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Mario Poblete Blázquez
hace 7 años
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Reactivos para evaluar la comprensión lectora de acuerdo a los lineamientos establecidos por el examen PISA (por sus siglas en inglés), Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes; prueba

ALUMNO: FECHA: GRADO: LIBRO: Título: Autor: Ilustrador: Colección: Guillermo Graco Castillo Rehilete Naranja Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: En los

La revolución había terminado, y el nuevo sistema ofrecía por fin la posibilidad de tener una clase media: gente que no fuera ni hacendados ni peones ni aristócratas ni parias, sino simples

1 Reactivos para evaluar la comprensión lectora de acuerdo a los lineamientos establecidos por el examen PISA (por sus siglas en inglés), Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes; prueba desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). ALUMNO: FECHA: GRADO: LIBRO: Título: Autor: Ilustrador: Colección: Guillermo Graco Castillo Rehilete Naranja Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: En los años veinte, México estaba lleno de personas optimistas. La revolución había terminado, y el nuevo sistema ofrecía por fin la posibilidad de tener una clase media: gente que no fuera ni hacendados ni peones ni aristócratas ni parias, sino simples trabajadores capaces de darse a sí mismos y a su familia una vida cómoda, con educación de calidad y acceso a todas las bendiciones del progreso. Ciertamente, los mexicanos de esa época creían en el progreso y lo admiraban por todas partes. En las ciudades, los caballos se habían convertido en una especie en extinción, rápidamente sustituida por automóviles cada vez más lujosos, veloces y bonitos. De la misma manera se multiplicaban rápidamente las demás maravillas que llegaban del extranjero. La radio era una cosa genial: bastaba encenderla y darle vuelta a un botón y ya estaba uno comunicado con el mundo; podía escuchar noticias, música y hasta mensajes comerciales que lo mantenían informado de otros inventos novedosos como éste. 1

2 1 Completa la oración: La revolución había terminado, y el nuevo sistema ofrecía por fi n la posibilidad de tener una clase media: gente que no fuera ni hacendados ni peones ni aristócratas ni parias, sino simples trabajadores capaces de darse a sí mismos y a su familia una vida cómoda, con a) educación y todas las bendiciones del progreso. b) acceso a el progreso. c) educación de calidad y acceso a todas las bendiciones del progreso. 2 3 d) educación de calidad y acceso a todas las bendiciones. En el texto se menciona que se trata de los años veintes en México, para: a) Comenzar la narración. b) Sin sentido alguno. c) Contextualizar el texto. d) Explicar el origen de la radio. En el texto, cuál es el objetivo principal del autor? a) No queda claro en el texto. b) Describir el México de los años veintes. c) Describir el poco uso de los caballos en las ciudades en los años veinte. d) Ninguna de las opciones anteriores. 2

3 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Y luego estaba el invento más fabuloso de todos: el cine. En realidad había empezado a desarrollarse desde hacía varias décadas, pero sólo entre pequeños círculos. Ahora ya estaba al alcance de todos: sólo en la Ciudad de México había dieciséis salas de exhibición y un montón de carpas callejeras. Y la más reciente innovación de la industria era una banda sonora que permitía escuchar música, efectos de sonido y voces. Aún no se encontraba la manera de sincronizar estas voces con los movimientos de boca de los personajes y por eso no había diálogos, pero ya era un gran avance y la gente lo disfrutaba mucho. 5 Según el texto, cuál era el invento más fabuloso de todos? a) La banda sonora. b) Las carpas callejeras. c) El cine. d) Las salas de exhibición. 4 Según el texto, qué permitía la banda sonora en el cine? a) escuchar música y voces. b) escuchar efectos de sonido y voces. c) escuchar música, efectos de sonido y voces. d) escuchar música y voces. 3

4 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Claro, esto es lo que veíamos los mexicanos, que siempre hemos sido un pueblo optimista. Pero toda regla tiene sus excepciones y aquí también las había. Por una parte estaban quienes decían que la Revolución no había terminado. Porque un proceso histórico no puede concluir por decreto oficial alegaban, y los objetivos de la Revolución no se habían alcanzado: la repartición de tierras que exigía Emiliano Zapata había beneficiado sólo a unos cuantos, y la mayor parte de la riqueza nacional seguía concentrada en una minoría privilegiada. La Revolución, por lo tanto, había sido traicionada. Eso es lo que decían. Entre estos inconformes había un grupo especialmente radical, cuyas ideas se hallaban inspiradas en los escritos de tres hermanos muy inteligentes y aguerridos que se llamaban Ricardo, Enrique y Jesús. Ellos creían a su propia manera en el anarquismo, una doctrina política de acuerdo con la cual las personas son buenas por naturaleza, se portan bien y trabajan porque reconocen por sí mismas las ventajas de hacerlo, sin que nadie deba controlarlas. 6 Según el texto, en los escritos de quiénes estaban inspiradas las ideas de los anarquistas? 4

5 Lee el siguiente fragmento del texto: gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo porque sus ideas podían ser peligrosas. Y esto sucedía incluso en el país que se decía el más libre de todos. En efecto, en 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel de Estados Unidos en circunstancias sospechosas. Y cinco años después, en 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. Había quienes se sentían a sus anchas en este mundo enloquecido, que por otra parte también tenía mucho de deslumbrante. Una nueva música, el jazz, le imprimió a la vida un estilo desenfadado y al mismo tiempo elegante, glamoroso y exquisitamente modeno. Y entre los que celebraban que el mundo fuera así y los que lo criticaban se crearon nuevas maneras de expresar la realidad, y la literatura y las bellas artes se desarrollaron tanto como la tecnología y las armas. Poetas, novelistas, pintores, músicos... todos se pusieron a experimentar buscando construcciones cada vez más audaces. Por medio de sonidos, palabras, líneas y colores levantaron edificios más altos que la torre más alta de las que estaban construyéndose en la ciudad de Nueva York. En esta época, en este mundo se desarrolla nuestra historia. 5

Con base en el texto anterior se realizó el siguiente mapa conceptual derivado de la historia en esa época: gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo

En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban.

gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo porque sus ideas podían ser peligrosas.

En 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel en Estados Unidos en circunstancias sospechosas. c) La historia en esa época. d) La historia en esa época.

6 Con base en el texto anterior se realizó el siguiente mapa conceptual derivado de la historia en esa época: gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo por que sus ideas podían ser peligrosas. La historia en esa época En 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel en Estados Unidos en circunstancias sospechosas. En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. 7 Cuál de los incisos refleja la vertiente presentada en el mapa conceptual que refleja lo escrito en el texto? a) La historia en esa época. gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo porque sus ideas podían ser peligrosas. En 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel en Estados Unidos en circunstancias sospechosas. En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. b) La historia en esa época. En 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel en Estados Unidos en circunstancias sospechosas. En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. c) La historia en esa época. En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. d) La historia en esa época. gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo porque sus ideas podían ser peligrosas. 8 Según el mapa conceptual, en qué año murió el anarquista Ricardo Flores Magón? a) En b) En c) En d) En

7 9 Según el mapa conceptual, por qué fueron ejecutados los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti? a) El cielo, La Luna llena y las estrellas. b) El cielo, La Luna llena y las montañas. c) El cielo, las estrellas y las montañas. d) El cielo, La Luna llena, las estrellas y las montañas. 10 Según el mapa conceptual, qué pasó con los gobiernos en esa época? a) gobiernos empezaron a no tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo por que sus ideas podían ser peligrosas. b) gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo por que sus ideas podían ser peligrosas. c) gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo por que sus ideas podían ser peligrosas. d) gobiernos mataron a muchas personas sin razón alguna. 7

HOJA DE RESPUESTAS 1 c) educación de calidad y acceso a todas las bendiciones del progreso.

c) El cine. c) escuchar música, efectos de sonido y voces.

Enrique y Jesús. 7 a) La historia en esa época.

8 HOJA DE RESPUESTAS 1 c) educación de calidad y acceso a todas las bendiciones del progreso c) Contextualizar el texto. b) Describir el México de los años veintes. c) El cine. c) escuchar música, efectos de sonido y voces. En los escritos de tres hermanos muy inteligentes y aguerridos que se llamaban Ricardo, Enrique y Jesús. 7 a) La historia en esa época. gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo porque sus ideas podían ser peligrosas. En 1922 el anarquista Ricardo Flores Magón murió en una cárcel en Estados Unidos en circunstancias sospechosas. En 1927, los anarquistas italianos Sacco y Vanzetti fueron ejecutados en el mismo país por expresar lo que pensaban. 8 a) En b) Por expresar lo que pensaban. 10 c) gobiernos empezaron a tener tanto miedo que encarcelaron y mataron a muchas personas sólo por que sus ideas podían ser peligrosas. 8

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