suscribió un nuevo convenio de Cooperación con la Municipalidad del Distrito Metropolitano de Quito, siendo la contraparte municipal la Dirección de Educación Metropolitana. En esta ocasión se involucró al proceso de alfabetización a estudiantes de los quintos cursos de los Colegios Municipales. El 13 de diciembre de 2008 es una fecha histórica para la provincia de Pichincha ya que se logró declarar como "Territorio Libre de Analfabetismo", una vez que se cumplió con el porcentaje que establece la UNESCO (3.9%). El 5 de marzo de 2009, el Ministerio de Educación del Ecuador y el Gobierno de la Provincia de Pichincha, suscribieron un Convenio de Cooperación para continuar con el programa de Alfabetización para la Vida, Yo si Puedo".

4 Desde el mes de abril de 2009, arranca el proceso de Post Alfabetización y Educación Primaria, con el Programa de Educación Básica para Jóvenes y Adultos "Manuela Sáenz". Declaratorias de territorios libres de Analfabetismo El cantón Los Bancos fue declarado libre de analfabetismo en agosto del 2006 La declaratoria del cantón Rumiñahui como territorio Libre de Analfabetismo fue el 21 de Julio de En el cantón Puerto Quito la declaratoria fue el 22 de Julio de En el cantón Pedro Vicente Maldonado el 7 de Diciembre de El 13 de Diciembre de 2008 se declaró al Distrito Metropolitano de Quito "Territorio Libre de Analfabetismo", llegando a bajar el porcentaje al 3.25% de analfabetismo. Al cantón Mejía el 12 de Julio del 2008 Al cantón Pedro Moncayo el 21 de noviembre del 2008 Al cantón Cayambe, el 23 de noviembre del 2008 En el ex cantón Santo Domingo de los Colorados, que pertenecía a esta provincia hubo alfabetizados a de Alfabetizados y de participantes Centros de Aprendizaje creados para el proceso de Alfabetización 474 centros de aprendizaje, con un total de participantes, teniendo en el cantón Quito el mayor número de estos. Distrito Metropolitano de Quito 184 Centros de Aprendizaje en Comunidad. 170 Centros de Participación Estudiantil Participantes. Cayambe 25 Centros de Aprendizaje 379 Participantes Pedro Moncayo 19 Centros de Aprendizaje 221 Participantes Mejía 30 Centros de Aprendizaje 522 Participantes

5 Rumiñahui 9 Centros de Aprendizaje 154 Participantes Noroccidente de Pichincha 37 Centros de Aprendizaje 556 Participantes Olimpiadas de Alfabetización Consistían en realizar juegos en los que participaban los estudiantes de todos los cantones de la Provincia, en donde se ponía a prueba los conocimientos adquiridos en el proceso de alfabetización. A más de la parte deportiva y cultural se organizó un encuentro de conocimientos donde intervenían analfabetos puros, con la finalidad de evaluar las habilidades que han desarrollado con el método de enseñanza y aprendizaje, de educación para la Vida "Yo, Si Puedo". En la parte didáctica constaba: la formación de oraciones, reconocimiento de letras, números, también incluyeron platos típicos de cada sector, con el fin de socializar, estrechar lazos de amistad, hablar sobre el surgimiento y desarrollo de cada uno de lugares, integrar a todos los habitantes. A los ganadores se les entregaba una copa, al segundo y tercer lugar medallas del programa "Yo, sí puedo". En el 2006 se llevaron a cabo las primeras Olimpiadas Provinciales de Alfabetización del Programa y en el 2007 se realizaron las Segundas Olimpiadas en el entonces cantón Santo Domingo de los Colorados Incentivos Entregados El Gobierno de Pichincha firmó convenios con el Programa Mundial de Alimentos, Vista para Todos, el Registro Civil y el Grupo Metro, instituciones que de una y otra forma colaboraron con el programa: Fundación Vista para Todos entregó lentes gratuitos a las personas que necesitaban. El Programa Mundial de Alimentos, a través del convenio denominado "Alimentos para la alfabetización", se donó raciones alimenticias a las mujeres que participaban en este proceso, con el fin de incentivarles por el esfuerzo que hacían, ya que después del trabajo o de realizar sus tareas domésticas asistían a los centros de alfabetización.

6 Resultados Incentivo, participación y continuidad de las mujeres en el proceso de alfabetización (retención del 88% al 98%) mujeres y niñas adolescentes reciben la ración alimentaria. Alimentos mejoran la seguridad alimentaria de las familias Total de toneladas Métricas: 1.405,276 = USD 1' ,059 Total de Toneladas ,833 Métricas recibidas por ,024 año: ,360 Total de TMn recibidas: 1.405,276 La Institución Provincial asumió el valor de las cédulas de identidad, con el fin de que el Registro Civil se acerque a cada cantón, para facilitar este proceso. El Grupo Metro Cell contribuyó económicamente y con publicidad. La Institución Provincial asumió el valor de las cédulas de identidad con el fin de que el Registro Civil se acerque a cada cantón para facilitar este proceso y el Grupo Metro Cell, contribuyó económicamente y con publicidad.

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