PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO. Departamento de Orientación IES Joanot Martorell Valencia, 9 de julio de 2015

Transcripción

1 PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO Departamento de Orientación IES Joanot Martorell Valencia, 9 de julio de 2015

2 PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO Sustituye al P.D.C. Es una medida extraordinaria que se aplica cuando se han mostrado insuficientes otras medidas de apoyo. Se puede cursar a lo largo de 2º y 3 de ESO. Organización de contenidos diferentes; actividades prácticas; materias diferentes Se potenciara la acción tutorial.

3 Está dirigido al Alumnado que: Haya repetido al menos un curso en CUALQUIER ETAPA. Que presente dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo. Haya sido PROPUESTO POR EL EQUIPO DOCENTE.

4 Está dirigido al Alumnado que Una vez cursado 2º no esté en condiciones de promocionar a 3º, es decir no pueda seguir 3º ESO con un currículo ordinario. EXCEPCIONALMENTE, el alumnado que, habiendo cursado 3º de E.S.O, no esté en condiciones de promocionar a 4º, podrá incorporarse para repetir 3º de E.S.O.

5 Requiere consentimiento padres Los padres, madres o tutores legales deberán dar su consentimiento expreso para la adopción de esta medida extraordinaria. En los términos indicados en el articulo 19.3 del Real Decreto 1105/2014.

6 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA (PEMAR) Las materias se organizan por ámbitos. Se crearan grupos específicos para el alumnado que siga estos programas, el cual tendrá, además, un grupo de referencia con el que cursara las materias no pertenecientes al bloque de asignaturas troncales. De conformidad con el articulo 19.3.b del Real Decreto 1105/2014

7 3º ESO LOMCE/PEMAR 14 asignaturas a cursar (PEMAR: 8+ 3 Ámbitos) 32 horas lectivas semanales (igual) Tres bloques diferenciados de asignaturas: A. Troncales (Por Ámbitos) B. Específicas (Con su grupo-clase) C. De configuración autonómica (Con su grupo-clase).

8 ÁMBITOS A CURSAR Ámbito de carácter lingüístico y social (7 horas semanales): Incluirá las materias troncales: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, y Valencià, Llengua i Literatura. Ámbito de carácter científico y matemático (9 horas semanales): Incluirá las materias troncales: Biología y Geología, Física y Química, y Matemáticas. Ámbito de lengua extranjera (Ingles) (3 horas semanales)

9 ÁMBITOS A CURSAR Cursará los tres ámbitos mencionados en horario paralelo a sus respectivos grupos/clase. Respecto al resto de asignaturas no integradas en los ámbitos, estas se cursarán con el resto de compañeros de su grupo de referencia con un currículo adaptado.

10 Asignaturas a cursar con su grupo/clase Asignaturas específicas Horas lectivas semanales Asignaturas específicas Horas lectivas semanales Música 2 Religión 1 E.P.V. y aud 2 Optativa específica 2 Educación Física 2 Tutoría 1

11 Evaluación El profesorado tomará como referente para la evaluación los criterios de evaluación específicos del programa y los elementos de las adaptaciones curriculares realizadas al alumnado.

12 PROMOCIÓN El alumnado promocionará cuando haya superado todos los ámbitos y materias cursados. Si el alumno/a tiene evaluación negativa en algún ámbito o materia, el equipo docente promocionara al alumno/a cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones: a) No tenga evaluación negativa en dos o en los tres ámbitos. b) Que el equipo docente considere que las materias y ámbitos con evaluación negativa no impiden al alumno/a seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiara su evolución académica.

13 4º ESO LOMCE Con 2 itinerarios: Enseñanzas académicas para la iniciación del Bachillerato. Enseñanzas aplicadas para la iniciación de la Formación Profesional.

14 OBJETIVO: CURSAR 4º DE ESO POR LA VÍA ORDINARIA Y OBTENER EL TITULO DE GRADUADO EN ESO.

15 Muchas gracias por su atención y Feliz Verano Verano