Dr. Arturo Molina Gutiérrez

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1 Dr. Arturo Molina Gutiérrez Enero 2014 El doctor Arturo Molina es profesor titular e investigador y Vicerrector de Investigación, Posgrados y Educación del Tecnológico de Monterrey. Es egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y de la Maestría en Ciencias con especialidad en Ciencias Computacionales por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Recibió el grado de Doctor en Mecánica de la Universidad Técnica de Budapest, Hungría y posteriormente obtuvo su PhD en Sistemas de Manufactura del Departamento de Ingeniería de Manufactura de Loughborough University of Technology, Inglaterra. Realizó su estancia sabática de docencia e investigación en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de California en Berkeley, y estancias de investigación en WZL (RWTH-Aachen Alemania), UPC (Universidad Politécnica de Cataluña) y UPM (Universidad Politécnicas de Madrid). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (Nivel II), de la Academia Mexicana de Ciencias, de la Academia Mexicana de Ingeniería, del Consejo Consultivo de la Internacional Federation of Automation and Control (IFAC), así como miembro de los Comités Técnicos Internacionales IFAC WG5.3 en Enterprise Integration and Networking, IFIP WG5.5 en Cooperation Infrastructure for Virtual Enterprises and Electronic Businesses e IFIP WG5.12 en Enterprise Integration Architectures, estos dos últimos de la International Federation of Information Processing (IFIP). Es consultor del Banco Mundial y Banco Internamericano de Desarrollo. Es integrante del comité editorial de las revistas especializadas con arbitraje: Annals Review of Control, International Journal of Computer Integrated Manufacturing, International Journal of Mechanical Production Systems Engineering, International Journal of IEEE-RITA - Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje y Journal of Innovation Management. Así como del comité científico de las conferencias internacionales: International Conference on Virtual Enterprises (PRO-VE)], International Conference on Concurrent Engineering (CE), International Conference on Interoperability for Enterprise Software and Applications (I-ESA), International Conference on Enterprise Integration Modeling Technology (ICEIMT), International Conference on Informatics in Control, Automation and Robotics (ICICAR), International Workshop on Enterprise Integration, Interoperability and Networking (EI2N), International Workshop Enterprise Architecture, Integration, Interoperability and Networking (EAI2N). Ha publicado 5 libros, 52 artículos en revistas especializadas con arbitraje, 37 capítulos de libro y 40 artículos en memorias de conferencias arbitradas. Tiene el registro de 14 patentes. Es co-autor del curso Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para Mercados Emergentes ofrecido en COURSERA a más de 30,000 participantes en su primera edición. En los últimos años participó como investigador/consultor en un proyecto Europeo del Programa Marco 7 relacionado con la creación de productos sustentables y customizables (Sustainable Mass Customization) y la transferencia a Perú del proyecto PYME CREATIVA (CREAción de Tecnologías de Información para redes de Valor Agregado) para apoyar el desarrollo de Pequeñas y Medianas Empresas de Manufactura basado en Tecnologías de Información y financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. Ha realizado la incubación de 3 empresas de base tecnológica: IECOS - Integration Engineering and Construction Systems, SMES Solutions for Manufacturing Enterprise Systems y ALBIOMAR. El Dr. Molina ha sido Rector de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, estableciendo el Instituto Global para la Sostenibilidad en colaboración con Arizona State University y el Centro de Innovación en Comercio y Logística en colaboración con Georgia Tech. Fue Director General de Campus Ciudad de México, en donde estableció las estrategias de Aprendizaje Móvil, Aprendizaje Activo y los Centros de Innovación para el Aprendizaje Multidisciplinario. Iniciando también el Parque Tecnológico de Ciencias para la Vida. Fue Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Sistema Tecnológico de Monterrey y lanzó la estrategia de investigación, desarrollo tecnológico, innovación e incubación denominada I+D+i 2 para la creación de parques tecnológicos, incubadoras de base tecnológica, aceleradora de negocios y clubes de inversionistas. También fue Director de la División de Ingeniería y Arquitectura del Campus Monterrey e inició el primer Parque Tecnológico del Tecnológico de Monterrey y México conocido como el Centro de Innovación y Transferencia de Tecnología (CIT2), y posteriormente los Centros de Biotecnología, Innovación y Desarrollo Tecnológico, y de Innovación y Desarrollo Estratégico de Productos en el Parque Tecnológico PIT2 de Nuevo León, Monterrey.

2 3. El Reto de la investigación, desarrollo tecnológico, innovación e incubación (I+D+i 2 ) Dr. Arturo Molina Gutiérrez Dr. Julio E. Rubio Mtro. David Romero Mtro. Luis Felipe Ramírez Mtra. Berenice Ramírez 1

3 Índice INTRODUCCIÓN SITUACIÓN ACTUAL DIAGNÓSTICO ESCENARIOS, ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN PROGRAMAS CLAVE: EL TRÁNSITO DE LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO HACIA EL SECTOR PRODUCTIVO CONCLUSIÓN

4 3. El Reto de la investigación, desarrollo tecnológico, innovación e incubación (I+D+i 2 ) INTRODUCCIÓN La propuesta que presentamos en este capítulo tiene como fundamento la articulación de la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación e incubación. Se propone un modelo que toma como punto de partida las condiciones de la infraestructura científica, tecnológica e industrial. Dadas esas condiciones se propone un proceso general para fortalecer la infraestructura para el desarrollo tecnológico y su conversión en innovaciones que permitan la incorporación al mercado nacional e internacional. Para los propósitos de este capítulo tomaremos la definición de Economía del Conocimiento (EC) utilizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD), que la refiere como la tendencia en las economías avanzadas hacia una mayor dependencia en el conocimiento, la información y niveles altos de calificación y la necesidad creciente de los sectores empresariales y públicos por acceder a aquellos. 1 Cabe señalar que no es el objetivo de este trabajo realizar un análisis exhaustivo sobre estos problemas que, en mayor o menor medida, ya han sido abordados y tratados extensivamente por diversos autores 2. No obstante, se señalarán de manera puntual las líneas de acción que podrían sentar las bases para la construcción de una EC. Antes de presentar las propuestas, realizaremos un breve análisis de las condiciones actuales de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación en nuestro 3

5 país, así como la comparación con otras economías. Mostraremos el nivel insuficiente de innovación en México y la correlación que éste guarda con la competitividad internacional. Posteriormente describiremos una estrategia global para impulsar la innovación y los programas concretos que pueden conducir a un impacto en los indicadores económicos y sociales que miden el desarrollo de la sociedad. El elemento clave de la estrategia presentada es la articulación de los distintos agentes involucrados. En términos generales estos agentes son la academia, la empresa y las instituciones públicas. La conjunción de estos actores de la innovación suele referirse en la literatura especializada como el Modelo de la Triple Hélice 3. Los programas de trabajo que se presentarán cubren los enlaces entre los agentes involucrados en las distintas etapas del proceso que va de la investigación al desarrollo tecnológico, y de allí a la innovación de productos y a la incubación de empresas. 1. SITUACIÓN ACTUAL Los estudios de competitividad de los países muestran una correlación con el índice de innovación en diversos reportes internacionales especializados en la materia entre los cuales vale la pena resaltar el Reporte de Competitividad Global del Foro Económico Mundial y el Reporte de Innovación Global de la Unión Europea (ver Tabla 1). Tabla 1. Innovación como base de la Competitividad de los Países (Cronología) 4 País Innovación Competitividad Innovación Competitividad Innovación Competitividad (Top 10) Suiza Suecia Singapur EE.UU Alemania Japón Finlandia Holanda Dinamarca Israel México

6 Como se muestra en la tabla, la innovación va de la mano con la competitividad que tiene un país; así aquellos países que muestran posiciones altas en innovación también las muestran en competitividad, lo que se traduce en dividendos para ellos. Vemos que México no ha sido exitoso en el terreno de la innovación y que la competitividad del país no puede compararse con países desarrollados que le dan prioridad. El Plan Especial para Ciencia y Tecnología (PECYT), elaborado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), confirma en su diagnóstico la falta de funcionalidad de un posible Sistema Nacional de Innovación (NIS) para México 5 que sea la base para una EC por la carencia de institucionalización de los lazos que vinculan la actividad innovadora: Actualmente, el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología 6 es un agregado de instituciones de los diversos sectores, (público, federal y estatal, las comisiones de ciencia y tecnología del Congreso, académico, privado, social y externo), pero no opera como sistema ya que prácticamente en todos los casos falta una adecuada institucionalización de las relaciones y flujos de información entre ellos 7. La Encuesta Nacional de Innovación (ENI), llevada a cabo por CONACYT (2006) en colaboración con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), muestra que la mayoría de las innovaciones provienen de la empresa como ente individual y no de la cooperación entre empresas, universidades o institutos de investigación. De acuerdo a un autor experto en el tema y un estudio reciente 8, los centros de investigación no parecen ser fuentes de innovación importantes. Lo anterior sugiere de nueva cuenta que los lazos entre el sector productivo y académico a nivel nacional son débiles. Lo anterior es un esbozo general de los actores que podrían consolidar una EC para el caso mexicano. La hipótesis de este trabajo es que los agentes de la innovación tecnológica en México no están articulados en una estructura que genere las condiciones propicias para el tránsito de la generación de conocimiento hacia la innovación. En la segunda parte del capítulo se indicarán los elementos de una política pública que genere las condiciones para incrementar la producción de desarrollo tecnológico y su conversión en productos con un impacto económico. 5

7 2. DIAGNÓSTICO 2.1 Políticas públicas En el caso de México no ha existido una capacidad de conciliar las opiniones de la comunidad científico-tecnológica del país y de los encargados de la creación de políticas públicas en ciencia y tecnología (PPCYT). El problema estriba en que de alguna manera la política económica tanto del periodo de sustitución de importaciones como del periodo de apertura fue entendida como el mecanismo que implícitamente favorecería la creación y mejora de capacidades tecnológicas. No obstante, el resultado parece ser una carencia de enfoque e intensidad de políticas públicas capaces de promover la creación de empresas de base tecnológica. Es decir, no hay una producción significativa de nuevas tecnologías nacionales, aunque sí hay un esfuerzo por promover la mejora de procesos con tecnología importada (mejoras en los procesos de producción, calidad y eficiencia) y de la sistematización de dicho conocimiento. No se pueden negar los esfuerzos por consolidar una Política de Estado en Ciencia, Tecnología e Innovación en México, según el Foro Consultivo Científico y Tecnológico (2006), el cual se plantea la necesidad de vincular a los actores del llamado Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Se debe señalar también que esta propuesta incluye la innovación, lo que es una novedad toda vez que en la mayoría de las ocasiones anteriores se habla sobre PPCYT y/o políticas industriales (mucho más cercanas éstas a la innovación). En este sentido, el Foro apunta a fortalecer los vínculos de los actores ya existentes en el sistema, a señalar los beneficios de la investigación y desarrollo (I+D) traducida en beneficio para la industria, y aunque su aproximación raya en el análisis económico, parece tener consistencia con las necesidades y caracterización de la arena internacional. Las PPCYT suelen ser el eje sobre el cual se realizan los análisis de conformación de los sistemas nacionales de innovación, sus actores y desempeño. En este sentido, algunos autores 9 concluyen que las políticas públicas en el área han tenido un efecto mínimo en la industria mexicana. Qué guía estas conclusiones? Por un lado, parece haber un fuerte vínculo de dependencia entre las PPCYT y las políticas públicas para 6

8 educación, cuando se ha mostrado en otros casos (Finlandia, Corea, etc.) que resulta más apropiado vincularlas centralmente con la política económica de una nación. Además, la creación de PPCYT no se ha basado en las prioridades tecnológicas nacionales, y mucho menos en términos de las metas de estas políticas en el mediano y largo plazo. Parece que el principal instrumento de acción ha sido el apoyo a programas de investigación sin priorizar el área de pertinencia en beneficio de sectores productivos que pueden consolidarse de manera nacional como mercados especializados para dar el salto a los mercados internacionales. Por último, se ha señalado 10 una fuerte carencia de evaluación de resultados de los programas en ciencia y tecnología que se han implementado en las últimas tres décadas. Dicho de otra manera, no existe un mecanismo de evaluación que provea de retroalimentación a los diseñadores de las PPCYT. De esta forma, la discontinuidad se vuelve un factor cíclico toda vez que los programas se crean o desaparecen sin un análisis sobre su relevancia y eficiencia respecto de los beneficios esperados y para los cuales fueron creados. 2.2 Patentes Las patentes son un derecho concedido por un gobierno a un inventor a cambio de la publicación de la invención. Este derecho le permite al inventor impedir que un tercero haga uso de su invención por un periodo pactado. Dado que las patentes son un producto de investigación y desarrollo que se utiliza como un indicador del dinamismo de una EC, se revisará en esta sección el estado de las patentes, para mostrar que las políticas públicas no han tenido impacto en el fomento de las mismas. Algunos autores 11 señalan: Sin cambio tecnológico, la acumulación de capital no puede ser sostenida. Los nuevos procesos permiten un incremento en la producción por unidad de insumo, mientras que los nuevos productos crean mercados y proporcionan mayores oportunidades para el crecimiento de la producción. Tal como lo han mostrado los modelos de crecimiento económico, un crecimiento económico sostenido es sólo posible con la presencia de progreso tecnológico. 12 El crecimiento económico está ligado, según algunos teóricos 13, al incremento en el registro de patentes. Si bien este registro no mide por si sólo la innovación, es un fuerte indicador de la actividad tecnológica de un país. De acuerdo con la OECD, el nivel 7

9 de patentes sugiere que la actividad innovativa juega un papel importante en el crecimiento económico: Las patentes son una medida clave de los resultados de la innovación, en tanto los indicadores de patentes reflejan el desempeño de la invención en los países, regiones, tecnologías, firmas, etc. También se usan para estimar el nivel de difusión del conocimiento entre áreas tecnológicas, países, sectores, firmas, etc. y el nivel de internacionalización de las actividades de innovación. Los indicadores de patentes pueden servir para medir los resultados de I+D [Investigación y Desarrollo], su productividad, estructura y el desarrollo de una industria específica de tecnología. 14 Como podemos ver en la Tabla 2, no se observa un incremento importante en la generación de patentes, de 1999 a También es importante agregar que los residentes poseen el menor porcentaje de patentes concedidas, es decir, que hay más invención registrada en el país por parte de extranjeros que invención registrada por nacionales. Tabla 2. Solicitudes de patente solicitadas y concedidas en México Financiamiento de I+D La existencia de una EC supone un ciclo de invención y producción y generación de ingresos o ganancias. La primera parte del ciclo, por consiguiente, es la inversión. El financiamiento de las actividades para investigación y desarrollo en México se ha mantenido por debajo de estándares internacionales durante las últimas décadas. Se puede notar en la siguiente tabla cómo la inversión de nuestro país es inferior en monto y porcentaje respecto de otras naciones. Además el porcentaje que aporta el sector privado de México a las actividades en I+D no llega al 50%. 8

10 Tabla 3. GIDE por país, País GIDE Millones de PPP corrientes /1 GIDE/PIB % Alemania 82, Canadá 24, E.U.A (2008) 398, España 20, Francia 47, Italia 24, Japón 137, México 6, Reino Unido 40, Suecia 12, / La paridad del poder adquisitivo (PPP por sus siglas en inglés) es la tasa de conversión de moneda que elimina las diferencias en niveles de precios entre países. Fuentes: INEGI-Conacyt, Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Tecnológico, OECD, Main Science and Technology Indicators, 2011/1. Todavía es válida la declaración del Banco Mundial de 1993: El sistema mexicano de innovación que comprende empresas, universidades y otras instituciones públicas y privadas involucradas en la generación, difusión y aplicación del conocimiento para propósitos productivos, es todavía insuficiente para canalizar las inversiones en ciencia y tecnología hacia aplicaciones productivas Dificultades para construir vinculación de los agentes Algunos autores 18 dejan claro el hecho de la limitada vinculación academiasector empresarial. En la evaluación del Foro Consultivo de Ciencia y Tecnología (2006) se destaca lo siguiente: No existe claridad sobre el impacto de la vinculación academia-empresa en diferentes ámbitos del quehacer científico, económico y social, ni hay un marco promotor de la vinculación. 9

11 Falta institucionalizar la función de la vinculación en la academia e instrumentar mecanismos específicos para fomentarla. La vinculación academia-empresa para el desarrollo tecnológico requiere de la interacción de investigadores académicos con industriales. Es difícil promover actividades de vinculación si las empresas carecen de investigadores. Con relación al tema de la confidencialidad y protección legal del conocimiento versus el libre flujo y dominio público de éste, hay diferentes puntos de vista sobre en qué medida el conocimiento debe tener un uso público y por ende deber incentivarse el libre flujo entre quienes lo producen o bien si deben fortalecerse la confidencialidad y los derechos de propiedad intelectual e industrial. Se carece de un marco legal normativo propicio para las actividades de la vinculación en las Instituciones de Educación Superior (en adelante, IES) y Centros Públicos de Investigación (en adelante, CPI) en el país. Existen muchos problemas en estas instituciones para alcanzar una gestión ágil en lo que se refiere a la elaboración de convenios, contratos y otros trámites relacionados con la transferencia de conocimiento. Asimismo, se están presentando problemas relativos a la propiedad intelectual de tesis de posgrados que se realizan con proyectos financiados por empresas. Hay culturas diferentes y desconfianza. Uno de los problemas prioritarios se relaciona con aspectos culturales entre la academia y la empresa, que explica en gran medida el poco alcance que ha tenido la relación de estos agentes. Estas culturas difieren en la forma de plantear y aterrizar problemas y proyectos de investigación para solucionarlos. En síntesis, los académicos y los empresarios no han sentido realmente la necesidad de vincularse, tanto por factores culturales como por la poca importancia que las empresas han otorgado al conocimiento como un factor determinante para la competitividad ESCENARIOS, ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN 20 10

12 Bajo las condiciones mostradas, se propone una estrategia de investigación, desarrollo, innovación e incubación, considerando un contexto regional, nacional e internacional que demanda un enfoque a temas prioritarios por región, pero a su vez alineados a las mega-tendencias sociales y tecnológicas en el mundo. Esta estrategia considera la articulación entre investigación y desarrollo tecnológico, así como el tránsito a la innovación e incubación de empresas. Los programas que se proponen tienen como propósito generar un enfoque muy claro en cada una de las etapas y potenciar las redes de agentes involucrados. 3.1 Planeación Estratégica Como señalan algunos autores 21 un elemento que encontramos en los países más avanzados en investigación y desarrollo es que construyen sus estrategias de I+D mediante la constitución de consejos estratégicos nacionales. Estas estrategias son regularmente de largo y mediano plazo y son necesarias para establecer el rumbo de los programas de I+D. La planeación que aquí proponemos debe contar con tres referentes estratégicos: contexto nacional, contexto internacional y contexto institucional (ver Figura 1). 11

13 Figura 1. Planeación de la Estrategia I + D Como podemos ver en la figura anterior (1), el contexto nacional implica conocer las necesidades locales, para así integrarlas a las exigencias internacionales y ser competitivos, utilizando al sector industrial y las áreas de investigación como elementos clave para la realización de programas dentro del modelo I+D. El contexto institucional establece las condiciones que permiten la articulación de los agentes nacionales y pueden dar dirección al ecosistema de innovación. Los sectores industriales generan las condiciones de incorporación de las innovaciones al mercado. En las siguientes secciones revisaremos algunos de estos elementos necesarios para establecer una estrategia efectiva de I+D. En el recuadro siguiente y los que aparecerán en secciones posteriores se incluyen las recomendaciones de implementación de los programas revisados. 12

14 Planeación estratégica Implementación 1. Orientar un mayor esfuerzo hacia la identificación de oportunidades estratégicas para la investigación y desarrollo. En México el Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT) realiza estudios y consultas sobre la ciencia y tecnología en México. Este organismo puede mantener sus actividades de diagnóstico pero con una reorientación más pragmática que pueda traducirse en posibilidades de innovación. 2. Aprovechar el trabajo de consultoras y agencias especializadas en la prospectiva tecnológica y en la identificación de oportunidades, tales como el Observatorio Estratégico del Tecnológico de Monterrey. El Estado puede aprovechar estas agencias mediante el concurso de fondos para la presentación de planes de desarrollo en industrias específicas. 3. Utilizar la prospectiva obtenida por el Foro Consultivo y otras agencias como un insumo para la determinación de los planes estratégicos que están a cargo del Consejo General de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. La evolución del trabajo de este consejo consiste en el establecimiento de metas específicas para medir la efectividad de sus planes y en la evaluación periódica de resultados. 4. Utilizar las estrategias que resultan de la revisión del contexto nacional e internacional en los planes sexenales de ciencia y tecnología a un nivel muy específico señalando regiones, industrias y líneas de investigación y desarrollo tecnológico a nivel de: productos, industrias, regiones, recursos humanos, infraestructura, etc. Indicadores: impacto en el PIB, empleos generados, patentes, publicaciones, formación de recursos humanos, balance de pagos tecnológicos. 3.2 El Contexto Internacional En el contexto internacional se deben considerar diversos estudios de referencia estratégica con la finalidad de establecer un marco de referencia exógeno de los temas de investigación más importantes que se desarrollan internacionalmente en la actualidad e identificar con estos aquellos sectores industriales y áreas de investigación que deberán fortalecerse y desarrollarse en el país debido a su gran potencial socioeconómico para México. Entre los estudios de referencia estratégica de mayor importancia para la estrategia de I+D resaltan: 13

15 (1) Estudios sobre temas de investigación prioritarios en países líderes en competitividad e innovación, dando especial énfasis al Grupo de los Siete (G7) países más industrializados en el mundo por su peso político y económico a escala global en la actualidad, así como al emergente grupo de países conocido como BRIC debido a su potencial económico para entrar en el bloque de las economías más dominantes hacia el año 2050 (ver Tabla 4). Tabla 4. Temas de Investigación Prioritarios a Nivel Internacional según Planes Nacionales de Ciencia y Tecnología G7 BRICS Tema/ País EEUU Japón Alemania Inglaterra Francia Italia Canadá Brasil Rusia India China Sudáfrica Alimentos X X Biotecnología X X X X X X X X Farmacéuticos X X X Aeroespacial X X X X Nanotecnología X X X X X X X Salud X X X X X X X Ambiente X X X X X X X X Energía Atómica X X Energías Alternativas X X X X X X X Software X X X TICs X X X X X X X X X X X Como podemos apreciar las áreas que presentan mayor actividad son biotecnología, tecnologías de la información y la comunicación, seguidas por el área farmacéutica, el área química y el área aeroespacial. La tabla nos muestra que las economías más desarrolladas siguen las tendencias que sirven como referencia para tomar decisiones sobre las áreas con más potencial de desarrollo. (2) Estudios sobre mega-tendencias tecnológicas que pronostican una nueva revolución tecnológica y muestran aquellos avances tecnológicos que se espera tendrán grandes implicaciones, tanto económicas como sociales, en un futuro no muy lejano (ver Tabla 5). 14

16 Tabla 5. Las 16 aplicaciones tecnológicas para el Energía solar barata 9. Fabricación verde 2. Comunicación inalámbrica rural 3. Dispositivos de comunicación para el acceso a la información en cualquier lugar y en cualquier momento 10. Etiquetado RFID de productos comerciales y personas 11. Vehículos híbridos 4. Cultivos genéticamente modificados 12. Sensores generalizados 5. Bioensayos rápidos 13. Ingeniería de tejidos 6. Filtros y catalizadores para la purificación y descontaminación de agua 14. Mejora de métodos de diagnóstico y quirúrgicos 7. Administración dirigida de medicamentos 15. Prendas computacionales 8. Vivienda autónoma 16. Criptografía cuántica (3) Estudios sobre mega-tendencias sociales que pronostican cómo será el mundo en sus aspectos tecnológicos, sociales y económicos, identificando ejemplos de negocios, productos y/o servicios que se encuentran en algún nivel de investigación y/o desarrollo, pero que en el futuro representarán negocios altamente rentables; muchos de ellos habilitados por nuevas tecnologías emergentes (ver Figura 2). Figura 2. Mega-tendencias Sociales 23 MEGA-TENDENCIAS SOCIALES: MEGA-TENDENCIA La Educación Personalizada, Vitalicia y Universal El Mundo un Gran Centro Comercial La Virtualidad Cotidiana La Mercadotecnia Personalizada El Binomio de la Vida: Salud y Tecnología La Nueva Percepción de la Riqueza de los Recursos Naturales El Consumidor Ecológico La Nueva Estructura Demográfica y Familiar La Sociedad Pluricultural La Fragmentación de las Megalópolis Los El 86% de la Población Mundial TECNOLOGÍAS CAPITAL DE RIESGO PARA EL EMPRENDIMIENTO PRODUCTOS/ SERVICIOS EJEMPLOS DE NEGOCIOS EN DESARROLLO TEMAS DE INVESTIGACIÓN (4) Estudios sobre universidades top 100 enlistando sus temas prioritarios de investigación (ver Tabla 6) y analizando la correlación de los mismos a programas de estudio a nivel profesional y de posgrado, así como a grupos de investigación y sus temas. 15

17 Tabla 6. Ejemplos de temas de Investigación en Universidades Top 100 Temas Sub-temas Temas Sub-temas Bio-tecnología Biocombustibles Genómica y Proteómica Química Molecular Bio-materiales Medicina y Ciencias de la Salud Tratamiento y Cura de Enfermedades Genética Cáncer Diseño de Fármacos Agua Nano-instrumentos Desarrollo Sustentable Aire Energía Conservación del Medio Ambiente Nanotecnología Nano-materiales Nano-cristales Nano-filamentos Materiales Luminiscentes Tecnología Inalámbrica Materiales Sensores e Instrumentación Aceleradores de Iones TICs e-business Diseño de Software Dosimetría y Microscopía Electrónica Automatización Microeconomía (1) Uso Eficiente de Recursos Modelos Integrales de Competitividad Modelos de Conexión I&D-Negocios Economía Microeconomía (2) Macro-dinámica Estudios de Relación Legislación-Mercado Sistemas de Política de Países Desarrollados Tratados Económicos Estudios de Oportunidad y Desigualdad Propiedad Intelectual Desarrollo Regional y Social Impacto de las Tecnologías en la Sociedad Infraestructura Inteligente Social Sociedad del Conocimiento El Mercado y la Sociedad del Conocimiento La Sociedad del Conocimiento y las Culturas Emprendimiento Trabajo y Organización Competitividad Empresarial Admón. de la Cadena de Valor y Logística Negocios Competitivos Creación de Nuevas Empresas Ciencias Sociales Medio Ambiente y Comportamiento Humano Conocimiento, Comunicación y Aprendizaje Estabilidad Social y Exclusión (5) Estudios sobre inversión y capital de riesgo para el emprendimiento (venture capital) enfocados a identificar los principales desarrollos tecnológicos, de productos y de servicios que actualmente se encuentran financiados bajo este esquema, incluyendo la estructura financiera de estos (ver Figura 3). 16

18 Figura 3. Desarrollos Financiados por Venture Capitals en Millones de Euros/Dólares Europa (Izquierda) y Estados Unidos - 1er. Trimestre 2007 (Derecha) recientes: Podemos confirmar la misma tendencia al revisar las inversiones en años Figura 4. Actividad de inversiones Principales industrias en el tercer cuarto Oportunidades de mercado nacionales En el contexto nacional son relevantes diversos estudios de referencia estratégica orientados a analizar aquellos sectores industriales (clusters) y actividades 17

19 económicas que generarán mayor número de empleos, ingresos e impacto al PIB. Entre estos estudios vale la pena mencionar el coeficiente de trabajo de Michael Porter, utilizado para identificar la tasa de crecimiento en empleo e ingreso por actividades económicas de acuerdo a las industrias relevantes para cada una de las regiones de México, a través de estudios de desarrollo regional, con el afán de determinar el enfoque de desarrollo industrial de la estrategia I+D. Adicionalmente se deben identificar industrias que pudieran ser creadas, atraídas, reconvertidas y mejoradas para fortalecer el desarrollo de diferentes regiones del país. Complementariamente al estudio de coeficiente de trabajo, estudios cruzados relacionan las industrias clave detectadas versus las tecnologías y disciplinas que apoyan al desarrollo de estos sectores industriales, así como el impacto de dichas tecnologías versus los productos de cada industria para determinar sus necesidades en términos de investigación y desarrollo tecnológico para la creación de nuevas industrias, productos y/o servicios (ver Figura 5). Figura5. Estrategia I+D enfocada al Desarrollo Industrial de México 27 Una herramienta muy útil para detectar las oportunidades de mercado es el Observatorio Estratégico del Tecnológico de Monterrey. Enseguida se muestra la metodología de este Observatorio para identificar clusters en la figura 6. 18

20 Figura 6. Metodología en la identificación de clusters Contexto institucional El contexto nacional también debe contemplar la disponibilidad y formación de recursos humanos para la investigación y desarrollo así como la infraestructura de laboratorios y centros de desarrollo. Actualmente, México cuenta con la estructura institucional básica que se requiere para una estrategia de I+D. El CONACYT es el órgano facultado para dirigir la estrategia nacional. Se cuenta con consejos estratégicos, instituciones puente, instituciones de educación superior y centros de investigación. También existe un conjunto de programas que atienden el apoyo a grupos de investigación, la formación de recursos humanos, la vinculación entre academia e industria, el fomento a la innovación, etc. Aunque estos programas no han tenido la suficiente profundidad e impacto, proveen una estructura básica a partir de la cual enfocar los recursos existentes y acelerar el proceso de conversión de la economía mexicana en una economía del conocimiento. En la última parte de este capítulo revisaremos los programas fundamentales para lograr esa conversión, señalando algunas acciones específicas en esa dirección. 19

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