PLAN DE MATERIAS ACADEMUSOFT 3.2. FACULTAD DE: _Ingenierías y Tecnológicas. PROGRAMA DE: Ingeniería de Sistemas

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1 FACULTAD DE: _Ingenierías y Tecnológicas PROGRAMA DE: Ingeniería de Sistemas NOMBRE DE LA MATERIA: _Inglés I Semestre: _SEGUNDO Código: _UPC14SA No de Créditos 2 H. Teórica: 2 H. Práctica H. Teórica- Practica H. Independientes: 4 H. Asesorías / Tutorías: Unidad: Facultad Departamento (La materia pertenece Programa Otro a:) Indique cual: Extra plan Ponderación Académica: Número de Estudiantes: Tipo Ponderación: Créditos Intensidad Horaria Unidad de Labor Académica ULA Tipo de calificación: Cuantitativa Cualitativa Naturaleza de la Materia: Práctica Teórica Teórico práctica Virtual Habilitable Validable Homologable Es Opcional Cuenta para promedio SI NO Es proyecto de grado SI NO Pre - Requisito: Co - Requisito: _Ingles II

2 1. JUSTIFICACIÓN UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR El mundo actual se caracteriza por la comunicación e intercambios culturales, por el creciente ritmo de los avances científicos y tecnológicos. Estas circunstancias plantean la necesidad de un idioma común que le permita a los individuos acceder a este nuevo mundo globalizado. 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivos Generales: Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas acerca del uso de estructuras gramaticales. ( parts of speech). 2.2 Objetivos específicos: 1. Fomentar el interés por aprender el inglés como instrumento esencialmente comunicativo y de especial importancia en el desarrollo económico, científico, tecnológico y cultural. 2. Aumentar su léxico mediante el conocimiento de estructuras gramaticales, que permitan al alumno asignarle a cada termino la significación apropiada dentro de un contexto. 3. Manejar expresiones propias del medio técnico y científico relacionados con la carrera. 3. COMPETENCIAS 3.1 GENÉRICAS: 1. competencia comunicativa. 2. competencia lingüística.

3 3.2 ESPECÍFICAS UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR 1. Competencia pragmática. 2. Competencia discursiva. 3. Competencia funcional. 4. Competencia sociolingüística. 4. Metodología: Implementar un programa de unidades o niveles secuenciales dentro de los cuales se trabajará de manera integral y simultánea las cuatro habilidades básicas del Inglés, reading, writing, listening and speaking mediante el uso de diferentes recursos que desarrollen y fortalezcan el manejo de la gramática, la fonética y la semántica. 5. Criterio de evaluación: La asignada por el Consejo Académico de la Universidad Popular del Cesar. 1er. Parcial 30% 2do.Parcial 30% Examen final 40% 6. Temas: UNIDAD / CAPITULO CONTENIDO SEMANA 1. ARTICLES AND PRONOUNS. 1.1Personal pronouns. 1.2 Possessive pronouns. 1.3 Reflexive pronouns. 1.4 Demonstrative pronouns. 1.5 Object pronouns. 1.6 Relative pronouns. 1.7 Distributive pronouns. 1.8 Interrogative pronouns. 3 WEEKS 1.9 Definite and indefinite pronouns.

4 1.10 How to use a dictionary correctly. 2. CONTINUOUS TENSES. 2.1 Present form to be. 2.2 Past form to be. 2.3 Future form to be. 2.4 ING uses and rules. 3 WEEKS 3.PLURAL FORMS 4.SIMPLE TENSES. 3.1General rules. 3.2 Regular and irregular nouns. 4.1 Simple present tense 4.2 Simple past tense. 4.3 Simple future tense. 2 WEEKS. 2 WEEKS 5. PREPOSITIONS. 5.1Concept. 5.2 Kind of prepositions 2 WEEKS. 6. ADJECTIVES. 6.1 Position of the adjective Possessive adjectives. 2 WEEKS. 7. CONJUCTIONS. 7.1 Concept. 7.2 uses. 2 WEEKS. BIBLIOGRAFÍA: 1. Manual de gramática básica para estudiantes de inglés técnico. Universidad Industrial de Santander. Monica Ferrada de Manosalva. 2. A content based on grammar, Mac Graw Hill Interamericana S.A. Patricia k Werner7 Jhon P Nelson. Third edition. 3. Curso interactive Oceano, edit Oceano Milanesat Volumen Cambridge Learner s dictionary. Cambridge University press.2004.

5 5. Headway pre-intermediate. Oxford press. Jhon and Liz Soars. Elaboró Nombre del Docente Revisó Coordinación Programa Aprobó Comité Curricular (Fecha) (Fecha) (Fecha) Firma Firma Firma

6 FACULTAD DE: _Ingenierías y Tecnológicas PROGRAMA DE: Ingeniería Agroindustrial NOMBRE DE LA MATERIA: _Ingles _II Semestre: _Tercero Código: _UPC 15 No de Créditos 2 H. Teórica: 2 H. Práctica H. Teórica-Practica H. Independientes: 4 H. Asesorías / Tutorías: Unidad: Facultad Departamento (La materia pertenece Programa Otro a:) Indique cual: Extraplan Ponderación Académica: Número de Estudiantes: Tipo Ponderación: Créditos Intensidad Horaria Unidad de Labor Académica ULA Tipo de calificación: Cuantitativa Cualitativa Naturaleza de la Materia: Práctica Teórica Teórico práctica Virtual Habilitable Validable Homologable Es Opcional Cuenta para promedio SI NO Es proyecto de grado SI NO Pre - Requisito: Ingles _I Requisito: Ingles III

7 1. OBJETIVOS: Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas para interpretar, comprender, escuchar, leer, escribir y traducir mensajes expresados en la lengua extranjera, y correlacionados con la disciplina específica en que se desenvuelve. 2. METODOLOGIA. Para desarrollar los contenidos temáticos de éste programa se deben tener en cuenta las siguientes variables que constituyen una forma determinada de orientar el proceso. El tiempo: Estará enmarcado en 16 semanas de trabajo académico, el tiempo extra clase para consultas, lecturas, ejercicios de aplicación y otros. Los espacios: El aula de clases, la biblioteca y otros. La organización de los contenidos: La parcelación está basada dependiendo del nivel académico en que se encuentren los estudiantes, siguiendo la secuencia temática y sincronizada con los semestres posteriores. El papel de profesor y del estudiante: el primero promoverá la mayor diversidad de estrategias para el desarrollo del proceso y el segundo será un ente activo participativo de dicho proceso. Para determinar las necesidades y conocimientos de los estudiantes se realizará una prueba diagnóstica y así determinar con precisión el desarrollo del curso de acción a seguir. Se emplearan actividades como: Ejercicios de aplicación Lecturas individuales y grupales Consultas bibliográficas Producción escrita Competencias El conjunto de saberes, conocimientos, destrezas y características individuales que permite a una persona realizar acciones en un contexto determinado es lo que define las competencias. En el caso del Inglés se espera desarrollar la competencia comunicativa la cual incluye otras

8 competencias tales como: competencia lingüística, competencia pragmática y sociolingüística. 4. Criterio de evaluación: Según las normas vigentes de la Universidad; Primer Parcial 30%, Segundo Parcial 30% y Examen Final 40%. Manteniendo los cortes señalados el profesor de acuerdo con los estudiantes podrá planear la evaluación. 7. Temas: UNIDAD / CAPITULO CONTENIDO SEMANA 1.1 Present perfect tense. 3 weeks 1.PERFECT TENSES 1.2 Past perfect tense. 1.3 Future perfect tense. 1.4 Continuous perfect tense. 2. COUNTABLE AND NO COUNTABLE NOUNS. 2.1 How much/how many. 2.2 There is/are. There was/were. 2.3 A few/ A little/ A lot of/ lots of. 2.4 Some/Any. 3 weeks 3. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORMS. 3.1Comparative and superlative forms with long adjectives. 3.2 Comparative and superlative forms with short adjectives. 3.3 Irregular adjectives. 3.4 Adjective position. 3.5 AS.AS. 2 weeks 4. MODAL AUXILIAR VERBS. 4.1 CAN-COULD. 4.2 MAY-MIGHT. 4.3 HAVE TO-MUST. 4.4 SHOULD-OUGHT TO. 2 weeks

9 5 FREQUENCY ADVERBS. 5.1 Concept. 5.2 place of the adverb in the sentence. 5.3 uses. 2 weeks 6. GOING TO. 6.1 Concept and use. 6.2 Differences between going to and will. 2 weeks 7. CONDITIONAL FORMS 7.1 First conditional. 7.2 Second conditional. 7.3 Third conditional. 2 weeks BIBLIOGRAFIA: 1. A content based on grammar, Mac Graw Hill Interamericana S.A. Patricia k Werner7 Jhon P Nelson. Third edition. 2. Cambridge Learener s dictionary. Cambridge University press Cutting Edge pre intermediate, Cunningham Moor. Longman. 4. English for secretaries and administrative personnel, ON THE JOB. Mc Graw Hill. Ana María Millian.Marisela Toselli. 5. First Insights into business, Longman. Sue Robbins. 6. Market Leader series, financial times. International management, banking and finance. Adrian Pilbean, Christine Johnson. 7. Macmillan Career English, Business International Trade. Macmillan company.

10 Elaboró Nombre del Docente Revisó Coordinación Programa Aprobó Comité Curricular (Fecha) (Fecha) (Fecha) Firma Firma Firma