Definiciones. sabiduría).

Transcripción

1 Fundamentos Filosóficos de la Educación UMET Bayamón Profa. Mayra Lugo

2 Conceptos Filosóficos que influyen en el campo educativo

3 Definiciones La filosofía se encarga del estudio de la verdad. Se encarga de la investigación, análisis y cómo llegar a la verdad. d Por el cual, formula y propone metodologías siendo útiles a toda ciencia. La palabra procede del griego, g estando compuesta de φίλος ("filos", amor) y σοφία ("sofia", sabiduría): φιλοσοφία (amor a la sabiduría). Fuente: Wikipedia

4 Origen de la Filosofía La filosofía surge cuando el hombre empieza a buscar una explicación ió de síí mismo y del medio que lo rodea sobre la base de su raíz y sus sentidos.

5 Fuentes de la Filosofía Filosofía Natural (fenómenos) Matemáticas (extensión) Metafísica (el ser como tal)

6 Métodos para el estudio de la Filosofía Educativa Método Fenomenológico Método Trascendental

7 Funciones de la Filosofía Educativa La filosofía y el currículo enfocan el mismo problema: Quédebe la persona lograr ser? Qué puede lograr ser? Quédebemos enfatizar?

8 Existen tres categorías filosóficas de relevancia para la toma de decisión curricular. Estas son la ontología la epistemología la axiología.

9 Ontología La ontología tiene que ver con la naturaleza de la realidad: Qué es realidad? Existen tres posiciones ontológicas: la que ubica la realidad en un plano supernatural (Platón) la realidad es inherente o reside en el presente, en el mundo externo y natural (Aristóteles) la realidad d reside sólo en la experiencia humana

10 Epistemología La epistemología tiene que ver con la naturaleza del conocimiento y la naturaleza de observar el conocimiento. Se cuestiona: Quées verdadero? Cómo conocemos la verdad? Cómo sabemos que sabemos?

11 Axiología La axiología tiene que ver con los La axiología tiene que ver con los problemas de los valores. Se cuestiona: Qué es bueno?, Qué debe preferir el hombre? Qué es lo deseable?

12 Escuelas Filosóficas

13 Principales Escuelas Idealismo Realismo Pragmatismo Filosóficas Existencialismo

14 Idealismo Ideas generales La realidad es de naturaleza mental: es una extensión de la conciencia. No existe una realidad independiente del sujeto.

15 Ideas generales Realismo La materia existe independientemente de la mente. La realidad es objetiva. Lo real antecede a toda experiencia humana. El hombre puede captar los objetos que existen fuera del él. Naturaleza del universo: dualista mundo mental o espiritual Mundo físico o material

16 Ideas generales Pragmatismo Rechaza la idea estática de la realidad, porque ésta depende de la experiencia de la persona. Son escépticos. Tienen una visión relativista de la verdad. Consideran que el hombre es la medida de todas las cosas. Afirman que el conocimiento es fruto de la experiencia. i Todo tiene que probarse empíricamente ( Método Científico).

17 Pragmatismo Naturaleza de la realidad: El universo está en continuo movimiento: por lo tanto, la existencia es incierta. El hombre está constantemente interrelacionándose con su universo. Toda experiencia es producto de este doble proceso. Lo que el hombre logre dependerá de sus experiencias i y de las oportunidades d que tenga de desarrollar sus potencialidades.

18 Existencialismo Le interesa la existencia i del hombre, no la búsqueda de su esencia. Busca una filosofía fí más cercana a la vida. Se rebela contra los sistemas filosóficos, políticos y sociales que consideran al hombre como un objeto. El hombre es el que le da significado al mundo.

19 Existencialismo El hombre define por sí mismo su vida individual. No se deben imponer valores morales ni culturales. El hombre debe aceptar su libertad y las consecuencias de sus decisiones.