GUÍA DOCENTE Módulo 3. curso 2015/16 MÁSTER EN RELACIONES DE GÉNERO UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

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1 GUÍA DOCENTE Módulo 3 curso 2015/16 MÁSTER EN RELACIONES DE GÉNERO UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

2 FECHAS CLAVE MÓDULO 3. ITINERARIO INVESTIGADOR Entrega del proyecto Fin de Máster: 25 de abril a 29 de abril de Se debe presentar MODELO VISTO BUENO (visto bueno, acompañado de una estructura y un resumen del objetivo, máximo 4 páginas) Entrega del trabajo Fin de Máster: 3 de junio al 10 de junio o 1 de septiembre a 5 de septiembre de Se debe presentar MODELO INFORME DIRECTORA/OR Defensa del trabajo Fin de Máster: 15 y 16 de junio o 11 y 12 de septiembre de En las fechas que se determinen en Diciembre ITINERARIO PROFESIONAL HAY QUE PRESENTAR: UNA MEMORIA FIN DE PRÁCTICAS A LA COORDINADORA DE LA ESPECIALIDAD UN TRABAJO FIN DE MÁSTER, RELATIVO AL LUGAR, INSTITUCIÓN ETC EN LA QUE SE HAN REALIZADO LAS PRÁCTICAS, Y SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE LA DIRECTORA (como se describe en este documento). Entrega del proyecto Fin de Máster: 25 de abril a 29 de abril de Se debe presentar MODELO VISTO BUENO Entrega del trabajo Fin de Máster: 3 de junio al 10 de junio o 1 de septiembre a 5 de septiembre de Se debe presentar MODELO INFORME DIRECTORA/OR Defensa del trabajo Fin de Máster: 15 y 16 de junio o 11 y 12 de septiembre de En las fechas que se determinen en Diciembre MÓDULO 3. ITINERARIO INVESTIGADOR ASIGNATURAS: I.- Seminario de técnicas de investigación (para todas las especialidades) II.- Trabajo Fin de Máster (para todas las especialidades) La evaluación de las distintas materias y asignaturas del módulo se hará teniendo en cuanta: RESULTADOS DE APRENDIZAJE Elabora un proyecto individual innovador Procura el avance científico de la sociedad de conocimiento, por medio de investigaciones aplicadas Da soluciones innovadores a planteamientos de problemas conocidos

3 Expresa por escrito y de forma oral con claridad las relaciones de género y su problemática. Ofrece planteamientos nuevos de los problemas Aplica técnicas de investigación social cuantitativas y cualitativas en función de la especialidad elegida. Transmite los conocimientos adquiridos en foros especializados Realiza técnicas en el ámbito de su especialidad para sentar las bases en la elaboración del Trabajo fin de máster I.- El seminario de Técnicas de investigación social para todas las especialidades, Valoración La evaluación tendrá en cuenta los resultados de aprendizaje: - El itinerario investigador desarrollará los conceptos de la materia y el criterio de dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la misma, para evaluar el seminario de técnicas de investigación se utilizará la participación y la elaboración de los ejercicios prácticos propuestos para cada una de las técnicas trabajadas y análisis de estadísticas públicas con la perspectiva de género (en grupo máximo 3 personas- 50% y de forma individual 50%), - Con carácter general, el sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del RD 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE de 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Los resultados obtenidos por el alumnado en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9 Suspenso (SS) 5-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) Prueba Global de Evaluación: Primera convocatoria. Las personas que no realicen la evaluación continua efectuarán una prueba única que consistirá en un examen escrito en el que se demuestre que se han alcanzado los resultados de aprendizaje, o la entrega de un resumen de

4 los contenidos de la asignatura y una reflexión personal (20 folios). Se tendrá que documentar con la bibliografía utilizada. Prueba global de evaluación Segunda convocatoria. El alumnado que se presente en segunda convocatoria deberá proceder de la misma manera que para la prueba global de evaluación de la primera convocatoria. 2.- El Trabajo Fin de Máster. 12 créditos Itinerario investigador Profesorado En función del tema del Trabajo Fin de Máster Recomendaciones para el Trabajo Fin de Se debe iniciar el trabajo en el momento de la presentación del proyecto para poder culminar el trabajo. Resultados de aprendizaje 1.- Elabora un proyecto individual innovador y procura el avance científico de la sociedad de conocimiento. 2.- Da soluciones innovadores a planteamientos de problemas conocidos. 3.- Aplica técnicas de investigación social cuantitativas y cualitativas en función de la especialidad elegida. Competencias; Elaborar un proyecto individual innovador Procurar el avance científico de la sociedad de conocimiento, por medio de investigaciones aplicadas Dar soluciones innovadores a planteamientos de problemas conocidos Expresar por escrito y de forma oral con claridad las relaciones de género y su problemática. Ofrecer planteamientos nuevos de los problemas Aplicar técnicas de investigación social cuantitativas y cualitativas en función de la especialidad elegida. Transmitir los conocimientos adquiridos en foros especializados Evaluación: La evaluación del módulo tendrá en cuenta los resultados de aprendizaje: El itinerario investigador desarrollará los conceptos de la materia y el criterio de dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la misma, para evaluar el trabajo fin de máster se hará por medio de la técnica de examen oral con la defensa del Trabajo Fin de Máster y expuesta públicamente ante un Tribunal, y que consistirá en una memoria escrita que contenga al menos: Introducción, objetivos, metodología, recogida de información, análisis y discusión, conclusiones y

5 bibliografía utilizada. La defensa del trabajo se hará ante un tribunal formado por tres profesoras/es Doctores/as. (100%) - Con carácter general, el sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del RD 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE de 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Los resultados obtenidos por el alumnado en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9 Suspenso (SS) 5-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La dirección del trabajo fin de Máster se hará previa cita con la Directora o Director cuantas veces se considere necesario. MÓDULO 3. ITINERARIO INVESTIGADOR Entrega del proyecto Fin de Máster: 25 de abril a 29 de abril de Se debe presentar MODELO VISTO BUENO (visto bueno, acompañado de una estructura y un resumen del objetivo, máximo 4 páginas) Entrega del trabajo Fin de Máster: 3 de junio al 10 de junio o 1 de septiembre a 5 de septiembre de Se debe presentar MODELO INFORME DIRECTORA/OR Defensa del trabajo Fin de Máster: 15 y 16 de junio o 11 y 12 de septiembre de En las fechas que se determinen en Diciembre EVALUACIÓN MÓDULO 3. ITINERARIO PROFESIONAL ASIGNATURAS: I.- Practicum II.- Trabajo Fin de Máster La evaluación de las distintas materias y asignaturas del módulo se hará teniendo en cuanta: I Prácticum 6 créditos Profesorado Especialidad de género y construcción cultural: Gemma del Olmo. Especialidad de género y trabajo: Susana Torrente.

6 Especialidad de género y educación: Pilar Vicente y Mercedes Baillo Resultados de aprendizaje 1.- Es capaz de poner en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las diversas asignaturas del módulo básico del máster y las asignaturas correspondientes a la especialidad elegida, 2.- Es capaz de confrontar estos conocimientos con la praxis, para descubrir las dificultades de la aplicación de la teoría a las situaciones reales del trabajo y desarrollando el espíritu crítico y la reflexión. 3.- Aplica las estrategias y herramientas para implementar la perspectiva de género. Competencias Poner en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las diversas asignaturas del módulo básico del máster y las asignaturas correspondientes a la especialidad elegida, Confrontar estos conocimientos con la praxis, para descubrir las dificultades de la aplicación de la teoría a las situaciones reales del trabajo y desarrollando el espíritu crítico y la reflexión. Adquirir hábitos de trabajo en equipo y aprender de personas con experiencia Aplicar las estrategias y herramientas para implementar la perspectiva de género. Evaluación La evaluación del módulo tendrá en cuenta los resultados de aprendizaje: - En el Itinerario profesional, debido a sus características, se tendrán que realizar prácticas relacionadas con la especialidad seleccionada. Dichas prácticas servirán como base práctica o labor de campo para la realización del trabajo fin de máster. La evaluación de las prácticas se realizará con el informe de las tutoras de las prácticas (50%) - una de la institución donde se hagan las prácticas y otra de la profesora responsable- y por medio de la memoria de prácticas elaborada por las/los estudiantes que contendrá al menos: Introducción sobre la institución y sus actividades en temas de género, actividades realizadas y reflexión sobre las mismas con posibles mejoras propuestas La memoria supondrá el 50% del valor de la nota Con carácter general, el sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del RD 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE de 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Los resultados obtenidos por el alumnado en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10,

7 con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9 Suspenso (SS) 5-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) Memoria de prácticas Resultados de aprendizaje Es capaz de poner en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las diversas asignaturas del módulo básico del Máster y las asignaturas correspondientes a la especialidad elegida. Es capaz de confrontar estos conocimientos con la praxis, para descubrir las dificultades de la aplicación de la teoría a las situaciones reales del trabajo y desarrollando el espíritu crítico y la reflexión. Adquiere hábitos de trabajo en equipo y aprende de personas con experiencia. Aplica estrategias y herramientas para implementar la perspectiva de género. A CUMPLIMENTAR POR LA ALUMNA 1.- Introducción sobre la institución y sus actividades en temas de género DATOS GENERALES Datos generales de la alumna Datos de la Empresa y actividad de la misma Calendario y horario de prácticas CENTRO DONDE SE REALIZAN LAS PRÁCTICAS Organización - Cultura (valores, creencias, filosofía empresarial) y objetivos (Fuentes: Manuales de cultura empresarial, Plan de acción, Memorias de gestión, boletines, folletos, etc.) - Plan de Igualdad o medidas para la igualdad de oportunidades. (Normativas utilizadas) - Existencia o no de Convenio Colectivo y si contempla o no medidas de igualdad. - Políticas de promoción profesional y su aplicación por sexo. - Existencia o no del protocolo contra el acoso sexual. - Características de la plantilla (de toda la empresa si es pequeña o del departamento donde se realicen las prácticas si es grande). Número de hombres y de mujeres en la plantilla Edades de hombres y mujeres Nivel de estudios alcanzado por ambos sexos Categorías desempeñadas diferenciadas por sexo

8 Relación entre estudios y puesto de trabajo desempeñado por sexos Áreas en las que predominan mujeres y en las que predominan hombres Tipos de contratación por sexo Jornada laboral por sexo Responsabilidades familiares por sexo y tipo de ocupación en la empresa. 2.- Actividades realizadas. Explicar por escrito cada una de las actividades realizadas con la duración temporal de cada una de ellas. 3.- Reflexión sobre las actividades con propuestas de posibles mejoras de la igualdad en la empresa. Es conveniente integrar las actividades con la reflexión sobre las mismas. Interesa el análisis, la reflexión y las propuestas sobre las actividades realizadas y que no sean una simple enumeración de las mismas. Valoración personal sobre el lugar y el tipo de práctica realizada: Propuestas de mejora para otros años. II.- Trabajo Fin de Máster Itinerario profesional Profesorado Especialidad de género y construcción cultural: Mª Ángeles Millán. Especialidad de género y trabajo: Susana Torrente. Evaluación La evaluación del módulo tendrá en cuenta los resultados de aprendizaje: El itinerario profesional desarrollará los conceptos de la materia y el criterio de dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la misma, El trabajo fin de máster deberá contener al menos: Introducción, diagnóstico, objetivos, actividades, cronograma, estrategias de intervención, conclusiones y bibliografía utilizada, Será la Comisión de Calidad la encargada de nombrar el tribunal para su valoración, previa defensa del mismo por la persona que lo ha elaborado. (100%) - Con carácter general, el sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del RD 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE de 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las

9 titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Los resultados obtenidos por el alumnado en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9 Suspenso (SS) 5-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La realización previa de la memoria de prácticas va a facilitar el Trabajo Fin de Máster. HAY QUE PRESENTAR: UNA MEMORIA FIN DE PRÁCTICAS A LA COORDINADORA DE LA ESPECIALIDAD UN TRABAJO FIN DE MÁSTER, RELATIVO AL LUGAR, INSTITUCIÓN ETC EN LA QUE SE HAN REALIZADO LAS PRÁCTICAS, Y SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE LA DIRECTORA. Entrega del proyecto Fin de Máster: 25 de abril a 29 de abril de Se debe presentar MODELO VISTO BUENO Entrega del trabajo Fin de Máster: 3 de junio al 10 de junio o 1 de septiembre a 5 de septiembre de Se debe presentar MODELO INFORME DIRECTORA/OR Defensa del trabajo Fin de Máster: 15 y 16 de junio o 11 y 12 de septiembre de En las fechas que se determinen en Diciembre