Estos son los Contenidos que vamos a trabajar y evaluar en estas tres semanas:

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1 Segundo: A y B Planificación POEC 2016 PROFESORA: * PROPOSITOS: Este período tiene como propósito que podamos revisar nuevamente, aquellos temas o contenidos que por alguna razón no se entendieron y/o ejercitaron en el año. La idea de que rindas todos los temas que vimos en el año para que puedas ver de modo global e integral como desarrollamos los temas y la relación que existe entre ellos. Por eso considero que en estas semanas lograremos alcanzar la caracterización de los distintos conceptos, ubicarlos en los mapas, establecer causas y consecuencias de distintos procesos- naturales y sociales. Lo harás en forma escrita. * CRITERIOS DE EVALUACION Tendré en cuenta tu expresión escrita, recordá que debe ser clara. Serán evaluados los temas que hemos vistos (si todos). Me interesa que expliques correctamente las características de cada proceso Además que puedas ubicar correctamente en el espacio y en el tiempo los temas que hemos desarrollado. Deberás tener en cuenta además: - Adquisición y transferencia de contenidos: dominio de conceptos y relación entre ellos. - Expresión oral y escrita. - Interpretación y análisis de textos, mapas, gráficos, cuadros y datos estadísticos. - La acreditación se logrará si el alumno comprende y explica los contenidos mínimos y establece relaciones básicas entre ellos. Estos son los Contenidos que vamos a trabajar y evaluar en estas tres semanas: UNIDAD Nº 1 EL ESPACIO AMERICANO y SU INSERCION EN EL MUNDO Posición y situación geográfica de América. Consecuencias de la posición geográfica. Límites. Puntos extremos y División Política. Conflictos territoriales en América. Criterios de regionalización: socio- cultural, económico y físico geológico. Globalización. Concepto. Características. Procesos de integración latinoamericana en el siglo XXI. Bloques regionales: Comunidad Andina de Naciones, Mercado Común Centroamericano, Comunidad del Caribe, Mercado Común del Sur, Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Corredores de Integración en América. UNIDAD Nº2 LA DINÁMICA NATURAL DEL ESPACIO AMERICANO Ambientes: Escudos o mesetas: Escudo Canádico y meseta Patagónica. Montañas: Apalaches y Cordillera de los Andes. Llanuras: Mississippi, Amazónica y Chaco-Pampeana. Análisis integrado de las variables naturales de los ambientes mencionados anteriormente. (Relieve, clima, hidrografía y vegetación).

2 Cómo trabajaremos estas tres semanas? * La primera semana (orientación) deberás traer la carpeta, mapas, trabajos prácticos, etc. para completar y para que puedas preguntarme todas las dudas que tengas. SEGUNDO A COMENZARÁ A SER EVALUADO LA SEMANA DE ORIENTACIÓN: jueves 24/11/16 YA QUE EL JUEVES 08/12/16 ES ASUETO NACIONAL. LA SEMANA ANTERIOR DEL POEC SERÁ PARA ORIENTAR Y REALIZAR CONSULTAS. La segunda y la tercera semana serán de evaluación, para el segundo B Cómo será la evaluación? La evaluación será escrita. Como la idea es que puedas tener una idea global de los procesos que hemos estudiado, en cada clase deberás rendir todos los temas: En cada clase te entregaré la evaluación en la que deberás explicar, comparar, ubicar en el mapa, establecer causas y consecuencias de los temas que vimos. (Tenés que traer hojas, lapicera y mapas: América político y físico n 5) En cada clase te devolveré la evaluación que hiciste la clase anterior para que la puedas completar, corregir o hacer (espero que no ocurra esto), y además te daré la prueba que le corresponde a esa clase. La última clase del POEC tendrás la oportunidad de corregir o completar todas las evaluaciones que hayas hecho en esas dos semanas. O sea que en cada clase hay oportunidad de mejorar de corregir y de estudiar más!! CÓMO PODRÁS DARTE CUENTA LA NOTA LA TENDRÁS LA ÚLTIMA CLASE. CRITERIOS DE ACEDITACIÓN (Las pautas que se tienen en cuenta para saber si aprobaste o no) Aprobar las evaluaciones Tener el 80 % de asistencia. Trata de no faltar ni llegar tarde porque eso solo te perjudica a vos. En caso de inasistencia por enfermedad deberás informar a la institución durante el transcurso de la carga horaria correspondiente a la materia y el certificado médico entregado en un lapso de 24 hs. Y luego que te cures veremos en qué momento recuperamos esa o esas clases. Aclaración sobre la asistencia: la semana de orientación es de asistencia obligatoria. * BIBLIOGRAFÍA: para estudiar necesitas l el libro con el que trabajamos durante el año: Geografía: Espacios geográficos de América de la Editorial Santillana.Otros libros que para consultar: - Bustinza, Juan, Bustinza, Patricia y Otros. Ciencias Sociales 8 AZ Editora. Mayo Sociedad en Red 8 EGB Tercer ciclo. Historia, geografia y Formación Etica y Ciudadana. AZ Editora. Junio 2004.

3 Segundo: A y B UNIDAD Nº 1 PROFESORA: Programa de Alumno regular 2017 Válido hasta Febrero EL ESPACIO AMERICANO y SU INSERCION EN EL MUNDO Posición y situación geográfica de América. Consecuencias de la posición geográfica. Límites. Puntos extremos y División Política. Conflictos territoriales en América. Criterios de regionalización: socio- cultural, económico y físico geológico. Globalización. Concepto. Características. Procesos de integración latinoamericana en el siglo XXI. Bloques regionales: Comunidad Andina de Naciones, Mercado Común Centroamericano, Comunidad del Caribe, Mercado Común del Sur, Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Corredores de Integración en América. UNIDAD Nº2 LA DINÁMICA NATURAL DEL ESPACIO AMERICANO Análisis integrado de las variables naturales. (Relieve, clima, hidrografía ybioma). Los tipos de relieve de América. Origen geológico. Características y localización. Elementos y Factores. Los diferentes tipos de climas. Biomas y su clasificación según el tipo de clima. Características de los mismos. Localización. Los ríos de América. Pendientes. Características. Cuencas hidrográficas. Propósitos: Adquirir conceptos y terminología propios de la asignatura. Interpretación y descripción de distintos espacios geográficos a través de recursos geográficos: imágenes, cartas planos, mapas Relacionar las variables sociales y naturales que permiten explicar el proceso de construcción de los Espacios Geográficos. Identificar y explicar el proceso de formación del Espacio Geográfico. Metodología del examen/modalidad de examen: Art /0151 El alumno deberá presentarse la fecha y horario estipulado, con el programa de alumno regular, Informe de calificaciones y/o cuaderno de comunicaciones y su D.N.I El examen es en forma oral. Elegirá una unidad o tema del presente programa para desarrollar y luego el tribunal indagará sobre las unidades restantes. El examen se aprueba con 4 (cuatro) Bibliografía:el libro con el que trabajamos durante el año y otros libros que podés consultar: - Bustinza, Juan, Bustinza, Patricia y Otros. Ciencias Sociales 8 AZ Editora. Mayo Sociedad en Red 8 EGB Tercer ciclo. Historia, geografia y Formación Etica y Ciudadana. AZ Editora. Junio 2004.

4 Tercero: A y B Planificación POEC 2016 PROFESORA: PROPOSITOS: Este período tiene como propósito que podamos revisar nuevamente, aquellos temas o contenidos que por alguna razón no se entendieron y/o ejercitaron en el año. La idea de que rindas todos los temas que vimos en el año para que puedas ver de modo global e integral como desarrollamos los temas y la relación que existe entre ellos. Por eso considero que en estas semanas lograremos alcanzar la caracterización de los procesos, la clasificación de estas características, ubicarlos temporal y espacialmente, establecer causas y consecuencias en forma escrita. CRITERIOS DE EVALUACION Tendré en cuenta tu expresión escrita, recordá que debe ser clara. Serán evaluados los temas que hemos vistos (si todos). Me interesa que expliques correctamente las características de cada proceso Además que puedas ubicar correctamente en el espacio y en el tiempo los temas que hemos desarrollado. Deberás tener en cuenta además: - Adquisición y transferencia de contenidos: dominio de conceptos y relación entre ellos. - Expresión oral y escrita. - Interpretación y análisis de textos, mapas, gráficos, cuadros y datos estadísticos. - La acreditación se logrará si el alumno comprende y explica los contenidos mínimos y establece relaciones básicas entre ellos. LOS CONTENIDOS Unidad Nº 1: La Construcción de los ambientes en África Posición Geográfica de África: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. La importancia del rio Nilo. Las sociedades africanas: pasado colonial. Población, calidad de vida y principales actividades económicas. Sudáfrica y el Apartheid. Manejo y apropiación de recursos naturales y las problemáticas ambientales que generan: la maldición de los recursos naturales y la esclavitud en el continente. Unidad Nº 2: La Construcción de los ambientes en Asia Posición Geográfica de Asia: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. Los vientos Monzones. Las sociedades asiáticas: un complejo mosaico cultural. Características políticas y económicas. La urbanización en China. Manejo y apropiación de recursos naturales y las problemáticas ambientales que generan. Bloques económicos: OPEP

5 Unidad Nº 3: La Construcción de los ambientes en Europa Posición Geográfica de Europa: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. EVALUACIÓN La evaluación será escrita. Como la idea es que puedas tener una idea global de los procesos que hemos estudiado, en cada clase deberás rendir todos los temas.no te asustes lo haremos así: Los días que tengamos 40 minutos ubicaras en el mapa los espacios en el que se desarrollaron los procesos que estudiamos y en la línea de tiempo ubicaras temporalmente estos procesos. (Tienes que traer Mapa planisferio n 5) Los días que tengamos 80 minutos desarrollaras la prueba escrita, en la que deberás explicar, comparar, establecer causas y consecuencias de los temas que vimos. (Tienes que traer hojas y lapicera) En cada clase te devolveré la evaluación que hiciste la clase anterior para que la puedas completar, corregir o hacer (espero que no ocurra esto), y además te daré la prueba que le corresponde a esa clase. La última clase del POEC tendrás la oportunidad de corregir o completar todas las evaluaciones que hayas hecho en esas dos semanas. O sea que en cada clase hay oportunidad de mejorar de corregir y de estudiar más!! CÓMO PODRÁS DARTE CUENTA LA NOTA LA TENDRÁS LA ÚLTIMA CLASE. CRITERIOS DE ACEDITACIÓN (Las pautas que se tienen en cuenta para saber si aprobaste o no) Aprobar las pruebas (obvio) Tener el 80 % de asistencia. Trata de no faltar ni llegar tarde porque eso solo te perjudica a vos. En caso de inasistencia por enfermedad deberás informar a la institución durante el transcurso de la carga horaria correspondiente a la materia y el certificado médico entregado en un lapso de 24 hs. Y luego que te cures veremos en qué momento recuperamos esa o esas clases. Aclaración sobre la asistencia: la semana de consulta es de asistencia obligatoria. BIBLIOGRAFÍA: Trabajos Prácticos. Cuadernillo utilizado en clase. Material cartográfico realizado en clase. Otros libros que podés consultar: - Arzeno, Mariana y otros (2010) Geografía mundial y los desafíos del siglo XXI Editorial Santillana. - Bertoncello, García y otros (1996) Geografía 3. Sociedades y Espacios de Europa, Oceanía, Asia y África Santillana - Bertoncello, García y otros (2011) Geografía. El mundo y la Globalización Santillana. - Caffarello, Jorge y otros (2002) Geografía mundial activa Editorial Puerto de palos. - Dalterio, Laura; y otros (2011) Una Geografía del mundo para pensar. Editorial Kapelusz - Domínguez Roca, L y otros (2010) Geografía: sociedad y economía en el mundo actual Editorial Estrada. - López Calvo, Melisa y otros (2012) Geografía. Espacio, Sociedad y Economía en tiempos de Globalización Serie - Lorenzini Horacio y otros (2001) Geografía: Europa y Oceanía AZ Editora 8º Edición. - Morello Jorge y otros (2009) Geografía: Espacios del Mundo Editorial Estrada

6 Tercero: A y B PROFESORA: Programa de Alumno regular 2017 Válido hasta Febrero Unidad Nº 1: La Construcción de los ambientes en África Posición Geográfica de África: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. La importancia del rio Nilo. Las sociedades africanas: pasado colonial. Población, calidad de vida y principales actividades económicas. Sudáfrica y el Apartheid. Manejo y apropiación de recursos naturales y las problemáticas ambientales que generan: la maldición de los recursos naturales y la esclavitud en el continente. Unidad Nº 2: La Construcción de los ambientes en Asia Posición Geográfica de Asia: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. Los vientos Monzones. Las sociedades asiáticas: un complejo mosaico cultural. Características políticas y económicas. La urbanización en China. Manejo y apropiación de recursos naturales y las problemáticas ambientales que generan. Bloques económicos: OPEP Unidad Nº 3: La Construcción de los ambientes en Europa Posición Geográfica de Europa: Límites, puntos extremos, hemisferios y cuadrantes. Consecuencias de la posición geográfica. División política Los ambientes o áreas naturales: análisis integrado de las variables naturales (Condiciones Geológicas-Geomorfológicas (relieves), Condiciones Climáticas y formaciones vegetales (biomas) y Condiciones Hidrográficas). Representación cartográfica. Bibliografía: Trabajos Prácticos. Cuadernillo utilizado en clase. Material cartográfico realizado en clase. Otros libros que podés consultar:

7 - Arzeno, Mariana y otros (2010) Geografía mundial y los desafíos del siglo XXI Editorial Santillana. - Bertoncello, García y otros (1996) Geografía 3. Sociedades y Espacios de Europa, Oceanía, Asia y África Santillana - Bertoncello, García y otros (2011) Geografía. El mundo y la Globalización Santillana. - Caffarello, Jorge y otros (2002) Geografía mundial activa Editorial Puerto de palos. - Dalterio, Laura; y otros (2011) Una Geografía del mundo para pensar. Editorial Kapelusz - Domínguez Roca, L y otros (2010) Geografía: sociedad y economía en el mundo actual Editorial Estrada. - López Calvo, Melisa y otros (2012) Geografía. Espacio, Sociedad y Economía en tiempos de Globalización Serie conecta 2.0. Editorial sm. - Lorenzini Horacio y otros (2001) Geografía: Europa y Oceanía AZ Editora 8º Edición. - Morello Jorge y otros (2009) Geografía: Espacios del Mundo Editorial Estrada Observaciones El alumno deberá presentarse con su documento de identidad. Presentarse con el programa de alumno regular. Deberá preparar un tema específico y luego el docente le realizará preguntas sobre todo el programa.

8 Primero: A y B Planificación POEC 2016 PROFESORA: PROPOSITOS: Este período tiene como propósito que podamos revisar nuevamente, aquellos temas o contenidos que por alguna razón no se entendieron y/o ejercitaron en el año. La idea de que rindas todos los temas que vimos en el año para que puedas ver de modo global e integral como desarrollamos los temas y la relación que existe entre ellos. Por eso considero que en estas semanas lograremos alcanzar la caracterización de los procesos, la clasificación de estas características, ubicarlos temporal y espacialmente, establecer causas y consecuencias en forma escrita. CRITERIOS DE EVALUACION Tendré en cuenta tu expresión escrita, recordá que debe ser clara. Serán evaluados los temas que hemos vistos (si todos). Me interesa que expliques correctamente las características de cada proceso Además que puedas ubicar correctamente en el espacio y en el tiempo los temas que hemos desarrollado. Deberás tener en cuenta además: - Adquisición y transferencia de contenidos: dominio de conceptos y relación entre ellos. - Expresión oral y escrita. - Interpretación y análisis de textos, mapas, gráficos, cuadros y datos estadísticos. - La acreditación se logrará si el alumno comprende y explica los contenidos mínimos y establece relaciones básicas entre ellos. LOS CONTENIDOS UNIDAD Nº 1: Cartografía: los mapas como la principal herramienta de la Geografía Idea básica: para representar los fenómenos naturales y sociales la Geografía recurre a la Cartografía. Geografía. Concepto y su relación con los mapas. Mapas. Concepto. Elementos que lo componen: título, signos cartográficos, rosas de los vientos, referencias y Escalas. Elementos de la Esfera Terrestre. Paralelos y Meridianos. Coordenadas Geográficas: Latitud y Longitud. Tipos de mapas: Políticos; tipos de Límites. Mapas Físicos y su relación con la escala cromática. UNIDAD Nº 2: Los elementos naturales del Espacio Geográfico. Idea básica: las sociedades toman de la naturaleza los elementos necesarios para poder desarrollarse Estructura y dinámica de la tierra: Estructura interna de la Tierra. Relieves emergidos y sumergidos. Procesos endógenos: movimientos orogénicos, epirogénicos, sísmicos y erupciones volcánicas. Procesos exógenos. Agentes. Tipos de erosión. El agua en nuestro planeta: El agua como un recurso valioso. Diferencia entre océano y mares. Aguas continentales: Ríos. Sus partes. Conceptos de: curso, caudal, afluentes, Tipos de cuencas, La Atmósfera, componentes y dinámica: Tiempo y Clima. Elementos del Clima y factores modificadores. Tipos de Climas

9 EVALUACIÓN La evaluación será escrita. Como la idea es que puedas tener una idea global de los procesos que hemos estudiado, en cada clase deberás rendir todos los temas.no te asustes lo haremos así: Los días que tengamos 40 minutos ubicaras en el mapa los espacios en el que se desarrollaron los procesos que estudiamos y en la línea de tiempo ubicaras temporalmente estos procesos. (Tienes que traer Mapa planisferio n 5) Los días que tengamos 80 minutos desarrollaras la prueba escrita, en la que deberás explicar, comparar, establecer causas y consecuencias de los temas que vimos. (Tienes que traer hojas y lapicera) En cada clase te devolveré la evaluación que hiciste la clase anterior para que la puedas completar, corregir o hacer (espero que no ocurra esto), y además te daré la prueba que le corresponde a esa clase. La última clase del POEC tendrás la oportunidad de corregir o completar todas las evaluaciones que hayas hecho en esas dos semanas. O sea que en cada clase hay oportunidad de mejorar de corregir y de estudiar más!! CÓMO PODRÁS DARTE CUENTA LA NOTA LA TENDRÁS LA ÚLTIMA CLASE. CRITERIOS DE ACEDITACIÓN (Las pautas que se tienen en cuenta para saber si aprobaste o no) Aprobar las pruebas (obvio) Tener el 80 % de asistencia. Trata de no faltar ni llegar tarde porque eso solo te perjudica a vos. En caso de inasistencia por enfermedad deberás informar a la institución durante el transcurso de la carga horaria correspondiente a la materia y el certificado médico entregado en un lapso de 24 hs. Y luego que te cures veremos en qué momento recuperamos esa o esas clases. Aclaración sobre la asistencia: la semana de consulta es de asistencia obligatoria. Bibliografía. Trabajos Pràcticos. Galante, A; Sulé, M y Ferriz, R. Geografía 1. Secundaria. La diversidad ambiental en el mundo: Los espacios urbanos y rurales. Ed. Doce Orcas Historia y Geografía de Río Negro y Neuquén. Diario Río Negro. Observaciones El alumno deberá presentarse con su documento de identidad. Presentarse con el programa de alumno regular. Deberá preparar un tema específico y luego el docente le realizará preguntas sobre todo el programa.

10 Primero: A y B PROFESORA: Programa de Alumno regular 2017 Válido hasta Febrero LOS CONTENIDOS UNIDAD Nº 1: Cartografía: los mapas como la principal herramienta de la Geografía Idea básica: para representar los fenómenos naturales y sociales la Geografía recurre a la Cartografía. Geografía. Concepto y su relación con los mapas. Mapas. Concepto. Elementos que lo componen: título, signos cartográficos, rosas de los vientos, referencias y Escalas. Elementos de la Esfera Terrestre. Paralelos y Meridianos. Coordenadas Geográficas: Latitud y Longitud. Tipos de mapas: Políticos; tipos de Límites. Mapas Físicos y su relación con la escala cromática. UNIDAD Nº 2: Los elementos naturales del Espacio Geográfico. Idea básica: las sociedades toman de la naturaleza los elementos necesarios para poder desarrollarse Estructura y dinámica de la tierra: Estructura interna de la Tierra. Relieves emergidos y sumergidos. Procesos endógenos: movimientos orogénicos, epirogénicos, sísmicos y erupciones volcánicas. Procesos exógenos. Agentes. Tipos de erosión. El agua en nuestro planeta: El agua como un recurso valioso. Diferencia entre océano y mares. Aguas continentales: Ríos. Sus partes. Conceptos de: curso, caudal, afluentes, Tipos de cuencas, La Atmósfera, componentes y dinámica: Tiempo y Clima. Elementos del Clima y factores modificadores. Tipos de Climas Bibliografía. Trabajos Pràcticos. Galante, A; Sulé, M y Ferriz, R. Geografía 1. Secundaria. La diversidad ambiental en el mundo: Los espacios urbanos y rurales. Ed. Doce Orcas Historia y Geografía de Río Negro y Neuquén. Diario Río Negro.