APOYO AL PACIENTE Y PROMOCION DE LA SALUD. TEMA 1: rol profesional

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1 APOYO AL PACIENTE Y PROMOCION DE LA SALUD TEMA 1: rol profesional 1 La dimensión cognitiva de la salud emocional hace referencia a: a) La evaluación subjetiva del grado en que hemos logrado nuestras aspiraciones en cada momento vital. b) Los pensamientos que surgen en el paciente en el trato con el personal sanitario. c) Los sentimientos de satisfacción/insatisfacción y emociones positivas/negativas que las personas experimentan habitualmente y que contribuyen a la formación de distintos estados de humor. 2 Respecto al apoyo psicológico se puede afirmar que: a) Se circunscribe a situaciones concretas en las que el paciente lo demanda. b) Es una labor colateral que el auxiliar solo debe realizar cuando así se le diga. c) Debe realizarse en la promoción de la salud, en la prevención o curación de la enfermedad y en la rehabilitación o reinserción del sujeto. 3 Trabajar de forma procesual dentro de un equipo de trabajo significa: a) Determinar objetivos comunes. b) Cómo se comparten las responsabilidades de cada uno y se dividen los esfuerzos en función de las responsabilidades. c) Existen interacciones y redes de comunicación y revisión de las consecuencias de las acciones. d) Todas forman parte del proceso de trabajo en equipo. 4 Entre los elementos determinantes de la eficacia del equipo de trabajo nos encontramos con que: a) Lo fundamental es que cada uno sepa lo que tiene que hacer. b) El rendimiento mide el grado de satisfacción del sujeto respecto a su trabajo. c) La satisfacción significa haber alcanzado los resultados previstos. d) Rendimiento y satisfacción son interdependientes: solo con rendimiento, el equipo se acabaría agotando y solo con satisfacción, no sería un grupo de trabajo sino de amigos. 5 La educación para la salud es básica para el auxiliar de enfermería, ya que: a) Le permite conocer cuáles son las técnicas y medios propios de ella. b) Le permite hacer uso de ella en distintos contextos y situaciones. c) Le permite llevar a cabo una evaluación de las intervenciones realizadas. 6 Dar una atención biopsicosocial significa: a) Considerar que el cuerpo es lo que enferma y que la mente acompaña. b) Considerar que la mente y el cuerpo enferman a la vez. c) Considerar al ser humano un todo, biológico, psicológico y social. d) Valorar al ser humano según la demanda que este nos haga.

2 7 El auxiliar de enfermería, para ser un buen profesional, debe: a) Ser creativo para ofrecer alternativas diferentes a los problemas que surgen en el trabajo habitualmente. b) Ser acrítico, realizando lo que se indique sin pensar en los pros y contras. c) Organizar su trabajo de la manera en que se le indique. 8 La atención sociosanitaria se basa en: a) Una relación contractual explícita, una relación asistencial y unos rituales concretos. b) Una relación contractual, una relación asistencial y unos rituales concretos. c) Una relación asistencial por definición simétrica. d) Unos rituales relacionales básicos para llevar a cabo la atención sociosanitaria. 9 Son competencias centrales para el profesional de enfermería según la ONU: a) El trabajo en equipo y la comunicación. b) El liderazgo y la visión crítica. c) La responsabilidad y la creatividad) d) Son ciertas a y c. 10 En los años setenta del siglo xx, la educación sanitaria se basa en: a) La responsabilidad social e individual de las situaciones de salud y enfermedad. b) Encontrar los factores conductuales que sustentan la salud) c) Es una educación básicamente informativa. d) La transmisión de conocimientos de unos a otros. 11Señala la respuesta incorrecta respecto a la educación para la salud: a) Es indiferente hablar de educación sanitaria o de educación para la salud) b) En la actualidad, lo importante es considerar que los factores determinantes de la salud son sociales, culturales y económicos. c) La educación para la salud se concentra solo en los médicos. d) Todas son respuesta incorrectas. 12 En relación a la relación asistencial, es correcto afirmar: a) Que es asimétrica, porque los profesionales sanitarios tienen un conocimiento superior que los pacientes. b) Que es asimétrica porque los pacientes dan poder a los profesionales de la salud) c) Que es asimétrica porque los pacientes quieren algo de los profesionales sanitarios. d) Todas son correctas. 13 Los auxiliares de enfermería deben, entre otras cosas: a) Saber trabajar en equipo, dado que la salud esta multideterminada y es fruto de un proceso multicausal. b) Saber cuáles son sus responsabilidades y asumirlas. c) Pensar que la recuperación de un paciente pasa por la confluencia del trabajo de distintos profesionales. d) Todas son cosas que el auxiliar de enfermería debe asumir.

3 14 Entre los elementos determinantes de la eficacia del equipo de trabajo nos encontramos con que: a) Lo fundamental es que cada uno sepa lo que tiene que hacer. b) El rendimiento mide el grado de satisfacción del sujeto respecto a su trabajo. c) La satisfacción significa haber alcanzado los resultados previstos. d) Rendimiento y satisfacción son interdependientes: solo con rendimiento, el equipo se acabaría agotando y solo con satisfacción, no sería un grupo de trabajo sino de amigos. 15 Respecto al apoyo psicológico se puede afirmar que: a) Se circunscribe a situaciones concretas en las que el paciente lo demanda. b) Es una labor colateral que el auxiliar solo debe realizar cuando así se le diga. c) Debe realizarse en la promoción de la salud, en la prevención o curación de la enfermedad y en la rehabilitación o reinserción del sujeto. 16 La capacidad de dar poder o fortalecer a los otros es una competencia de gestión que implica: a) Delegar responsabilidad, clarificar expectativas y dar autonomía a las personas. b) Alabar lo que hacen los otros, reforzando positivamente todo aquello que realizan. c) Confiar en las personas y que ellas confíen en nosotros. d) Todas son características de la capacidad de dar poder o fortalecer a los otros. 17 Jacinta aprobó la oposición de auxiliar de enfermería hace cuatro años, estudió tanto que no ha vuelto a tocar un libro o hacer un curso desde entonces. Señala la respuesta correcta: a) No está cumpliendo una de las competencias centrales de la ONU, en relación a la responsabilidad y capacidad de respuesta. b) No esta cumpliendo sus responsabilidades de trabajo en equipo. c) No esta cumpliendo su compromiso con el aprendizaje continuo. d) Jacinta, al aprobar la oposición, ya demostró que era una buena profesional. 18 Son ejemplos de humanización: a) Decirle al anciano: 'Hijo, no se preocupe que esto que le vamos a hacer no duele.' b) Preguntarle al paciente: ' Hay algo más que le preocupe?' c) Dar palmaditas en la espalda del paciente diciéndole: 'Ande, ande, no se queje usted tanto.' d) Todas son formas de humanización de la atención sociosanitaria. 19 En la primera mitad del siglo xx, la educación sanitaria se concibe como: a) Una forma de cambiar el comportamiento de los sujetos. b) Una forma de cambio social. c) Una forma de transmisión de conocimientos. d) Una forma de responsabilizar a los individuos de su biología.

4 20 Las claves del apoyo psicológico y de los cuidados psíquicos son: a) Detectar las necesidades psicológicas básicas y conductas anómalas en los distintos tipos de pacientes. b) Prestar apoyo psicológico básico al paciente-cliente para mejorar sus condiciones de vida. c) Ayudar a la gente a manejar sus sentimientos negativos (ira, miedo, ansiedad, depresión, soledad) como forma de prevención y curación de la enfermedad o bien para la promoción de la salud) d) Todas son afirmaciones ciertas. 21 El estilo de relación asistencia autocentrado se caracteriza por: a) Mantener una relación exclusivamente técnica. b) Que el paciente sea el protagonista. c) Tener como objetivo la mejora de la calidad de vida del paciente. d) Considerar que las causas de las enfermedades son de origen biológico. 22 La capacidad de dar poder o fortalecer a los otros es una competencia de gestión que implica: a) Delegar responsabilidad, clarificar expectativas y dar autonomía a las personas. b) Alabar lo que hacen los otros, reforzando positivamente todo aquello que realizan. c) Confiar en las personas y que ellas confíen en nosotros. d) Todas son características de la capacidad de dar poder o fortalecer a los otros. 23 Jacinta aprobó la oposición de auxiliar de enfermería hace cuatro años, estudió tanto que no ha vuelto a tocar un libro o hacer un curso desde entonces. Señala la respuesta correcta: a) No está cumpliendo una de las competencias centrales de la ONU, en relación a la responsabilidad y capacidad de respuesta. b) No esta cumpliendo sus responsabilidades de trabajo en equipo. c) No esta cumpliendo su compromiso con el aprendizaje continuo. d) Jacinta, al aprobar la oposición, ya demostró que era una buena profesional. 24 Los fundamentos necesarios para proporcionar apoyo psicológico y cuidados psíquicos a los pacientes se encuentran en: a) La psicología evolutiva. b) La psicología de la personalidad) c) La psicología de la comunicación. d) Todas son fundamentos del apoyo psicológico y de los cuidados psíquicos. 25 El equipo de trabajo se caracteriza por: a) Tener una dimensión social prioritaria y una dimensión técnica y organizativa colateral. b) Tener una dimensión técnica prioritaria y una dimensión social y organizativa colateral. c) Las dimensiones social, técnica y organizativa de un equipo de trabajo son igualmente importantes. d) Tener una dimensión organizativa prioritaria y una dimensión técnica y social colateral.

5 26 Lo más valorado por el paciente en la asistencia sanitaria es: a) Que le curen, sin importar la forma de lograrlo. b) Que le curen y le faciliten información. c) Que le curen y le traten como una persona. d) Las respuestas b y c son correctas. 27 La relación de ayuda se caracteriza porque: a) Una de las partes intenta promover en el otro el desarrollo personal. b) Sustituir las tareas que el enfermo no puede llevar a cabo de manera autónoma. c) Ayudar al enfermo a llevar a cabo tareas que no puede realizar de manera autónoma. d) Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta. 28 El grupo de trabajo se diferencia del equipo de trabajo en que: a) En el primero la responsabilidad es individual y grupal. b) En el segundo la responsabilidad es grupal. c) Ambos se parecen en que se coordinan de manera independiente. d) Todas son afirmaciones erróneas. 29 En la segunda etapa de la educación sanitaria: a) Los pacientes son pasivos y pacientes con la enfermedad y con el personal sanitario. b) Los pacientes son activos y culpables de su pérdida de salud o responsables de enfermedad. c) Los pacientes son sufridores de un contexto y un hábitat insano que les impide estar sanos. 30 El apoyo psicológico y los cuidados psíquicos requieren que el auxiliar de enfermería: a) Intervenga a su nivel en la formación y promoción de hábitos saludables de alimentación, higiene personal y del medio, y sobre las formas de vida en pacientesclientes, familiares y colectivos. b) Ofrecer cariño a los pacientes cuando estos lo requieren. c) Controlar la expresión de emociones de los pacientes. d) Todas son formas de proporcionar apoyo psicológico y cuidados psíquicos. 31 Señala la afirmación incorrecta: a) Si algo hay que destacar en las funciones del auxiliar de enfermería es el saber hacer bien las tareas propias de su profesión. b) Las actitudes personales no influyen en una actividad cuando lo importante es hacer las cosas bien. c) El manejar los recursos existentes y dominar las relaciones personales son ejemplos de funciones secundarias dentro de las propias de un auxiliar de enfermería. d) Todas son incorrectas.

6 32 En relación a los cuidados psíquicos y al apoyo psicológico, es correcto afirmar que: a) El auxiliar de enfermería contribuye a ello colaborando en la prestación de cuidados físicos utilizando todo tipo de técnicas. b) El auxiliar de enfermería, como personal sanitario, contribuye a ello colaborando en la prestación de cuidados físicos al paciente-cliente, realizando, a su nivel, la aplicación de distintas técnicas. c) El auxiliar de enfermería, como personal sanitario, contribuye a ello colaborando en la prestación de cuidados psíquicos al paciente-cliente, realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico. d) Todas son afirmaciones incorrectas. 33 La calidad de la asistencia sanitaria radica en que : a) Todos los profesionales tengan objetivos de trabajo diferentes. b) Todos los profesionales trabajen de una forma independiente y segmentada. c) Todos los profesionales tecnifiquen sus intervenciones conforme a protocolos. d) Todos los profesionales que trabajan en ella conozcan sus responsabilidades y competencias. 34 Señala la respuesta incorrecta respecto a la educación para la salud: a) Es indiferente hablar de educación sanitaria o de educación para la salud) b) En la actualidad, lo importante es considerar que los factores determinantes de la salud son sociales, culturales y económicos. c) La educación para la salud se concentra solo en los médicos. d) Todas son respuesta incorrectas. 35 Son ejemplos de humanización: a) Decirle al anciano: 'Hijo, no se preocupe que esto que le vamos a hacer no duele.' b) Preguntarle al paciente: ' Hay algo más que le preocupe?' c) Dar palmaditas en la espalda del paciente diciéndole: 'Ande, ande, no se queje usted tanto.' d) Todas son formas de humanización de la atención sociosanitaria. 36 El grupo de trabajo se diferencia del equipo de trabajo en que: a) En el primero la responsabilidad es individual y grupal. b) En el segundo la responsabilidad es grupal. c) Ambos se parecen en que se coordinan de manera independiente. d) Todas son afirmaciones erróneas. 37 La dimensión afectiva de la salud emocional hace referencia a: a) La evaluación subjetiva del grado en que hemos logrado nuestras aspiraciones en cada momento vital. b) Las emociones que surgen en el paciente en el trato con el personal sanitario. c) Los sentimientos de satisfacción/insatisfacción y emociones positivas/negativas que las personas experimentan habitualmente y que contribuyen a la formación de distintos estados de humor.

7 38 El auxiliar de enfermería, para ser un buen profesional, debe: a) Ser creativo para ofrecer alternativas diferentes a los problemas que surgen en el trabajo habitualmente. b) Ser acrítico, realizando lo que se indique sin pensar en los pros y contras. c) Organizar su trabajo de la manera en que se le indique. 39 La educación para la salud participativa: a) Constituye la tercera etapa dentro de la historia de la educación sanitaria. b) La responsabilidad de la enfermedad y de la salud es individual. c) Lo realmente importante es la modificación de conductas. d) Como tal, no existe dentro de la educación para la salud) 40 Dar una atención biopsicosocial significa: a) Considerar que el cuerpo es lo que enferma y que la mente acompaña. b) Considerar que la mente y el cuerpo enferman a la vez. c) Considerar al ser humano un todo, biológico, psicológico y social. d) Valorar al ser humano según la demanda que este nos haga.