1. DATOS INFORMATIVOS

Transcripción

1 1. DTOS INFORMTIVOS FCULTD: FCC CRRER: Contabilidad y uditoría signatura/módulo: Herramientas Informáticas Código: 1675 Plan de estudios: O41 Nivel: 4-11 Prerrequisitos: 1311 Matemática Financiera 1174 Estadística II plicada 1576 Inglés 3 Correquisitos: signaturas del mismo nivel 1674 Planificación y Dirección Estratégica Contabilidad de Costos I dministración de Procesos Macroeconomía 1577 Inglés 4 Período académico: Segundo semestre N Créditos: 4 DOCENTE Nombre: Grado académico o título profesional: Edmundo Patricio Maldonado Landeta Magister en Finanzas (Universidad utónoma de Madrid) Ing. Comercial en dministración de Empresas (PUCE) CP (PUCE) Diplomado a nivel de postgrado en uditoría y Control de Gestión (Universidad Politécnica de Madrid) Diplomado a nivel de postgrado en Planificación y dministración de Empresas (Universidad Politécnica de Madrid) Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente Investigador en las áreas de Finanzas, Informática de Gestión y Normas Internacionales de Información Financiera Consultor y facilitador en Finanzas, Valoración de Empresas, Sistemas de Información Gerencial, Sistemas de Control de Gestión Indicación de horario de atención al estudiante: Durante las mañanas en las instalaciones de la PUCE ( 9 a 11), de lunes a viernes Teléfonos: Oficina: / Móvil: DESCRIPCIÓN DEL CURSO

2 Esta materia ha sido diseñada para proporcionar al alumno conocimientos intermedios y avanzados para gestionar adecuadamente la información con diversos paquetes informáticos de uso común en el campo empresarial, con la finalidad de poder generar varias aplicaciones que le permiten obtener modelos, analizar información y lograr resultados mediante la toma de decisiones. Se imparten conocimientos de Sistemas Operativos, Procesador de Textos, Presentadores Gráficos y Visuales, Hoja de Cálculo, Bases de Datos y Gestión de Proyectos. Se dan a conocer técnicas para el manejo avanzado de la hoja de cálculo y su conectividad con otras aplicaciones 3. MTRIZ DE RELCIÓN DE RESULTDOS DE PRENDIZJE DE L CRRER # COMPETENCIS GENÉRICS (PUCE) RESULTDOS DE PRENDIZJE 5 Manejo de la tecnologías de la información y comunicación.- plicar las TIC para optimizar sus comunicaciones, aprendizajes y desarrollo del conocimiento, en el marco de los desafíos de la sociedad de la información y comunicación, considerando la responsabilidad social que dicho uso comporta para el desarrollo local y global Manejo de relaciones interpersonales.- Construir relaciones cordiales y respetuosas para fomentar el desarrollo propio y de los demás, en diferentes contextos y respetando las particularidades de los mismos. 8.- plicar las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en el campo administrativo Establecer relaciones interpersonales cordiales y respetuosas con los demás en el ámbito administrativo y en otros contextos humanos Establecer una comunicación permanente a través de redes de contacto, con diversos grupos de personas. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.-sumir la formación a lo largo de la vida como base para el alcance de metas y realización personal, reflexionando de manera asertiva sobre las experiencias y buscando la construcción permanente del saber Desarrollar una formación permanente como base para el alcance de metas y realización profesional en el campo de la administración. 11 Habilidad para trabajar en forma autónoma.- Trabajar de manera autónoma para alcanzar una meta, con planificación y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso ético Desarrollar su trabajo, en el campo de la administración, de manera autónoma para alcanzar metas con objetivos definidos Completar el trabajo programado de manera autónoma. 4. OBJETIVO GENERL El estudiante al final del curso se encontrará en condiciones de usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del

3 generador de presentaciones gráficas y visuales, de las bases de datos y gestores de proyectos. Elaborará diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar, analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones. 5. RESULTDOS DE PRENDIZJE l finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Utilizar las TICs en la gestión de datos y análisis de información de las organizaciones Valorar el manejo ético de la información en las organizaciones Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita Fortalecer la capacidad de análisis crítico Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Desarrollar proyectos de investigación en cuanto al uso de las TICs Nivel de desarrollo de los aprendizaje inicial / medio / alto lto lto Medio Medio Medio Medio 5. RELCIÓN, ESTRTEGIS DIDÁCTICS Y RESULTDOS DE PRENDIZJE

4 CLSES N de horas EVLUCIÓN (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS Unidad 1: spectos generales, TICs, Sistemas Operativos Presentación del docente y de la asignatura 1 Revisión de temas a tratar 0.5 Exposición Silabo de la materia nálisis del sistemas operativos 1 1 tratados, ejercicios 1 talleres, ejercicios, discusión Estar en capacidad de desplazarse de manera ágil en la HE, posibilidad de crear diferentes tipos de series spectos básicos relativos a las TICs: definición, tipos de TICs spectos básicos relativos a las TICs: impactos en las diferentes áreas funcionales 3 Conocer los aspectos de las TICs y sus impactos en las organizaciones, en sus diferentes áreas funcionales ejercicios y talleres,

5 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Unidad : Hoja electrónica: desplazamientos, series, aspectos intermedios diversos Tips para desplazamientos rápidos en la hoja electrónica, creación de series normales y personalizadas, nombres de rango: creación, edición, eliminación ámbito 4 Estar en capacidad de desplazarse de manera ágil en la HE, posibilidad de crear diferentes tipos de series Hipervínculos, comentarios, agrupamientos 5 Conocer como crear hipervínculos, insertar comentarios y agrupar filas y columnas Hipervínculos, comentarios, agrupamientos 6 Conocer como crear hipervínculos, insertar comentarios y agrupar filas y columnas Protección de la información, validación de datos, creación de paneles y su aplicación Formatos condicionales 7 8 Conocer como proteger libros, hojas, celdas, la manera de crear paneles y como validar datos Conocer como crear modelos basados en formatos condicionales basados en la teoría de semáforos

6 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Creación, uso y edición de fórmulas, auditoría de fórmulas, uso de nombres de rango en fórmulas, auditoría de fórmulas Conocer el uso del asistente de funciones, funciones de texto, funciones de información, uso del signo & Funciones de búsqueda y referencia Unidad 3: Hoja electrónica: gestión de fórmulas, funciones de diversas categorías, toma de decisiones Crear fórmulas, entenderlas, revisar fórmulas creadas Elaborar y entender aplicaciones con fórmulas básicas Conocer como crear modelos de búsqueda en tablas Funciones condicionales: CONTR:SI y SUMR.SI Formatos condicionales: SUMR.SI:CONJUNTO 1 13 Buscar objetivo y escenarios 14 Elaborar reportes, modelos y llevar a cabo tabulaciones de datos a nivel intermedio Elaborar reportes, modelos y llevar a cabo tabulaciones de datos a nivel avanzado poyarse en las dos herramientas en la toma de decisiones

7 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Conceptos generales sobre tablas, ordenamiento de tablas, autofiltros y subtotales Unidad 4: Hoja electrónica: gestión de tablas, tablas dinámicas, gráficos dinámicos y normales 15 Gestionar tablas a nivel básico: creación y uso de información Filtros avanzados Tablas dinámicas: creación y otros aspectos básicos Elaborar y entender aplicaciones con fórmulas básicas Conocer como crear modelos de búsqueda en tablas Tablas dinámicas: aspectos intermedios y avanzados, gráficos dinámicos y gráficos normales 18 Elaborar reportes, modelos y llevar a cabo tabulaciones de datos a nivel intermedio

8 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Tablas dinámicas con Ms Query basadas en datos externos al de la tabla dinámica 19 Unidad 5: Manejo de externos de Excel y Bases de datos Utilizar datos externos para crear consultas y tablas dinámicas en Excel spectos generales de ccess: elementos de la aplicación, importar y exportar datos, tablas y consultas Creación de tablas dinámicas en Excel a partir de tablas y consultas de ccess 0 1 Conocer la estructura y uso básico de una base de datos Conocer como crear modelos de búsqueda en tablas

9 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Unidad 6: utomatización de la hoja electrónica con Visual Basic Entorno de desarrollo, grabación de macros, edición de macros, uso de controles de Visual Basic Conocer entorno básico de desarrollo de aplicaciones y generar macros sencillas para su uso en Excel Crear macros desde el editor. Diferentes tipos de macros, uso de MsgBox e Inputbox Estructuras de programación: For Next, If End If, otras 3 4 Comunicarse mediante estas opciones con Excel a través de programas sencillos Crear estructuras de programación para generar macros más complejos Uso de formularios y macros de evento 5 Generar aplicaciones mediante VB utilizando formularios

10 CLSES N de horas (UNIDDES Y TEMS) N HORS TRBJO UTÓNOMO DEL/ ESTUDINTE ctividades ESTRTEGIS DE ENSEÑNZ - PRENDIZJE RESULTDOS DE PRENDIZJE EVIDENCIS E V L U C I Ó N Uso de procesadores de texto: mailing y otros aspectos avanzados Creación de presentaciones en Power Point mediante hipervínculos, botones de acción y patrones, personalización de presentaciones Uso de una aplicación para generación de diagramas y flujos de procesos: Visio Unidad 7: Procesadores de texto, presentaciones y generación de diagramas y representaciones de flujos de procesos Enlazar Word con Excel y ccess para la gestión de Mailing masivo Conocer aspectos de Power Point para la generación de presentaciones avanzadas Uso de Visio para representar diagramas y procesos de negocios spectos generales de la aplicación Project: aplicaciones principales, análisis de ciertos comandos 9 Conocer el uso de Project de manera básica de

11 6. METODOLOGÍ Y RECURSOS a. METODOLOGÍ La metodología a utilizar se encuentra detallada en cada sesión; sin embargo, en términos generales, el profesor requiere que el estudiante de manera previa a cada una de las sesiones, lea el material a ser tratado en la clase. Se solicitará la realización de ejercicios en el aula y fuera de ella. Se utilizará la reflexión sobre las lecturas y ejercicios efectuados, así como del material consultado. Se efectuarán consultas cuando se solicite. b. RECURSOS 7. EVLUCIÓN El profesor requerirá la utilización de computadoras personales para la ejecución de los ejercicios y talleres a ser ejecutados en clases. Se requiere en algunos temas que el estudiante tenga acceso al Internet. demás, el estudiante deberá disponer del material bibliográfico y adicional en cada clase. El docente utilizará proyector de diapositivas y otro tipo de material digital. TIPO DE EVLUCIÓN CRONOGRM CLIFICCIÓN 1 1. PRCIL PRCIL PRCIL FINL Semana del 0 al 4 de mayo de BIBLIOGRFÍ a. BÁSIC Bibliografía (basarse en normas P) Maldonado, P. (01). Informática vanzada plicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras plicaciones de la Suit de Microsoft Office. Quito: utor. Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 007 y 010. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Si No b. COMPLEMENTRI Bibliografía (basarse en normas P) Disponible en No. Ejemplares 1 Incluidas las otras tales como: controles de lectura, resúmenes, deberes, trabajos, etc. De hecho el examen final puede estar conformado por una prueba y/o un trabajo.

12 Caspersi, M. (008). Matemática Financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos ires: Omicrón. yuda de Microsoft Office 010. Biblioteca a (si está la fecha? disponible) Si 1 No c. RECOMENDD Bibliografía (basarse en normas P) Maldonado, E. (01). Informática vanzada plicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras plicaciones de la Suit de Microsoft Office. Quito: utor. Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 007 y 010. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Si No d. BIBLIOTECS VIRTULES Y SITIOS WEB RECOMENDDOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: probado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: