DESAFÍO. Presentación enriquecida. Presenta tus ideas con todos los formatos

Transcripción

1 DESAFÍO Presentación enriquecida 4 Presenta tus ideas con todos los formatos Una presentación es el apoyo textual y gráfico que se puede diseñar para ilustrar una clase, una conferencia, un debate y, en general, cualquier acto de comunicación oral. Cuando aparecen los medios informáticos y los proyectores multimedia, surgen los programas que hacen posible este tipo de trabajo de la manera actual. De tal forma que hoy es casi imposible asistir a un acto comunicativo sin la presencia de este tipo de documento proyectado sobre la pared o sobre una pantalla. Una presentación es un recurso didáctico complementario, que permite al maestro generar distintas dinámicas en la clase para consolidar contenidos y motivar la atención y participación de los estudiantes, ya que los distintos recursos que reúne la presentación los invitan a seguirla de forma activa y, en muchos casos, a interactuar con los contenidos allí expuestos.

2 Un programa de presentaciones es un tipo de software o aplicación informática utilizada principalmente para mostrar o exponer información mediante un conjunto de diapositivas. Una presentación de diapositivas contiene un grupo de imágenes fijas que los usuarios pueden reproducir en una secuencia, en cada diapositiva pueden estar integrados distintos tipos de recursos, como los que hemos aprendido a realizar en los desafíos anteriores. Generalmente, los programas y aplicaciones para crear las presentaciones ofrecen gran versatilidad de recursos para insertar contenidos textuales, imágenes, gráficas, tablas, sonidos, videos, actividades interactivas y elementos en movimiento. Además, una presentación de diapositivas se puede diseñar y programar para que permita la navegación en forma no lineal, dándole opciones a quienes la manejan, con un sistema de hipervínculos y botones. Esto es lo que denominamos una presentación enriquecida.

3 Los programas más conocidos para realizar presentaciones que integren elementos de distintos tipos es: Microsoft Power Point para Windows Keynote para Apple. El auge de Internet y de las redes sociales da un giro al uso y funcionalidad de estos documentos. La presentación ahora no se queda en el lugar en el que fue proyectada, se convierte en un documento útil para la consulta y debe estar alojada en la red para que pueda ser encontrada fácilmente para su visualización y revisión, ampliándose así su difusión. Surgen además, páginas web especializadas en alojar este tipo de documentos, como SlideShare, que permiten visualizar la presentación y embeberla en otros entornos web.

4 Este hecho es fundamental para comprender que el contenido de la presentación original puede y debe ser modificado en función del entorno en el cual se va a producir su alojamiento en la Web. Pensar en una presentación lleva al autor a dividir las ideas esenciales en dosis precisas y a condensarlas en textos breves e imágenes. Hacer buenas presentaciones no sólo se basa en conocer un tema a fondo sino también, ser capaz de sintetizarlo y que lograr comunicar una idea. El punto de partida es definir con precisión el objetivo de la presentación enriquecida y elegir recursos que apunten a ese objetivo. Es importante pensar por qué cierto tema debe exponerse con una presentación enriquecida y no de otro modo, para que este recurso no sea forzado. Al mismo tiempo, es necesario conocer el tipo de audiencia y decidir el enfoque adecuado de acuerdo a sus conocimientos previos, intereses y experiencias.

5 Cuando empieces el proceso de planeación de tu presentación considera estos aspectos: Tema Realización de un esquema que estructure toda la información y la sintetice para definir qué va en cada diapositiva. Toda la información debe estar articulada a lo largo de la presentación, debe haber coherencia entre las diapositivas para presentar el tema de forma clara y ordenada. Si el tema es muy corto puede agotarse en pocas diapositivas y si es muy largo la presentación puede volverse tediosa, en cualquier caso es importante recordar que la presentación es un recurso de la clase, no debe llevar todo el peso conceptual y siempre debe ir acompañada de la orientación y el discurso del maestro. Texto La fuente utilizada para escribir debe ser clara y estar en un tamaño razonable que sea visible y legible por la audiencia. La presentación también debe ser consistente en el tipo, tamaño y formato de letra, con dos fuentes basta. Manejar estratégicamente elementos como viñetas, negrita, cursiva y subrayado, es muy importante para diferenciar la información, llamar la atención sobre algo o destacar conceptos importantes. La regla del 6 x 6 dice que ninguna diapositiva debe tener más de 6 líneas y ninguna línea más de 6 palabras, para facilitar su lectura y comprensión.

6 Cuando se cita textualmente se admiten textos más largos, siempre teniendo en cuenta que una presentación no es la transcripción de un documento. El contraste entre el color de la fuente y el fondo de la diapositiva es clave para facilitar la lectura. También, es recomendable manejar una sola paleta de color y hacerlo de forma similar en toda la presentación para títulos, textos, fondos, enlaces y conceptos. Hipervínculos En el diseño de la navegación se define a dónde lleva cada diapositiva, cómo funcionan las opciones de visualización, a dónde lleva cada diapositiva, cómo volver al inicio o al menú. Con esto definido se facilitará la creación de los hipervínculos al interior de la presentación o por fuera de ella, cuando esté montada toda la presentación. Imágenes Las imágenes añaden valor a la presentación y las seleccionadas no pueden ser arbitrarias, deben responder a criterios claros, transmitir sensaciones, generar ambientes, ser de buena calidad técnica y expresiva. Las transiciones y efectos deben utilizarse con cuidado, porque utilizadas en exceso dejan de ser agradables para la audiencia. Nota Es importante referenciar los derechos de autor del material utilizado en la presentación.

7 Para ampliar la información te invitamos a leer este material de referencia. Presentaciones en línea Programa de presentación Utilización didáctica de presentaciones Crear una nueva presentación

8 DESAFÍO 4 Presentación enriquecida Para realizar una presentación enriquecida que se convierta en tu propio recurso educativo multimedial debes seguir los siguientes pasos: 1 Revisa la información que tienes sobre el tema y define qué parte vas a poner en cada diapositiva, aprovecha para pensar si debes destacar palabras u oraciones, dividir con títulos o subtítulos. 2 3 Busca todos los recursos que vas a utilizar y piensa dónde los vas a ubicar en relación con el texto. Diseña la navegación de tu presentación, puedes crear un índice textual o gráfico desde donde se pueda ir al tema o actividad deseada y de allí volver al inicio o ir al siguiente tema. En este punto es muy importante generarles una experiencia agradable y gratificante a los estudiantes.

9 4 Crea tu presentación en el programa Microsoft Power Point, debe tener mínimo los siguientes componentes: Texto Imágenes Sonidos Tabla o gráficos Un hipervínculo a Internet Dos hipervínculos a la misma presentación Una actividad interactiva. 5 6 Pon a prueba el recurso que creaste! Revisa que tu presentación se vea bien y que todo en ella funcione correctamente. En Mis Soluciones de Clase, comparte el recurso educativo multimedial que creaste y úsalo para presentar tus ideas con todos los formatos!

10 Rúbrica Criterios de evaluación Integración y uso de herramientas digitales para realizar el Desafío Digital. Calidad de la presentación: Uso equilibrado de textos e imágenes, hipervínculos, desarrollo de la idea, uso del sonido, propuesta de la actividad interactiva y referencia del autor de música, videos, imágenes y demás recursos que no sean propios (Derechos de autor). Valor 15% 30% Relación de la presentación enriquecida con la temática de la clase, la situación elegida del banco de situaciones y el objetivo pedagógico. Evidencia de la implementación de la Solución de Clase: Dos fotos de la clase con el contenido desarrollado por el docente. Producciones de los estudiantes utilizando la misma herramienta: Como una de las actividades de la clase el docente propone la realización de una actividad práctica y comparte uno de los productos de sus estudiantes al subir su Solución Digital de Clase. TOTAL 25% 15% 15% 100%