1 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a

Transcripción

1 BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CASTELLANO Código: EG0010 Horas dedicadas a teoría: 6 Horas dedicadas a prácticas: 10 Créditos: 0 Este curso es parte del Primer Cuatrimestre de su plan de estudios Tipo de curso: OBLIGATORIO III cuatrimestre, Justificación Conforme transcurren los días, la humanidad se ve inmersa en un sinnúmero de cambios y avances que debemos incorporar en nuestras vidas para poder mantenernos vigentes tanto en el plano personal como profesional. Hoy, la tecnología ha generado cambios drásticos que afectan diversos ámbitos: finanzas, educación, investigación, salud, entre otros; pero uno de los campos que más se ha visto influenciado es el de las comunicaciones. Es justamente allí donde la escritura ocupa un papel preponderante en el desarrollo de las relaciones interpersonales, pues la comunicación escrita se ha convertido en una de las herramientas más utilizadas con estos fines. Por ello, es imperante que todo profesional logre dominar el arte de la correcta escritura, no solo por lo importante que es esta en el desempeño óptimo de sus labores, sino también en el ámbito personal, pues todo profesional debe reflejar ante la sociedad su educación académica. Este curso además colabora con la ruptura de una bárbara especialización de los futuros profesionales al demostrarles lo importante que es conocer otros campos del saber. Así, la meta es redactar textos con un buen manejo de la puntuación, léxico rico, ortografía y estructura gramatical firme. A esta meta se llegará caminando por la senda del enfoque holístico del aprendizaje, modalidad mediante la cual el estudiante construye sus propios aprendizajes con la mediación del profesor. 2. Descripción del curso El curso de Castellano permitirá al estudiantado de Psicología realizar un ensayo de palabras, el cual debe contener, al menos, dos citas textuales de algún medio impreso y dos virtuales (los medios no pueden ser los facilitados por el profesor). De igual manera, el ensayo deberá ordenarse según el Manual APA, siguiendo las indicaciones brindadas durante la clase de inducción. El trabajo debe ser inspirado por el cuento de Ricardo Fernández Guardia " Neurosis?", del libro "Hojarasca". Asimismo, es indispensable presentar el esquema de este ensayo, con al menos tres niveles de ideas: primarias, secundarias y terciarias (tal como se expondrá durante la inducción). 3. Requerimientos El estudiante debe tener conocimientos en el área de la redacción y la ortografía. Bachillerato en Educación Media. Ser un estudiante activo de la Universidad. 1 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a

2 4. Objetivos del curso 4.1 Objetivo general El estudiantado elabora un esquema de ideas que le permita redactar un ensayo de palabras, que contará con el apoyo de cuatro citas textuales que enriquecerán sus puntos de vista. 4.2 Objetivos específicos Como resultado de la aprobación de este curso, el estudiante estará en capacidad de: Realiza un esquema de ideas de tres niveles que le permita desarrollar un texto escrito. Escribe un ensayo de palabras donde incorpore citas textuales que enriquezcan sus puntos de vista. Elige 4 fuentes (2 virtuales y 2 duras) que le den apoyo a las ideas expuestas en el ensayo. Reconoce la importancia de las citas textuales y el concepto de plagio. Utiliza un estilo para presentar sus documentos o textos aplicando las directrices para todos los aspectos relacionados con la redacción, desde la determinación de la autoría hasta la construcción de un cuadro para evitar el plagio y para la precisión en las referencias bibliográficas. 5. Contenidos o temas Lectura: cuento de Ricardo Fernández Guardia y material didáctico de redacción. Redacción: elaboración de una comunicación escrita; estructura de un escrito; cualidades de la comunicación escrita; claridad; coherencia; uso y abuso de las palabras cosa, algo, esto y eso ; conectores y partículas de enlace; cómo evitar repeticiones; neologismos, barbarismos, solecismos y telecismos; qué es un ensayo; lluvia de ideas; esquema de ideas. Investigación: investigar un tema; modalidad APA. 6. Estrategias de enseñanza-aprendizaje El estudiantado logrará alcanzar los objetivos del curso siguiendo las indicaciones brindadas por el profesor y analizando el material didáctico recomendado para el curso. En primera instancia, los educandos deberán asistir a la clase de inducción para recibir la información del curso y la manera en que este se desarrollará. Dicho espacio se aprovechará para evacuar dudas. Durante los cuatro sábados que comprenden el curso, el alumnado deberá crear dos tareas: un esquema de tres niveles (ideas primarias, ideas secundarias e ideas terciarias) y un ensayo de palabras, en el cual además deberán incluir cuatro citas textuales (dos de fuentes duras y dos de fuentes virtuales. Las fuentes no pueden ser las brindadas por el profesor). El esquema representará la lluvia de ideas estructuradas que desean desarrollar en su escrito final. El ensayo será su gran producción, en la cual deberán poner de manifiesto todos los elementos que son requeridos en este, como técnicas de escritura, coherencia, estructura, ortografía, extensión, uso del Modelo APA para citas textuales, entre otros. 2 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a

3 Es preciso que el estudiante lea con anterioridad el cuento de Ricardo Fernández Guardia (2004) "Neurosis?", del libro Hojarasca, pues deberá inspirarse en los temas allí tratados para elaborar sus trabajos. Además, la guía que proporciona el material didáctico es vital para lograr realizar una buena composición. 3 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a

4 7. Sistema de evaluación En este curso se evaluará su capacidad de elaborar un esquema de tres niveles basado en las instrucciones brindadas por el profesor. Se tomará en cuenta la redacción y la ortografía, además de la pericia del educando para estructurar ideas (oraciones) y distr ibuirlas adecuadamente, con el fin de lograr un esquema que le facilite la redacción del ensayo. También, y como elemento principal, se evaluarán las destrezas en redacción de los educandos, elaborando un ensayo de palabras en el cual además deberá incluir cuatro citas textuales (dos de fuentes duras y dos de fuentes virtuales, las cuales no deben ser la brindadas por el profesor). Aquí se tomará en cuenta, además de la redacción y la ortografía, técnicas de escritura, coherencia, estructura, extensión, uso del Modelo APA para citas textuales, bibliografía. 7.1 Instrumentos de evaluación Esquema 30% Ensayo 70% 7.2 Cronograma Actividad Fecha límite de entrega Hora límite de entrega Clase de inducción Sábado 01 de octubre De 8:00 a.m. a 9:30 a.m. Esquema Miércoles 12 de octubre 11:55 p.m. Ensayo Sábado 22 de octubre 11:55 p.m. 8. Recursos didácticos En este curso se utilizará el proyector para mostrar algunos ejemplos al estudiantado que participe de la clase de inducción. El resto del curso, se desarrollará a través del Aula Virtual, donde se encontrarán algunos elementos importantes para el desarrollo del curso. Entre ellos un artículo acerca de los que es un plagio, un resumen del contenido del curso, Manual APA. 9. Bibliografía Benavente Luna, Pilar (2006). Ortografía. 1ª ed., Pearson Educación. México. Cómo hacer citas con APA? Disponible en Díez Losada, Fernando (2011). Manual de español moderno. 2ª ed., Jadine Ediciones S.A. San José, Costa Rica. Fernández Guardia, Ricardo (2004). Neurosis? ; en Hojarasca. Euned, San José, Costa Rica, pp Marín Vivaldi, Gonzalo (2008). Curso de redacción. 33ª edición, 7ª reimpresión, Editorial Paraninfo. Madrid, España. Müller Delgado, Marta Virginia (2014). Curso Básico de Redacción. Segunda reimpresión, Editorial de la Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica Pazos J., Ethel (2012). Comunicación escrita. Sexta edición. Editorial SECADE. San José, Costa Rica. Sábato, Ernesto (1981) "Vida y muerte, medicina y filosofía"; en La robotización del hombre y otras páginas. Centro Editor de América Latina. Buenos Aires, Argentina. 4 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a

5 Vivaldi, Gonzalo Martín (2000). Curso de redacción. 33ª edición, 7ª reimpresión Paraninfo. España 5 M E D I C I N A - U n i v e r s i d a d d e I b e r o a m é r i c a